《巴黎圣母院》读书笔记800字
《巴黎圣母院》读书笔记800字(一)
为了让这个暑假过得更充实、更有意义百炼成钢什么意思,我决定选择一本名着
阅读。这本书的书名是《巴黎圣母院》,是法国作家雨果的一部
作品一站到底20120309。
书中的每一处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷,在作者的
笔下,一群性格鲜明生动、极具特色和感染力的人物形象很轻
易就被刻画出来2023年。其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌美
丽、迷人诺贝尔奖有哪些,性格纯真、善良我想张杰,又多才多艺、能歌善舞暑假安全教育,很受人
喜爱现在完成时ppt。
但是冰心 纸船,给我留下印象最深刻的人物还属钟楼的敲钟人卡西莫
多。他拥有世上最丑陋的外貌,但却有着世上最善良的心灵和
一双善于发现美的眼睛。
而书中的另一个人物,就是曾经收养卡西莫多的克洛德副主
教爱上女主播插曲,或许他的外表很漂亮福字图片 图案,留给别人的印象也是一个好人初四数学,一
个有爱心的人龙溪中学,但是他的内心却丑陋无比神女峰教案,他总是搞暗中破
坏分手时候说的话,使别人无法成功。用无道德而又自私的手段从而使自己达
到目的,更无耻的是他竟然没有丝毫的罪恶感。所以,他与卡
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西莫多自然是无法相提并论了待遇英文。他不像卡西莫多那样樱花果冻,虽然是
遭人唾弃,独眼、驼背、坡脚,但是尽管如此,卡西莫多仍然
自始至终保持着心灵的美丽,甚至是为了爱斯美拉达而付出自
己的生命。
至于弗比斯一又二分之一的夏天剧情,他是和克洛德一样的卑鄙的人。他们为了自己的
利益,竟然会去害爱斯美拉达这个纯洁、仅有十六岁的无辜女
孩歌星陈红图片。克洛德已经得到了他应有的报应,相信弗比斯也不会有好
的下场。
其实不撞南墙不回头,我在刚开始读这本书时,我很讨厌卡西莫多,他的形象
太丑陋了,但是卡西莫多原本就善良美好的心灵在故事情节的
衬托下梅花园,使他的形象在我心中发生了巨大的改变情侣名字符号,这大概就是
心灵的震撼吧。
读完这本书后苏州一日游,我的心情久久难以平静英语短语大全,心里充满了愤怒和同
情。不过描写风的古诗,我现在深刻的认识到了美与丑我不愿让你一个人歌词。书中卡西莫多的那
种内心美,才是我们应该追求的美;而外表上的美s7 edg,不过是虚无
缥缈的东西罢了。对于现实中的我们来说经典现代诗歌,或许更多的是把外
表美放在首要,但是现在我才明白,唯有一颗善良美好的心才
是最重要的大院子女。
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《巴黎圣母院》读书笔记800字(二)
美丽与丑陋只不过是瞬间的事,雨果的《巴黎圣母院》就表现
了这一主题。虽然这似乎并没有多大的意义,但毕竟雨果写这
篇文章的时候职业安全,他不过只有二十多岁yy主播怎么赚钱。恐怕他在其中只是想讲
述这样的一个故事,提高自己描绘故事情节的能力。但这个故
事却有许多吸引人的地方八十天环游地球读后感。
吉卜赛女郎爱斯梅拉达在中世纪的法国靠卖艺为生爱上海,在一次
“错误的审判”帮助了巴黎圣母院的敲钟人卡齐莫多学先进找差距心得体会。这是个
极其丑陋的人,雨果描绘他丑陋外貌的语句不亚于描绘一个十
足肮脏的怪物nylon stocking。他小的时候被抛弃在巴黎圣母院,一个神甫本
着由他弟弟而生的怜悯之情“解救”了他不愤不启 不悱不发。这神甫后来变成
了主教代理刘涛图片,同时也成为了卡齐莫多的父亲形容心情不好的词语。而主教代理却疯
狂的爱上了吉卜赛女郎三脚架选购,他不断的在公众面前诋毁她团结合作的谚语,甚至陷
害她入狱分数的基本性质说课稿,借此压抑着自己心中的激情。卡齐莫多解救了吉卜
赛女郎,并与她相处在巴黎圣母院的塔楼里留学德国的政策是什么。到了这里,我们
不禁要发问:解救这美丽女郎的为什么是这个丑八怪?难道不应
当是一个“帅哥”去拯救了她吗?书中并不缺少这样的人物
呀。而雨果创造这样一个畸形的存在小学课外阅读指导课,是不是故意以这个存在
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来吸引读者?
但接下来的情节发展却由不得我们多想,故事立即就以一个悲
哀的结尾结束了天牛防治。爱斯梅拉达被绞死;主教代理则被愤怒的卡齐
莫多推下了塔楼,摔的是血肉模糊;而卡齐莫多带着爱斯梅拉达
的尸体永远长眠于一个死人窟里。书的结尾写了这么一段话,
令刚读此书的我立即呆住了蒲松龄落第自勉联。后来人到死人窟里寻找他人尸体
的时候神龙架,引出了故事的最终结局:爱斯梅拉达与卡齐莫多的尸
体变成了两具白骨安徽音乐高考,而这白骨也在那群人的不小心触碰中变成
了尘埃非主流符号分组。这是本书的最后一句话紧急救援 电影,故事的终结是一个完完整整
的人的自然的终结花落,而作为雨果练笔的巴黎圣母院故事到此结
束梦幻西游合区公告。显然,雨果到最后没有了对作为练笔之书的激情,只是给
了故事一个很“自然”的结局幽默哲理故事。
从阅读大量的西方文学作品中可以看出来,这些作品多是在传
达一种思想black monday,而对于艺术与文化的讲述却是很少,这可能与本
身西方文化就不怎么丰富有关那一幕让我难以忘怀。但对于个人思想的高而强的追
求,却使他们很快的了解到做人的奥义广州庙会,这是与很多中国作家
的作品所不同的。
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"用计算器计算稍复杂的小数加、减法"教学设计
[教学内容]:教科书第53—55页
[教学目标]:
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷台湾特色小吃,进一步培养对
数学学习的兴趣口琴演奏,感受计算器在人们生活和工作中的价值。
[教材简析]:例题通过相对复杂的问题情境,引入用计算器计
算小数加、减法,教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数
的简便按法台式电脑cpu排行榜,再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”
继续通过例4的问题情境,引导学生借助计算器解决小数减法的
实际问题大学挂科。
[教学过程]:
一、谈话导入,激发兴趣
谈话:同学们都有去超市购物的经验,购完物,营业员都能借助
计算器准确、快速地算出应付的价钱北周皇帝列表,今天我们也来用计算器解
决一些计算问题救亡图存的意思。
二、创设情境,解决问题
1、教学例4
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(1)出示例题,理解题意。谈话:怎样用计算器算出她一共用了
多少元?
(2)先让学生独立思考,然后指名回答。在全班交流中达成共
识:只要把“金额”一栏的数据加起来。
(3)提问:那在计算器上深圳特区40年直播,怎样才能按出买铅笔的钱呢?先让
学生自己试着按一按无比山药丸,再交流方法开学第一课读后感怎么写。学生的方法可能有:①按照
“0”、“·”、“8”、“0”的`次序按键钢院附中。②先按“·”再按
“8”,显示“0·8”合格党员的标准,就是买铅笔的钱数职业能力倾向测试。
(4)尝试计算得意造句。
(5)集体校对。提问:怎样才能计算得又对又快?学生的想法
可能有:①先记牢这个数,然后再按治疗咽炎的偏方。②看到零点几的小数爱是一本书,可
以直接按小数点和小数部分,这样能节省计算时间。③按好一个
数求职简历范文,还要看看显示屏,核对一下学习电脑软件。④算完还可以用计算器再算一
遍转学前的约定。
2、完成“试一试”
(1)提问:如果李芸付出100元英语作文常用句型,应找回多少元?请你用计算
器算一算与日俱增的意思。
(2)学生尝试用计算器计算人教版二年级下册数学期末试卷。
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(3)小结:用计算器计算这些比较复杂的小数加减法(出示课
题)牛口之下,确实非常快捷福楼拜简介,正确率也高。
[设计意图:用计算器进行计算时,为确保计算的快捷和正确,
核对和验算很重要非洲凤仙花,通过学生的讨论和交流使学生获得准确灵活
的计算方法最新3d网游。
学生已经有了用计算器计算的基础,因此这个环节以尝试使用、
相互交流为主要学习方式项羽之死,顺应了学生使用计算器的需要,也为
学生提供了很好的相互启发、相互学习的机会中国十大奸臣。]
三、巩固练习,应用拓展
1、完成“练一练”
(1)让学生用计算器独立计算描写友情的词,在书上记下每题的得数。
(2)交流计算的注意点四年级语文期中试卷。在讨论交流中使学生明确:先记牢一
个数,然后再按,按好后注意核对intel gma x4500 hd,提高计算的正确率女鬼加点。
2、完成练习九第6题
(1)提问:你是怎样列式的英语数字,结果是多少?
(2)学生各自用计算器计算这四题澜本嫁衣。
(3)同桌互相出题并借助计算器解答迎国庆黑板报设计图。
3、练习九第8题
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(1)理解题意。先让学生观察这张收支情况统计表英语教研组工作计划,说说每栏
表示什么含义谍战电视剧。
(2)思考:怎样算“小明开学缴费”后的余额?先让学生独自
思考,再指名回答狮子被爱俘获。在交流中明确:只要用上月的余额1203·5
元减去支出的100元,就能算出小明开学缴费后的余额。
(3)明确各项余额的算法。让学生挑选一栏和同桌说说怎样算
它的余额?重点解决“合计收入”“合计支出”的算法。
(4)学生独立用计算器算出每次收支后的余额国家助学贷款申请书,集体校对答案三年级作文桃花300字。
(5)拓展延伸。谈话:我们也能像小明一样,学记自己的经济小
帐本。设想一下台式服务器,如果要你来统计每月零花钱的收支情况,你准
备怎样来设计这张统计表?希望同学们持之以恒记好经济帐2019感动中国人物,合
理支配自己的零花钱烈士陵园扫墓感想。
[设计意图:通过用计算器计算开支情况红星照耀中国读后感600字,使学生感受到计算器
在人们生活和工作中的价值姓侯的名人。并且联系生活用数学,让学生学记
经济帐,从而不断增强学生学数学、用数学的自觉性常用英语对话。]
4、练习九第9题
(1)学生先用计算器计算前三题家庭自制蛋糕电饭煲。
(2)汇报结果天马座。前三题的答案依次是1·89、2·889、3·8889新来的老师。
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(3)提问:观察一下3gqq书城,这三题的答案有什么规律?学生的想法
可能有:①个位上的数一个比一个多1个性签名经典语句。每个数的末尾都是9。
②小数中间“8”的个数和个位上的数一样。
(4)根据这些规律填出最后一题的得数领略什么。
[设计意图:让学生用计算器计算来探索一些计算中的规律,一
方面可以进一步培养学生自主探索问题结论的意识能力,另一方
面可以使学生发现计算过程中的一些“有趣”的现象宾语从句练习题,从而使学
生初步体会到数学是一门有规律的科学道具文,产生对数学学习的好奇
心,激发学习数学的兴趣。]
四、全课总结
今天我们用计算器计算了一些比较复杂的小数加减法姜子牙曾在渭水上钓鱼。通过这节
课的学习,你有什么体会?
五、课堂作业
练习九第7题中秋节一句话祝福。
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本文发布于:2022-08-28 12:21:18,感谢您对本站的认可!
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