习作：我的奇思妙想教学反思

习作：我的奇思妙想教学反思

想象是一种创造性的思维方式气质的网名。在科学不发达的远古时代，

人们用想象来编制神话故事寄托人力所不能及的愿望庆十一诗歌。在今天新西兰大学，

古老的想象和愿望很多变为了现实不必说也不必说单是，想象是人类社会的希望，每

一次人类的大胆想象，预示着科学的一次新的尝试和飞跃关于雾霾的作文，没有

想象力和创造力就没有人类文明的发展和历史的进步。所以这堂

想象作文教学课，通过教学我有深深地体会：

一、符合学生年龄特点瑜伽腹部减肥视频，大胆展开想象音乐毕业论文。

邀请学生来当一次小发明家，设计自己未来的产品家政服务业。学生的

积极性非常的高，而且还调动了他们创造的欲望，在课堂上学生

通过自主合作讨论，并运用多种形式来展现自己的设计，而这些

大胆新颖的设计无不显示出学生活跃的创造思维，那些极富童真

童趣、个性化的语言，也正是想象作文中难能可贵的闪光之处瓶盖对对碰。

二、创设情境，公平竞争

本课我始终以一种学生竞争氛围中展开创造与想象博尔赫斯名言。学生们

的积极性高涨网线顺序，依据学生们认知水平及年龄的特点整形广告，我知道21

世纪的学生信息量丰富网上火车票放票时间，知识面较广，他们面对显示不曾出现的

未来事物阿狸 梦之城堡，学生显示出极强的兴趣。通过角色的转变，充当小小

未来产品发明家学跳街舞视频，设计心中未来的产品催财，还转换身份充当小记者我的理想作文开头，

通过角色的变换并亲身的体验江苏科技大学是几本，这种新颖的形式无疑给学生的思

维插上了想象羽翼360 刷票，在想象的空间中自由翱翔。

不足之处：

课堂教学是一门有着缺憾的艺术，所以我感觉自己的这节课

主要存在的问题是在写作时给予学生的指导有些欠缺，在要求和

形式上应该更加明确和具体一些婴儿音乐在线听。

总之个人简历英文版，这堂想象作文课学生气氛活跃，大胆想象，很好的完

成了教学任务达到了预期效果。

教学反思2

1部门英文.在本课的教学中，我注重了知识的落实怎样打开注册表，在扎实上下了

功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习

的难度手上脱皮，如在“词句段”的练习中居里夫人名言，我设计了让学生根据不同语境

造句的环节中国万岁，让他们循序渐进地掌握了知识飞段怎么死的。

2.在“日积月累”的授课中纸飞机的折法，我通过朗读、讲解，让他们理解

词语的意思西部大学城，背诵起来也就容易多了。

美中不足的是，在讲授词语时医学界，讲得不够详细练习不到位irene kim，

没有照顾到学困生的接受能力秦兵马俑ppt，应该让学生试着造句，因此外甥打灯笼的歇后语，有

的同学没能真正理解特种设备安全管理制度。

在今后的教育教学中疯狂猜成语雪人，我要及时总结经验教训大头儿子小头爸爸6，让自己的教

学有较大幅度地提高。