汉语拼音教学的主要方法有

汉语拼音教学的主要方法有：

一、示范、观察、模仿法

教师做发音示范，让学生仔细观察口形、舌位沙漏饶雪漫，体会发音方法黑龙江高考改革。与此同时上海师范大学专科，

可以配合发音部位图进行说明童年的收音机，如zh的教学。这是拼音教学最主要也是最常用

的方法。应强调让学生观察。

二、引导法

利用学生已掌握的声母、韵母的发音，帮助学习难发音的声母、韵母。

三、比较法

把两个或几个声母、韵母放在一起，比较音、形的异同我的阿姨竹内。

四、演示法

教师运用手势、教具做必要的演示国庆和中秋同一天的祝福语，表示发音部位的动作或发音特点，如声

调、平翘舌音、前后鼻音月子食谱大全。

五、夸张法

为了突出发音的特点傅园慧孙杨，有时有意将口、唇、舌的动作适当夸张，有时有意将

声音拖长、加重，这样，学生的印象较深安妮日记英文版，对发音特点也容易领会。

六、分解法

利用插图引出句子，从句子中分解出词语，从词语中分解出音节word2003页面设置，最后从音

节中分解出声、韵进行教学百家讲坛 苏轼。

七、局限法

练习发音时，设法使发音器官的某一部位受到限制我的悄悄话作文，以便正确发音。

八、口诀法

伞把t世界公园在哪，拐棍f，靠背椅子真像h。z、c、s后有椅子我爱金枝玉叶，翘起舌头zh、ch、s

h美女姐姐爱上我。（椅子一靠关于劳动的名言，舌头就翘）

第三讲字、词、句的教学教法