人教版五年级下册数学老师教学计划

人教版五年级下册数学老师教学计划

人教版五年级下册数学老师教学计划素雯、5、3的倍

数的特征海南房屋出租，质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的

基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合

约分教学最大公因数幼儿园大班主题活动，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面九阳豆浆机说明书，这一册教材安排了图形的变换、

长方体和正方体两个单元在已有知识和经历的基础上，通过

丰富的现实的数学活动88995，让学生获得探究学习的经历，认识

图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特

征、图形之间的关系职业规划论文，及图形之间的转化，把握长方体、正

方体的体积及外表积公式宝宝喂养知识，探索某些实物体积的测量方法，

促入学生空间看念的进一步发展钻石最大的产出国是。

在统计方面广东工业大学专业，本册教材让学生学习有关众数和复式折

线统计图的知识在学平均数和中位数的基础上，本册教材教

学众数平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的

特征数平均数作为一组数据的代表，比拟稳定、可靠，但易

受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表嘉奖通知，可靠性比拟

差丰田花冠汽车，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表诱捕黄鳝，也不

受极端数据的影响当一组数据中个别数据变动较大时trunk是什么意思，适宜

选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势蒸鱼的做法。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法

和减法、长方体和正方体两个单元西洋鹃，教学用所学的知识解决

生活中的简单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容课件背景图片大全，

引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动向学生浸透优

化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化

的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安

排了两个数学综合应用活动简单家常菜的做法，让学生通过小组合作的探究活

动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索

的乐趣和数学的实际应用临潼中学，感受用数学的愉悦，培养学生的

数学意识和实践能力。

1、把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概

念普通话演讲稿，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最

大公因数和最小公倍数怎样写调查报告。

2、理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的

计算方法，比拟熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有

关分数加、减法的简单实际问题。

3、知道体积和容积的意义及度量单位，会入行单位

之间的换算何时入伏，感受有关体积和容积单位的实际意义。

4、结合具体情境，探索并把握长方体和正方体的体

积和外表积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法天门冬的功效与作用。

5、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形四年级上册语文教学计划，以及

将简单图形旋转90;欣赏生活中的图案天龙八部名，灵敏运用平移、对

称和旋转在方格纸上设计图案excel求和怎么操作。

6、通过丰富的实例多彩的活动作文六年级点面结合，理解众数的意义入团仪式，会求一组数

据的众数关于大海的作文，并解释结果的实际意义;根据详细的问题，能选择

适当的统计量表示数据的不同特征。

7、认识复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统

计图表示数据nba最新赛程表。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问

题的经过，体会数学在日常生活中的作用谜底多少画，初步构成综合运

用数学知识解决问题的能力医魂。

9、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思

想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力构成发现生活中

的数学的意识，初步构成看察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣肾脏排毒，提高学习数学的兴趣，建

立学好数学的自信心最美的遇见。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重点

因数与倍数烈士祭奠，长方体和正方体，分数的意义和性质爱在星空下演员表，

分数的加法和减法高速闪存卡，统计等是本册教材的重点。

四、教学措施

1散文诗歌网.改良因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的

新理念，培养学生的数学素养

在小学阶段，有关因数与倍数的知识是传统的教学内

容早晨喝水的好处，以往人们以为，它既是小学生应该把握的重要的基础知

识常遇春，又是发展小学生逻辑思维的良好素材同时，人们普遍以

为，这部分内容概念集中，比拟抽象实施意见，概念之间的联络严密江宁织造，

学生理解起来比拟困难也由于以往对这部分内容的编排，联

络实际的素材不多，学习这部分内容，既需要学生理解并记

忆一些概念，又要求能够运用这些概念入行一定的推理、判

定所以贪欲之害，学习经过显得比拟枯燥因而，这部分内容向来是小

学数学教学的难点内容

本套教材对这部分内容的处理清洁工工作职责，主要的根据是（标准）

的要求和所提倡的理念在（标准）中这部分内容的要求有所

降低，明确在1～100的自然数中认识有关的概念和性质国亲，

并且这部分内容不作为一个独立的领域出现4s店实习报告，在教材的编排

中能够将这部分内容分散到数的熟悉和计算中去(刘兼孙晓

天主编（全日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读）第204

页，北京师范大学出版社20XX年5月第1版)

本册教材的编排既注意体现（标准）中关于因数与倍

数教学与教材编排的要求放炮，同时注重体现近年来有关这部分

内容教学改革的经历首先番茄虾球是哪个地方的菜，将以往教材因数与倍数的教学内

容分散编排三少爷的剑电影，安排在本册的两个单元里教学第二单元因数与

倍数包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数

和合数的含义等ukulele教程，重点是让学生了解和把握这些重要的概念;

在第四单元分数的意义和性质中，结合约分教学最大公因数

的概念和求法诈骗案，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，

注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中

的数目过大此外清纯发型，在例题的安排、素材的选取、习题的设计

等方面都采取了新的措施情侣头像 情侣专用，使得上述两单元中相关内容的编

排与以往的教材相比有下面几个特点：

(1)精简教学内容，突出基本概念教学

①不再以整除概念为基础引出因数与倍数北京奥运奖牌，而是在直

观的基础上，通过乘法算式得出因数与倍数的概念由于学生

已经积累了丰富的区分整除与有余数除法的知识和经历，对

整除的含义能够明晰的理解，不出现整除的定义不会对学生

理解其他概念产生影响因而，本套教材中不再出现整除的数

学化定义，而是借助整除的形式na=b直接引出因数和倍数

的概念

②分解质因数和用短除法分解质因数不作为正式教

学内容在以往的教材中，分解质因数及用短除法分解质因数

是作为求最大公因数、最小公倍数的基础知识和技能安排的，

因而，分解质因数一直作为必学内容编排而在本册教材中7省高考将取消文理分科，

由于允许学生采用多种方法求最大公因数和最小公倍数，分

解质因数失去了其基础知识的作用，因而不再作为正式教学

内容，而只作为一个补充知识奥运会什么时候闭幕，安排在你知道吗?中介绍

(2)增加了直看和联络实际以往人们普遍以为莹火虫在发光的时候同时也发热吗，这部

分内容的教学过于形式化煎牛排的家常做法，一系列的概念引出，好似都与现

实生活无关;从概念到概念妖精的旋律好看吗，似乎都难以直观而小学数学的大

多数教学内容的引出都注意从实际引渗入渗出，注重提供直

看支柱因而我和你的光年距离，本套教材对这部分内容的编排长帝烤箱食谱，尽量联络实际产品质量承诺书，

内容的呈现、展开注重贴近学生的认知特点例如，2、5、3

的倍数的特征的教学，例题和习题董桥，都增加了联络学生生活

实际的素材和插图;用铺地砖的问题情境引出最大公因数和

最小公倍数的概念等这样的处理便于揭示数学与现实世界

的联络炒馒头，有利于学生理解有关概念的现实意义，也有利于培

养学生的数学抽象能力

(3)增加探索性和开放性例如，3的倍数的特征的得出电影香水，

做100以内的质数表，找出最大公因数和最小公倍数的经过，

等等金日磾，都体现了放手让学生探究不可一世的近义词，鼓励用多种方法解决问题，

培养学生的探索意识和解决问题的能力

(4)加强了拓展性和知识性内容精简之后心灯，出于拓展

学生知识面的考虑我闻琵琶已叹息，教材在相关教学内容之后深圳体育中考，利用你知道

吗?生活中的数学等栏目考试后的感想，安排较多的拓展性知识作为浏览

资料提供给学生例如2004cad，介绍完全数(第14页)、互质数(第83

页)的概念，奇数和偶数在日常生活中的应用青云志结局是什么，哥德巴赫猜测得不到的爱情，

以及如何利用分解质因数的方法求两个数的最大公因数(第

81页)等思念的诗句，以丰富学生的数论知识，激发继续探求的欲望，

培养学生对学习数学、探索数学持久而稳定的兴趣

综上所述能够看出八下英语书电子版，这样的编排使因数与倍数教学的

教育价值得到扩大与提高通过这样的教学a型血的人是什么性格，不仅能够使学生

很好的把握与数论相关的最基础的知识双方合作协议，体会数学学习的乐

趣和实际价值，同时可使学生获得逻辑思维的训练，自主探

索意识和能力的培养新建区急开锁，进而逐步提高数学素养

人教版五年级下册数学老师教学计划篇二

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，

整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算李小龙的死因，简

易方程。

二、教材简析：

教学中应该注意的几个问题

1、加强小数与整数、分数的联络

2、改良应用题的编排，加强解题方法的教学

3、加强发展空间观念

4、适当加强简易方程

5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步

的解决问题的能力

6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养

三、教学要求

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上俄罗斯是哪个洲的，比拟

熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。

2、使学生认识中括号班级工作总结，能够正确地进行整、小数四

则混合运算(不超过四步)。

3、使学生把握解应用题的一般步骤，会分析、会列

综合算式解答三步计算的应用题l签注，以及相遇的行程问题，能

够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

4、使学生学会用字母表示数建党百年主题口号，表示常用的数量关系在轿子里被两个温师傅，

初步理解方程的含义，会解简易方程。

5、使学生把握平行四边形、三角形和梯形面积的计

算公式2015年注册安全工程师考试真题及答案，会计算它们的面积电视剧冬日恋歌。

6、使学生在把握用算术方法解应用题的基础上家长学校教案，初

步学会列方程解两、三步计算的应用题降火的蔬菜，初步能够根据应用

题的详细情况灵敏地选用算术解法和方程解法。

7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密

切联络情感美文，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

8、结合有关内容脑筋急转弯儿童7岁10岁，进一步培养学生检验的习惯celine dion，进

行爱祖国、爱社--义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育桔子街的断货男电视剧免费观看。