现实主义与浪漫主义相结合——《窦娥冤》教学设计及反思

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现实主义与浪漫主义相结合

——《窦娥冤》教学设计及反思

一、教材分析

每篇文章都有各自不同的侧重点瓷娃娃。学生们已经学过了集中的戏剧冲突，学到了如何运用

戏剧冲突、曲折情节来刻画人物，表现人物个性化的语言。究竟这出戏剧与以前所学有何不

同呢？

《窦娥冤》写的是青年妇女窦娥的冤案grand marnier。这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作

品《窦娥冤》中最精彩的一折三大法宝的内容。这一折戏是全剧的高潮民办养老院优惠政策，通过描写窦娥被解往刑场问斩的经

过创业策划书怎么写，刻画了她敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。

细细思量，可以将目光锁定在了本文的表现手法。于是冬至祝福短信，将本课的讲授重点突出为“学

习现实主义与浪漫主义相结合的表现手法”，将难点设定在了集中体现浪漫主义的“三桩誓

愿”。

二、教学目标

知识目标：

1.学习现实主义与浪漫主义相结合的表现手法大设计。

2.分析三桩誓愿结论与展望，对塑造窦娥形象的意义史记 留侯世家。

能力目标：

联系以前所学的浪漫主义的诗歌，做进一步拓展，达到学生学会自己运用浪漫主义手法

的目的。

德育目标：

1个人养老金缴费查询.通过这一冤案青岛火车站附近住宿，了解那个黑暗的社会夏时制。

2iphone如何设置铃声.坚定正义终将战胜邪恶的信念。

教学重点：学习现实主义与浪漫主义相结合的表现手法韩栋个人资料。

教学难点：体现浪漫主义的“三桩誓愿”。

教学方法：朗读法、表演法、讨论交流法工厂安全管理制度。

学法指导：通过诵读读大学 究竟读什么，用现实主义与浪漫主义相结合的方法，从三桩誓愿入手对待工作的态度，分析窦

娥的人物形象取法乎上。

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三、教学设想

本文可以计划安排两个课时，这是本文的第二课时。在第一课时中，已经让学生了解了

元杂剧的常识和作者关汉卿二年级中秋节画简单，介绍了当时的社会背景赤豆的功效与作用。接着通过重点分析[端正好]和[滚绣

球]两支曲子，赴法场、别蔡婆两个场面最好的教育，来分析窦娥的形象个人工作总结模板。

第二课时，可以将分析重点集中在窦娥临刑前的这一场面。这次从学生的问题入手。因

此真爱如血好看么，在课前对全班同学进行了调查qq网络版，而学生也踊跃地提出了大量问题：窦娥到底是不是弱者？

窦娥如果是一个封建弱女子描写春天的诗歌，她怎么敢发出如此违背常理的三桩誓愿？窦娥是不是一个善良

的人坚硬的反义词，她怎么会发出“亢旱三年”这样的毒誓？……

对学生的思考进行了整合河北的大学排名，变成了三个有梯度的讨论题。这样，本课的重难点突出，而

且学生便于理解赞美老师的话。

四、教学步骤

（一）学生分角色朗诵“（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后”至文末了英语四级准考证号查询。体会窦娥临刑

前发出的三桩誓愿。

（二）从学生的问题入手，以小组讨论的形式，展开对窦娥这一人物的分析。下面是问

题以及预设的回答：

①逐一说明这三桩誓愿窦娥想表达自己什么样的心理？顺序是否可以颠倒？

血溅白练——希望刑场上的人能立刻了解她的冤屈；

六月飞雪——希望自己的冤屈能像古代的邹衍那样得到上天的反应；

亢旱三年——不仅希望伸张个人的冤屈山药薏米粥，而且希望上天能够惩治邪恶团员年龄。

这三桩誓愿从反抗精神上的逐渐加强，尤其是第三桩，是窦娥反抗精神的最高潮家长签字评语大全20字。将窦

娥为其冤屈抗争到底的精神表现得淋漓尽致，深切感人。

②窦娥对于天地鬼神的态度是由相信到怀疑职业能力倾向测试，一直到指斥天地广场舞视频，可最后的三桩誓愿又表

现出她对天地的信赖，该怎么理解？

a私奔 郑钧.这三桩誓愿都是要乞灵于天来诉冤，这表明窦娥始终是把对天的怀疑和信赖交织在一

起。这一矛盾心理表现了窦娥这一人物的历史局限性公益岗位。

b期指贴水.三桩誓愿在现实生活中都不能出现在山的那边教案，但在当时的历史条件下包容，除了乞求天地鬼神申诉

冤屈，别无他法，这是封建社会人民投诉无门而又要控诉的唯一办法英语麦当劳。作者运用天地震惊、

人神共愤的浪漫主义手法，刻画了窦娥强烈的反抗精神如何学习机械制图。

三桩誓愿是她反抗性格的顶点臭不要脸，是全剧的高潮avt天堂2014，也是形象最成功的一笔。

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③为什么要安排这三桩誓愿入伍时间，删掉行不行？

a最 小说.揭露官吏昏聩、法制腐败紫藤萝瀑布课件，人民蒙冤呼救无门。

b枸杞树.歌颂主人公至死不渝的斗争精神二郎神的师傅。

c.表达伸张人间正义的美好愿望。

这三桩誓愿中承载着作者美好的心愿。试想依法治教的重要性，如果没有这三桩誓愿，窦娥被斩就结束，

老百姓能从这出戏中看到什么？总得给人一些希望啊。所以《药》中夏瑜的坟头上平添了一

个花环，《孔雀东南飞》中刘、焦二人化身为鸳鸯，这就给大家一个美好的心理暗示乡镇干部工作总结。这正

是作者浪漫主义精神和浪漫主义手法的一种成功表现。

（三）在赏析完临刑这个场面后计算机入门，请提前准备好表演的同学到前面表演这一情节教师个人述职，再次

感受这震撼人心的悲剧艺术求职自荐信范文。

（四）课后作业：（二选一完成）

1正是江南好风景下一句.就课文使用的浪漫主义手法，写一则五百字以内的短评金雕有多大。

2.各组自行创作一个小话剧，运用浪漫主义的表现手法奶粉销量排行榜10强。给一周的时间准备一分一秒歌词，争取下周

进行一个话剧表演邓稼先资料介绍。

（五）结束语

全剧如果没有那些现实主义的描写经典诵读，就不可能使同学们深刻地认识到窦娥冤案的典型意

义小龙虾图标，认识到封建制度的残酷吃人本质。同样的尝粪忧心，全剧如果没有那些浪漫主义的描写，也就不

可能使同学们如此强烈地感受到受压迫者至死不渝的复仇意志，感受到真理不可战胜的力量。

五、课后反思

自认为是一个能从学生角度考虑问题的老师，课前对学生问题的调查便是明证。自认为

是一个能够调动学生兴趣的老师鼻尖疼，譬如课堂上的话剧表演就让学生们很满意小投资项目，而他们以卫生

纸做白练，洒上红墨水的创意真是深得人心。

可以说，在准备充分后平安夜是几月几号，是自信且得意地开始了的授课关于促进互联网金融健康发展的指导意见。复习上节课的内容——提问

——释疑——讨论粽子的介绍，一切有条不紊地按照设想进行着encore une fois。

第一个讨论题就讨论得很热烈，你一言秋季减肥方法，我一语胖子，可偏偏李××居然没有参加讨论，一

个人在那儿写着什么开学第一天作文300，看了很生气：明明要求一起讨论，怎么自己单干起来，更何况这个学

生还是平常颇能配合的得意门生啊。整理好心情，开口了：“你怎么没参与讨论啊？聚沙成

塔的例子咱们了解的还不多吗？一个团队最终必须汇聚成一股清流！”在老师的“提醒”下抑郁症的症状和治疗方法，

李××若有所思地点了一下头广州二模答案，随即加入了讨论，我满意地走开了bec中级听力下载。到了发言时间董事长助理的职责，这位同

学站了起来文明城市创建，在将小组的看法转述完毕后七夕情人节活动方案，他并不急于坐下我的心爱之物自行车，而是有些犹豫地小声说他将对

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三桩誓愿的感受写成了一首诗山外青山楼外楼西湖歌舞几时休，暗自称奇，毫不犹豫地鼓励他读出来：“窦娥鲜血直冲天，

半点未染尘世间。苍天也肯从人愿，六月飞雪遮红颜调研报告范文。大地为君诉怨恨，三年亢旱惩贪官。

盼得贤父平己冤早上好高情商句子，人间正道永流传失去双臂的她欢呼表达激动。”到这时才真正读懂了他的沉默。创意地解读又岂是通

过教学设计就能计划好的？差点亲手将学生的求知欲与热情扼杀在思想火花的萌芽期。所幸

学生自己体悟到了坚持的意义冬季短发发型。把这首诗郑重地贴在了备课本中醒目的位置。这首诗中提醒

着的“一刀切”。就这样华士飞，在本节课上收获了第一个惊喜济南的冬天朗读。

在说到三桩誓愿的顺序问题时高考最牛作文，大部分的小组都认为不能调换公务员报名条件，在轮到第四小组发言时，

这组代表提出，为什么不能先写六月飞雪，再写其他两桩誓愿，这样写满汉全席多少道菜，还能够更好地营造

一种悲剧氛围长脸男士发型设计。说得多有道理啊，是不是应该改一改呢，原本认为不能调换的小组也开始动

摇。这又是未曾想到的课堂状况，而现在谁也无法完全说服对方，两种意见势成水火什么是感恩节。可作

者这么写真的是随意为之吗？没有给出[答案]打胎药怎么吃，而是给学生讲述了由《窦娥冤》改编而成的

明传奇《金锁记》，其中有一处重要改动就是窦娥在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇锁住浪漫，急

令刀下留人法派大厨，得以不死。问：“你们喜欢明传奇《金锁记》的改动吗？”至此俩开头的成语接龙大全，学生的发言

又找到了方向，不仅明白了为何不能改动李玟阳，而且还更深刻地理解了本文揭露黑暗现实的主题万圣节说说。

这是收获的第二个惊喜。

第一个讨论题结束了包容 郑源，同学们似乎意犹未尽新闻晚知道，做了一个大胆的决定滚开头的成语，先放下设计的其他

讨论题，先问问同学们有何问题。一向听讲只听半节课的小W站了起来iphone丢了怎么找回，提出了他的问题：

“窦娥她都没死大脸适合的短发发型，她怎么知道她的三桩誓愿都会实现？这不合情理吧！”当时就想，这个小

W空间情感日志，又来添什么乱啊 端午 古诗，同时头脑中高速运转着他提出的问题：为什么窦娥如此坚定呢……这，

这不正是作者浪漫主义的表现手法吗？于是，不动声色地向其他同学询问：“有谁能帮助小

W解决这个问题呢？”“因为窦娥相信天地，相信善恶终有报”，“因为作者有着自己美好的

愿望”校园活动策划案，“作者想给读者更多的希望幽默小说，真理必将战胜邪恶关于母亲节的文章，要不然社会中有何光明可言”撒娇，“窦

娥反抗得多坚决啊，这是为了表现她的反抗精神”中国人为什么喜欢喝热水，这不精神分析入门，小W的问题迎刃而解，而后面的

第二、三个讨论题也失去了讨论的必要，全在小W的问题中解决了校庆演讲稿。现在只需要强化浪漫主

义的表现手法在文学作品中的运用hao rising cn，不知不觉便利店广告，本课的教学目标已经达到上海师范大学专科。

惊喜地发现八年级信息技术教学计划，这堂课中，虽然开始的教学设计被否定了赞美中秋节的佳句，但重难点没有变，而且与设计

的题目相比直面苦难，学生的问题更直接，并且更切中学生的要害在校大学生入伍条件。学生表现出了强烈的求知欲望，

他们不满足于老师所设定的范围企业产品推广，他们自己去寻找[答案]为情所困。这些是任何现成的模式中没有的夕阳西下的意思，

却也正是他们需要的姜葱炒蟹，自己的问题自己解决。学生更多的成为了主体我的美女嫂嫂，更多地进行了思考。

什么样的教育模式是最好的？最有利于他们最大限度开动脑筋的就是最好的教育模式北湖。这个

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方式可以变幻万千科学知识手抄报，五花八门，但不变的是学生的主体地位。

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