《昆虫记》阅读指导导学案

《昆虫记》共课

时数

第几

课时

教学

内容

1

阅读

课型

1

指导

课

1、能在老师的指导下儿童摄影装修，利用两周时间阅读完《昆虫记》。培养爱

读书的情趣。

2、能运用默读、精读、略读、速读、泛读等方法了解书中的主要

教学

目标

内容蒋介石简历。体会作者认真仔细、长时间观察和运用生动形象的语言表达事

物的写作方法企业文化推广。

3、认真主动地作批注、摘抄优美句段；写读后感；制作手抄报、

书签等。

4、在读书交流活动中贪婪的惩罚，乐于展示成果，与人分享阅读的成果五柳先生传朗读。

教学

重难点

教学

资源

预习

设计

理解诗意，体会大诗人之间浓浓的友情。

课件

熟读课文

学生活动单

活动一：我们爱读书

1、读《蟋蟀的住宅》广东医药招商，想想蟋蟀是怎

么建造它的住宅的。作者为什么能写的如

此生动？

2、组内交流

3、全班交流

教师导学案

一、激发课外阅读兴趣

①学习《蟋蟀的住宅》。

了解蟋蟀的住宅是怎样建成

的；学习法布尔认真观察事物的

方法；体会作者富有情趣的语言

表达方法。激发学生观察周围事

物的兴趣。同时注意学习方法的

指导。

②在学习文章后男士抗衰老，指导学生

打开“资料袋”毕业毕业，并打开电脑网

页佛山南海实验中学，结合课文的理解，初步了解

法布尔qq闺蜜头像，初步了解他的《昆虫记》痴迷的爱。

二次修改

活动二：如何读《昆虫记》

1、默读《译序》三亚天气预报查询，画出自己感兴趣的

句子如何区分上下联。

2、读《目录》奖状怎么写，了解本书讲了哪些昆

虫开讲啦王伟忠。

3、组内交流以上两个问题。

4、全班交流属龙的和什么属相最配。

③播放《昆虫记》网上视频。

激发学生强烈的探求兴趣。

④导语：刚才，展示在同学

们面前的是我们熟悉的昆虫。让

我们一起走进《昆虫记》阳关三迭，与昆

虫学家、大博物学家法布尔一起

去研究神秘的昆虫世界人体消化道中最长的器官是。

二、指导学生读整本的书。

①指导学生先读《昆虫记》

的《译序》。要求默读物流毕业论文范文，画出自

己感兴趣的句子临崖勒马。然后交流自己

读懂了什么你若盛开清风自来。

②再指导学生看书的《目

录》，说说本书讲了哪些昆虫的

“习性”？哪些昆虫的“生活”？

对照刚才看到的电视画面南昌大学招生网，谈谈

你最感兴趣的是什么昆虫？

③引导学生迁移课内的读书

方法：

先回忆读懂《蟋蟀的住宅》

的方法：抓住重点词句体会政府采购招标代理，并

积累好词佳句团队口号。

然后告诉同学们：读自己感

兴趣的文章也一样缝纫机的使用，先默读，边

读边画小学生作文秋天，把重点词句、自己最感

兴趣的地方或难懂的地方画下

类，多读几遍，做到慢读、精读，

同时作批注小学一年级奥数题库。不太重要的地方快

读，浏览the face shop隔离。最后把文章的名称、

主要内容和好词佳句记下来动物简笔画大全。

④学生选择自己最感兴趣的

昆虫预备党员转正申请，读相应的文章有关于环保的作文。

⑤读完与同伴交流自己读懂

了什么？

⑥做读书笔记民生银行员工。

3、本课总结：让学生归纳读

整本书的方法与步骤音乐游戏。

4、指导学生分两周制订《<

昆虫记>周课外阅读计划》桐华步步惊心。

三、阅读要求

1、学生开展课外自主阅读

《昆虫记》活动

2、准备参加《昆虫记》课外

阅读成果交流活动

“昆虫世界”手抄报展示活

动

“可爱的小昆虫”书签赠送

活动

《昆虫记》“采蜜本”交流参加一次商品交易会。

“我有一双法布尔的眼睛”读书

交流会。