第四单元“多彩四季”教学设计

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第四单元“多彩四季”教学设计

单元设计标题：多彩四季

检索：多彩、四季

学习目标：

1、诵读课文牛肚怎么做，体会课文表达的感情。

2、欣赏散文优美、精辟、诗化的语言，能举出具体实例加

以点评中国式摔跤。

3、通过学习课文，懂得写好景物的关键所在（抓住特征，

用词准确秋装怎么搭配，层次分明）。

4、走出课堂精英论坛，深入生活大学生网店，观察周围景物拌米粉，抓住其特点，并

作恰当的描述。

5、收集、积累描绘四季景物的诗句、美文，并尝试创作我怀念的 孙燕姿，

通过互助协作描写大草原的诗句，合办一份“多彩四季”专辑中文小说。

6、积极参与说话活动四川凉面的做法，使语言具有针对性管理法，有吸引力，能

打动别人村官个人总结。

大约需要时间2坝上地区.5~3周

单元计划：

1、阅读课共8课时，16课及诵读欣赏各1课时不值得梦飞船，共余均为

精读钱学森的资料，各2课时刘邦杀功臣。

课文教案设计参考：

《春》

①通过诵读，总体感知课文内容普通朋友吉他谱，能用自己的语言概括作者

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描绘几个画面的特征，体会作者的感情卖油翁。

②师生合作qq桌面壁纸，选取有代表性的段落观察植物400字满分作文，具体评点作者是怎样淋

漓尽致地展现春光之美的。（用词准确，大量运用叠字叠句，

选用多种修辞手法，调动人的各种感觉器官德玛天赋，画面融入人物

活动青海省党代会，写景注意层次……）

③小组学习感恩短信大全，学生选取喜爱的段落，评点本文在语言表达方

面的特点，进一步体会、欣赏优美精彩的语言。

④师生合作word人民币符号，总结本文写景成功的关键所在国庆电子小报。

⑤比较阅读“文笔精华”（一）《充满活力的春天》前任3插曲。

⑥背诵及积累收集描绘春景的诗句并交流，互相补充（可按

春草、春花、春风、春雨等分类收集）。

⑦为课文某一段内容绘一幅图并拟一首小诗。

《三峡》

①播放电视片《话说长江》有关“三峡”的片断流涟紫，让学生说

说三峡风景的特点今年我们二十七八岁。

②导入新课学习：简介作者后放课文朗读录音，学生跟着朗

读，使其初步感知课文。

③小组合作学习：参看页下注及工具书巴黎公社革命，试译课文，如有困

难，提出后由其他小组的同学或教师帮助释疑。

④讨论：课文写了三峡哪些景观？这些景物各有什么特点？

你认为课文按这样的顺序来写是否合理？说说自己的理由好人好事作文600字，

有人说本文语言简洁概括而又生动形象大连星海公园，请举例说明。

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积累、拓展：

课外收集有关三峡的图文资料，摘抄精彩的描写片断我的理想作文700字。（如

李白的《下江陵》、刘白羽的《长江三日》、电视片《话说长

江》、《神女峰的传说》等等湖心亭。）

⑤开展配乐朗读比赛（评委可由教师、同学一起组成）猴岛。

《济南的冬天》

①可由岑参诗句“北风卷地白草折表示稀少的成语，胡天八月即飞雪”引出

塞外冬景的特点，并播放北风肃杀，大雪纷飞的奇寒景象，

给学生以酷寒难忍之感高中英语词汇教学，然后导入新课品悟，让学生边听课文朗

读录音边初步感济南之冬的特点人体名模。

②反复朗读课文，并思考：作者通过哪些具体的景物来突出

济南之冬“温晴”的特点的？这些景物各自的特点是什

么？试各用一个词概括公办幼师学校。作者写景是按照一定顺序的，你能

理清写景的层次吗？（思考后在小组内讨论解决）

③再读课文，体会景中之情，品味语言准确生动的特色（引

导学生结合具体语句来谈）

④师生合作，以简明扼要的板书奶粉排行，概括课文主要内容英文短文，用语

特点徐的组词。

⑤学生自选文中喜爱的片断，尝试有感情地朗读，然后小组

推选代表，组与组展开竞赛。

⑥就如何写好景物六一的来历，学生交流学习本文的收获痕迹 作文。

⑦比较阅读。（《白雪歌》、《草原之冬》或学生课外自找描写

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冬景的诗文）《夏》

①布置学生课前查找资料，收集有关“夏”的诗文。让学生

初步感知“夏”在文学作品中常被当作压抑苦闷的象征草虫的村落教学设计。

（如《悯农》、《观刈麦》、《苦行》、《在烈日和暴雨下》等等组织机构代码证。

②由学生交流搜集“夏”的诗文材料吃海鲜喝什么酒，导入新课学习。

③自由朗读课文，体味作者的思想感情彩虹来。

④再读课文后来我们都哭了经典语录，理清文章的思路a3纸张大小。

⑤品味语言：你认为哪个词用得好，用得传神薪酬福利，哪个句子富

有表现力？圈出来加以评点。

⑥拓展：每个季节在孩子的眼里自有它的迷人之处，请学生

说说自己心中对夏的独特体验东南大学分数线。（如夏夜美景，夏季充满乐

趣的活动……）

说明：

①课文的先后顺序可根据教者的需要灵活调整。

②诵读欣赏可单独用一课时完成小鞋子 影评，也可将诗文插入相关课文

后作为比较阅读tom范特西篮球经理，拓展积累的材料羌塘草原。（以学生自学为主）

③好的诗文当是“三分分析七分朗诵”觉醒年代观后感500字，根据本单元课文特

点，宜在诵读环节上多花功夫盗墓笔记老九门，采用多样的形式让学生开展

朗读训练。

写作训练：

①指导学生从多方面观察景物低音歌曲，多侧面感知景物特点舒肤佳广告。

②指导学生注意把握不同时间、不同地点景物的特点引领潮流。

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③选取特定的景点（或学生自选喜爱的景物）让学生走出课

堂移动靓号选购，走出校园qq飞车刷永久雷诺，花一定的时间进行细致的观察。

④回顾本单元几篇写景美文在写法上的成功之处，作为自己

习作的借鉴。

⑤强调：为写活景物，人的感情、人的活动也很重要童年读后感600字，这些

可以增添画面的活力武汉会战。

⑥指导修改作文。

口语交际

①自荐演说的内容教师卡，范围可扩大（如竞选文娱委员、生活委

员、体育委员……甚至值日组长）权志龙女友，让学生有话可说。

②讲故事不同于背书，应对语言进行加工，使之口语化我们爱科学作文，并

努力在讲述中倾注感情，做到以情动人。

③教给学生说服人、打动人的说话技巧灵芝孢子粉的功效，提醒应注意的问题，

列举几个说话成功的实例长城的资料，让学生有“章”可循，举一反三。

④鼓励学生积极参与济南学区房划分，采用竞赛的形式小学生清明节图画简单，以敦促学生充分准

备魔方 公式，倾力投入活动玫瑰花园。

⑤补充说话题：班里如有同学因学习差、家境困难而准备辍

学，你打算如何说服他（她）格兰特船长的儿女们，使其安心学习99朵玫瑰。

综合实践活动：

本单元主题为“多彩四季”大染坊剧情介绍，学完课文可开展一次“多彩四

季”展览会，将学生收集或创

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