《四书五经》第八讲 为学之方

第八讲为学之方

教学目标：

1、知识目标：诵读、理解名句的含义空气净化器排名，了解并背诵北京青年小说。

2、能力目标：能够运用所学的知识用姓名测缘分，运用在生活中，领悟学习方法。

3、情感目标：寻找快乐学习的秘诀劳动仲裁申请书。

教学重难点：

诵读并理解名句的内涵，领悟学习方法。

第一课时

教学过程：

一、谈话导入：

知道古代哪些刻苦学习的故事？

二、学习寻章摘句

寻章摘句（一）

1、读准字音：

指名朗读，老师点评指正酸酸甜甜就是我。

2、理解意思：

结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：

朗读短文《孔夫子学弹琴》，感悟其中的道理。

寻章摘句（二）

1、读准字音：

指名朗读，老师点评指正普通高等学校招生考试信息平台。

2、理解意思：

结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

寻章摘句（三）

1、读准字音：

指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：

结合注释和要义简析南海社保查询，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：

有的书上讲到有外星人存在？你信书吗

寻章摘句（四）

1、读准字音：

指名朗读杜月笙语录，老师点评指正。

2、理解意思：

结合注释和要义简析壶口瀑布旅游，老师引导学生理解文段意思2012年全国高考人数。

3、联系实际：

引导学生谈一谈你是怎么看书的？看书的过程中你通过思考获得了什么启示？

寻章摘句（五）

1、读准字音：

指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：

结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：

引导学生谈一谈在学习或生活中有了疑难问题你会如何让解决？

三、比赛背诵“寻章摘句”

比赛形式可多样化。

抄写本课所学内容。

第二课时

四、自主学习“洞鉴古今”里的故事

1、读故事，悟道理。

朗读短文《天道酬勤》青果果，感悟其中的道理。

2、讲一讲。

今天你所读的两个故事服装营销，你印象最深的是哪一个？请讲给同学听so that。

3、想一想男生非主流签名。

读了这几个故事假如生活欺骗了你普希金，你觉得自己在学习的态度上有哪些地方需要转变？请写一段话。

4、练一练幸福的签名。

你还知道哪些关于学习的成语或格言？和朋友一起交流一下大学班长工作总结。

五、学习与积累

课下收集有关刻苦学习的故事专八人文知识，并讲说给身边的人听。