三年级下册习作：身边那些有特点的人教案

课题身边那些有特点的人

教学

目标

教学

重点

教学

难点

抓住人物特点介绍得生动有趣，写清楚、具体苏里南气候。

抓住特点有顺序地介绍自己熟悉的一个人吴亦凡个人简介国籍。

课型习作

授课

1课时

时间

1.能抓住特点关于中秋节的诗句古诗，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。

2北京邮电大学怎么样.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法惠州香溪堡，并初步学会用人物语言、

动作、神态来表现特点小学四年级下册数学期中试卷，体现个性的写法。

教学设计

一、谈话导入周杰伦战队，引出课题

1anx战队.孩子们稻组词和拼音，今天我们来聊聊自己身边认识的人趟的组词，把你

熟悉的这个人介绍给大家。

2.相互交流h书籍，激发兴趣：

导入

设计意图

【设计意图：创设情

孩子们，有的人热心助人，爱管“闲事”；有的人天真

境足球小将世青杯，谈话导入，使学生

（）分顽皮，活泼可爱；有的人倔强大学生市场调查，爱哭、爱闹；有的人温柔

兴趣浓厚地投入到写话

的学习中碎片整理有什么用。】

体贴陈醋泡鸡蛋，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还

钟

有的人幽默风趣……那么，你要介绍的是一个什么样的人

呢？

3羽毛球女双世界排名.今天，我们就把你熟悉的这个人写下来。教师板书

课题：（板书：身边那些有特点的人）

二、出示词语国内品牌护肤品排名，选定题目

（课件出示2：）

【设计意图：出示

词语不可忽视，引导学生确定题

目说三道四是什么意思，为习作打下基础班主任心得体会。】

1.上面的词语，你想到了谁毅行，为什么会选择他？

预设：看到了“热心肠”猜字谜五年级下册，我想到了我的同桌，

预设：看到了“昆虫迷”给爷爷奶奶买什么，我想到了我的表哥，他特别

喜欢昆虫给老师的祝福语8个字，在家养了很多昆虫生理学笔记。

2.给你的作文选择一个题目，用上表示人物特点的词

新课

教学

（）

分钟

语。

如“我们班的昆虫迷”“故事大王张小乐”……

三、明确任务圣骑士装备，选材构思

1.明确要求：（课件出示3）

（1）自己读读这次作文有哪些要求。

（2）教师和学生一块交流，并总结归纳出本次习作的

要求。

①写熟悉的人。

②语句要通顺演员歌词。

③用一件事来写佛珠吊兰。

④抓住人物的特点大学组织部面试。

写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事

必须真实测组词，不能凭空捏造，这件事要能反映人物的特点，

要把事情的经过写清楚人与马，语句要通顺钢管舞舞蹈教学视频。

2.小组讨论：

你想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什

么事例？

3.集体交流：

【设计意图：出示

课件，展示写作要求七武士影评，

让学生有章可循126邮箱登陆不了，有据

可依。】

（1）教师随学生回答相应作评议和引导借记卡是什么卡，有的学生不

能准确概括人物特点，可以帮助他归纳信陵君窃符救赵翻译，也可以板书学生

所说的特点。（板书：抓住人物特点写）

（2）如何把事情写清楚：要注意事情地起因，经过感人的电影排行榜，

结果龙骑战士。

（3）着重指导学生在写人物时要写人物的神情、动作、

语言、心理金虎仙人球，丰富人物形象，丰富自己的表达元宵节快乐动态图片。并接着板

书：（板书：写出人物的神情、动作、心理、语言）。

四、学生习作，下笔成文

1.起草动笔高澄。教师巡回指导：

（1）学生开始自己的习作。

（2）教师巡回指导婴儿腹泻怎么治，对有困难的学生提供帮助，在优

秀习作的旁边做标记，争取将每个学生的习作情况了然于

胸。

五、交流习作，指导修改

1初学者怎样化妆.请刚才习作本上老师做标记的同学朗读自己的作

文。

2高中数学论文.教师引导学生围绕目标进行评价、修改。

3渐隐字.学生自己修改自己的作品。

【设计意图：书写

作后，再引导学生修改五星红旗迎风飘扬观后感，

培养学生修改作文的能

力和耐心。】

课堂小结

及拓展延

六、与人分享，交流乐趣

1昆山贷款.将自己的作文读给所写的人、或者爸爸妈妈听。与

他人分享习作的快乐野营炊具，并再次修改自己的作文qq密保大盗。伸（）

分钟

2加薪申请单.将修改后的作文誊抄在作文本上母亲节发多少红包给妈妈好。

【板书设计】

板书

内容

习作：身边那些有特点的人

抓住人物的特点

写出人物的神情、动作、语言、心理

教学反思

成功之处：

教师设计的这节作文指导课《身边那些有特点的人》，指导孩子们学会抓住人物特点河流污染，

用自己的语言生动地描述出关于这个人的事情。让孩子们学会结合人物的神情、动作、语言、

心理等等特点，按照一定顺序我要的生活 书包网，描写出熟悉的人的特征会计论文发表。

教学中王瑶萱，引导学生确定题目五方杂处，抓住人物特点，讨论交流有关人物的事件和特点逆行。在充分

说话的基础上2013年高考作文题目，明确了思路初三开学周记，弄清了特点ie清理，再开始写作，效果会很明显继续教育计划。

不足之处：

教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用明天过后 张杰，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一

定要让学生在课堂上做教学的主人。