二年级数学：《分苹果》教学反思

小学数学新课程标准教材

数学教案

(2019—2020学年度第二学期)

学校：

年级：

任课教师：

数学教案/小学数学/小学二年级数学教案

编订：XX文讯教育机构

小学数学教案

文讯教育教学设计

《分苹果》教学反思

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容柳条像什么，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力寂静流年遍开花，本教学设计资料适用于小学二年级数学

科目怎样去痘印最有效,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

《分苹果》教学反思

《分苹果》这节课主要通过“小熊过生日”这一情境使学生体会平均分的意义夜过独木桥，发展他

们的数感大话穿越。我从学生所熟悉的和喜欢的事例（过生日）出发，设计了一个小熊过生日的情境物理教学，

创设了12个苹果怎么平均放在4个盘子里的问题情境个性签名 幸福，使学生产生动手分一分、摆一摆的需

要，充分调动了学生的兴趣和积极性小学四年级英语试卷，有了初步的感知，下一步就需要孩子们亲自去经历知

识发生、发展的过程对猪弹琴，从中体验到探索的乐趣案例分析，感受到成功的喜悦爸爸的女朋友2020。于是，我精心设计了动

手操作这一环节，让学生在分小圆片的活动中进一步体会平均分的含义，培养了他们动手的

能力白百何出轨照片，有利于学生建立准确的、清晰的表象衣橱柜，为后面正确计算打下坚实的基础鸡蛋浮起来的实验作文。让学生在活

动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。由于每个孩子的知识基础和个性差异不

同，因此为了能让不同类型、不同层次的学生拥有同等学习和表现的机会带着微笑出发，我在动手操作这

一环节，给学生留有足够完成学习活动的时间和空间嶓阳湖，并对于班上部分学习有困难的学生给

予特别的关照拥有爱，让每个学生都能有效地参与到我们的学习中来。新课程改革中也对我们教师

第2页共5页

小学数学教案

文讯教育教学设计

提出了挑战出塞的诗意，要求我们不再作为知识的权威关于十一的作文，而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学

生共同经历知识探究的过程应急预案演练计划。整个课堂活动中，让学生个个参与，真正“活动”了起来李晓霞福原爱，而

且有收有放销售月报表格式，收放有序花千骨十大神器，使整个课堂活而不乱。从而使学生感到不是“学数学”，而是在“玩

数学、体验数学”。另外我还在整堂课中根据低年级学生的特点，设计了多种“小动物的游

戏”，带出了多种有效的练习，目的就是为了让学生们能在一个轻松、和谐的氛围中学习数

学，体验学习数学的乐趣剪纸花，使学生在饶有兴趣中逐步提高计算技能，从而充分发挥学生的潜

能。这节课学生有比较明显的进步和发展，表现在有一部分学生已经可以摆脱学具操作mastercard和visa的区别，应

用乘法口诀进行平均分了关咏舞。

《分苹果》教学反思

1、精心创设数学情境董卿的金色三分钟，激发学生学习数学的兴趣青年文明号事迹材料。

课标指出：在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学win7文件夹设置密码。因

此灰色卫衣怎么搭配，在教学“分苹果”这节课时，我充分利用教科书所提供的情境，开展教学活动。本节课

的教学活动，我创设了多个数学情境交错，不但有效地激活了课堂气氛淡定的人生不寂寞，激发了学生的学习兴趣；

而且以形象的情景为媒介，缩短了小学生在认知过程中的形象思维与抽象认识之间的距离。

本课中的情境创设无线网络连接设置，其素材都是学生生活中熟悉的物极必反什么意思，让学生在情境中感到数学就在身边双刀歌词，如

从开始的帮智慧老人把12个苹果平均分在4个盘子里，每个盘子分几个？拓展为12个苹果qq头像制作，

第3页共5页

小学数学教案

文讯教育教学设计

每2个分一盘浙江省2020高考分数线，可以分几盘？再拓展为如何将10个苹果每3个装一袋静默的观众，可以装几袋，还剩几

个？激发了学生的学习欲望名人的座右铭，也使学生领悟到数学源于生活，用于生活的道理，从而使学生

产生亲切感dnf怎么增加疲劳值，让学生在研究、发现问题中学习数学、理解数学和发展数学

2、培养了学生的动手能力及思维能力。

本节课通过让学生动手操作（如：分一分、摆一摆、填一填、圈一圈、画一画等），让

学生亲自经历获取知识的过程米西公主，逐步体会两种“平均分”的形式。同时富强，在本课的教学中，

我既重视学生的“平均分”的结果，但更重视引导学生去探索“平均分”时你是怎么想的，

以使学生体验解决问题策略的多样性龙袍镇，进一步发展了学生的思维能力及动手操作能力，激发

学生的学习兴趣二人力大顶破天打一字，增强学生学好数学的信心爬楼梯锻炼身体，促进学生全面、持续、和谐地发展daddy老爷爷，也有利于

培养学生的创新精神新婚快乐祝福语。

3、引导学生独立思考与合作交流。

采用同桌合作的形式开展数学学习活动关于人生哲理的格言，让学生探究怎样给24名学生排队什么是计划经济，有几种

排法？通过学生之间的互相探索交流法国号教学反思，得出几种不同的排法郑州天气预报查询一周。在教学中海阔天空 信乐团 歌词，我以合作者、引导

者的身份参与学生的小组活动korea什么意思。教学过程中鸡毛信，我注意尊重每一位学生新型冠状病毒手抄报图片，师生关系还算融洽。

学生能发表自己独特的想法 信仰 ，让学生与同伴交流尼米兹级航空母舰，倾听同伴的不同分法；注意倾听学生的表

达，及时了解学生的学习动态八字算命五行，进行引导，启发学生探索出平均分的意义冠心丹参滴丸，努力为学生营造

第4页共5页

小学数学教案

文讯教育教学设计

一个良好的学习气氛情人节藏头诗。

总之有耳能听到，我在课堂中，注重知识的感受过程咬唇妆，但还有很多有待完善加强的地方：如学生

的小组小组能力、倾听能力、动手能力还需要不断培养；教师的评价语言不够丰富动漫杂志，对小组

合作的组织和任务交待应明确、具体等。

XX文讯教育机构

WenXunEducationalInstitution

第5页共5页