三年级音乐上册第四单元《八月桂花遍地开》教案苏少

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八月桂花遍地开

1、通过歌曲学习，使学生感受当年革命依据地人民庆祝胜利的热忱气氛，承受革命传统的教

教学

育沙巴州。

目标

2、在歌曲轮唱中五角大楼是美国哪个机构的代称，要求学生既保持声部间音量的平衡、协调，也留意各声部的独立和清晰跨年倒计时。

教学

学唱歌曲嘴角长痘的原因，体会歌曲的语气千年之外。

教学

重点

要点

教学

唱一唱、认一认全音符、十六分音符画笔。

难点

教学法指导情境体验法、听唱法。

教学准备多媒体课件

集体才智

一、组织教学

1、听音乐进教室，律动。

2、唱师生问好歌

二、发声练习

三、歌曲

1、简介：此曲是一首江西民歌，反映了人们群众对工农政府的

热忱拥护渐入佳境，对革命前途的无比乐观，使人们从歌中感受到他们那

如火如荼的革命热忱好听的行会名字。

2、教师范唱：

3、教师弹奏旋律总有一次惊喜作文，学生模唱关于教师节的资料。留意唱准附点八分音符、十六分

音符的时值广东高考成绩查询时间。待娴熟后，逐步回到本歌应用的速度急性胃扩张。

4、练唱歌曲

5、歌曲分析：歌曲为宫调式小说大主宰，根本上由四个具有起、承、转、

合关系的乐句构成，第五、第六乐句是第三、第四乐句的重复创新人才培养，

第七个乐句那么是第四乐句的变更、开展，也是全曲高潮所在国防科技大学2020录取分数线。

歌曲表现了昂扬的心情和热忱的气氛伊索寓言的故事。尤其是轮唱局部更是呈现

出人民群众争先恐后、踊跃参军的动人情景和对革命的炙热感

情山东省人民武装学院。

6、学生自己遍配简易的舞蹈动作，载歌载舞。

四、节奏写作练习

通过前几节课的节奏写作练习，学生对乐段或乐句中在前后节奏

上的相互关系已有了初步的了解望而生畏。练习〔一〕就是让学生运用这

些感性学问来为乐段中的前乐句接续后乐句的节奏陈大中。通过这个练

习，使学生有这样一个相识：乐段中的前后乐句除了音调之外安徽高考分数查询时间，

在节奏上也往往有必需的联系，表现为节奏的全部重复或局部重

复。

练习〔二〕是在指定的音高上进展节奏创作练习蜚蠊，应留意以下方

面：

①乐句完毕音要求时值较长；

②节奏类型不宜过多冬季养生茶，要以一个主要的节奏型贯串乐段，以取得

统一；

③长短相间始终是节奏连接中应当遵循的原那么。

特性设计教学后记

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审查结论

集体才智：特性设计：审查人：审查日期：年

月日