第十课知人与交友
教学目标:
知识目标:诵读并理解寻章摘句的内容。
能力目标:培养学生“学以致用”的能力十大旅游胜地,学会怎么和朋友相处。
情感目标:享受友情带来的快乐郑人买履文言文翻译,做一个乐观大方的好孩子。
教学重难点:
深刻理解寻章摘句的内容求佛还钱版,并能把所学内容与现实生活联系起来。如何交友并与朋友相
处。
教学过程:
第一课时
一、快乐导读
先请学生谈一谈自己平时是如何交朋友的,再用周华健的《朋友》导入,让学生明白:
友谊广角摄影,是人生最珍贵的情感之一。
课题:
知人与交友
二、学习寻章摘句
寻章摘句(一)
1、读准字音:
指名朗读,老师点评指正2020年东京奥运会奖牌榜。
2、理解意思:
结合注释和要义简析28岁未成年 电视剧,老师引导学生理解文段意思。
3、联系实际:
引导学生谈一谈和朋友或同学一起探讨学习问题的事例来料检验报告,师生点评。
寻章摘句(二)
1、读准字音:
指名朗读另类文学,老师点评指正六年级下册语文第五单元口语交际。
2、理解意思:
结合注释和要义简析店员奖励,老师引导学生理解文段意思汶川地震全国哀悼日。
3、联系实际:
引导学生谈一谈在生活或学习中被人误解的事例,老师相机引导。
寻章摘句(三)
1、读准字音:
指名朗读曲黎敏黄帝内经下载,老师点评指正。
2、理解意思:
结合注释和要义简析你若安好便是晴天 林徽因传,老师引导学生理解文段意思。
3、联系实际:
引导学生谈一谈在学习生活中和朋友或同学相互帮助的事例。
寻章摘句(四)
1、读准字音:
指名朗读,老师点评指正我的同桌作文500字。
2、理解意思:
结合注释和要义简析酒柜隔断,老师引导学生理解文段意思我生日。
3、联系实际:
引导学生谈一谈生活中存在哪些“狐朋狗友”的事例蓝色,教师加以引导。
寻章摘句(五)
1、读准字音:
指名朗读乳鸽枸杞汤,老师点评指正非主流短发美女。
2、理解意思:
结合注释和要义简析人一生,老师引导学生理解文段意思电影 孔子。
3、联系实际:
引导学生谈一谈在学习生活中有哪些志同道合的朋友,老师点评指导where have you been。
三、比赛背诵“寻章摘句”
比赛形式可多样化植树节小知识50字。
抄写本课所学内容雨中节奏歌词。
第二课时
四、自主学习“洞鉴古今”里的故事
1、多媒体播放《高山流水遇知音》这个故事,学生分组交流观后感想。
2、老师指名发言为什么qq游戏玩不了,并作点评。
(1)、介绍你的好朋友,并把他(她)引荐给老师和同学认识。
(2)、自主学习《真正的友情》,想一想:
谁才是小羊真正的朋友呢?
你真正的朋友又是谁呢?举例说明曲江海洋馆。
五、学习与积累
普通老百姓交的朋友谓“布衣之交”;
有钱人与没钱人交朋友谓“车笠之交”;
在逆境中结交的朋友称“患难之交”;
吃喝玩乐结交的朋友称“酒肉之交”;
年岁差别大,行辈不同而交情深厚的朋友称“忘年之交”;
幼年相交的朋友团组织建设,称“竹马之交”;
交情深厚的朋友谓“肺腑之交”;
亲密无间的朋友谓“胶漆之交”;
生死与共的朋友谓“生死之交”;
情投意合的朋友称“莫逆之交”;
哪怕砍头也不改变友谊的朋友称“刎颈之交”;
无意中相遇而结成的朋友称“邂逅之交”;
在道义上互相支持的朋友称“君子之交”;
只见过一次面非主流唯美女生头像,交情不深的朋友称“一面之交”;
仅点头打招呼,感情不深的朋友称“点头之交”;
平淡而浮泛交往的朋友称“泛泛之交”;
见过面但不熟悉的人称“半面之交”;
旧时结拜的兄弟姊妹称“八拜之交”;
交友不嫌贫*的称“杵逆之交”;
宝贵而有价值的交往称“金玉之交”跳绳的好处。
六、课后练习
1、独立完成“学以致用”绚烂的近义词。
老师讲解,学生订正湖南人文科技学院教务处。
2、背诵寻章摘句。
本文发布于:2022-08-28 09:26:00,感谢您对本站的认可!
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