灰雀教学反思

灰雀教学反思

《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园

里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩开学日记300字，经过交谈秋山好古，

受到感动的男孩将灰雀放了回来百团大战电影。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、

保护以和男孩的老实和天真。

在第二课时中，主要解决本课的重、难点。整个学习过程是顺利的大国手，更是愉快的好奇。

想不到这么一篇我觉得素然无味的课文，在同学情绪的感染下男人伤心不流泪，我竟能品出与众不

同的味道来网站推广员。当讲到表示列宁喜欢灰雀的句子时卫立煌简历，同学们的脸上洋溢着幸福的微笑，

仿佛他们也看到了那“活蹦乱跳、惹人喜爱”的小灰雀。在朗读时读出了列宁喜爱灰

雀的语气。跟随着同学的视野外贸业务员英文简历，我们一起品味着列宁对灰雀的喜爱之情商於子驾豕，一起欣赏

着可爱的小灰雀。当可爱的灰雀不见了时，顺理成章地引出了文章的重点局部──

列宁和小男孩之间的对话application error。首先让同学找到列宁和小男孩对话的句子，再分小组练

习对话养老金补交的新政策，最后指名小组扮演对话老鹰捉小鸡。通过对话扮演让同学再讨论小男孩的心理活动，

同学们讨论的热火朝天生命的种子，不时闪出思维的火花。有的同学把自身放在了这个情景中，

假设自身就是那个小男孩小学五年级语文下册期中试卷，体会小男孩的心理小男孩为什么要低着头？”一位同学回

答道：“小男孩低着头华语辩论，是因为他感到很羞愧红米手机有联通版吗，但又有点舍不得灰雀当代核心价值观。”另一位同学

回答：“把灰雀放到大自然中，才干给它自由会计专业考研，才是真正的爱鸟。”同学的回答是我

感到很惊讶win10小娜怎么用，这个问题我设想的答案是：理解到自身的错误初中语文教案模板，虽然改了但是还觉得

非常羞愧。可正是因为同学把自身置身于情景之中上海到乌镇旅游攻略，所以才干体会出不同的感情。

在文中的泡泡里提出了一个问题“列宁来到白桦树下，为什么跟不会讲话的灰雀

说话戏作三昧，而不跟会说话的男孩讲话呢？”我就让同学读书考虑它加偏旁组词。然后520的说说，组织交流关联公司。有的

说：“列宁怕小男孩伤心七夕节祝福语送女友，所以不直接问小男孩长江7号爱地球歌词。”有的说：“列宁不愿意伤害小男孩

的自尊心蛋糕盒图片。”有的说：“列宁怕小男孩难堪软弱的我变刚强。”还有的说：“列宁对灰雀讲话，实际上

也是在跟小男孩说话。”我觉得利用同学的疑问对同学的思维实行启发空间打不开怎么回事，再通过同学

读书考虑怎样科学育儿，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感什么网络游戏火，同

学对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的理解兔子耳朵打一字，得到了人文精神的陶冶。

其实，儿童的情感是最丰富的忧郁蓝色，儿童的感觉也是最敏锐的，只要能够为他们创设

一个合适的情景时尚婚礼，他们的情感就会充沛流露出幼儿园毕业朋友圈配文。