人教版小学音乐一年级上册《新年好》教案

《新年好》教学设计

教学内容：唱歌《新年好》

教学目标：

1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》写字楼转让，并能用自己喜欢

的打击乐器为歌曲伴奏。

2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词名人传读书笔记，培养学生的

人文关怀意识。

教学重点：

1、学唱《新年好》体验过新年的愉快心情超级记忆力训练方法。

2、通过为歌曲改编歌词，自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲

伴奏等音乐活动，逐步培养学生的探究意识、合作意识和创新能

力。

教学准备：Flash课件磁带录音机气球彩带蓝猫

小标贴彩色粉笔

教学过程：

1、律动。教师带领同学们走进教室蝴蝶飞不过沧海 没有谁忍心责怪，聆听着《新年好》的伴奏

音乐cs1 6怎么加机器人，师生共同跳起来。（调节课堂气氛）

师：同学们，跟老师随着音乐一起跳起来吧！（放音乐）

2、师生问好压缩包打不开。

师：同学们好，在以前老师就听说我们第一实验小学的同学们

都很聪明，今天一见真是这样什么的童话，同学们不但聪明而且还很可爱静静的深夜。你们

想不想知道老师最喜欢咱们班的谁吗？（想）好，那么请同学们闭上

眼睛，老师最喜欢谁白羊座是几月几号到几月几号，就在谁的手心里点一下地三鲜的家常做法。（在每位同学的手心

里点一下）好了，同学们把眼睛睁开余额宝违规，你们自己心里都知道老师喜欢

谁了吧！老师希望你们在这节课上表现的更好，让全县这么多老师都

喜欢你们祝自己教师节快乐的说说，好不好哇？

3、导入全运会体操。

师：同学们，今天老师请来了一位特约嘉宾，你们想不想见一

见哪？（想）好色天下，我们就把他请出来吧！（出示课件）它是谁呀？（鸡）

噢！原来是小公鸡呀带戒指打打保龄，新年到了农村调研报告，小公鸡来给大家拜年了。（出示课

件）噢！还给大家带来了问题呀！

设问：

（1）新年是哪一天？

（找同学回答）回答的真好，小猴子托老师把这个小礼物奖给

你（送学生蓝猫小标贴）

设问：

（2）2005年是什么年？（学生回答）（表扬毛鲿鱼，送学生礼物）（出示课

件）

4、教师引导学生进行节奏练习趁的组词。

师：同学们，你们瞧小公鸡又来了。（出示课件）过新年了，小动物

们也来和小公鸡一起过年了，并且唱起了儿歌。它们哪消防安全知识，都藏在了山

坡后面（神秘地）

（出示课件）

（1）小鸡叽叽小鸡这样唱歌啊，大家学学好不

好？（教师引导学生带上动作）

（2）小猫喵喵哪位同学知道小猫怎么唱歌呀？（学生回

答，全体同学一起唱）

（3）小狗汪汪谁知道小狗怎么唱呀？（学生回答利润率的公式，全体

同学一起唱）

（4）小牛哞-小牛呢？谁知道？（学生回答）唱的真好，

我们把小动物们编的儿歌连起来唱一遍好吗？（教师和学生有表情带

动作的读）

师：同学们唱的真好以圆为话题的作文，老师也编了一首儿歌，但老师只编了第一句和

第三句四年级下册语文试卷，剩下的两句请同学们帮老师完成好吗？

（出示课件）

（学生自由发言）

师：编的真好，我们大家一起读一遍好吗？

5、反复听赏歌曲《新年好》与时尚同居剧情，老师引导学生用动作感受旋律、三

拍子的韵律感，了解歌词内容蟾宫折桂什么意思，并学会歌曲，随时提醒学生用欢快的

情绪演唱。

（1）初听歌曲

师：同学们，你们想不想看联欢会呀离骚屈原古诗，老师带你们一起去

看新年联欢会好不好？（出示课件）你们瞧，小鸡、小猫、小狗还有

很多小动物都边唱歌边跳舞难忘的相识瞬间，多高兴啊！同学们这首歌叫什么名字？

谁告诉老师？（学生自由发言）（板书《新年好》）

（2）复听歌曲

师：老师呀有一个小小提议阿狸电脑壁纸，让同学们学着小公鸡的样子

当主持人，让小动物们再表演一遍怎么样？在他们唱的时候请同学们

为他们打着节奏。（调动学生情绪）

（3）教师演唱英文歌曲《新年好》

师：老师不但会唱中国小朋友唱的《新年好》早期肝硬化症状，还会唱外

国小朋友唱的《新年好》奔跑 羽泉，你们想不想听啊？（想）那么老师有个小

小的提议巴特农，在老师唱的时候，同学们为老师打节奏，老师还请两位同

学和老师一起跳舞怎么样？（教师带动作）

（4）学生演唱梦见老朋友，教师伴奏

师：下面请同学们跟老师的琴演唱一遍。（随时纠正）

师：同学们唱的真好windows7开机音乐，你们能不能为舞蹈编一些简单的动

作呀？好，同学们自由结组。（课件伴奏高二英语课文，学生自由创编，分组表演）

6、在学生熟练歌曲的基础上进行歌词创编。

师：同学们表演的真不错2021春节高速免费通行时间，老师心里真高兴，你们高兴吗？（高

兴）那么过新年除了唱歌和跳舞qq飞车皇族，你们还干什么？（同学们自由发言,

提示学生带上动作）

师：你们能不能把这些唱出来罗斯福新政的特点，老师看谁最聪明。（学生自由发言）

同学们期刊征稿，新年到了用你们自己喜欢的方式来祝贺新年好不好？

（音乐响起高一语文，吹气球、放烟花、唱歌、跳舞、学生做画）

7、创设音乐情境，加深学生对歌曲的理解。

师：同学们，新年的钟声马上就要敲响了青春之歌读后感，让我们倒计时高中数学必修一公式，好不好？

10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（师生齐喊：“过年了！”），

8、小结昨夜无眠。

师：同学们时间过的真快怀柔租房，一节课马上就要结束了，老师祝你们

在新的一年里身体健康，学习进步管理咨询项目。同时也祝在场的领导和老师ios11 beta3，在

新的一年里工作顺利电脑报错，心想是成！好了，同学们，再见！（听音乐走

出教室）