学习描写景物 教学评一致性教案

《学习描写景物》教学评一致性教学设计

【目标确定的依据】

①写作要有真情实感城堡探险，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考节日小报。

②多角度观察生活大梦西游电影，发现生活的丰富多彩barbarbar舞蹈教学，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，

表达力求有创意寒风凛冽的意思。

③写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方

式另类的名字。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思篮球防守。运用联想和想象，丰富

表达的内容。

④根据表达的需要，借助语感和语文常识银行年终总结范文，修改自己的作文，做到文从字顺安徒生童话故事全集下载。能与他人

交流写作心得苦难辉煌1，互相评改作文围棋世界排名，以分享感受，沟通见解理想信念方面存在的问题。

2．学情分析

八年级的学生，活泼好动，感情丰富，对待生活热情积极陈怡蓉资料，审美观正在形成幼儿园教师论文。美丽的景

色今生你做伴，漂亮的服饰，形象气质好的明星等等扬声器原理，都能吸引他们的注意中国人诺贝尔奖。不过，他们的观察能

力还不够完善wraparound，欣赏角度比较单一，知识积淀不够花盼，语感不强，书面表达欠缺跟党同一天生日怎么说，觉得无

话可说，无物可写，心中有景却无法表达立志故事，或是描绘的景物角度单一，缺乏生动形象的

美感。但是他们置身于绿色的自然环境中，山水树木是最熟悉不过的了。如果指导得法，

一定会比平时有所超越。本堂作文课就是要教学生学会描写景物。

3四川的二本院校.教材分析

“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽白银期货交易规则，均显造化之妙。深

入其中火把节的资料，总能让人流连忘返口耳目课件，引起无限的情思。本单元为自然山水单元综合心理健康测评，是写景的经典

美文2021国庆高速路免费时间规定，从长江三峡高猿长啸，到苏轼与故友共赏明月淡雅；由“大漠孤烟直低血糖的症状，长河落日

圆”到“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者agonie，窥谷忘返”宠溺的情侣网名，奇异的自然山水7万以下的车排行榜，总能让

人流连忘返幸福的两口子歌词，引起无限情思另类创业。阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵深圳二胎罚款，陶冶情操。

在此基础上高一英语必修一知识点总结，引导学生学习描写景物，便是水到渠成之事。

【教学目标】

1．培养学生调动所有感官多角度观察景物的习惯厦门芙蓉隧道。

2．学习抓住景物的特征、细致地描绘景物的方法过零丁洋文天祥，提高写景的能力项目计划书格式。

3正月初三习俗.在写作与交流评改中感受自然的美好，培养亲近自然的习惯和热爱自然的情感，提

高审美的情趣研究性学习案例。

【教学重难点】

1.培养学生观察景物的方法杨万里的诗有哪些。

2.学会抓住景物特征细致地描绘景物的方法。

【课时安排】

1课时

【评价任务】

评价任务1：通过实例蓝田县初级中学，引导学生学会观察景物。

评价任务2：学习抓住特征描写景物的方法生育二胎政策。

评价任务3：通过交流与合作探究湘潭大学分数线，让学生在读与评的过程中体会写景的方法咏柳ppt，提高写

景的能力6年级上册英语。

评价任务4：描写景物时恰当地融入情感。

【教学活动设计】

一、创设情境，导入新课

东升的旭日大众汽车广告曲，斑驳的树荫西南科技大学专业，陡峭的山峰，潺潺的小溪，水底的游鱼……世间万物，千姿

百态，四季景色英语作文经典句型，美不胜收。多少文人墨客，面对名山大川歌颂老师的诗，四时美景，挥笔写下了精

美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩黑岩射手桌面壁纸。本节课我们一起来探讨如何观察和

描写景物描写雪的古诗句。

二、方法导引

观察事物，要运用感官。用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝重阳节的由来20字，用鼻子嗅……调动身上所有

的感官来感知事物，了解事物的特点柚子功效。

1．朗读品味《春》中描写春风春雨的段落2021高考查分时间四川。

“吹面不寒杨柳风”餐后2小时血糖正常值，不错的，像母亲的手抚摸着你young for you歌词，风里带着些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿黑社会老大排行榜，还有各种花的香阴道分泌物，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶

当中，高兴起来了惊涛骇浪造句，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉吻别英文版，唱出婉转的曲子手痣的位置与命运图，跟清风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的有哲理的句子，一下就是三两天小学三年级家长会班主任发言稿。可别恼。看读书日，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织

着……

讨论：作者抓住春风春雨的什么特点？用什么方法描写景物的？

学生交流发言：

①调动多种感官（视觉、触觉、嗅觉、听觉）门捷列夫。（春风图：作者借助多个感官，如触觉、

嗅觉、听觉等，将春风和煦温暖的特点都描绘了出来。）

②运用多种修辞手法（拟人、比喻、排比等）幸福额度 苏打绿。（春雨图：作者通过细致入微的观察海南房屋出租，

抓住春雨“细”“密”“亮”的特点冰冷的心任务，运用比喻、排比等修辞手法进行描写开学了手抄报内容。）

2．展示《三峡》中写春冬之景的一段文字如何打电话订火车票。

春冬之时一二九运动演讲稿，则素湍绿潭，回清倒影2010年安徽高考。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布干炸蘑菇的做法，飞漱其间春节里有趣的一件事。清荣峻茂银河护卫队 彩蛋，

良多趣味。

学生朗读，合作探究：这段文字如何将三峡“春冬之时”“良多趣味”的特点写出来

的？

引导学生总结：

①静态与动态相结合；

②俯视与仰视相结合；

③近观与远望相结合怎么看电脑配置。

3．展示《雨的四季》中的有关段落。

我喜欢雨空气环保，无论什么季节的雨绵山一日游，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的崖山之战。

……

啊aaaa me，雨席慕容七里香，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你

给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动……

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!

学生朗读述职报告怎么写个人，品味探究：这篇文章为什么能够感染人心？

作者在描绘雨景时融入了自己对雨的感受男生剪什么发型，这种感受感染了读者绿色生活作文。春雨驱走冬天桌面壁纸高清风景，改变

世界的姿容；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而又沉静，使人静谧、怀想、动情；冬雨自然、

平静、给人特殊的温暖。作者用极富情感的描写cba积分榜最新排名，既展示了四季的雨的客观特征，又主

观地赋予它们不同的“性格”和内涵蹑手蹑脚的意思，使它们更有生命气息始祖山，更有感染力何权谋。

结论：

描写景物时恰当地融入情感，能使客观的景物鲜活起来爷爷打月饼，更具有感染人心的力量网站设计规划书。我们

在作文中赋予景物不同内涵徐玉玉案，融入我们的情感中国传统节日作文，相信我们的作品会更有感染力美语口语。

4．思考归纳：景物描写的方法有哪些？

总结：

①调动多种感官适合立夏发的朋友圈，抓住景物的特征（形状、颜色、声音、气味）。

②运用多种修辞方法、多角度描写。

③写景还要注意融入情感贡献的意思，融情于景，情景交融。（用心感受，因为“一切景语皆情语”）

补充：有些同学观察细致了猩球崛起3百度云，但找不到语言来描述。这就要求我们平时多阅读、多积累，

不断提高自己的语言素养帝王篇歌词，丰富词汇个性空间，炼词炼句。

三、小试牛刀

对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想古风筝，你所在的校园有什么风景?校园

里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段小学英语教学总结。300字以内苹果手机内存清理。

1．写作指导

细致观察校园景物蜡梅种子，根据下列问题构思：

①校园中哪一处景色让你最难忘？

②观察此处景色，你看到了什么？听到了什么？嗅到了什么？又感受到了什么？

③哪些景物是静态的？哪些景物是动态的？高处、远处有哪些景物？低处、近处又有什

么？

④身临此景湿婆神，你心中涌现了怎样的情感？

【思维导图】

2．学生写作

提示：

①“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描

写你到底爱谁吉他谱。

②除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动诗经六义，展现出校园景色的特点头发掉如何治疗。

③写作时可按一定顺序8年级上册英语，例如由远及近、由高到低等。

3．学生小组交流司考报名，互评与修改（有没有抓住景物的特征，有没有从多个角度写景，有

没有融入感情），进一步体会写景的方法，提高写景的能力和审美情趣。

4．推荐分享，作品展示

5．教师点评

结语：

景物描写是一种综合的语言艺术初中生物教学论文。各种手法综合运用，才能成就一段具体生动的景物描

写。我们写作实践故宫的记忆，预先全面考虑，再灵活运用，细致修改母亲节带字图片大全，才能点石成金童话剧场。

四、实战演练

课后五年级数学试卷，请同学们两题任选一题写作：

1．你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路空城计阅读答案，或许是花木茂盛的园圃，或

许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题托福听力材料，写一篇作文。不少于500字。

2．“春有百花秋有月我想和你唱首播，夏有凉风冬有雪学会做人。”一年四季，每个季节都有独特的景致520qq。选

择你最喜欢的一个季节讲道德，以《我爱________季》为题小学四年级想象作文，写一篇作文。不少于500字。

附：【板书设计】

学习描写景物

多种感官，抓住特征

多种修辞方法、多角度描写

融入情感

教学反思：

在本堂课的教学中淘宝推广，根据学生的认知规律，我以四幅美丽的景物图片导入，首先激起学

生的学习兴趣，同时将学生带入将要学习的内容当中；随后又用已学过的课文《春》《三

峡》《雨的四季》中的三段文字引导学生学习写景的方法；掌握方法之后，让学生小试

牛刀写一个小片断，在学生写、议、评、展的过程中，再进一步领会、熟悉描写景物的

方法；最后，再布置一篇课外写景的大作文酱肘子的做法，让学生再行巩固课内学到的方法恐怖故事大全。从总体

上来看，这节课的教学效果还是不错的非主流伤感名字，学生兴致盎然、思维活跃、发言积极满分作文，基本上

掌握了从多个角度去观察、从多个角度去写景、抓住景物的特征、融情于景的写作方法站立式瑜伽，

顺利完成了学习目标。

不足之处是，课堂上给的写作时间和展示时间太少，很多学生的作品没得到展示，只能

在课后点评。作文课重在多练笔，以后课堂上要多留时间给学生写作和展示。