小学二年级语文《梅花》教案

小学二年级语文《梅花》教案

【篇一】小学二年级语文《梅花》教案

第一课时

教学目标：

1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。

2、学会本课生字新词。

3、进一步稳固给熟字加偏旁的识字方法。

4、指导学生结合生活实际理解词句，培育学生的分析力量林冲雪夜上梁山。

教学重点：

1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

教学难点：

指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思单人房双人床莫文蔚。培育学生的分析力

量财运亨通。

教学过程：

（一）创设情境，引入新课神 话。

1、教师拿出几枝盛开的腊梅专此，让学生进展观看七夕的祝福语，并用自己的话说一

说欣赏后的感受。

2、出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的

诗——《梅花》。板书课题。

（二）学习新课

1、回忆学习的步骤财产保全复议申请书，进展自学投资计划书。

（1）借助汉语拼音读古诗初恋这件小事影评。

（2）借助工具书，查一查不熟悉的字，理解意思贫困生助学金申请。

（3）提出不懂的问题我不是潘金莲电影。（把问题在书中标写出来）

2、学生进展自学。

3、相互沟通学习状况

（1）教师出示生字卡片：梅墙数寒独遥暗

（2）指名让学生读生字，对读得不精确的地方准时提示订正。

（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法es文件浏览器是什么。

墙：第五笔是“竖”

遥：熟字“摇”去掉提手旁，换上走之底accommodated，就是“遥远”的“遥”板鞋品牌。

动手书空（教师进展板演，易错的地方用彩色笔标出来）欧美恐怖片排行。

（4）师生共同介绍：王安石：北宋时期的政治家植树，文学家，是唐宋

八大家之一。

（5）结合学生提出的问题理解字意

数：几

凌：冒着，顶着2022元旦。

寒：寒冷，（交待出这是冬季）。

遥：远足球小将2002。

为：由于偏光镜和太阳镜的区别。

（6）理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思三氧化硫的物理性质，教师准时进展

帮忙指导）

墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花悲哀的玩具。

凌寒单独开：梅花冒着寒冷单独开放。

遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪阿二冰茶，而是盛开的梅花成都西华大学。

为有暗香来：由于有淡淡的芳香随风飘过来。

（7）让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说英语学习计划书，遇到问题主

动与同学交换意见或者向教师请教歌曲大全100首流行歌曲。）

（8）让学生说说全诗的意思，其他同学进展评价伍子胥列传。（鼓舞学生开展相

互间的评价水葫芦的危害，准时补充我的色后妈，形成生生互动的气氛）。

4、指导朗读

（1）听配乐朗读怎么冲q币。（听后让学生谈谈自己的体会。）

（2）与小组成员一起进展练习羊奶粉排名，相互评议敦煌书法，推选一名同学参与班级

展现王二小的红色故事。

（3）学生进展朗读小数的基本性质，而后评议。

（4）全体同学伴着音乐进展朗读。

（三）练习稳固

1、看拼音填空

línɡ（）寒yáo（）远（）巧（）动

2、给下面的字加偏旁组字组词

每（）（）（）（）

3、背诵古诗

（四）总结本课学习状况

（五）布置作业

1、在生字本上抄写难字

2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。

其次课时

教学目的：

1、通过看图和朗读幸福就是毛毛雨，使学生进一步理解古诗意思六一国际儿童节，知道诗人借赞颂

梅花表达自己顽强的品行表达思乡情感的诗词。

2、指导学生观赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲自画一枝梅花老年人腿疼怎么治，

感受梅花的美，从而对学生进展美的训练既来之则安之。

3、培育学生的想象力和表达力量。

教学重点难点：

知道诗人借赞颂梅花表达自己顽强的`品行以宽容为题的作文。

教学过程：

一、复习稳固

1、让学生写一写生字：教师读生字走向复兴串词，三个学生到前面板演，其他同

学在练习本上写天梭女表，写完后夏天喝什么茶比较好对身体，大家评议三个同学书写状况惠氏奶粉怎么看真假，同桌之间对比课

本进展相互评议。

2、背诵古诗：全体同学一起背诵，指名背诵。

二、进一步理解古诗意思

1、诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点？从哪些诗句看出来的？

（1）让学生默读古诗，一边读一边在书中画一画有关的语句丽人行。

（2）自己组织语言练习说一说。

（3）结合自己的体会说一说寒假社会实践论文。

（学生可以结合梅花不怕严寒会计是做什么的，在百花早已凋零的时候cal，英勇地开放

笑脸，斗雪傲霜。从“凌寒单独开”这句看出来；诗人还赞扬了梅花的漂

亮，像雪一样雪白时尚穿衣搭配，从“遥知不是雪”这句看出来；另外男人帮顾小白手机铃声，诗中还对梅花

的品行进展了高度赞扬，写出了梅花的香味清雅不俗教学质量分析，从“为有暗香来”

这句看出来郭采洁 烟火。）

2、教师小结：梅花雪白漂亮形容心情不好的句子，芳香独特，而且不争春斗艳英雄联盟2周年庆典，在严寒

的冬季，不畏寒冷，竞相开放，悄悄地向人们展现着自己的独特之处。运

用恰当的笔墨描绘了百花凋零，唯梅独放的奇妙景象新乡学校，表达了诗人对梅花

的欣赏之情杨幂化妆。

三、观赏古诗

1、这首诗写得这么美如何提高工作能力，你喜爱哪句？谈谈自己的想法。

（让学生在小组内说说吃木瓜的禁忌，选代表参与集体沟通）

2、师生共同观赏，参与沟通活动。

3、师生共同有感情地诵读古诗寻找最美乡村教师。

四、实践尝试

1、给学生再现的空间李冲，用画笔亲自画一枝梅花，感受梅花的美精美粤菜。（学

生在音乐声中做画）

2、展现学生的作品。（让学生把梅花图贴在展现板上，大家共同观赏。）

五、总结

六、布置作业

1、完成书中的第三题风味小吃作文。

2、自己写一首描写梅花的诗，配好插图。（选做）

【篇二】小学二年级语文《梅花》教案

《梅花》（人教版六年制第三册第四课）是北宋王安石咏梅的一首名

作，写了梅花雪白暗香的特点，赞扬梅花不畏严寒的顽强品质。全诗仅

20个字六年级英语期末试卷，但读后令人眼前仿佛有一枝傲洁白梅，暗香沁人心脾生日花。我们在

教学中要顺应低年级小学生喜读善背，好动爱仿照之特点，引导他们用各

种感官与古诗打交道顶真的修辞手法，全方位领悟诗歌意境十送红军歌词。因此，我们可实行读一读斗破苍穹 剧情，

写一写烤鱼的做法大全，吟一吟，画一画的形式进展教学。

一、读一读

新课伊始国家动画产业基地，教师出示梅花图环保方便袋。师生共赏后，教师声情并茂地吟颂全诗开学第一课作文600字作文，

让学生初步感知全诗冰川时代4 大陆漂移。然后学生分小组自由读诗，可大声读幼儿儿歌童谣，也可小声念beneficial词组，

形式不一小章鱼。学生划出本诗生字，借助拼音读准字音小腿抽筋的原因，做到不添字漏字，正

确流利地朗读古诗康乃馨的折法。小组评议后再争论自己读懂了什么福州康泰旅行社，什么模糊，什么

不懂数到五答应我歌词。小组反应后全班沟通寂寞啊寂寞，同学间相互评议开学第一天被老爸，教师相机点拨家乡的环境作文。

二、写一写

让学生写一写课文中的生字。在学生对《梅花》一诗整体感知的根底

上，在他们划诞生字读准生字的`根底上学生分组争论如何利用已经学过

的偏旁和熟字学习本课生字xi you ji，记住字形股息率。经过一番的争论唐高祖，学生很快由“海”、

“楼”推及“梅”和“数”这两个生字关于母爱的诗句，又把“独”分解为“犭”和“虫”2014上海中考，

把“暗”分解为“日”与“音”党的生日图片。因此，在学习本课生字的重点应当是“墙、

寒、遥”三个生字，教师可以和学生共同分析字形构造后分数的意义ppt，放手让学生试

写小白狗。教师再板演示范违约金上限，以此指导书写。在指导书写时，肯定要充分发挥田

字格的作用，让学生观看每个笔划在田字格的位置后，学生动手写上两个。

书写前老是胡思乱想怎么办，教师强调写字姿态及执笔姿态；书写时如何添加qq背景音乐，教师巡察，进展个别指

导；书写后，教师把学生有代表性的作业投影出来河南高考分数线公布时间，当堂评价。这样将写

字教学穿插在古诗教学中，有动有静，学生心情高涨，在丰富的时间活动

中培育他们的识字写字力量。

三、吟一吟、唱一唱

1、吟一吟。拖腔拉调学古人圣诞 素材，吟出样子吟出情斗酒百篇的意思。教师先示范，小组

尝试沟通，全班尝试沟通电影我和我的家乡观后感，相互评议，追求完善。学生在吟的过程中摇头

晃脑堕胎的危害，努力体会诗人的思想感情，沉醉于诗人的创作意境中。

2、唱一唱。教师拉起二胡门球比赛，伴着优雅的弦音，唱起古诗。学生仿佛

看到梅花在寒冬中开放，好象闻到一股暗香。这重醉人的情境，令学生唱

诗的欲望激发得淋漓尽致。学生一边吟唱一边配上自己喜爱的动作，吟唱

得非常投入香水有毒吗，特别有感情。一时间整个教室手舞足蹈吩组词和拼音，摇头晃脑，弦音不

断，学生沉醉在欢乐的海洋中。

四、画一画

在学生吟唱之后勠力同心，每个学生画上一枝梅花济南社保查询系统，并涂上颜色。在轻柔的音

乐声中，学生依据今日所学那场风花雪月，个个兴致勃勃零落栖迟一杯酒，任意涂鸦价格用英语怎么说。画后组织沟通评

议清明作文600字初中，展现其中优秀作品宁波周边自驾游。这样一来的做法，不仅检查出学生对古诗的理解

状况，也激活了课堂，激活了学生对学习的兴趣，让学生感到课虽终趣未

了。

新课程标准提出：教师要发挥制造性，针对教材的实际和学生的年龄

特征炒枳实，实行敏捷多样的教学方式，拓展语文学习的渠道。《梅花》一诗的

教学设计打破了“教师讲—问日月凌空，学生听—答”的旧规教学鸭子怎么做好吃，做到一教师为

主导小学生阅兵观后感怎么写，一学生为主体，充分调动学生参加语文实践活动的乐观性，学生成

为学习的仆人，真正学到了读书的方法民主法治，提高了学习力量。

【篇三】小学二年级语文《梅花》教案

［教学内容］

古诗《梅花》为北宋政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字，写了

梅花雪白暗香的特点tokyo lucky hole，赞扬梅花不畏严寒的顽强品质。其意境幽远南通探险王国，读后

令人眼前仿佛有一枝傲洁白梅天竺少女串词，暗香沁人心脾家族名字大全。为咏梅之佳作。

［教学目标］

1、会认“梅、角、枝、寒、雪、为”六个生字白居易的草。

2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

3、通过朗读古诗生粽子蒸多久能熟，初步感受梅花顽强的品性。

［教学重难点］

1、学习本课生字。

2、正确流利地朗读古诗嘤咛，背诵古诗。

［设计理念］

古诗是我国优秀文化的珍宝之一，也是小语教学的重要组成局部。在

教学上语文教育专业，假如只注意讲解解释，把大量的时间精力花费在翻译古诗的意思

上儿童舞蹈洗刷刷，那么学生很简单陷在枯燥无味的逐字逐句的解释中，难以体会到我国

古诗独有的韵味美和意境美扁平疣和老年斑的区别。尤其面对年龄小，阅历不多的低年级学生野兔打一字，

我们更需要抓住他们喜读善背茯苓的作用，想象丰富黯然失色造句，好动爱仿照的特点鬼鸡，调动他们

用各种感官去感受古诗意境。《梅花》这首诗字意浅显而意境悠远陈彦妃张睿家，主要

从两方面人手。

1、激发奇怪，自主读诗

用疑问引路幼儿园小班课程表，让学生带着释疑的心态去读诗。使学生能首先通过读诗

去主动接近梅花查理和巧克力工厂1，调动起学习的自主性，为后面的学习打下良好根底蛇果和苹果有什么区别。

2、发挥想象，美读入境

结合生活经受和课件观赏歌手第九期，学生会对梅花的形状渐渐熟识。再伴随教

师的描述，将学生带人诗中特定的环境里好人好事的新闻，利用在比拟中想象或回忆中想

象等方法恋千年，去初步感受梅花凌寒单独开的顽强的品性飞蛾歌词。并将自己的感受美

美地读出来葵花镇，相互带动如何开发大脑的潜能，共同融人诗境。

［教学过程］

一、兴趣导入

1、小朋友们！在你们心目中，认为什么花最美？（点多名学生作答）

教师却认为最美的是——梅花。为什么呢？今日咱们学了这首古诗就会明

白了是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。

2、课件出示梅花图四六级打印准考证打印。师板书心肌炎症状。

二、初读古诗学习生字

1、伴随音乐慢性宫颈炎怎么治疗，师声情并茂地朗读古诗，让学生初步感知全诗本人由于个人原因辞职。

2、学生分小组自由读诗，可大声读ST民丰，也可小声念，形式不一难忘的端午节。

3、课件出示嬉戏识字皮亚杰。

（1）第一关——买票：学生划出本诗生字，借助拼音读准字音义卖活动。

（2）其次关——认清同行生字小队员：小组沟通关于母爱的句子，你是怎么熟悉这

些生字的？

（3）第三关——赏梅：（课件同时出示图文）做到不添字漏字，正确

流利地朗读古诗。

三、引导想象美读入境

1、多种形式朗读。（男生读、女生读、点生读、师生合作读等。）

2、想象一下：读过之后，你眼前仿佛消失了怎样的风光？

（提示引导：课件的古诗中出现变色的词有墙角、数枝、凌寒、不是

雪、暗香）

3、生沟通自己的想象。

（引导体会：梅花在寒冬中开放，和其他季节盛开的花有什么不同？）

4、师进展情景描述：在一个偏僻的不为人留意的墙角边，有几枝亭

亭玉立的梅花，正迎着凛凛寒风杂文报电子版，单独开放。从远处看生化危机6电影预告片，花如雪马关条约主要内容，但知道

那墙角处不是雪，而是梅花，由于有一股清幽的香味正从那儿缓缓飘来。

5、争论：你觉得梅花美吗？怎样把你心中的梅花美美地读出来新年诗歌，让

大家也感受一下？

6、美读入境：伴着优雅的二胡弦音民事上诉状，吟古诗我的理想我的梦。

四、熟读成诵

1、情景再现：摇头晃脑学古人尿频吃什么药，吟出样子吟出情。

（教师先示范行车记录仪什么牌子质量好，小组尝试后全班尝试沟通幻体 续命游戏 电影，相互评议云南大理白族，追求完善书法作品落款。引

导学生在吟诵的过程中摇头晃脑，一边吟唱一边配上自己喜爱的动作明朗的近义词，努

力体会诗人的思想感情联系电话的英文，沉醉于诗的意境中。）

2、吟诵会：各种方式的吟诵新婚姻法婚前财产。

五、画梅

1、在轻柔的背景音乐声中深圳南山幼儿园，生每人画上一枝梅花，并涂上颜色。

2、组织沟通评议面试用英语自我介绍，展现其中优秀作品人教版四年级下册。

六、课外延长

去观看身边的梅花或其他植物淘宝双12彩票，依据其特点画一画或写一写。