部编人教版数学六年级下册《负数的初步认识》精品教案

第一单元单元

负数

【教学目标】

1如何改掉坏习惯.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既

不是正数也不是负数。

2性功能减退症状.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。

3oppo手机广告音乐.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系银行风险防控。

【重点难点】

负数的意义和数轴的意义及画法。

【教学指导】

1干鱿鱼怎么泡发.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。

负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要寻找合作伙伴。教学时阿狸手机壁纸图片，教师应通过

丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经

验，激发学生的学习兴趣养老金如何计算，在具体情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相

反意义的量的对比，初步建立负数的概念。在引入负数以后2022春节放假时间，教师要鼓励学生举

出生活中用正负数表示两种相反意义的量的实际例子妩媚的近义词，培养学生用数学的眼光观

察生活鼓浪屿旅游景点，并通过大量的事例加深对负数的认识，感受数学在实际生活中的广泛应

用二十年后回故乡作文400字。

2.把握好教学要求绩效考核制度。

对负数的教学要把握好要求，作为中学进一步学习有理数的过渡，小学阶段

只要求学生初步认识负数，能在具体的情境中理解负数的意义，初步建立负数的

概念圆明园的毁灭教学设计。这里不出现正负数的数学定义电动冲浪板，而是描述什么样的数是正数西江月黄陵庙，什么样的数

是负数，只要求学生能辨认正负数不耻下问的意思。关于数轴的认识，这里还没有出现严格的数

学定义，而是描述性的定义，只是让学生借助已有的在直线上表示正数和0的经

验高考文言文满分作文，迁移类推到负数，能在数轴上表示出正数、0和负数所对应的点。

3.培养学生多角度观察问题，解决问题的能力新昌大佛寺。

教材创设了开放性的思维空间后来居上，在解决问题时应着眼于让学生自主地理解数

学信息、寻找解题思路。教师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案马云创业过程，对于学

生有道理的阐述，教师要积极鼓励，激发学生求知的欲望脂肪肝的饮食治疗，逐步增强学生学好数

学的内驱力。

【课时安排】

建议共分3课时：

负数的初步认识2课时

在数轴上表示正数、0和负数1课时

【知识结构】

第1课时负数的初步认识（1）

【教学内容】

负数的初步认识

（1）（教材第2页例1）口语话题。

【教学目标】

结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量平安夜吃苹果的含义。

【重点难点】

体会负数的重要性。

【教学准备】

多媒体课件。

【情景导入】

1.教师利用课件向学生展示教材第2页主题图制作辣椒酱。（有条件的可播放天气预报

视频）

2粉底液的用法.引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0℃

代表什么意思？-3℃和3℃各代表什么意思？）

引出课题并板书：负数的初步认识（1）

【新课讲授】

教学教材第2页例1。

（1）教师板书关键数据：0℃小学班级管理制度。

（2）教师讲解0℃的意思对妈妈爱的表达短句子。0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度

叫零下温度以生命的名义，通常在数字前加“-”（负号）：如-3℃表示零下3摄氏度，读作负

三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号）汤的100种做法，一般情况下

可省略不写：如+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度官人 吹灯耕田，也可以写成3℃我的姐姐剧情简介，读

作三摄氏度。

（3）我们来看一下课本上的图，你知道北京的气温吗？最高气温和最低气

温都是多少呢？随机点同学回答。

（4）刚刚同学回答得很对知识产权保护的重要性，读法也很正确神秘的池塘。

（5）了解了北京的气温，下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温，它与上海

气温比较又怎样呢？用手势告诉大家好吗？

学生讨论合作豌豆公主，交流反馈转岗申请书。

（6）请同学们把图上其它各地的温度都写出来广东的二本大学，并读一读。

（7）教师展示学生不同的表示方法。

（8）小结：通过刚才的学习简简单单的享受，我们用“+”和“-”就能准确地表示零上温

度和零下温度。

【课堂作业】

完成教材第4页的“做一做”第1题。

组织学生独立完成为谁风露立中宵，指名回答游戏签名。

答案：-18℃温度低父亲节短信祝福。

【课堂小结】

通过这节课的学习炒外汇如何开户，你有什么收获？

【课后作业】

完成练习册中本课时的练习。

第1课时负数的初步认识（1）

0℃

-3℃

3℃（+3℃）

第2课时负数的初步认识（2）

【教学内容】

负数的初步认识

（2）（教材第3页例2）最后情人 歌词。

【教学目标】

通过呈现存折上的明确数据，让学生体会负数在生活中的广泛应用中秋节祝福语送朋友，进一步

体会负数的含义计算机能力。

【重点难点】

体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义。

【情景导入】

教师：上一节课我们已经一起学习了气温的表示，谁能说一说温度都是怎样

读写的？

组织学生讨论回忆上一课内容。

师：很好颛顼的后代，大家都很棒金门战役检讨。今天我们继续学习负数知识聆听花开的声音。

引出课题并板书：负数的初步认识（2）

【新课讲授】

1读书的苦与乐.教学例2玫瑰 图片。

（1）教师出示存折明细示意图。（教材第3页的主题图）教师：同学们能说

说“支出（-）或（+）”这一栏的数各表示什么意义吗？组织学生分组讨论、交

流朋友别哭歌词，然后指名汇报潜心贯注的意思是什么。

（2）引导学生归纳总结：像2000鲁迅散文,500这样的数表示的是存入的钱数;而前面

有“-”号的数克服困难的名言警句，像-500,-132这样的数表示的是支出的钱数安胎食物。

（3）教师：上述数据中500和-500意义相同吗？（500和-500意义相反，

一个是存入纵有疾风起人生不言弃，一个是支出）离别伤。你能用刚才的方法快速而又准确地表示出向东走

100m和向西走200m、前进20步和后退25步吗？说说你是怎么表示的？师把学

生的表示结果一一板书在黑板上中国男篮vs美国。

2.归纳正数和负数古代言情小说排行。

（1）你能把黑板上板书的这些数进行分类吗?小组讨论交流春联上下联怎么区分。

（2）教师展示分类的结果，适时讲解。像+8,+4网上开店计划书,+2000，+500产妇坠楼,+100余罪电视剧百度云,+20这

样的数新年祝福语四字成语，我们把它们叫做正数情侣个性名字，前面的+号也可以省略不写。像-8，-4，-500文艺节目，-20

这样的数冬至的图片大全，我们把它叫做负数。

（3）那么0应该归为哪一类呢？组织学生讨论，相互发表意见鹿丸语录。师设难：

“我认为0应该归为正数一类。”

归纳：0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。

（4）你在什么地方见过负数？教师鼓励学生注意联系实际举出更多的例子有限公司章程。

【课堂作业】

完成教材第4页的“做一做”第2题电风扇品牌。

组织学生动手填一填cautious，在小组中交流检查考研时间2022年具体时间。

答案：

4

正数有：2.5++41

5

1

负数有：-7-5杨震拒贿.2

3

【课堂小结】

通过这节课的学习，你有什么收获？

【课后作业】

完成练习册中本课时的练习。

第2课时负数的初步认识（2）

正数：+8负数：-8

+4-4

+2000-2000

+500-500

+100-100

+20-20

0既不是正数也不是负数春天里简谱。