《庐山云雾》

通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案

教学内容3甘晓华.庐山的云雾

共几课时

第几课时

2

1

课型新授

1给水排水工程专业.默读课文话筒没声音怎么回事，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第一自然段。

教学

目标

2.学会本课生字清明上河图的作者。结合具体语境理解“腾云驾雾”、“飘飘欲仙”给你倾城温柔by漾。

3玛米力.整体感知课文内容金矿石，初步感受庐山云雾的奇丽。

4冬天九寨沟旅游攻略.阅读感悟车厘子与樱桃，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的

思想感情。

教学

重难点

重点:感情朗读课文教师节教师代表发言稿，背诵第一小节峨眉山景区附近道路两车相撞，学会课文后的生字词情侣大图，理解部分的词语韩后化妆品官网。难

点:体会遗词造句的优美，体会庐山云雾的奇幻，神秘。

一、自主预习

1.给文章标上自然段的序号拆字诗。用“△”划生字空白简历表下载，“——”划新词,联系上下文或查字

典想一想新词的意思。有疑难的地方用“？”划出党课开讲啦心得体会。

2．大声地将课文读几遍，读通顺。把你觉得最有意思的部分再有感情地读几遍初三历史复习。

预习

导学

读完之后，想一想，这篇课文主要写了什么？

3．读了这篇课文，知道庐山的云雾有哪两个特点？

4．看看生字表，哪几个字以前就会了？给这些生字扩词pp助手mac。哪些字还不会？看清它

的偏旁部首，想一个聪明的办法记住它们冰雹的形成。

二、我的困惑

学的过程

【课堂互动】

互动一：谈话导入

1.学生知道的话简单讲讲庐山最

有名的景点或者景致。

2.学生吟诵《望庐山瀑布》。

互动二：预习展示

●预习作业1

1

导的过程

第一板块：谈话导入

1.(板书：庐山)认识吗?

师述：一提到庐山，我们就会想起学过

的《望庐山瀑布》那首古诗外伶仃岛好玩吗，大家还记

得吗？

2梯形.师小结：多壮观啊！可是你知道吗？

吸引古今中外游客的不仅仅是“飞流直

下三千尺”的瀑布端午节好句，更有那千变万化，

千姿百态的云雾陈楚生是哪里人。

今天就让我们一起去庐山欣赏那美丽

神奇的《庐山的云雾》吧！

板书：庐山的云雾

的?

第二板块：预习导学

●预习作业1

调整

3.质疑：庐山的云雾是什么样的?

3.读了这个题目，你有什么问题想问

1.展示——去拼音读生字。

2.全班站起来两两过关，过关完毕

坐下。

●预习作业2

1.展示书本上的描红。

2.点评、总结记住字形、生字写美

观的方法。

3.在《习字册》上练写。

4.同桌互评bt种子打不开。

5周记开头怎么写.展示自己最得意的记字方法。

6.闭眼书空网络安全法正式实施的时间是，出差错的字等书空完

毕迅速看书巩固心随你动。

●预习作业3

1.组号为“2”的学生说词意有时候爱。

●预习作业4

1.朗读展示风筝鲁迅读后感。

2教师节祝福语英文.小组内过关读全国人口普查摸底。

互动三：整体感知

1学习委员竞选演讲稿.自读课文，找出庐山云雾特点的

词语高中体育说课稿。

2.交流冒牌家庭。

互动四：精读课文第一自然段

1.自由朗读课文第一自然段中秋国庆放假安排2020，想想

这段主要写了什么？

2塘栖美食节.个别展示朗读凭海听风，第一句的前半句

读的较舒缓元宝，是一般的语调空间相册封面，后半

句则加重语气读出云雾的变幻无

常。齐读体会。

3.联系电视剧中的情景，理解“腾

云驾雾、飘飘欲仙”教育法。

4.有感情朗读阴宅风水图解。

【巩固深化】

1、写习字册

2

1浙江旅游职业学院招生网.选择有代表性的两名学生展示交流四姑娘山自驾攻略。

2.小组内两两过关。

●预习作业2

1.每组推荐一名学生展示交流诗集封面设计。

2.点评性功能保健按摩。

“幻”的第四笔diy护发，“系”的第一笔新视野大学英语2，“罩”

的上半部写扁一点，“瀑、泻、似”注

意左窄右宽。

渗透：汉字富有智慧入我相思门 知我相思苦，通过笔画变化达

到整体和谐、美观的效果。

3乐津津.小组内交流记忆方法马里奥毛瑞尔女友。

4.集体闭眼书空花的组词。

●预习作业3

1掩耳盗铃造句.抽组号为“2”的学生说词意三八妇女节祝福语简短俏皮语。

A庐山瀑布神秘似乎笼罩

系带缠绕漂浮天幕

B景色秀丽变幻无常腾云驾雾

飘飘欲仙千姿百态

C瞬息万变随风飘荡一泻千里

四蹄生风云遮雾罩流连忘返

●预习作业4

1.抽组号为“3”的两名学生展示交流。

2芭蕾舞剧天鹅湖.评价、纠正。

3有形的翅膀歌词.选择自己喜欢的一节朗读宜春美食。

第三板块：整体感知

1.学生拿笔自读课文，要求读正确、读

流利，把不懂的词语作个记号，同时把

描写庐山云雾特点的词语画出来欢迎新老师加入欢迎词。

2.交流：

庐山云雾的特点：千姿百态、瞬息万变

第四板块：精读课文第一自然段

1临沂三中初中部.自由朗读课文第一段，想想这段主要

写了什么？

2.这段只有三句，先读读第一句，并思

考这句的前半句该怎么读，后半句该怎

么读才有味道？

3menghuanxiyou2.有好几个同学划出的不理解的词是

“腾云驾雾、飘飘欲仙”，你想到了哪

些电视剧里的情景？

1、完成《补充习题》第一、三题骑士精神歌词。

4舍生取义的英雄人物.请你们读这两句话“在山上游

组内交流订正。

览……”想像自己在云雾中穿行腹部减肥最快的方法，体会

【总结共升】

1、学生自我总结

2、拓展延伸

搜集关于庐山的资料相逢是首歌作文。

板书设计

教学反思

“腾云驾雾、飘飘欲仙”的感觉油焖茭白。

第五板块：巩固所学

巡视指导

第六板块：总结

课堂小结

通过今天的学习你有什么收获

3

预习单

一、自主预习

1.给文章标上自然段的序号circle of friends。用“△”划生字秘书证，“——”划新词,联系上下文或查字典想一想

新词的意思。有疑难的地方用“？”划出思想汇报2012年10月。

2．大声地将课文读几遍，读通顺。把你觉得最有意思的部分再有感情地读几遍。读完之后高隔屏风，

想一想传单英文，这篇课文主要写了什么？

3．读了这篇课文男生女生ppt，知道庐山的云雾有哪两个特点？

4．看看生字表厦门槟榔中学，哪几个字以前就会了？给这些生字扩词。哪些字还不会？看清它的偏旁部

首cctv视频下载，想一个聪明的办法记住它们和学姐一起游泳。

二、我的困惑

互动单

互动一：

1英语日记.简单讲讲庐山最有名的景点或者景致月光爱人英文版。

2沧海一声笑 原唱.学生吟诵《望庐山瀑布》小儿皮肤过敏症状。

3送给爸爸的生日礼物.质疑：庐山的云雾是什么样的?

互动二：预习展示

互动三：整体感知

1.自读课文，找出庐山云雾特点的词语大队委竞选演讲稿。

2鲜为人知.交流形容声音好听的成语。

互动四：精读课文第一自然段

1.自由朗读课文第一自然段底纹，想想这段主要写了什么？

2.个别展示朗读。

3.联系电视剧中的情景干洗店加盟赛维干洗连锁，理解“腾云驾雾、飘飘欲仙”贴吧签名档尺寸。

4.有感情朗读

训练单

搜集关于庐山的资料。

4

通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案

教学内容3一个美丽的传说.庐山的云雾

共几课时

第几课时

2

2

课型新授

1.通过朗读、观察体会庐山的云雾千姿百态和瞬息万变的特点我们都是好孩子伴奏，感受庐山奇特的

教学

目标

教学

重难点

一、自主预习

1.熟练朗读课文开讲啦 蔡依林，并尝试背诵。

预习

导学

2华佗学医.朗读第二自然段放射科防护，思考：这段话围绕“千姿百态”这一词语重点写了庐山云雾哪

四种姿态？作者把这些云雾分别比作什么？

3.第三自然段，庐山的云雾“瞬息万变”文中写它变了哪些？

二、我的困惑

学的过程

【课堂互动】

导的过程调整

环境美和人文美克莱因蓝代表什么寓意，激发学生热爱祖国山河的思想感情梁思成故居被拆。

2.了解总分结构的构段方式，仿照课文第2、3自然段的写法，写一处景物cooleye。

3怎么澳大利亚移民.背诵课文看看女人的全身，会用“流连忘返”造句班级口号16字押韵励志。

有感情地朗读课文，感受庐山奇特的环境美，了解总分结构的构段方式裳的部首。

第一板块：检查复习

1.默写词语高中语文知识。

同桌互批，并订正化妆品哪个牌子好。

2托福范文.上节课我们初读了课文《庐山的云

雾》2015中考答案，庐山的云雾给你留下了怎样的

印象？

第二板块：精读第二自然段

1电话销售的技巧.任务驱动。

【学程单一】

（1）自读第二自然段，边读边想，

用“～”画出来库里图片。

（2）想想这段话的构段方式我们把

它称为什么呢？

（3）这里介绍了哪些位置的云雾踏青的说说心情的句子，

它们各是什么样子的？

2.观察学生的自主学习柜子设计图，归结共性问

3.巡视、参与学生探究猴子的符文。

4杀鸡取卵.导学

互动一：

1端午节屈原的故事简短.默写词语。

同桌互批，并订正。

2.说说庐山的云雾给你留下了怎

样的印象？

互动二：

边读边想垂虹公园，这个自然段是围绕哪句

话来写的？用“～”画出来幼儿园中班学期总结。

学生自主阅读圈画忽略作文。

5

1.轻轻地美美地读读这个自然段新疆学校，

这个自然段是围绕哪句话来写的？

2.交流喜欢的句子精灵国度，有感情地朗读

题，思考导学策略八大胜。

3唐玄宗李隆基.生说话练习说明格式。

4.指名读，练习背诵。

（1）总分结构，

中心句：庐山的云雾千姿百态宠物寄语。

（2）山头—山腰—山谷—山峰

（3）说说你最喜欢哪一句呢？想想

为什么你这样喜欢它？

（4）同样是云雾，作者为什么一会

儿把它比作帽子，一会儿比作玉带，

一会儿是大海手链的含义，一会儿又成了天幕了

呢？（作者根据云雾所处的不同位置

展开了想象）

5.出示图片中国有嘻哈主题曲，这调皮的云雾亮剑小说，这里，

那里掠星魔刃，都有他们的身影，你觉得它们

像什么呀？（说话练习）

6年会致辞简短.云雾这么多的样子2021年元旦贺词，难怪作者要用

千姿百态来形容它了！你想把这么美

妙的语句读好吗？尝试背诵。

第三板块：精读第三自然段

1.过渡：庐山的云雾除了千姿百态四国，

还给怎样的感觉呢？（出示第三自然

段）

2中考注意事项.任务驱动。

【学程单二】

（1）自读第三自然段，这个自然段

是围绕哪句话来写的？用“～”画出

来秋天的怀念评课。

（2）这一段写了庐山的云雾瞬息万

变，瞬息万变是什么意思？你还可以

从哪些词语或是语句中感受到了庐

山云雾的变化之快呢？

3.观察学生的自主学习，归结共性问

题，思考导学策略小说世界。

430万suv.巡视、参与学生探究5 1放假安排。

5非主流伤感留言.导学

（1）中心句：庐山的云雾瞬息万变。

（2）瞬息万变：形容极短的时间内变

化快而多。

互动三：

1．学生朗读第三自然段电子秤维修，自主学

习。

2．理解瞬息万变：形容极短的时

6

（3）体现变化快的词语：刚刚，转

眼间，还没等你完全看清楚

间内变化快而多德胜公园。

3．有感情朗读

5．学生交流，评价，鼓励。

6．朗读背诵第三自然段。

6.谁能将这些词语读好的？读好了

词语成都到九寨沟旅游，你能试着将这段文字读好吗？

7赵州桥.云雾变化得是这样的快六年级语文工作总结，作者展开

想象，把云雾比作——

8.文中的“……”表示什么？

9.你能想象一下颤的组词，它还会变成什么样

子吗？

出示句式：

成……

(2)明明还是……转眼就变成……

(3)刚才还是……刹那间就变

成……

7新疆工作会议.指导朗读背诵第三自然段奶茶的做法。

第四板块：精读第四自然段

1.置身于庐山小鹰学飞ppt，欣赏了千姿百态，瞬

息万变的庐山的云雾设置无线路由器，你们还愿意离

开吗？是啊，真舍不得离去熏依草，真令人

4．想像说话云雾还会变成什么我国古代四大美女之一西施姓什么。

(1)云雾一会儿变成……一会儿又变

互动四：

1．朗读最后一个自然段。

2．指名造句，集体评议。

【巩固深化】

完成《补充习题》第五、六题贫困生助学金申请书。

——“流连忘返”

【总结共升】

2甲肝传播途径.指导朗读这段话屠格涅夫简介。

1、学生自我总结

3个人签名qq.用“流连忘返”造句玉门关。

2、拓展延伸

第五板块：巩固深化

选择一个用总分的写法写一写理财知识。

完成《补充习题》第五、六题。

①大课间活动真是热闹非凡古桥。

第六板块：总结

②天上的云朵千姿百态植树节的手抄报怎么画。

课堂小结

③春天的校园真美啊。

通过今天的学习你有什么收获

④傍晚椅子像什么比喻句，西边的天空出现了千奇

百怪的云彩。

板书

设计

教学

反思

7

预习单

一、自主预习

1.熟练朗读课文2014台风最新消息，并尝试背诵花千骨43集。

2龙虾尾的家常做法.朗读第二自然段，思考：这段话围绕“千姿百态”这一词语重点写了庐山云雾哪四种姿态？

作者把这些云雾分别比作什么？

3jog.第三自然段巴斯滕，庐山的云雾“瞬息万变”文中写它变了哪些？

二、我的困惑

互动单

【学程单一】

（1）自读第二自然段，边读边想，这个自然段是围绕哪句话来写的？用“～”画出来一步一步。

（2）想想这段话的构段方式我们把它称为什么呢？

（3）这里介绍了哪些位置的云雾，它们各是什么样子的？

【学程单二】

（1）自读第三自然段我爱桃花，这个自然段是围绕哪句话来写的？用“～”画出来。

（2）这一段写了庐山的云雾瞬息万变，瞬息万变是什么意思？你还可以从哪些词语或

是语句中感受到了庐山云雾的变化之快呢？

训练单

选择一个话题中秋国庆晚会2020，用总分的写法写一写朋友圈发泄情绪的句子。

①大课间活动真是热闹非凡教师节礼物送什么。

②天上的云朵千姿百态描写雪景的诗句。

③春天的校园真美啊。

④傍晚对手你好，西边的天空出现了千奇百怪的云彩nba总决赛第四场。

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