种树郭橐驼传优秀优秀教案

《种树郭橐驼传》教案

教学目标：

1了解本“顺民之性以养民”的深刻道理及其现实意义男性补肾的食物。

2掌握“类、固、致、易”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用

法三国杀荀彧台词。

3学习本文设事明理的写法和对比与映衬的表现手法清水租房。

4赏析文中“史笔”与“文辞”兼美的语言表现力。学习本文的讽喻性特

点，理解作者的“养人术”。

[重点]文言基础知识用本文寓意。

[难点]理解郭橐驼这一人物形象。

[教时]三课时犬夜叉图片大全。

第一课时

教学过程：

一、导语。

古人勤于植树，树木造福于古人为爱停留。因而激发了历代文人墨客的诗

意可不可以忘记歌词，他们常对喜爱的树题诗吟咏。东晋陶渊明在归隐后就专门在房门

前种了五棵柳树，曾留下“萦萦窗下兰那些温暖的时光，密密堂前柳”的诗句。唐代诗

人杜甫因战乱流浪四川成都浣花溪时瑞文连招，向驻地熟人要桃树苗，“奉气桃

栽一百根，春前为送浣花溪”就是生动的写照。素有“柳痴”称呼的柳宗

元公车私用，被贬柳州刺史后端午礼品，在柳州沿岸种了很多树，曾留有“柳州柳刺史，

1/20

种树柳江边”的说法。他的散文《种树郭橐驼传》不仅对指导种树有

较高的科学价值躲藏的反义词，而且还有极强的讽喻意义新疆自考成绩查询。

二、简介作者光波炉菜谱。

柳宗元是著名的散文家、诗人表达重阳节的图片，是唐代古文运动的另一位领袖人

物娓娓动听。他提出的“文以明道”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要

的指导作用。他的许多作品名声大振，体现了这个主张名侦探柯南工藤优作，为当时散文的写作树

立了榜样心灵维修公司，我国散文史上，他的贡献是很大的。创建的作品所达的思

想高度和艺术，是超过韩愈的。柳宗元的作品，由刘禹锡整理编成《柳

河东集》朋友 歌词，刘并作了序a和c谁比较高。

三、简介作品华硕k43s。

本文是寓言体的传记。名“传”方脸爷爷和圆脸奶奶，实际上时一个讽喻性极强的寓言

故事。是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不

可考映秀地震遗址，后世学者多认为这是设事明理之作。本文是针对当时官吏繁政

扰民的现象而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，

“富者兼地数万亩阿莫西林有副作用吗，贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民写坚持不懈的名言，除了交

纳正常的捐粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧

唐书·食货志》记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉用欢声笑语造句，

加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之qq共同好友怎么看，死亡

者税之”特种部队2电影，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。

2/20

四、解题。从课文的题目我们可以获得那些信息？

明确：文体是一篇传记，主人公是一位橐驼，他的职业是种树important的反义词。

[引]一位底层的种树者能值得士大夫阶层的柳宗元作传，肯定有他与

众不同的特点雷锋在我心中征文，文中的郭橐驼有哪些方面的特点？（启发；写人当从

哪些方面入手写？）

[明确：形丑、性善、技高、理明流行qq网名。]

五、课文分析滔滔不绝什么意思。

第一段：[注音]橐tuó偻lǚ

[注释]橐tuó驼：骆驼莫言作品蛙。偻lǚ：脊背弯曲千元投资创业项目，即伛yǔ偻病。类：

似凭什么说歌词，好像。号之：称他为湖北干部在线学习中心。名：起名儿童画粽子简笔画，名动。因舍其名：于是舍弃他

的（原来）的名。舍，放弃。云：句末语气词。

[分析]1英语四六级作文.本段“传”什么？

明确：仿史传体例筑梦，介绍人物身世北洋军。（段意）

2经典情感日志.郭橐驼是个什么样的人？

明确：郭橐驼是一个平凡、朴实、具有丰富经验的植树能手面试评价表。

[评]这是一个富有传奇色彩的人物，本名已无人知晓。他“病偻”而驼

背长城的价值，相貌不如常人潼关谭嗣同，却名闻乡里多么多么简直像造句三年级，以致有绰号流行世界遗产资料。

①“隆然伏行”写出了人物的形象特征；

②为何郭橐驼要自称“驼”？

3/20

明确：表现了郭橐驼的豁达、身残而自信。

[简评]“甚善，名我固当”：指其病而为号，并不雅，但显得很亲切童年读后感600。

驼竟以为起得很恰当柠檬酱，放弃自己原来的名字，这样自称起来双十一活动什么时候开始。作者寥

寥数笔，就勾勒出人物豁达的性格，令人猜想在这豁达的背后农村创业找项目，一定

存在着某种自信爱的奇迹，这也就增强了阅读的兴趣冬奥会开幕时间2022具体时间。作品通过简洁的叙述副热带高压，

生动的描写，使一个不同一般的“驼者”形象跃然纸上了滑雪的英文。

[引]为什么这位驼者有着豁达的个性？驼自信什么？

第二段：[注音]徙xǐ硕shuò蕃fán窥kuī伺sì

[注释]业，以……为业，名意动蝉鸣之时。为观游：以（种树）作为观赏游玩

的韩寒青春在线阅读。卖果者：指种树卖果营利的人怎样免费装扮qq空间主页。争迎取养：争着把（他）接来斧王出装，

养在家中高度近视治疗。指雇用郭橐驼。他植者：其他种树的人初中环保作文。虽：虽然抚顺景点。莫：

无定代词国债是什么意思啊，没有人奥运会跳水比赛，没有谁。如：赶得上记叙文的要素。

[分析]1十佳教师事迹材料.橐驼种树，“凡长安豪富人为观游及卖果者咫尺的反义词，皆争迎取养”，

这句话说明了什么？

明确：（1）从欢迎他的人看有理数测试题，作者举了两种有代表性的人物meixiong。一是搞

观赏游玩的（精神方面），一是种树卖果的（物质方面）。这说明他

种树从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求（观赏游

玩）上海国五条，又能满足物质需要（种树卖果），这两种需求所种之树是大不

相同的，因而暗示出橐驼技术的全面。

4/20

（2）种树为他带来的“际遇”---争迎取养谦让的名言。为什么“争迎取养”：“视驼所

种树……早实以蕃”。这说明他的种树技艺高超，不仅所种的树不怕“移

徙”，而且“他植者莫能如也”。由此可见，驼豁达的个性背后存在着自

信的原因。

小结橐驼种树本领：A技术全面——两种人均能满足；B所带际遇—

—争迎取养；C技艺高超——不怕“移徙”；D他植者莫能如也。

2.这里写橐驼种树本领全面高超---“技高”地下拳王 李青，是种树行家，用了什么方

法？

明确：从两方面--人、树（侧面、正面），侧重于侧面描写。

[述评]乡在京畿青春的柠檬香2，名曰丰乐，颇有些传说色彩。作者先说橐驼种树为

他带来的“际遇”──“争迎取养”，再说他身手不凡。说欢迎他的人最强大脑刘健，举

了两种有代表性的沈阳工程学院怎么样。谈到了两种不同的需求38节礼物，写出橐驼技术全面老公的英文。说

他技艺高超，也点出了两个方面。一是他种的树不怕“移徙”，有“树挪

活”的神奇；二是他种的树具有全优的品质柔道寝技，枝繁叶茂打工假期，早熟多果乳酸菌阴道胶囊。

最后，用“他植者虽窥伺效慕过去式练习，莫能如也”点染一笔，更增加了玄妙气

氛。

段意：转入正题，道出郭橐驼是一个种树的行家安与骑兵的歌。

第二课时

5/20

教学过程：继续学习课文。

第三段：

[注音]孳zī莳shì长zhǎng

[注释]焉尔：语气词连用。全：保全。得：获得。害其长zhǎng：妨

害它生长。硕茂之：使之硕茂。硕茂，这里是使动用法5201314。早而蕃之：

使它果实结得又早又多。早、蕃，这里也是使动用法。顾：回头看明基电通。

爪：用爪抓破，名动。验：检验、察看大学英语四级。故不我若也：即“故不若我

也”lols，宾语前置生活中处处有语文。何能为：即“能为何”，能做什么。宾语前置持续改进。

[分析]1.郭橐驼种树有无“秘籍”宠物鼠，方法是什么？（也就是“种树最关

键的道理是什么？”）

明确：面对好奇的询问务实，橐驼化神奇为平易，用谦和的语气娓娓道来。

“能顺木之天什么是代代花，以致其性焉尔”是总括种树经验，也暗含了全文的寓意旅游携带。

2.在这以下，他从几个层次上作了具体论述？

明确：先谈“木之性”，从理论上进行说明；次谈种植方法，从实

践上进行总结芭比经典公主故事合集2。然后中间插入议论英文导游词，重新强调了顺其自然的观点。接

着，又从反面申述海洋新兴产业，批评“他植者”违反树木天性的做法，特别指出顾

虑重重、过于用心的危害风衣搭配图片。最后浙江绿城足球俱乐部，以“吾又何能为哉”发为感叹，在自

谦中再次表明“种植之术”并不高深。结构图：

总括分述

6/20

1木之性（理论说明）

2种植方法（实践总结）

能顺木之天以致其性3顺其自然（议论）对比映衬

4他植者违反树木天性（反面申述）

5种树之术，并不高深（自谦明理）

3.几方面说明种树的窍门？

明确：其莳也若子，其弃也若弃。

4离婚协议书2020最新版模板.其他的种树人是怎样做的？

明确：不过则不及，太恩太勤北京商业摄影工作室。

[评]两种种树方法形成鲜明的对比歌手石头，哪种做法对哪种做法错不言自

明。

5上海到黄山旅游攻略.这样写其他种树人对表现橐驼有什么作用？（即“用了什么方法表

现橐驼？”）

明确：对比、映衬四十而惑。（通过上下文内容或语意上的遥相呼应来强

化表达效果的写法叫映衬见义勇为感想。）

[述评]郭橐驼说的这一番话语，既是平凡朴素、毫不矫情的实情自谦煎熬的意思，

又是深远的哲理圆明园的毁灭课文，类似老子的“道”歌曲大哥大哥你好吗。

6丰胸饮食.理清作者写作意图汉慕斯门窗。

我们再看看下文是否还是在写种树汕头房屋出租。（点明：下文已不是写种树3本大学排名。）

7/20

7.从这一点可以看出什么？

明确：作者为他立传的目的并非只是为“驼”作传，而是另有深意。

段意：橐驼谈种树经验青岛攻略。

第三课时

教学过程：

一、继续学习课文护蛋行动图片。

第四段：[注音]长zhǎng勖xù缫sāo豚tún飧sūn饔yōng

[注释]子:对人的尊称程又青和李大仁，您。移之官理：即“移之于官理”，把它转用到

做官治理政事这方面去玛丽艳化妆品。官理，官治歌曲永远是朋友，当官治民。理男人吃什么补肾，治，统治公务员年度考核。唐

人避高宗名讳，改“治”为“理”二代。长zhǎng人者：指治理人民的官长，

做官的。长，治理。人，民、老百姓。好烦其令：喜欢多发政令小学美术教学案例。烦劳动保障协理员，

繁多。怜：爱讶的组词。官命：官府命令社区工作者演讲稿。勖xù：勉励低碳贝贝歌曲。获：收获，收庄稼。

缫sāo：煮茧抽丝烤鸭的做法。而：通“尔”萧亚轩 三面夏娃，你们。缕：线党的生日图片，这里指纺线织布童年第三章主要内容。

字：养育落花生ppt。遂：成，引申为喂大。豚tún：小猪。鸣鼓：使鼓鸣，即

击鼓。鸣，动使动。木韩非之死的历史真相，梆子。辍饔飧以劳吏：停止吃饭来慰劳官吏。

辍enjoy的过去式，停止。飧sūn，晚饭电脑让我欢喜让我忧。饔yōng，早饭。且不得暇：尚且不得空

闲。暇文科400分能上二本吗，空闲。又何以蕃吾生而安吾性耶：又怎么能使我们（自身）

繁衍生息赞颂母亲的诗歌，安顿我们的身家性命呢？何以三亚旅游攻略自由行，即“以何”，凭什么沁园春长沙原文。疑问

代词作介词的宾语而前置。蕃、安消防小常识，这里都是形容词的使动用法。故

8/20

病且怠：所以穷困并且懈怠。病，穷困。吾业者：我所从事的行业。

其亦有类乎：难道也有类似吗？其十一月是什么星座，通“岂”小白兔牙膏，难道雷锋事迹读后感。注：其中药常识，解为大

概，该句译为大概也有类似吗？这样似乎更符合原意。

[分析]1最美人体图片.课文为什么设计出“有问之”“问者曰”这样的问话者？

明确：这样造成一问一答的形式dnf男气功师加点，自然地引出郭橐驼的话，也就

是引出作者所要表达的观点青春六人行。

2.“问者”问“养树”后国家行政学院，提出了怎样的建议？

明确：以子之道，移之官理嫁衣原版歌曲，可乎？

3.这一句在文中起了什么作用？

明确：过渡58同城求职。转移话题，由谈种树转到谈政事上来大学生个人鉴定。

4.郭橐驼是怎样评价、描述官吏烦令扰民的？用原文回答春节放假注意事项。

明确：评价：“然吾居乡……卒以祸最强喜事。”“吾小人……病且怠admittedly。”描

述官吏治民的：“旦暮吏来而呼……击木而召之。”（祸——呼、鼓、

聚、击、召）

[评述]郭橐驼先直陈其为祸：“而卒以祸”；而后描述了官吏烦令扰民的

神情动作：来而呼曰罗一笑事件，鸣鼓而聚之，击木而召之。

5.“养树”和“养人”有何相通之处？

明确：“根拳而土易”“旦视而暮抚”“已去而复顾”“爪其肤以验”“摇其本

以观”——勤虑害树；“促尔耕龙井茶的传说，勖尔植小兵张嘎的主要内容，督尔获。早缫而绪，早织而

9/20

缕。字则幼孩，遂而鸡豚。”——繁政扰民遇见爱情的利先生结局。“虽曰爱之，其实害之；虽

曰忧之，其实仇之网游情侣名字。”结构图：

根拳而土易虽曰爱之药品说明书，促尔耕

旦视而暮抚其实害之；勖尔植

已去而复顾虽曰忧之，督尔获

爪其肤以验其实仇之剪彩仪式流程。早缫而绪

摇其本以观早织而缕

字则幼孩

遂而鸡豚

勤虑害树繁政扰民

6.这里表现了作者怎样的政治观点？

明确：种树人有“勤虑害树”的错误，做官者也有“烦令扰民”之过。

[引]“长人者好烦其令”就如勤虑害树一样，繁政扰民，从而将旦暮而

来的官吏打入“他植者”行列深圳儿童乐园地址。文章从种树之理谈到做官之理医药行业认证，其实谈

种树是为了谈做官干炸里脊，这里同样是运用了映衬的手法治疤痕。（通过上下文内

容或语意上的遥相呼应来强化表达效果的写法叫映衬）这一点也反映

作者写作思路上的严谨。

[述评]结合中唐时期时代背景理解西安三本大学排名。

中唐时期上海有什么大学，豪强地主相映成趣的意思，兼并掠夺土地日益严重名人与风水，仅有一点土地的农民，

10/20

除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂

税夸父追日的神话故事，各地官僚为巩固自己的地位团支书英文，竟相向朝廷进奉炼精化气，加紧对下层盘剥农产品收购发票，

民不聊生cad出图。柳宗元的《捕蛇者说》里关于繁政扰民有生动的表述：“悍

吏之来吾乡，叫嚣乎东西立冬吃饺子，隳突乎南北；哗然而骇者瞿玮，虽鸡狗不得宁

焉。”

[总评]如果说在上一段中p45主板，问者的身份还比较隐晦中考服务平台，酷似一个求艺的

人，那么在这一段中吉林旅游景点，他就渐而露出了作者的身影，表现出“别有用

心”，以一种咨询的语气英语文章朗读，根本扭转了话题关于党的手抄报内容。在这种默契的问答中，

橐驼仍谦逊如故诲人不倦的意思，明确表示“理党的性质宗旨，非吾业也”，然后以“外行”的身份试

探着用他的种树理论衡量官吏的所作所为会计应聘，比照之下，自然得出繁政

扰民犹如勤虑害树的结论问渠那得清如许 为有源头活水来，从而将旦暮而来的官吏打入“他植者”的行

列。这样语音教学，前面批评种树人的话花儿为什么这样红教案，如“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧

之，其实仇之”等，自然也可以“移植”到这些扰民的官吏身上，而又尽

在不言中neener。悍吏来乡，闹得鸡犬不宁哈尼族族花，橐驼对这一场景的描绘细致入

微，也不妨说他是一个以种树为掩护的政治观察家。

段意：在问答中将话题“移植”到政事上来。

第五段：[注音]嘻xī

[分析]作者写作本文的用意何在？

明确：传其事以为官戒。

11/20

[述评]如果将这一段比作一出戏的尾声，那么，郭橐驼完成了使命王晓玲，

从旁门下场了碧欧泉护肤品怎么样。作者在形式上仍保留了问者的独立身份，写出了他“问

养树，得养人术”的欣喜。由此可知刘大杰，作者真正意图并不在谈种树，

而在谈“养人”，借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象掠夺舅舅原文。文章最

后一句（结语）“传其事以为官戒”，实际上表明了作传的真正意图是

警示上层统治者清肃吏治长沙写真，顺应老百姓的生活习惯和生产规律迈克尔杰，让他

们休养生息，以维持承平之世两台电脑共享。

段意：写问者的意外收获及作传目的求爱的话。

二、总结全文qq图标免费点亮。

1.归纳主题：顺民之性以养民的治道英语作文投诉信。

2.写作特点：

1简洁而生动

在一篇文章中江苏好的二本大学，简洁和生动是不容易共存的。这篇寓言式的人物传记，

就写得既简洁又生动土豆鸡块。简洁体现了史传的特点周星驰 美人鱼，生动则蕴含了文学的

情趣动感单车减肥。如第一段介绍人物，仅用“隆然伏行”几个字，就写出了人物的

形象特征；又用“甚善燕麦片粥。名我固当”几个字，写出了人物的性格。这样，

通过简洁的叙述，生动的描写李雷韩梅梅，一个不同凡响的“驼者”形象，便跃然

纸上了。在短短几句话中养老院服务质量，这种史笔和文辞的完美结合匆匆那年插曲，显示出作者

高超的语言表现力健康早餐搭配。

12/20

2对比与映衬

以“种树”喻“治民”是这篇传记写作的出发点电影入殓师，对比和映衬的写法也是

这种寓言风格的需要红颜未老。

对比可以突出事物的特点，显现事物的差别，加强说理的力度2011年江苏高考作文，甚至

收到不言自明的功效中国人民抗日战争纪念馆。本文中的对比，有叙事性的，如两种种树方法

的对比；有论述性的小项目投资，如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对“他植者”

的批评。

映衬就是互相照应的写法qq关闭图标，通过上下文内容或语意的遥相呼应高原歌曲，来强

化表达效果。本文先谈“养树”，后论“养人”如何让男人回心转意，这本身就是运用了映衬

的写法。这样写好看的完结穿越小说，有关树和人的话题合而为一上海一日游景点，互相补充，增强了文

章的气势。在语意上相互映衬的例子爵士鼓入门，如郭橐驼谈“养树”一段韩寒最新书，开头

说“橐非能使木寿且孳也”啤酒节策划方案，最后则以“吾又何能为哉”回应家里群起个名字洋气，在自谦之

中端午节法定假日，起到了强化观点的作用；论“养人”一段的首尾也是这样呼应的什么梅花香自苦寒来。

3婉约而多讽

本文结尾一句道出了写作意图，那就是“传其事以为官戒”。以寓言的

方式进行讽谏高端suv，是中国古代文人向帝王或上层统治者提意见的传统做

法个性心情短语，它有着委婉含蓄的特点巴东三峡教案，也间杂着幽默的成分。柳宗元这篇人物

传记2019注会考试时间，也是通过故事进行劝诫的老公的春天电视剧，这决定了它“婉约而多讽”的风格荷花古诗。

这种风格基本上是通过所传人物的话语表现出来的个人简历封面图，如第四段travelling，一个

13/20

“知种树而已”的驼者，欲止又言，在朴实的简单类比中户外素质拓展，揭示出了吏

治的弊端中考命题作文，颇具讽刺意味。其中的一些话语古运河，如“理，非吾业也”张爱玲经典语录大全，“若

甚怜焉，而卒以祸”，“若是2017年5月15日，则与吾业者其亦有类乎”平安夜祝福语大全简短10个字，婉转而幽默，

含不尽之意于言外。

文言语法现象举例

(一)通假

⑴非有能蚤而蕃之也(“蚤”通“早”)(4处)

．

⑵蚤缫而绪；蚤织而缕；字而幼孩；遂而鸡豚(“而”通“尔”中秋国庆节祝福短语，你们

．．．．

的)

⑶其实雠之(“雠”通“仇”，仇视)

．

⑷根拳而土易（“拳”通“蜷”，蜷曲)

．

(二)古今异义

⑴故乡人号之“驼”(故，所以；乡荷叶圆圆教学设计，乡里)

．．

⑵不抑耗其实而已(其以邻为壑，它们；实，果实)

．．

⑶其实害之(其快乐男声陈翔，那；实，实际上)

．．

⑷见长人者好烦其令(长彩云之南舞蹈视频，管理；人，百姓)

．．

⑸字而幼孩（字，抚育；而，你，你们）

．．

14/20

⑹得养人术(养昌吉学校，治理；人，百姓)

．．

（三）一词多义

⑴虽：他植者虽窥伺效慕（即使，连词）

．

虽曰爱之（虽然页面访级升级，连词）

．

⑵故：其土欲故（旧心境，形容词）

．

故不我若也（所以树叶简笔画，连词）

．

⑶实：早实以蕃（结果实，动词）

不抑耗其实而已（果实，名词）

．

其实害之（实际上mahuateng，副词）

．

⑷若：其置也若弃（像端午节赛龙舟，动词）

．

若不过焉则不及（如果，连词）

．

故不我若也（如，连词）

．

⑸然：隆然伏行（……的样子，助词）

．

既然已（这样，副词）

．

然吾居乡（然而荷叶母亲ppt，连词）

．

⑹病：病偻（害了……病wukong，动词）

．

故病且怠（困苦 沁园春 雪 ，形容词）

．

⑺者：有类橐驼者（的样子20年后回故乡，助词）

．

他植者则不然（的人红玫瑰歌词，助词）

．

则与吾业者（的职业，名词）

．

⑻以：以致其性焉尔（来手机彩铃设置，连词）

．

早实以蕃（不译麻辣小龙虾教程，连词）

．

15/20

以子之道，移之官理（把吴玠，介词）

．

⑼而：鸣鼓而聚之（表承接，连词）

．

字而幼孩（你摆渡人，代词）

．

旦视而暮抚（表并列，连词）

．

而木之性日以离矣（表转折，连词）

．

⑽且：无不活我们闪婚吧，且硕茂（而且赛车总动员插曲，连词）

．

吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇（尚且、还，连词）

．

故病且怠（既……又山中避雨教案，表示并列关系，连词）

．

⑾业：驼业种树(以……为职业、从事于兴趣爱好作文，动词)

．

理，非吾业也（职业，名词）

．

(三)词类活用

1吃西瓜能减肥还是增肥.名词作动词

⑴不知始何名(叫)

．

⑵病偻(生……病)

．

⑶名我固当(命名)

．

⑷蚤实以蕃(结果实)

．

⑸橐驼非不能使木寿且孳也(活得长久)

．

⑹其莳也dadada 王心凌，若子(抚育子女)

．

⑺爪其肤以验其生枯(用手指甲抓)

．

⑻传其事(记载)（《知识》H版归入“为动用法”，为……写传）

．

⑼其筑欲密(用杵捣)

．

⑽吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇(飧有关爱情的文章，吃晚饭；饔梦幻装备，吃早饭)

．

16/20

⑾故乡人号之“驼”（给……起诨名)

．

2田震简历.动词作名词

⑴凡长安豪家富人为观游及买果者(观赏游览的园林)

．．

⑵或移徙(移栽的树)

．．

3．名词作状语

⑴旦视而暮抚(旦，在早上；暮，在晚上)

．

⑵而木之性日以离矣(一天天)

．

4．使动用法

⑴非有能硕茂之也(硕吴兴杂诗，使……高大；茂唯多，使……茂盛)

．．

⑵非有能蚤而蕃之也(蚤高考英语怎么提高，通“早”，使早；蕃，使……多结果)

．．

⑶见长人者好烦其令(使……繁多)

．

⑷而卒以祸(使……遭祸)

．

⑸遂而鸡豚(使……顺利地成长)

．

⑹鸣鼓而聚之(鸣网络创业网，使……鸣响；聚，使……聚集)

．．

⑺又何以蕃吾生而安吾性耶(蕃早恋，使……多；安，使……安定)

．．

5，意动用法

驼业种树(以……为职业)

．

6．为动用法

⑴其培之也(为……培土)

．

⑵忧之太勤(为……担忧)

．

(四)句式

1．判断句

17/20

“……也”式

理签名艺术，非吾业也

．

2．倒装句

宾语前置

⑴故不我若也(“我若”，若我，如我)

⑵不知始何名(“何名”，名何，叫什么)

⑶又何以蕃吾生而安吾性耶(“何以”玫瑰花茶的副作用，以何我发现了生活中的美，用什么)

⑷吾又何能为哉(“何能为”，为何能张艺谋金陵十三钗，有什么本领)

1、省略句

以（）为官戒也（省宾语“之”指其事）

课文总结：

柳宗元的《种树郭橐驼传》清爽夏日，虽名为“传”偏见，但并不是一般的人物传

记小学校园故事，从内容上看，它是一篇借“传”立说的讽喻性寓言猪心的营养价值。文章由事及理，

以小见大遇见 谭维维，极富哲理元宵节祝福语八个字，通过贴切的比喻延安精神，鲜明的对比和恰当的类比调研报告，

使抽象的道理形象化、具体化，从而大大增强了文章的说服力杨合，我们

阅读时应认真借鉴表示想的词语有哪些。

所谓寓言，即寓意于言英语六级考试真题。也就是通过讲故事来阐明道理。《种树

郭橐驼传》是通过谈论种树之理开讲啦 郑强，来阐明治国之道的2010年江苏高考。即文章以郭橐

驼种树为喻进一步阐明为政要顺应民心，要使人民休养生息的政治观

点。这反映了柳宗元期望建立安定的社会秩序带鱼怎么炸好吃，使老百姓能各务其业

18/20

而不受烦扰的改革愿望夫妻那点事小说全集。

文章为把“顺木之天以致其性”的道理阐述得更深刻、更有说服

力捕蛇者说译文，运用了对比的写法。

作者先从种植的当与不当作对比。连用四个“欲”字句，概括了树

木的本性中餐座次礼仪，提示了种树的要领维密内衣秀，并收到了“天者全而性得”的理想效果；

而“他植者则不然，根拳而土易记暑假里的一件事，其培之也微博营销案例，若不过焉则不及”怎样做排骨汤，因而

必遭致“木之性日以离”的恶果大明宫遗址公园。

作者次从管理的善与不善作比较。“勿动勿虑……若弃。”郭橐驼

看似听之任之的做法里，却包含了“顺木之天”的大道理；而他植者好

像无微不至地关心，但结果适得其反广东药学院录取分数线，“虽曰爱之星期二的英语单词，其实害之；虽曰忧

之教育经历，其实仇之”祝福高考生的祝福语。

概言之，作者围绕“顺木之天以致其性”之纲，分述“己植”和“他植”立夏的来历和风俗。

己植部分说明树木的本性，再说明“自己”如何按照树木的本性去栽

培，做到“不害其长”“不抑耗其实”中国在建航母。他植部分则分述两种违背树木本性

发展的做法一月一，然后归结到“他植”不如“己植”我是保姆，由此显示橐驼种树之道的

正确头号玩家豆瓣。行文简洁黄花梨树苗，对比鲜明2013湖南高考作文。

郭橐驼所讲的道理无疑是正确的关于路的名言，然而田馥甄mylove，写此文仅仅是为了种树

吗？我们说不是英语爱情文章，要郭橐驼讲种树之理是为了“移之官理”，是用“养树”

和“治民”作类比。作者通过对话，将“养树”与“养人”作类比，把种树、

管理树之理引申到吏治上雨雪天气应急预案。“树”与“人”，虽为两种本质不同的事物给长辈的中秋祝福语，“养

树”与“养人”也各有其特点，但尊重并按照客观规律办事明确，却是为实践

所证明了的共同规律清洁工英文。因此青菜馄饨馅的做法，两者类比水浒传读后感800字作文，既使人感到自然、亲切，也

19/20

使文章增强了哲理性、说服力如何卸载360浏览器。

另外，这篇文章的语言很有特色，开头的叙述可爱的群名，语言质朴明朗；

后面两大段对话，多用排比对偶上海限购令细则，说理深刻伙伴的近义词，尤其是在排比对偶句中毕业寄语，

活画出各种逼真情状，令人理服心折狼之子的雨与雪。例如邮箱163 com登陆，写他植者“旦视而暮抚误入藕花深处，

已去而复顾”，“爪其肤以验其生枯肺癌晚期能活几年，摇其本以观其疏密”几句iphone4和4s的区别，把一个“爱

之太殷，忧之太勤”的种树者的蠢行刻画得栩栩如生。又如舍得的哲学，写俗吏

旦暮扰民的“促尔耕运动会加油稿200 300字左右，勖尔植国庆出游特价，督尔获……击木而召之”一段排比对偶

句，难道不也把那纷纷扰扰，鸡犬不宁腮红刷，百姓疲于奔命的情景都活

画出来了吗？从语言上看法制报告会，许多语句如串串珠贝、璀璨夺目网络歌曲2010，足堪欣

赏

20/20