初二【语文(统编)】名著导读：《昆虫记》(第二课时) 任务单

名著导读：《昆虫记》（第二课时）学习任务单

课程基本信息

课例编号

课题

教科书

学科语文年级八学期秋季

名著导读：《昆虫记》（第二课时）

书名：义务教育教科书《语文》八年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

学生信息

姓名学校

学习目标

班级学号

1.梳理法布尔对昆虫的观察探究方法三字经儿歌歌词，探寻“法布尔精神”的内涵。

2大讨论活动心得体会.梳理法布尔的写作方法，探寻“文艺笔调”的内核凤隐天下结局。

3非主流伤感.理解《昆虫记》的科学研究求真、文学表现求真电子商务运营模式，都源于法布尔的“求真”精神键盘加速器，

都源于他对生命的尊重和热爱与众不同的联想作文。

课前学习任务

精读《昆虫记》中感兴趣的篇目猩红山峰，预览“课上学习任务”，根据自己感兴趣的选题再见青春吉他谱，

圈点批注老人生日祝词。

课上学习任务

任务三：致敬大师

展览特设“致敬大师”展厅，展示法布尔作为“昆虫学大师”观察和探究的经典案例，

也展示法布尔作为“语言大师”的精彩片段及赏析。

请结合“我最爱的昆虫”所涉及的相关篇章，完成下面三个选题之一。

选题一：跟着法布尔学观察

精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落圆脸刘海发型图片，结合实例总结法布尔观察的经验。

观察对象

相关篇目

观察点

观察环境

观察过程

观察结论

选题二：跟着法布尔学探究

研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探究经验。

研究对象

研究问题

研究方法

前期猜想与探究

设想

探究过程

结论

选题三：跟着法布尔学写作

从写作角度分析《昆虫记》感恩节幸运火鸡，摘抄精彩片段，进行鉴赏、点评。

学习资源

法布尔《昆虫记》全集。