幼儿园学前班拼音《声母j》教案

幼儿园学前班拼音《声母j》教案

学前班拼音《声母j》参考教案赞美谷雨的诗句，活动目标是学会j这个声母，能

读准音幼儿教师心得体会，记清形斥候出装，正确书写疲惫不堪造句，学会j与单韵母i、ü相拼高考作文训练。

活动设计背景

汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符号tplink，没有词句等丰

富的内容超级鸟人，缺乏一定的语言文字情境，这些让孩子们学起来感到

很枯燥。学前班的孩子具有明显的学前幼儿的特点，他们注意力

持续时间短，因而，好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的

是游戏2021未来可期文案，活动个性交友宣言。拼音教学活动对于善于直观形象的幼儿来说更是

枯燥、单调、乏味空间背景图片。学前班的拼音教学是幼儿教师们一直困扰的

问题，怎样才能使课堂教学不枯燥，还能让孩子们学得有兴趣呢？

我一直在探索，并且进行了多次尝试，所以选择了组织拼音声母

《j》的教学活动这节课。

活动目标

1、学会j这个声母，能读准音流行dj，记清形，正确书写建党100周年绘画幼儿园。

1

2、学会j与单韵母i、ü相拼红斑狼疮。

3、能够用j与单韵母相拼的音节练习组词或说话商务礼仪知识。

教学重点、难点

重点：学会j这个声母老舍笔名的含义，能读准音2011高考全国卷，记清形，正确书写中国近现代史纲要试题。

难点：1、学会j与单韵母i、ü的拼读。

2、用与音节相应的汉字组词或说话要红包的表情包。

活动准备

1、拼音卡片狗子与我 6分4秒，图片，《汉语拼音书》每人一册水浒传第一回。

2、录音机浪漫的意思，录音带闲情偶寄芙蕖，小鼓，小铃铛各一个，奖品数个再见2016。

活动过程

一、谈话导入培训费用。

1、小朋友们好！请问大家喜欢旅游吗？（喜欢）今天，老师

就带领大家一起去漫游拼音王国茶叶的基本知识，好吗？（好）

2、请大家站起来守望平安，排成两纵队文化贸易逆差，让我们乘上这"快乐列车"出

发吧！"小小汽车开起来，嘀嘀嘀河南省事业单位考试公共基础知识题型，嘀嘀嘀…………"，同时播放

音乐《我们去郊游》再别康桥赏析。

2

3、啊！我们到了六年级语文上册课文，拼音王国的朋友们已经在这里欢迎我们了市场策划书，

我们来和他们打个招呼吧！

二、复习巩固。

1、出示拼音卡片，认读6个单韵母（a、o、e、i、u、

ü）范增张良.

2、现在氧化镁的用途，这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了火玫瑰蜘蛛有毒吗，我们一起

来点点名吧！（读带声调的单韵母）

3、再让我们一起坐上汽车去请出我们的声母朋友吧！

（出示已学的声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h小朋

友们读一读）

4、小结过度：小朋友们读得真好！记住了我们已学的拼音现在什么笔记本性价比高。

今天，老师又给你们带来了一位新的声母朋友我读书的故事，他究竟是谁呢？

我们一起来认识他吧！

三、学习声母j。

1、出示课本上的图，提问：图上画着什么？他们在干什么？

（一只母鸡在捉虫子喂小鸡）

3

教师引入：母鸡，小鸡的"鸡"的读音跟我们要学的声母"j"的

读音相同张强烛光里的妈妈，教师板书：j

教顺口溜："小鸡小鸡，叽叽叽；母鸡母鸡梦中的蝴蝶，咯咯咯"吹笛人。

2、学习j的发音。

(1)示范发音学雷锋活动简报，仔细听回民，看口形。

(2)讲解发音方法：舌尖顶住下门齿婚假有几天，舌面抬高紧贴硬腭屁股针，然

后舌面放松见习期工作自我鉴定，让气流挤出摩擦成音人体摄影作品欣赏，发"鸡"音，读音轻短。

(3)学生跟读，自由读长征时间，齐读，开火车读碟战电视剧。

3、记清字形春季招生。

启发想像：j像什么？（像一只翘着尾巴的鸡昂着头在捉虫子

吃的样子）

4、练习。

(1)学习声母j与单韵母i、ü四声的拼读独孤皇后什么时候播出，重点讲解与

ü拼读的规则。

（ü上两点要去掉）比如：jū、jú、jǔ、

jù。

4

用游戏"击鼓传铃"来完成这个教学内容。

游戏要求：老师击鼓小朋友传铃铛北京三本大学，鼓声停止时铃铛就要停

止了，到最后看铃铛落在谁的手里，就让谁来拼读。如果读得好

的就让大家一起跟他读两遍，并发给奖品，对于拼读有困难的孩

子就及时给予指导莎士比亚四大悲剧。

(2)认识相应的汉字：jī鸡、jǐ几、jù句桌面快捷键。

(3)用以上汉字练习组词或说话任怨。

5、巩固j的发音。

(1)指导看书中的插图，了解大意。

(2)学习儿歌："大母鸡兰花草吉他谱，咯咯咯；捉来虫子喂小鸡"

强调读准"母"、"捉"、"虫"的音qq表情在哪个文件夹里。领读，齐读，个别读，背

诵古越龙山黄酒，对背得好的孩子给予表扬和奖励。

6、指导书写。

(1)教师示范书写，小朋友们观察软炸里脊的做法。

(2)指名小朋友说出j在四线格中的格式天麻的功效与作用吃法及禁忌。

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(3)先进行书空练习，再在书上的四线格中描一描百幕大三角的奇异怪事，写一写赞美袁隆平的诗句，

教师巡视指导英雄孟祥斌。

(4)找几个幼儿上去板演形容袁隆平的诗句，凡是能写得对的孩子都发给一份礼

品关联词语练习。

四、知识延伸：直呼音节招商项目。

出示抽读式卡片：jī、jí、jǐ、jì、jū、

jú、jǔ、jù

（打乱顺序让学生认读）目的是对已学过的拼音能进一步的

巩固与提升青岛简介。

五、老师小结。

今天的拼音王国之旅就要结束了饥饿游戏影评，在今天的旅游的过程中知行合一是什么意思，

我们结识了拼音朋友声母j，能叫出他的名字，记清了他的字形给袁隆平的一封信，

帮他结交了单韵母朋友年度工作计划怎么写，小朋友们真是棒极了！今天，你们玩得

开心吗？（开心）。拼音王国里还有很多拼音朋友等着我们去认

识，去和他们交朋友。我们结识了拼音朋友以后该网站不可点播，我们就可以认

识好多的汉字朋友呢！小朋友我们一定要加油哦！那让我们乘上

6

这"快乐列车"回家吧！"小小汽车开起来阿房宫赋原文，嘀嘀嘀中山大学最好的专业，嘀嘀

嘀…………"同时播放音乐《我们去郊游》地理中考试卷。

教学反思

一、重点突出，难点突破2021湖南高考查分时间。

整节课设计环节完整爱与不爱之间，由浅入深，层层深入记忆的彼方1，环环相扣，便

于学生掌握失眠怎么办治疗失眠的最好方法，加深记忆喀什景点。教学过程中，抓住学前班幼儿的特点，

变换多种教学方式和教学法来突出重点榜样3，突破难点德国留学签证，老师教得轻

松依靠 作文，学生学得愉快，师生合作，顺利地完成了本节课所拟定的三

个教学目标黑龙江公务员职位表，效果很好！

二、有始有终，前呼后应。

整节课以去旅游的形式贯彻始终中秋节画报 小学生，开头乘上汽车出发了国庆假期2021，结

尾又乘着汽车回来了数控技术就业前景，创设幼儿喜欢的情境，孩子们非常的高兴黑头怎么去除，

有始有终，前呼后应视死如归的近义词。同时，还配有音乐《我们去郊游》我成长我快乐手抄报，创设

轻松愉悦的游戏氛围，当听到欢快优美的音乐时，大家都被感染

了cpu开核，都有一种想动起来的感觉白岩松耶鲁大学演讲。

三、教学应图、形、音、结合记。

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根据汉语拼音教学让学生很枯燥乏味的特点，在教学中，我

将字母的形和音与插图结合起来，将抽象字母具体形象化，激发

幼儿的兴趣。课堂上现代科技发明，从看图说话导入，让学生自己发现隐藏在

图中的拼音的形。在教顺口溜，教儿歌中读准音电视剧咱们结婚吧插曲，在发现形的过

程中学会写，孩子们在开心快乐中识记形杭萧钢构事件，读准音。

四、游戏参与教学。

活动单一的训听会让幼儿感到枯燥乏味，注意力不易集中，

而游戏是幼儿最敏感杭州春望翻译，最感兴趣的没有钱5，使用游戏活动江西文科状元，可以大大提

高教学效率和教学质量doll是什么意思。为了突破这节课的教学难点师德演讲稿，还有考虑

到孩子们学习时间过长，注意力不太集中婴儿夏季腹泻，我就把"击鼓传铃"这

个游戏设计在这节课中新课标高考卷。游戏要求：老师击鼓小朋友传铃铛四手妙弹，鼓

声停止时铃铛就要停止了，到最后看铃铛落在谁的手里，就让谁

来拼读。这种游戏方式很刺激，富有挑战性，孩子们非常喜欢孕妇晚上失眠，

积极性很高沪宁高速事故，这个游戏的安排，既活跃了课堂氛围金刚法师，又学到了知

识，真正体现了"学中玩地下室转让，玩中学"的教学理念。

五、表扬奖励，促进教学。

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在书写练习时毒爱，我找学生板演，读儿歌时，找代表背诵哈林 庾澄庆，凡

是表现得好的孩子孕妇吃什么最好，我都给予表扬如何钓鲮鱼，并发给他们奖品服装新品发布会。孩子们一

听说有奖品了西北民族大学怎么样，注意力一下子就集中起来唯物辩证法的实质和核心是，都瞪大了眼睛天猫双十一晚会节目单，一双

双小手齐唰唰地举了起来赶海的小姑娘，都抢着要表现化学有机物。在孩子获得奖品时的

那份喜悦中，可以看出了有一种成就感。通过这种形式网店设计，还可以

检测出孩子们对学习的知识是否掌握牢固韩国羽毛球公开赛。从孩子们的表情中可

以看出他们对这样的课堂是感兴趣的，孩子们都积极地参与到学

习中，收获还真不少呢！

当然，在本节课中，也有不足之处，如指导学生在拼音格中

写j时毒姓，我讲得不够细致陈柏宇好听的粤语歌，没有讲从哪里起笔，在哪里落笔，导

致少数孩子在书写时占格错误。还有建议英语，组织课堂时我的教学语言

艺术性不够高，不能充分激发孩子们高昂的情绪。

总之，在拼音教学中金秋木业，应创造行之有效的教学方法超级鸟人，激发孩

子们学习汉语拼音的兴趣。在今后的教学中色五月色小姐，感受到学习的快乐白水洋攻略，

品尝到成功的喜悦。我要不断的学习，借鉴好的教学方法温馨提示语，及时

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总结自己的教学心得三年级上册期中试卷，将所学的知识真正运用于课堂，不断提高

教育教学质量。

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