(完整版)《庐山的云雾》教案

《庐山的云雾》教学设计

三（4）班黄秀珍

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、运用多种形式的朗读，使学生能体会庐山云雾的姿态美山东2016高考分数线。

3、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感

情折盒。

教学重点、难点：

让学生通过反复有感情地朗读巩乃斯的马，体会庐山云雾的姿态美仰望星空作文，感受庐山云雾的奇

幻美丽西式婚礼主持词，激发学生热爱祖国山河的思想感情。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们听说过庐山吗？它是我国著名的旅游胜地。位于我国江西省九

江市南的庐山，峰奇山秀、瀑布闻名中外，尤其是因它的独特的地理条件而形成

的神奇的云雾，更是吸引了无数的中外游客热爱家园，令每一位到过那里的人都流连忘返愚人节送什么礼物，

回味无穷西施豆腐。那么消费维权知识，庐山的云雾到底奇妙在何处呢？想去看一看吗？让我们渐渐靠

近……

二、欣赏影像资料

1、欣赏影像资料，感受云雾之美。

2、提问：伴随着美妙的音乐，我们一起去庐山游览了一番，欣赏了美妙的云雾。

庐山的云雾给你留下了怎样的印象呢？

3、过渡：你想再次靠近这些云雾，美美地细细地欣赏一番吗？就让我们随着课

文去看一看吧！（板书课题：14、庐山的云雾）

4、读课题：

5、课文是怎样描写庐山云雾的呢？请同学们赶紧打开书本，自由地尽情地读一

读课文的第二、第三自然段生日彩信，边读边想作者笔下的庐山云雾，给了你怎样的感受网上购物的流程。

6、交流电脑如何刻录光盘，根据学生的回答进入相关段落的学习幽默三国。

三、品读课文

（一）、品读第二自然段

1、观看图片：说得真好！请看汉语语音，这就是庐山云雾的倩影！

2、看着这些美妙的云雾图片马尔萨斯陷阱，你是不是和作者有了同样的感受了呢？是啊，庐

山的云雾这么多样子果汁的做法，可真是——你能用一个词语来形容吗？（千姿百态）

3、快看这里（放映图片）牡丹亭的主人公，谁想来说一说你看到了什么？

4、作者是怎样来描绘他看到的景象的呢？请看！（出示第二自然段）

5、请你和小伙伴一起轻轻地美美地读读这个自然段，边读边想，这个自然段是

围绕哪句话来写的？你可以和伙伴交流你的想法快乐成长作文。

6、谁想和我们大家一起来分享一下的？高举你的小手！像这种围绕一句话展开

具体描述的构段方式我们把它称为什么呢？（总分的构段方式）

7、你从哪些具体的语句中读出了庐山云雾的千姿百态呢？请在你的书本上将它

们用曲线画出来。你找到了吗？想和大家交流一下吗？

8、请你再默默地读读这些语句tripping，在这些语句中520de，你最喜欢哪一句呢？想想端午古诗，为

什么你这样喜欢它？（这些句子都用了打比方的方法，给人以生动形象的感觉大学竞选班长发言稿。

这样动人的语句，都快把大家的心都带到庐山去了！）

9、可是老师有个地方不明白了，同样是云雾，作者为什么一会儿把它比作帽子会计师薪酬，

一会儿比作玉带普通狨，一会儿是大海引力波的发现，一会儿又成了天幕了呢？（作者根据云雾所处

的不同位置展开了想象）

10、你觉得庐山的云雾还会像什么呀？（说话练习）

11、同学们真会思考！云雾这么多的样子，难怪作者要用千姿百态来形容它了！

你想把这么美妙的语句读好吗？自己先练读一下入党申请书下载，待会儿老师请你来表现一下诗歌小报，

OK？

12、谁想来表现一下的？（个别读，请学生适当评价免费解梦。2-3个同学）真好，真美！

还有哪些同学也想来读一读的？想读的同学一起来！

13、听了你的朗读贞芪扶正颗粒，老师仿佛看到了这些千姿百态的云雾，老师也想来读一读了。

请同学们轻轻地闭上眼睛想象，你仿佛看到了怎样的云雾，待会儿老师请你把你

看到的情景画下来！（师配乐范读红包金额，学生闭眼想象）

（二）、品读第三自然段

1、除了千姿百态美文诵读，庐山的云雾还给怎样的感觉呢？

2、通过阅读北京西单动物园捕获巨型蟒蛇，你好像真的去庐山走了一回，感受到了庐山云雾的另一个风貌—

—瞬息万变（板书）训练宠物狗。

3、（出示第三自然段）你从这个词语觉得了庐山的云雾怎样？（变化得非常快！）

除了瞬息万变，你还从哪些词语或是语句中感受到了庐山云雾的变化之快呢？

4、云雾变化得是这样的快，你能想象一下气血不足食疗，它还会变成什么样子吗？

5、学生交流，评价，鼓励档案的英语。

6、请看：我们再来看这个自然段，边看边思考模范教师先进事迹，这个自然段在构段方式上与第

二自然段有什么共同点呢？你能说得具体些吗？

7、庐山的云雾，千姿百态玩海盗船，瞬息万变，给秀丽的庐山增添了几分神秘的色彩，

你们还愿意离开吗？是啊，真舍不得离去我的七个女神姐姐免费阅读 小说，真令人——“流连忘返”（出示最后

一自然段）

四、作业

1、抄写课文中优美的词语。

2、填空

那些笼罩在山头的云雾厉行节约反对浪费，像是戴在山顶上的（）；那些缠绕在半山的

云雾蛙泳口诀，又像是系在山腰间的（）立冬吃饺子。云雾弥漫山谷时对老人的感恩寄语，它像（）；

云雾遮挡山峰时两学一做个人对照检查材料，它又像（）。

2板书设计：

14、庐山的云雾

景色秀丽

千姿百态

瞬息万变