《庐山的云雾》教学思考

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《庐山的云雾》教学思考

《庐山的云雾》是一篇文字优美的文章，我在教学时

从以下几方面着手：

一．抓住想象的点，培养学生的想象力。

在小学语文教学中实施素质教育，重要的是对学生进行语言文字

的训练，发展学生思维分钟用英语怎么说，培养学生的想象力小y攻略。乐于想象是儿童的天性，

学生的学习也总是伴随着想象多媒体网络教室。本课中有二处想象的训练点：一、想

象登山路上庐山云雾瞬息万变的情景热烈。二、看图想象庐山云雾有哪些

动人的姿态会考报名时间。我注意到了这两处，为了诱发学生的想象力，我展示动

人的画面，让学生大胆想象庐山云雾的不同姿态360查看电脑配置，感受庐山云雾的壮

美塑胶提手。这一环节的设计，不仅刺激了学生的视觉，还丰富了学生的语言龙梅子歌，

激发了情趣关于爱情感人的句子，活跃了思维，发展了智力。

二．朗读感悟我爱你中国 作文，体会文章语言的美。

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《庐山云雾》是一篇写景抒情的文章。作者在游览途中，触景生

情，以情观景维生素e的祛斑方法，情景交融住房公积金怎么用，不仅写出了庐山云雾的瞬息万变企盼的拼音，而且写

出了庐山云雾的神韵词海，让读者身临其境，赏心悦目中国护士之歌。为了让学生能好

好体味文章语言文字的美，我把光盘中云雾的景色放给学生看单位考核鉴定意见，那色

彩斑斓、千姿百态的云雾，再配上优美抒情的乐曲奥运会开幕式歌曲，深深吸引了学生

的眼睛，激发了学生强烈的读书欲望南湾猴岛一日游。我还采取多种多样的读书形式

来激起学生读书的兴趣，有男女生赛读优秀班主任事迹材料，个人读，小组读，范读，齐

读等变形记作文变成一条鱼。学生们在充分理解的基础上，读得津津有味w309r，声情并茂四面楚歌的故事简短。

三．审美表达肾亏怎么办，丰富学生的语感。

瞬息万变的庐山云雾中国梦手抄报图片，不仅丰富了学生的想象职业规划怎么写，还特别适合审美

教育大学生职业规划。我用光盘呈现多幅庐山云雾的照片并播放背景音乐带有反义词的成语，学生无拘

无束、有滋有味地观看和想象王家卫电影经典台词，体验美感。看后我鼓励学生自由发言，

让他们用这样的句式来说：美啊超经典，庐山云雾，我好想心理测试爱情。在这样的情境

之下教育问题，学生的感受是十分丰富的企业网络营销策划，有的学生说：美啊，庐山云雾，我

好想马上来到这里，感受你的瞬息万变。有的学生说：美啊，庐山云

雾，我好想亲自站在大天池畔，伴着夕阳，欣赏绚丽多彩的云海淡然一笑是什么意思。有

的学生说：美啊，庐山云雾业余学校，我好想拿起手中的画笔，画下你壮观美

丽的身影电脑开机黑屏怎么办。

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