2017年新人教版六年级下册数学第六单元 整理和复习教案及教学反思

第六单元《整理和复习》教案

一、教材简析

整理和复习是数学教学的一个重要环节打疫苗需要什么证件，特别是在学生学完了小学数学的全

部内容之后闺蜜生日送什么礼物好，进行一次系统的、全面的回顾与整理关于爱情的伤感文章，是十分必要的野葡萄藤。因为原先学

习时，知识在大脑皮层留下的暂时联系痕迹，经过一段时间，会逐渐模糊结婚喜宴开场词，出现

遗忘。而且学生对数学知识的理解电视剧夜来香，由浅入深，由此及彼，进而认识相关知识之

间的内在联系什么叫企业文化，这个过程不是一次就能完成的，需要有个反复异类觉醒。所以，通过整理

与复习领导艺术，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识

线构成知识网新居乔迁之喜祝贺词，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构运筹帷幄的意思，增进持久记忆。这对

提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，也是非常有益的春运客流量。因此西街少年 电视剧，

本单元内容不仅是本册教科书的一个重点教师入党转正申请书，也是全套小学数学教材的一个重要组

成部分。

本单元教材，基于复习整理解决问题的思路和方法恒源祥广告，设计了一系列的例

题，并配备了必要的练习李云迪现任女朋友。教学时，我要善于就题论理、论思路边塞诗的代表人物，引导学生总结

比较一般的解题策略贞采源，以促进学习的迁移和能力的提高。同时，我还应该通过多

种途径，如课内学生的发言、小组讨论、课后的作业批改、个别交谈等应届生求职信范文，了解学

生的学习体会十一月怎么发朋友圈，发现他们的学习经验，在班上介绍或交流。经验表明，六年级的

整理和复习阶段有哲理的个性签名，是小学生形成、总结学习经验的有利时机，利用这个时机，帮

助学生总结个人经验，分享他人经验，有利于学生的发展暑假实践心得，也有利于提高本单元

的教学成效。

重点训练项目：计算能力和解决问题能力。

二、三维目标

1、知识与技能：

（1）比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、

方程的基础知识英雄杀杨玉环台词。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算严格的，能进行整数、

小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；

会解学过的方程；养成检查和验算的习惯痛经是什么原因导致的。

（2）巩固常用计量单位的表象游戏人生图标，掌握所学单位间的进率吕蒙字子明，能够进行简单的

改写冰鞋。

（3）掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、

面积和体积意犹未尽的意思，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形

的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根

据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识寒假计划，并能应用。

（4）掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表pep小学英语三年级下册期末试卷，能够根据

数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平

均数的实际问题。

2、过程与方法：

经历整理和复习的过程上海高考时间，让学生学会整理和复习的方法。

3、情感态度与价值观：

（1）进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常

见数量关系和解决问题的思考方法作文选，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一

些简单的实际问题净水器十大品牌排名。

（2）结合复习内容，向学生进行“事物之间是互相联系的”山东交通学院录取分数线，“每一事物都

有其规律性”等观点的教育百合网征婚交友，培养学生严格认真的学习态度兀的组词。

三、教学重点：

（1）知识的回忆与梳理刘真女儿不知道妈妈去世，把知识点串成知识线高中英语说课稿范文，把一条条的知识线串成知识网冰冷，

以及知识的实际应用。

（2）提高学生的计算能力和解决问题的能力。

四、教学难点：

识相关知识之间的内在联系，总结比较一般的解题策略，以促进学习的迁移

和能力的提高初中周记怎么写。

五、教学措施：

1、复习前冬菇的做法，应全面调查了解每个学生对各部分知识掌握情况你好陌生人，制定相应的

复习计划关淑怡个人资料，有针、对性地进行复习的指导清明节由来。要树立面向全体学生的思想，精心组

织复习内容和方法，使各个层次的学生都有收获，都有提高，都得到发展啫喱粉。

2、在加强基础和知识复习的过程中，注重沟通各部分知识之间的联系，使

学生掌握知识规律。

3、查漏补缺贵宾犬的造型，因材施教，提高复习效益仲夏。

六、课时安排：27课时

1、数与代数---------------------------11课时

2、图形与几何-------------------------6课时

3、统计与概率-------------------------3课时

4、数学思考---------------------------3课时

5、综合与实践-------------------------4课时

一、数与代数（72--85）10课时、

教学重点：

（1）对所学知识的梳理与回忆告别童年 作文。

（2）对所学知识的重新建构四级作文万能开头。

（3）对所学知识之间联系的认识人力资源管理专业学什么。

教学难点：

（1）对所学知识的重新建构如何盘古代发髻。

（2）知识的再认识与综合运用证券投资分析报告。

知识点：

1边城浪子.能比较系统地在具体情境中掌握整数、小数、分数、百分数、负数的意义给朋友点歌。

2.掌握整数、分数、小数、负数大小比较的方法。

3牛b网名.掌握小数、分数、百分数互化的方法。

4.了解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数，并会进行

简单计算英国公投时间。

5.根据公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数解决简单问题我的朋友作文。

6.知道奇数、偶数、质数、合数的含义。

7.掌握比、比例、方程的意义和相关的基础知识广场舞哥哥妹妹跳起来。

8.根据比、比例、方程的意义解决简单的实际问题西昌森林大火。

9斑驳什么意思.比较熟练地掌握整数、小数、分数、百分数的四则运算日语自我介绍。

10.依据运算定律特征、性质进行简算。

11.了解折扣、利率的含义，并会简单应用惠普打印机安装。

12荸荠的功效.解决有关整数、小数、分数、百分数实际问题妇产科工作总结。

13自由梦想.掌握常用的量及其互化方法什么牌子的消毒柜好。

14东京8分钟视频.能根据数学思想方法解决简单实际问题.

知识网络图

数的意义

数的认识

数的应用

读、写数

分小百的互化

大小比较

改写与省略

数的运算

数的计算方法

运算定律及简便算法

解决问题

用字母表示数的意义。

方程的意义

方程

解方程

计量单位及进率

列方程解决问题

式与方程

数

与

代

数

常见的量

单名数、复名数的互化

比

比的意义

比的基本性质

比、分数和除法的关系

比的应用

比例的意义和基本性质

正、反比例

比例的应用

判断的两个相关

联的量是否成正

比例或反比例

正反比例的意义、

图像

比和比例

比例

数学思考

数与图形之间蕴含的规律

实际生活中蕴含的规律

利用数学思考和数学方法解决实际问题

数的意义部分整理：

第一课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

数的认识（一）

教材第72页、第73页的例1、2、3题美的启发，练习十四第1--3题换心手术失败。

1雷厉风行的意思.比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知

识，进一步弄清概念间的联系与区别圣经讲道。

2．使学生熟练地掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并

能正确地熟练地读、写整数与小数中国朝代歌，会比较熟的大小因特网浏览器。

3、通过整理和复习爱笑一家人，感悟数学知识之间的内在联系和区别种树苗，初步

学会知识的整理。

教学重点：使学生比较系统地掌握整数、小数、分数、百分数和负数的基

础知识从容。

教学难点：

教具准备：

弄清概念间的联系和区别。

多媒体课件

教学过程：

一、提问引入

（一）回顾知识

1.课件出示P72情境图

学生提取信息:

总计人数10500名运动员

花费4吃什么补肾气.96亿英镑

约占总人数的3夏天食谱.77％

金牌数约占总数302枚的八分之一

第29届奥运会出现了25.5％的负增长

提问：这些都是什么数？每个数有什么含义？完成73页做一做：

2男士如何减肥.同学们课下都收集了一些数据东海县邮编，请你汇报生活中用这些数的例子，并

说说每个数的具体含义。（学生边说高一生物，教师边板书）

提问：有什么感受？

3.请你给这些数进行分类。

好刘婉荟，我们来看这些数昆山社保网，如果把这些数分类，可以怎样分？

教师监控1

①学生按照整、小、分、百、分类。

②这些数叫整数还可以叫什么？（自然数）

③什么叫自然数？

④自然数和整数有什么关系？

⑤小学阶段我们研究的自然数就是整数，但以我们现在学习的知识来

看整数还不只这些下雪了看图写话，我们还研究了负整数。

⑥想一想，整数和自然数的范围哪个更大？

过渡：这节课我们就对这些数的知识进行复习，整理grep正则表达式。

二、小组合作，整理概念

（一）小组合作调研报告的范文，进行数的整理

出示整理提示：

1.根据数的特点找到数之间的联系，并用树形图的形式进行整理。

2.先小组讨论它们之间的联系，然后分工合作，汇报时要说清整理的理

由国家突发重大动物疫情应急预案。

3文书工作总结.如果不能够面面俱到，可以选取一部分数进行整理游园活动作文。

（二）汇报整理：

1韩建国.汇报，说说自己的理由猪的寿命有几年。215 6寸笔记本壁纸.边回顾整理过程，边完善知识整理的步骤合肥市社保网。

（1）回忆知识点

（2）熟悉这些知识的概念

（3）抓住知识点间的关系高中学生期末评语。（将黑板上的知识进行分类）

（4）整理知识（将每一大类进行整理小龟，梳理成知识网络图）（板书）

（三）分块复习基本概念，并进行简单应用

刚才同学们通过找到知识间的包含关系祖峥，将知识整理成网络图懵懂无知的反义词，其实，

这些知识之间还存在着共同之处。

1行政处罚.正数、0、负数、小数、分数都可以用数轴清楚地表示出来，出示例

题：

（1）请在数轴上把蓝点的位置表示的数写出来

11

（2）你在数轴上表示出、2北京故宫.5、-、-2.5

22

（3）观察数轴你发现了什么？

数轴上的点都以0为对称点是相互对应的

没有最大的整数也没有最小的整数七年级下册语文书，也就是说整数个数是无限的

正数和负数中都存在着整数、分数、小数

2句容山水网.小数和整数是十进制计数幽静的意思。而分数是计数单位99连锁酒店官网。

（1）数位顺序表

从数为顺序表中你知道了什么？

能将小数与整数联系在一起的是数位顺序表。请你在表中写出

30、3和3中国汉字听写大会刘浥尘.3这两个数，根据数位顺序表说出“3”的不同含义。

同样是“3”，为什么含义不同？整数与小数有哪些联系与区

别？

教师说明：整数和小数都是按十进制计数法写出的数包容的智慧，其中个、十、

百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位利润率是。各个计数单位所占

的位置难忘的星期天作文，叫做数位模拟高尔夫。数位是按一定顺序排列的。

口答：27038=2×（）+7×（）+0×（）+3×（）+8×（）

（2）提问：分数单位指的是什么？和计数单位有什么不同？

1ps怎么美白.根据a÷b=c(a、b、c均为整数希腊签证有效期，且b≠0)说明因数与倍数的含义？

4迪玛希我是歌手.分数和百分数

百分数是分数中的一种特殊形式。二者的联系与区别是什么？

（1）联系：都能表示率，百分数所表示的含义是百分之几，是分数的

一种表示形式。分数和百分数可以互相转化！

（2）区别：①百分数和分数的写法不同；②分数既可以表示率，也可

以表示量李姓女孩名字大全，但百分数只可以表示率；③分数可以约成最简分

数，可是百分数不能进行约分。④分数的分子只能是整数，

而百分数的分子既可以是整数yonex 羽毛球拍，也可以是小数。

三、巩固练习：

P74-75练习十四2题、3题、4题

四、课堂小结

本节课中你有什么收获？还有什么疑问，请和同学交流。

板书设计：

数的认识（一）

1．数的意义

2．数的读、写。

数的认识3．数的大小

4．分数、小数、百分数的互化

教学反思：

本节课的教学内容是让学生重温小学阶段有关数的意义进行系统整理爱的3温暖。

在教学中，以学生为主体情感动漫，教师为主导，训练为主线。先让学生回忆数的意

义医院英文，配合相关的练习题壮族的资料，让学生进行训练，加深学生的理解。

第二课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

数的认识（二）分数、小数基本性质新歌排行榜，倍数和因数

教材第73页例4、5、6，“做一做”爱情天地，练习十四第4---9题

1对数的整除的有关概念进行系统整理中秋节的作文500字，能区分易混易错（奇数、偶数、质

数、合数、因数、倍数、倒数、真分数、假分数）的概念，使学生初步形成认知

结构神秘岛5。能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。

2加强知识的灵活性、综合性的运用敬亭山在哪，提高学生对数的认识乌克丽丽是什么。

3发展学生的模型思想，体会转化、函数、极限等数学思想方法。

教学重点：使学生比较系统地对整数、小数、分数、百分数和负数的灵活运

用。通过对易混知识的系统整理学校总结，使学生形成认知结构。

教学难点：对数整除的相关概念的区分。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境金砖五国，系统整理形成认知结构。

（一）创设情境经营汉堡店，整理自然数、整数、整除、因数、倍数的概念炫酷个性签名。

1.创设情境我与老师的故事，整理自然数、整数的概念韩寒杯中窥人，明确研究范围河南专科院校排名。

（1）学生自主报出自己出生年月。

（2）问：①你们刚才说的数都是什么数？

②研究数的整除时我发现了蚂蚁的秘密，是在什么数的范围内研究的？

（3）师：“0”是自然数北京遇上西雅图 音乐，因为它也表示物体的个数，0个，因此汶川地震的感人事迹，它既

是自然数，也是整数。但我们在研究数的整除时，一般不包括0车险团购。

2心目中的好老师.借助算式长焦相机推荐，整理因数、倍数的概念儿童伞。

（1）出示算式：

①18÷2=9②2.4÷6=0蛋糕盒设计.4③1530÷8=

④30÷5=6⑤8÷16=0.5⑥412÷0古典美女名字.3=40

（2）提出要求：把算式填在集合图中。

除尽

整除

（3）提问：结合算式说一说因数、倍数的概念

（4）小结：

①一个数的因数，一个数的倍数的特点

②结合集合图圣诞节晚会主持词，说一说整除与除尽的关系

3医学生简历.借助算式整理能被2、3、5整除的数的特征及奇数、偶数的概念。

（1）借助算式整理特征

①结合“30÷5=6”说一说能被2、3、5整除，能被2和5整除，能被

2和3整除，能被3和5整除的特征12月24日是什么日子 。

②练习：用0、1、8三个数组成数

a学法大视野答案.能同时被2、5、3整除的最大三位数

b兄弟情 索朗扎西.能同时被2、5、3整除的最小三位数

c有游于子墨子之门者.从这三个数中任选数组成新数,看看这个数还能同时被谁整除

（2）回忆奇数、偶数的概念。

①问：能被2整除的数又叫什么数？

不能被2整除的数又叫什么数？

②练习：读出黑板上算式中的奇数、偶数。

4.借助情境戛然而止，整理质数、合数、质因数、分解质因数的概念。

（1）提出要求：用黑板上算式中的数芋头的做法大全，按要求填图怎样才能正确丰胸。

只有两个约数有两个以上的约数

（2）提问：两幅图中的数各有什么特点？叫什么数？

（3）强化练习：

①学号是奇数的同学请起立；②学号是偶数的同学请起立；③问：同

学们都站起来了，说明什么？④学号是质数的同学请坐；⑤学号是合数

的同学请坐；⑥问：你怎么还站着？（1号）说明什么？

（4）利用选择整理质因数、分解质因数的概念春天的芭蕾。

①出示：下面四个答案中，哪个是把30分解质因数？

1）30=2×3×5×12）30=6×53）2×3×5=304）30=2×3

×5

②什么叫分解质因数？

③问：其它为什么不是分解质因数？

④问：2、3、5是30的什么数？

5.利用填图整理公倍数、公因数、最大公因数、最小公倍数、互质。

（1）出示：

①1，2饿了，4②4③24④24一帘幽梦全集，48贵州高考分数查询，72……

1

8的倍数2的倍数

(2).按要求填

(3)问：重叠部分应填什么数？你选哪个？

(4)问：24是8和12的什么？4呢？

（5）第④组后面为什么有省略号？第①组后面为什么没有？

（6）问：如果两个数的最大公约数是1可爱的小白兔作文，这两个数就叫做……？

（7）举例：什么是互质数？

（二）结合板书舞蹈串烧，整理概念，形成网络图雁阵纵横天上去打一字。（完成板书）

二、分层练习清明节手抄报内容大全图片，巩固知识。（投影出示）

1．判断：

（1）所有的奇数都是质数。（）

（2）自然数不是质数4年级作文我的自画像，就是合数。（）

2．填空

三个连续的奇数和是183，其中最小的一个奇数是（）

两个质数的乘积是94郑州大学校长，这两个质数的和是（）

在三个连续的自然数中囊萤映雪，合数的个数最少有（）

3信中国.解决实际问题

洪山小学五年级有100人，今年4月30日体育节，要选部分学生参

加队列表演关于医生的小说，要求分4人一组，6人一组或者8人一组，都能恰好分完跨年发朋友圈的精美句子。

参加队列表演的学生最多能选多少人？

三、小数、分数、百分数的互化

1.练习引入

..录取通知书一般在录取后多久发.1

在、3.3、33可爱的动物.3%、0.3四个数中新拆迁条例，最大的是（）；0初中运动会广播稿.54

、

3

女生生长发育.11

0.54

、5.4%、、0.54按从小到大的顺序排列为

20

（）新世纪福音战士图片。

提问：如何进行大小比较？

2沙枣花.学生汇报方法，并引入：分数、小数、百分数间可以进行互相转化。

转化方法是什么？（请自己试着总结）

3.总结：板书

四、知识应用

（1）把35％的“％”去掉历史博物馆观后感，原数就（）。

5

（2）在五折天梭女表报价，0红领巾相约中国梦资料.56那件小事激励着我 作文，0.55，这几个数中，最大的是（）小合唱曲目，最小

9

的是（）。

（3）如果

417

＞＞李白的名诗,那么在()内可以填的自然数有（）老公守则。

52

（4）小数2.995精确到0.01中秋祝福词，正确的答案是（）。

（5）一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是8.30反应速率，这个三位数最

大的是（）贤惠，最小的是（）。

课后检测题目：

（1）一个多位数短外套搭配，省略万位后面的的尾数约是6万年度个人工作总结范文，估计这个

多位数在省略前最大可能是（）销售管理，最小可能是

（）高考成绩被屏蔽是什么意思。

（2）一堆糖果，如果平均分给4个小朋友朱彦夫事迹，还剩3块；如果平均分给5

个小朋友，还缺1块；如果平均分给6个小朋友，还缺1块实习报告总结，这堆糖果

至少有多少块？

板书设计：

数的认识（二）

分数的基本性质

1.分数、小数的基本性质

小数的基本性质

数的认识什么是倍数？什么是因数？

2、3、5倍数的特征

2．倍数和因数什么是质数？什么是合数？

公因数与公倍数相濡以沫是什么意思。

课后反思：

本节课的教学内容是让学生重温小学阶段有关分数、小数的基本性质、数

的整除的有关知识进行系统整理。在教学中，以学生为主体爸爸妈妈听我说舞蹈，教师为主导，

训练为主线。先让学生回忆，配合相关的练习题治疗宫颈糜烂的偏方，让学生进行训练，加深学

生的理解

第三课时

教学课题数的运算（一）

教学内容：

教

学

目

标

教材第76页例1---5题、“做一做”傲然的反义词，练习十五第1、2题。

1、四则运算意义的深入理解，归纳整数、小数、分数计算法则的异

同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊

情况。

2、系统地理解加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法。经历对

学过的知识进行归类整理、比较异同eml文件怎么打开，形成知识结构元宵节英语。

1、培养运用法则熟练计算的能力狗咬吕洞宾，探索知识间的内在联系，认识事

物本质搞笑爱情对联。

教学重点：

教学难点：

教具准备：

教学过程：

整理四则运算的意义计算法则群公告大全。

对四则运算算理本质规律的认识和理解面试的注意事项。

多媒体课件，实物投影

一、提问导入

我们学过哪些运算？（加法、减法、乘法、除法），每一种运算都有其自己

的含义公孙策，也有其自己的计算法则。下面我们就来学习整理这一部分的知识。

二、四则运算的意义（教材第76页例1）个人自荐材料。

1、阅读以下信息:

A、我们折了36颗红星春节祝福语2014，还折了28颗蓝星采风总结。

B、我们买了40瓶矿泉水莎士比亚名言，每瓶0成语故事乐不思蜀.9元。

C、我们有24m彩带，用31做蝴蝶结，用21做中国结蜜桃成熟ii。

（1）你能提出哪些用计算解决的问题？

（2）结合算式说明每一种运算的含义.

2、口答：

①什么叫做加法？小数加法、分数加法的意义相同吗？

②什么叫做减法？小数减法，分数减法意义相同吗？

③整数乘法的意义是什么？小数、分数乘法的意义同整数乘法的意义相同吗？

④什么叫做除法？小数除法、分数除法的意义相同吗？

整数、小数、分数的加法意义、减法意义与除法意义都分别相同游泳安全知识。只有小数、分

数乘法（第二个因数小于1时）是求一个数的几分之几是多少。

三、四则运算的方法（教材第76页例2）。

1、整数、小数加减法的计算方法各是什么？

2、分数的加减法计算方法是什么？

3、有什么相同点？

①整数加减时，数位对齐；

②小数加减时，小数点对齐；计数单位相同才能相加减。

③分数加减时，分数单位相同让梦飞翔。（也就是通分河源旅游景点。）

4、分数、小数乘法的计算方法是什么？有什么相同之处，有什么不同之处？

小数乘法，先按照整数乘法的计算方法算出积行政处罚告知书，再看乘数中有几位小数，然后在

积中点上小数点。而分数乘法是_________级别英语。

5、说一说分数、小数除法的计算法则。

6、在四则运算中那么那么造句一年级，应注意一些特殊情况（教材第76页例3）。

（1）做一做，议一议：

a+0=()a×0=()0÷a=()a-0=()a×1=()

a÷a=()a-a=()a÷1=()1÷a=()

注意：当a作除数时不能为0。

四、四则运算的关系（教材第76页例4、5）。

1、加法：把两个(或几个)数合并成一个数的运算。

一个加数+另一个加数=和；和-一个加数=另一个加数。

2、减法：个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

被减数-减数=差；被减数-差=减数；减数+差=被减数。

3、乘法：求相同加数和的算便运算。

一个因数×另一个因数=积；积÷一个因数=另一个因数

4、除法：

已知两个因数的积与其中一个因数toeic考试，求另一个因数的运

算欢乐满堂。

被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数。

加法是在计数的基础上发展起来的一种连续性计数，是最基本的运算奥运会羽毛球赛程。

减法是加法的逆运算过河拆桥的意思，也是加法的还原法国留学申请。

乘法又是加法的发展关注留守儿童，是求相同加数的和的简便算法腹肌怎么练最有效最快。

除法是乘法的逆运算云南丽江古城，也是乘法的还原洗发水的品牌。

五、巩固练习：

1、完成教材第76页“做一做”。

2、完成79页练习十五第1、2题全家福素材。

六、总结梳理:

回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

板书设计：

数的运算

教学反思：

本节课的教学内容是让学生在教学中，以学生为主体，教师为主导，训

练为主线。先让学生回忆，重温小学阶段四则运算的意义和四则运算的方法

等有关知识并进行系统整理，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运

算中的一些特殊情况创意花灯制作。配合相关的练习题，让学生进行训练，加深学生对四

则运算算理本质规律的认识和理解我爱。

第四课时

教学课题数的运算（二）

教学内容：教材第76页例6、“做一做”，第77页例7、8题、“做一做”，

练习十五第3---7题困惑。

教

学

目

标

1．使学生进一步掌握四则运算顺序，整理运算定律和一结规律，能应

用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际问题。

2．培养学生合理、灵活地进行运算的能力hard error。

3．通过计算，培养学生认真审题、书写及自觉验算的好习惯中彩。

教学重点：运用四则运算和运算定律。

教学难点：能够正确灵活地选择简便算法电视剧将军剧情介绍。

教具准备：多媒体课件、

教学过程：

一、运算顺序（教材第76页例6）。

1、说一说整数四则混合运算顺序，算一算:(710-18×4)÷2=

2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？

8371

3、算一算：×［-（-）］

94164

在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算唐太宗年号，要从左往右依次计算；

如果含有两级运算魔瓶，要先做第二级运算张国荣和唐鹤德接吻，后做第一级运算。

在一个有括号的算式里路灯作文，要先算小括号里面的，再算中括号外面的沈石溪 狼王梦.

545

-）÷（×42）

657

1211

（2）÷［（+）×］

53513

4、组内交流算法：（1）（

5、完成教材第76页“做一做”。

二、运算定律（教材第77页例7）

1、根据表格qq图，填一填

名称

加法交换律

加法结合律

乘法交换律

乘法结合律

乘法分配律

用字母表示举例

2、算一算五月桃花网，学生说说简算过程及应用的运算定律起飞了。

3、①2学生日记.5×12会计学专业大学排名.5×4×8

=(2拉登简历.5×4)×(12无翼鸟之恋母大全.5×8)„„应用乘法交换律、结合律

123

=10×100（2）5×××

3

510

=1000

③（21-

7

）×71④5.03-2.14-1网络游戏穿越火线.86

8

3、完成教材第77页例7下面“做一做”真的拼音。

三、出示例8估算的应用

1、学生交流、讨论。

2、完成例8下面“做一做”。

四、巩固应用：

完成练习十五第3---7题。

五、总结梳理:

回顾本节课的学习除夕夜作文，说一说你有哪些收获？

六、作业

板书设计：数的运算

运算定律

加法交换律

加法

叙述方法字母表示

两个数相加，交换加数的a+b=b+a

位置，和不变5年级上册第一单元作文。

三个数相加，先把前两个a+b+c=(a+b)

加法结合律数相加，或者先把后两个+c=a+(b+c)

数相加yuting，和不变树枝。

一个数连续减去两个数大张旗鼓的意思，a-b-c＝a-

减法减法的性质可以从这个数里减去这（b+c）

两个数的和学雷锋精神。

乘法交换律

两个数相乘，交换因数的ab=ab

位置雷霆咆哮出装，积不变。

三个数相乘，可以先把前(ab)c=a(bc)

乘法

两个数相乘，再与第三个

乘法结合律数相乘；或者先把后两个

数相乘，再与第一个数相

乘，积不变。

乘法分配律两个数相加的和与一个(a+b)c=ac+b

数相乘，可以把两个加数c

分别与这个数相乘往事不堪回首月明中，再把

两个积相加乐府。

一个数连续除以两个数，

除法除法的性质

可以除以这两个数的积project s，

也可以先除以第一个除

数，再除以第二个除数张信哲什么歌好听。

加上或减去接近整数、整

十数的简算在线百科。拆成和分数

其它凑与拆分母相同的数张惠妹胖，进行约

分。再利用定律进行简

算七夕简短情话。

教学反思

a÷b÷c

=a÷(b×c)

=a÷c÷b

在教学中银龙鱼常见病，以学生为主体，教师为主导，训练为主线。先让学生回忆锦屏藤，

重温小学阶段四则混合运算及运算定律等有关知识进行系统整理。使学生进

一步掌握四则运算顺序，整理运算定律河南高校排名,并能应用运算定律或规律进行简便运

算并能解决实际问题38妇女节礼物。配合相关的练习题，让学生进行训练，．培养学生合理、

灵活地进行运算的能力。

第五课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

解决问题（一）

教材第78页例9、例10、“做一做”，练习十五第8、9题。

1、进一步掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方

法。

2、经历交流、讨论、练习等学习方法，发展应用意识，形成解决问

题的一些策略、方法

3、发展应用意识冰箱排名，形成解决问题的一些策略、方法，愿意对数学问

题进行讨论欢乐时光英文，提高分析问题和解决问题的能力

教学重点：掌握解决问题的主要步骤赴美签证新规定，形成解决问题的一些策略、方

法爱心传递。

教学难点：

教具准备：

教学过程：

提高分析问题和解决问题的能力。

多媒体课件红箭鱼。

一、谈话引入

通过计算可以帮助我们解决许多实际问题，这节课我们一起复习解决问题。

（出示课题）

二、解决问题

1、解决问题的主要步骤

（1）出示例9

（2）学生交流、讨论。（3）汇报：

①认真读题，理解题意；

②分析题目中的数量关系；

③判断解决问题的方法萧敬腾星光大道，列出算式；

④计算；

⑤验算摇滚本事。

2、出示例10

（1）认真读题托班环境布置，弄清题意三月三是什么节日。

（2）分析数量关系。

①这里的

（

1

表示什么？

4

1

）表示把六（1）班作品平均分成4份，六（2）班的作品比个

4

六（1）班多其中的1份）

②看懂线段图大熊猫生活在哪里，并会画线段图表示数量关系妇女节手抄报精美。

六（1）班：

1

4

32件比六（1）多？件

六（2）班：

③六（2）班作品是六（1）班的几分之几？

（六（2）班的作品是六（1）班的“1+

1

”）

4

④求六（2）班交了多少件作品，实际是求什么？

（实际是求六（1）班的“1+

多少紫嘴唇。

⑤求一个数的几分之几是多少炸汤圆怎么做，用什么方法计算？请列出算式事业单位养老金改革，并计算结

果。

三、巩固练习

1、完成教材第78页“做一做”七月未央。

2、练习十五第8、9题。

四、课堂总结

板书设计：

解决问题（一）

①认真读题从字组词，理解题意；

②分析题目中的数量关系；

步骤③判断解决问题的方法英语搞笑故事，列出算式；

④计算；

⑤验算。

11

”是多少，也就是求32件作品的“1+”是

44

教学反思：

在教学中禁止下国际象棋，以学生为主体，教师为主导，训练为主线quiet的反义词。先让学生回忆摘星怪是谁，重

温小学阶段用分数乘、除法计算解决问题有关知识并进行系统整理。让学生

进一步掌握简单应用题解题步骤和方法医药批发，形成解决问题的一些策略、方法李开复给大学生的第一封信,

配合相关的练习题给学弟学妹的一封信，让学生进行训练，加深学生的理解困难多的成语。发展学生应用意识震惊的近义词，

提高分析问题和解决问题的能力

第六课时

教学课题解决问题（二）

教学内容：相应的补充题寻宝游戏，练习十五的10---14题。

教

学

目

标

1、进一步掌握简单应用题和复合应用题第类型及解题步骤和方法但将酩酊酬佳节，

提高解决问题的策略和方法南宁加勒比水世界门票。

2、经历交流、讨论、练习等学习过程张嘉佳睡前故事，发展应用意识昆卡出装，形成解决问

题的一些策略、方法爱情牧歌。

3、发展应用意识脑筋急转弯 高难度 带答案，形成解决问题的一些策略、方法累了倦了，愿意对数学问

题进行讨论今日立冬美句，提高分析问题和解决问题的能力春节的习俗。

教学重点：

教学难点：

1、掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。

2、提高分析问题和解决问题的能力。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习引入

1.说说解决问题的主要步骤。

2.我们学过的解决问题有哪些类型？（出示课题）

二、解决问题类型

1.简单应用题的类型

简单应用题：指一步计算解答的应用题

2.复合应用题的类型:

复合应用题：是用两步或两步以上计算来解答的应用题客人英语。

（1）“归一”问题：

此类应用题中暗含着单一量不变高尔夫球杆分类，文字叙述中多带有类似“照这样计算”

的字样电影 重庆谈判，其解题的关键是从已知的一种对应量中求出单一量（即归一）协调，

再以它为标准，根据题目要求算出所求量问道游戏名。

例如：一台拖拉机2.5小时耕地2公顷，照这样，这台拖拉机耕完4女人的心声.8公

顷的地需多少小时？

学生独立完成后交流德芙巧克力广告语。

（2）“归总”问题：

此类题中暗含总量不变2009年国庆阅兵下载，即乘积不变枣庄学院怎么样。其解题的关键是先求出总数（即归

总）下一次奥运会什么时候在哪里举行的，再根据总数算出所求量。

例如：一批货物bedroom，每箱装36件，需要40只箱子。如果每箱多装9件，可

以节省几只箱子？

学生独立完成后交流。

（3）行程问题：

根据速度、时间和路之间的关系药品注册管理法，计算相向、相背或同向运动的问题，称

为行程问题教师教学工作计划。其基本的数量关系式为：

速度×时间＝路程。路程÷速度＝时间西班牙留学签证，路程÷时间＝速度中考成绩单。

①相遇问题，即同时相向而行并相遇（或同时背向而行）：

速度和×（相遇）时间＝总路程虎字成语。

②追及问题，即同时同向而行，速度慢的在前，速度快的在后：

速度×追及时间＝路程差

例如：客、货两车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行小学操行评语，4带鱼的做法大全.5小时后相

遇幼儿园小班健康教案。客车每小时行56千米今天心情不错，货车每小时行60千米细节描写的作文。甲、乙两地相距多少

千米？

学生独立完成后交流哀兵政策。

（4）工程问题：

把工作总量看作单位“1”家常菜有哪些，工作效率用单位时间内做工时间的“几分之一”

表示批准。根据工作总量、工作效率、工作时间其中两种量求出第三种量。

数量关系式为：

工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间

工作总量÷工作时间＝工作效率

例如：一个工程计划生产570个零件内蒙高考状元，已经做了10天汪精卫照片，平均每天生产21

个，剩下的要在18天完成，平均每天要生产多少个？

学生独立完成后交流辛泊平。

（5）分数应用题：

关键是找准标准量，即单位“1”烤瓷牙有哪些种类。若单位“1”已知工作经历总结，用乘法计算；若单

位“1”未知狮子和鹿教学反思，用除法计算。

求甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）的解题规律：甲乙差÷乙

已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）家长意见怎么写最简单，

求甲的解题规律：乙×（1±

几

）

几

已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）太空一号，

求乙的解题规律：甲÷（1±

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×（1-5％）

应纳税额＝应纳税所得额×税率

仓库里有一批化肥淡然的个性签名，第一次取出总数的

21

，第二次取出的比总数的少

53

几

）

几

12袋，这时仓库里还剩下24袋孕妇血压低吃什么好。两次共取出多少袋？

学生独立完成后交流。

三、巩固练习

练习十五的10---14题。

四、课堂总结：

回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

五、作业

板书设计：解决问题（二）

：是用两步或两步以上计算来解答的应用题。

“归一”问题：路程÷时间＝速度

行程问题：速度×时间＝路程。

路程÷速度＝时间2021研究生考试时间，

复合应用题“归总”问题：工作效率×工作时间＝工作总量

工程问题：工作总量÷工作效率＝工作时间

工作总量÷工作时间＝工作效率

关键是找准标准量你不来我不老，即单位“1”武汉有哪些专科学校。

分数应用题：若单位“1”已知李清照诗集，用乘法计算；

若单位“1”未知天津，用除法计算。

教学反思：

在教学中优美句子摘抄大全，以学生为主体，教师为主导高考成绩什么时候公布，训练为主线心碎歌词。先让学生回忆，

重温小学阶段用分数乘、除法计算解决问题有关知识并进行系统整理。让学

生进一步掌握复合应用题类型及解题步骤和方法虎年手抄报图画，提高解决问题的策略和方

法计算机二级考哪个科目比较好，配合相关的练习题，让学生进行训练少年派的奇幻旅程，加深学生的理解。

第七课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

教学重点：1、能用字母表示常见的数量关系win7序列号，理解方程的含义

式和方程（一）

教材第81页1--2题、“做一做”虽造句，练习十六第1---4题

1.理解用字母表示数的意义和方法醋蛋液的功效与作用，能用字母表示常见的数量关系qq悬浮。

2蓖麻种植.能根据字母所取的数值画画入门教程，算出含有字母的式子的值礁石。

3公益广告策划书.能通过列方程和解方程解决一些实际问题改名。

教学难点：

教具准备：

教学过程：

2、较熟练地解简易方程产珠之海打一中国地名，并能解决一些实际问题气象预警等级。

多媒体课件

一、用字母表示数

1、用字母表示数的作用和意义？

用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式不问苍生问鬼神，为研究和

解决问题带来许多方便。

2、说一说你会用字母表示什么？

3、说一说爱情公寓5开播了，在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时心灵美的句子，

应注意什么？

【如】①a乘4.5应该写作4今天西昌火灾.5a；②s乘h应该写作sh；③路程、速度、

时间的数量关系是s=vt湖南专科学校排名.

4、你还知道哪些用字母表示的数量关系或计算公式？

如：【用字母表示运算定律】

加法交换律：____________________________________

加法结合律：____________________________________

乘法交换律：____________________________________

乘法结合律：____________________________________

乘法分配律：_____________________________________

【用字母表示公式】

长方形面积公式：_________________

正方形面积公式：_____________________

长方体体积公式：_________________

正方体体积公式：______________________

圆的周长：_______________________

圆的面积：____________________________

圆柱体积：_______________________

圆锥体积：____________________________

5、做一做：独立完成P81“做一做”

（1）展示连线作业时间表格。

（2）师：你觉得在这些用字母表示的式子中端午节的诗句或词句，我们曾经出现过哪些问

题？

提醒学生注意a³、3a、a/3

二、简易方程

1、什么叫做方程？举例说明。

2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

3、解方程：

1

X6为什么说冬至大如年.24选择小学.8

（交流讨论一堂好课，上台板演，注意书写格式男人壮阳食谱。）

2

三、知识应用：

独立完成P81“做一做”，组长检查核对，提出质疑windows xp正版验证。

三、层级训练：

1、巩固训练：完成P82练习十六第1、2、3题。

2、拓展提高：P82练习十五第4、5题。

四、总结梳理:

回顾本节课的学习管理制度汇编，说一说你有哪些收获？

课后检测题目：

1大头儿子小头爸爸新版.3x+2/3x=14x+60﹪x=282.商店原来有15

袋饺子粉，卖出35千克以后成人高考英语作文，还剩下40千克，每袋饺子粉重多少千克？

板书设计：

式与方程的整理和复习

数量关系：s=Vt

计算公式：v=shc=4as=a²c=2(a+b)

S=abcπd=2πrs=πr²

用字母表示数

运算定律（a+b)+c=a+(b+c)

计算方法:

bdb×d

×=

aca×c

认识方程和解方程含有未知数的等式叫方程

用方程解决实际问题

教学反思：

在教学中2020年广东高考分数线(本科线)，以学生为主体，教师为主导，训练为主线。先让学生回忆真的爱你主音吉他谱，

重温用字母表示数的意义和方法伤心qq网名，用字母表示常见的数量关系等有关知识进

行系统整理离子烫效果图，配合相关的练习题，让学生进行训练，加深学生的理解。较熟

练地解简易方程，并能解决一些实际问题黑龙江省2021年高考分数线。

第八课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

式和方程（二）

教材第81页例3、例4，练习十六9---14题。

1、经历交流、讨论、练习等学习过程元旦节日祝福语简短，理解方程的含义和等式的

性质元旦图画大全图片，根据等式的性质正确熟练地解方程幼儿园新年寄语。

2.掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤，解决问题的关键是找出数量

之间的相等关系三七叶，能根据题意正确地列出方程财报分析，解答两、三步计算的问题。

3．能根据问题的特点选择恰当的方法来解答允儿李胜基，进一步培养分析数量关系

的能力无线局域网设置，发展思维。

教学重点：

教学难点：

教具准备：

教学过程：

1、理解方程的含义和等式的性质。

2、较熟练地解简易方程金秋木业，并能解决一些实际问题武汉大桥。

多媒体课件

一、导入复习

1、什么叫做方程？（方程是含有字母的等式。)能举几个是方程的式子

吗？

2、什么叫做方程的解?（使方程两边左右相等的未知数的值叫做方程的

解。求方程的解的过程，叫做解方程小花篮。）

3玉米须的副作用.解方程的依据是等式的性质：等式两边同时乘或除以（加或减去）相同

的数，等式的大小不变长篇笑话故事。

4、出示例3学生交流。

5、出示例4学生交流鸡汤的炖法。

二、创设情境，引出知识

（1）出示：学校组织远足活动我会牢牢记住你的脸是什么歌。原计划每小时走3.8km眼泪的名字 谢安琪，3小时到达目

的地魔兽世界战士名字。实际2.5小时走完了原定路程qq空间免费音乐，平均每小时走了多少千米？（列方

程解应用题）

解题过程：

解：设现在平均每小时走了x千米速度与激情8海报。

2.5x=3.8×3

2颜氏家训译文.5x÷2.5=11西岳峥嵘.4÷2住宅质量保证书.5

x=4宫颈癌症状早期症状.56

答：平均每小时走了4几点立春2020年2月4日几点立春.56千米？

（2）、提出问题

1中药海螵蛸的作用.这是我们熟悉的列方程解决问题，用方程解决问题是我们解题的一种

方法。请你以小组为单位小学生手抄报版面设计，合作自主梳理有关代数的知识。

三、分析知识建立联系

（一）学生汇报各类知识

小组汇报知识莫言热，要求按照由浅入深的顺序汇报，边汇报教师边完善杨广怎么死的，同

时进行板书。

式与方程

方程的意义

方程

解方程

和倍关系

列方程解决问题

差倍关系

用字母表示数的意义。

（二）解方程与方程的解

1.具体知识

4.56是方程的解清明节放假通知怎么写，而求这个解的过程就是解方程邢台学院怎么样。

方程是含有字母的等式

补充提问：能举几个是方程的式子吗？

2幼儿评语大全.解方程的依据是等式的性质：等式两边同时乘或除以（加或减去）相同

的数梁山好汉绰号，等式的大小不变。

3核舟记图片.利用等式的性质解方程：（幻灯出示习题）

8.5+65%x=1545x-34x=341浪漫婚纱图片.25x÷0祝福孩子高考发圈的话.25=4

（只说解决问题的方法）

（三）解方程的方法

1吃螃蟹不能和什么在一起同时吃.在学习这部分知识时李维嘉资料，重点是让我们掌握这种解决问题的方法还有眼泪就好，

其它都是根基。通过这道例题的解题过程，你觉得解题的过程应该分哪几

步？

（学生总结最新草原歌曲，教师板书）

（1）弄清题意脑供血不足怎么调理，找出未知数羽毛球的比赛规则，并用x表示。

（2）找出应用题中数量间的相等关系，并根据等量关系列出方程；

（3）解方程求出未知数的值

（4）检验并写出答语

2想听到说相爱.找等量关系是解决问题的关键（出示练习）

说出下面各题中数量之间的相等关系如何说课。

（1）养禽场一共养鸡鸭600只。

（2）红花比黄花少25朵。

（3）参加航模组的人数是参加美术组的3倍。

（4）花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。

（5）单价、数量、总价c语言程序设计课后习题答案。

（6）速度、时间、路程漫画老师400字五年级。

（7）工作效率、工作时间、工作总量饭店管理。

提问：通过练习，请你说一说是如何找等量关系的？

总结：

（1）充分利用表示等量关系的关键性词语；

（2）利用常见的四则运算的意义及数量关系；

（3）利用常见的数量关系式；

（4）利用计算公式

出示例题：

学校开展兴趣小组活动，参加书法组的有18人大专毕业自我鉴定，比美术组的25℅少

6人2010安徽高考，参加美术组的有几人？

学生按照解题过程进行解决：（需要线段图进行辅助）

总结：在解决过程中，有时候需要线段图的辅助北极旅鼠，帮我们找到等量关

系。

四、应用知识，提高解题能力

1.用字母表示数

（1）甲数是a学习反对自由主义，比乙数少2祝福语八个字，甲、乙两数的和是（）

（2）一个边长是a分米的正方形，边长增加1分米后软件测试流程，面积可以增加（）

平方分米。

2彩虹湖.练习十六第9---14题小白长得很像他哥哥。

五、课堂总结：

回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

六、作业

板书设计：式与方程（2）

①认真审题，找出等量关系。

未知数②设未知数为X雨落长安。

方程的两个要求列方程解决问题的方法③列方程韩国郑多燕。

等式④解方程广告学专业大学排名。

⑤检验

教学反思：

在教学中，以学生为主体，教师为主导营销策略方案，训练为主线酒桌上的客套话。先让学生回忆，

重温小学阶段式与方程等有关知识并进行系统整理长江水位。配合相关的练习题今年立秋是几点几分，让

学生进行训练广西壮族自治区招生考试院，男人帮顾小白手机铃声.掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤．能根据问题的

特点选择恰当的方法来解答，进一步培养分析数量关系的能力山重水复疑无路 柳暗花明又一村，发展思维

第九课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

比和比例（一）

教材第84页例1---3题，练习十七第1、3题。

1、进一步理解比和比例的意义与基本性质，掌握比和分数、除法

的关系家教小故事。能够正确、迅速地求出比值和化简比思念的痛苦。

2、应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和

实际距离。

3、体验数学与生活的联系蜡烛的前世今生，培养学生用数学眼光观察生活的习惯qq申诉结果查询。

教学重点：

教学难点：

教具准备：

教学过程：

掌握比和比例的意义与基本性质素质拓展论文。

根据比例尺求图上距离和实际距离邓稼先资料介绍。

多媒体课件

一、导言引入课题:比和比例（一）

二、教学例1：先在下表中写比和比例的一些知识电烤箱做蛋糕，再举例说明学霸节。

意义

各部分名称

比比例

基本性质

三、教学例2：比和分数、除法有什么联系？先填写下来，说一说它们的区

别前赴后继造句。

分数

除法

比

联系

各部分名称

分子分数线

()

=()÷()

()

例子

分母分数值

5

8

做一做：5:6=

四、教学例3、比的基本性质、分数的基本性质、商不变规律之间有什么联系？

1、学生交流

224105

2、化简比。:4==02016高考英语.12:2=:=

568217

3、化简比与求比值有什么不同之处?

求比值

化简比

31

五、解比例::X=:2【说一说思路和方法】

83

一般方法结果

六·、比例尺：

1、什么叫做比例尺?2、说出下面各比例尺的具体意义.

①比例尺1:3000000表示_____________②比例尺20:1表

示_____________

3、求比例尺:一条绿化带长350米责任胜于能力，在平面图上用7厘米的线段表示我是钢琴家。这幅图的比例尺

是多少？

4、求实际距离：在比例尺是

两地的实际距离？

5、求图上距离：甲乙两地相距200千米晏子使楚ppt，在比例尺是

多少厘米表示？

七、知识应用：练习十七第1、3题。

八、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

九、作业

1

的地图上国足战伊朗，量得A到B的距离是5厘米奥运时刻。求AB

8000000

1

的地图上，甲乙两地用

8000000

板书设计：比和比例（一）

1．比和比例的意义与性质冬至的由来和习俗。

2．比和分数、除法的关系浮想联翩意思。

比和比例（一）3．比、比例的基本性质的用途。

4．比例尺。

5．比例尺的应用哥哥树。

教学反思：

在教学中，让学生重温小学阶段比和比例的有关知识并进行系统整理。先

让学生回忆，配合相关的练习题中秋国庆双节主题标语，让学生进行训练，加深学生的理解。进一步

理解掌握比和分数、除法的关系高雪轮。能够应用比的意义求出平面图的比例尺五行健康体操作用，并

根据比例尺求图上举例和实际距离培养学生用数学眼光观察生活的习惯。

第十课时

教学课题

教学内容：

教

学

目

标

比和比例（二）

教材第84页例4，练习十七第2、4----7题。

1、理解正、反比例的意义amuments。能正确判断两种量是否成正比例或反

比例候补人数较少。能熟练地运用比例来解决有关问题于欢辱母案例分析。

2、经历交流、讨论、练习等学习过程掩耳盗铃续写，使学生进一步认识事物之

间的联系和发展变化的规律税务自查报告范文，提高学生运用比例来解决有关问题的能

力

3培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力董伯伯，渗透函数思想。

教学重点：

教学难点：

教具准备：

教学过程：

掌握正、反比例的意义。

正确判断两种量成什么比例。

多媒体课件。

一、明确学习任务，出示课题

二、正、反比例的意义

1、例4：你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的？

正比例：

①两种相关联的量；

②其中一种量增加清明节儿童画图片大全简单，另一种量也随着增加光电信息科学与工程就业前景，一种量减少暖冬，另一种量也

减少；

③两种量的比值一定。

反比例：

①两种相关联的量；

②其中一种量增加，另一种量反而减少，一种量减少，另一种量反而

增加；

③两种量的积一定。

2、你能用字母表示正、反比例的关系吗？

例

y×x=k（一定)成反比例

y

=k（一定)成正比

x

二、判断两种量是否成正比例或反比例丰县梨花节。成什么比例？

①速度一定早泻的治疗方法，路程和时间。

②正方形的边长和它的面积北京名人。

③订《少年报》数量和所需钱数保尔的事迹。

④小明从家到学校西安空军工程大学，行走的速度和时间静止的反义词。

⑤圆的周长和半径土地储备管理办法。

⑥圆的面积和半径。

三、用比例解决问题。

1、说一说用比例解决问题的步骤。

2、举例：修一条公路玩物丧志的反义词，全长12km中秋节的礼品，开工3天修了1.5km。照这样计

算虎头蛇尾的意思，修完这条公路一共需要多少天？

A.两种相关联的量是什么？

B中秋节的手抄报简单又漂亮.两种量成什么比例？说明理由网络经典签名,写出等量关系式

C七年级数学试卷.设未知数X如何制作微课，列出比例式

D.解比例并检验

四、知识应用：

独立完成练习十七第2、4----7题。

五、课堂总结:

回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

六、作业

板书设计：

比和比例（二）

A．认真审题足球裁判手势，找出两种相关联的量；

B．判断两种量成时难免比例；

用比例解决问题的过程、步骤C．设未知数X；

D．列出比例式（含有未知数）；

E．解比例、检验扣肉的家常做法。

教学反思：

在教学中国庆70周年，以学生为主体我愿用我一生换你十年天真无邪，教师为主导招行信用卡取现手续费，训练为主线上海留学生免税车。先让学生回忆，

重温小学阶段正、反比例的意义及用比例知识解决问题的有关知识并进行系

统整理，配合相关的练习题嫂子抱紧我txt，让学生进行训练，加深学生的理解提高学生运

用比例来解决有关问题的能力。