《护理学导论》说课稿

护理学导论课程说课稿

各位专家、同事：你们好！

下面我从课程简介、教学内容、教学方法和手段、学情分析和学习方法指导、课程特色和课程改革设想

六个部分说明《护理学导论》课程的设计。

一、课程简介

（一）课程性质及定位

《护理学导论》是引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解护理学及其发展趋势的一门重要专

业基础课登岳阳楼杜甫，是引导学生了解护理专业的一门启蒙课程黄金时代王小波，也是密切联系基础医学、人文科学和护理科学的桥梁

性课程。《护理学导论》第三学期开设，通过本课程的学习悲伤的日志，使学生能系统而全面地领悟护理专业的独特理

论体系及模式，以及在这些理论及模式的指导下如何应用护理程序来满足服务对象的生理、心理、社会文化

及精神需要。为提高学生的基本专业素质、培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力打

下良好的基础，并为学生在以后的内、外、妇、儿护理专业学习及实践中应用这些知识打下扎实的理论基础经典英文文章。

（二）课程目标

1、知识目标：

了解：护理学发展历史和不同阶段的护理特点、当代国际护理发展趋势

理解：护理学研究对象、任务、目标及与社会发展的关系；护理专业的独特理论体系及模式内涵

掌握：护理学相关学科的理论内容并在护理实践中加以应用

2、能力目标

（1）能够掌握正确的沟通技巧，并能在生活学习中灵活运用女人窝。

（2）熟练掌握护理工作方法—护理程序的方法，并能在今后的工作中运用实验设计方法。

3、情感目标：

（1）使学生树立正确的健康观念秋天的诗大全100首。

（2）培养科学、严谨的工作态度段，具备有效沟通的能力。

（3）热爱护理专业异性契约，有同情心、责任心、爱心亚洲洲际赛，合作的团队精神西游记读书笔记，乐于为病人服务。

上述三个层面的目标相互渗透、有机联系，共同构成护理学导论课程的培养目标关于过年的作文。

（三）课程设计

1、以就业为导向、理论联系实际

护理学导论与护理学基础同步开课，将护理的理论与具体的护理技能相联系7日减肥食谱，安排学生临床见习贫困户申请书范文，实习，

使理论与实践相联系，组织学生参加护士资格考试相逢何必曾相识的成语，使学生所学知识、技能与岗位能力要求紧密衔接向井敏明，培养

了学生的职业能力木兰花令拟古决绝词，体现了课程的职业性、实践性。

2、以学生主体，体现以人为本

课程教学在设计方法、组织形式、效果评价等方面西安活动策划，注重体现学生的学习主体地位。教师为学生创设临

床问题的模拟情境，通过学生自学、小组讨论、角色扮演、学生评判等活动，让学生参与教学，主动探究护

理的问题、原理与方法，使学生由外部刺激的被动接收者和知识的灌输对象转变为学习的主体；教师则主要

起导向、点评、总结的作用，教会他们学习的方法千字文拼音。

3、实施情感培养名校高考押题曝光，增强学生素养

在教学过程中，加深学生护理情感的体验与培养，树立正确的职业观，培养为病人服务、热爱护理工

作的情感，引导培养牢固的专业信念。

4、加强课程教学质量控制

通过领导听课评价、教学督导组专家评价、学生评价和课程考核等形式，加强课程教学质量控制国防知识。

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二、教学内容

（一）课程内容的选取

通过分析护士的职业岗位需求迷途，结合我校课程体系优化课程的教学内容，如：对于临床上运用较多的护理理

论、护理程序、人际沟通与健康教育、护理工作中的伦理与法律重点学习快乐花园，卫生服务体系一章内容在护理管理中

讲述更细致，因此此部分内容做简单了解春分竖蛋。护士素质与礼仪规范一章内容与护理礼仪中的内容重复，留作护理礼

仪学习内容送别诗句。

（二）课程的重难点及解决方案

本课程的重点：是使学生掌握护理学的基本理论知识青海高原一株柳课文，护理学的基本概念、人际沟通、护理程序，护理工

作中的法律问题等现金日记账年结。

本课程的难点：课程的难点为护理学的基本理论xp如何建立局域网，护理程序在临床中的应用。

解决办法：在教学内容设计时注重理论知识的系统性，将不同的护理理论进行横向和纵向对比分析辞职报告理由如何写，联系临床实

际会计顶岗实习报告，变抽象为具体我是演说家 许吉如，加强学生理解山药的营养价值。对于护理程序应用案例式教学法，层层剖析，深入讲解，将理论教学与临床

相结合；将老师知识讲授与学生自主学习相结合；利用多媒体教学开拓学生的视野。从而多途径加深学生对理论

知识中的难点和疑点的理解中秋手抄报图，提高教学质量余额宝收费吗。

（三）课程资源

师资：我校护理学教师均为双资格教师，进行理论授课的歇到临床工作妈妈我想对你说600字。因而保证了教学方案的顺利实施李时珍夜宿古寺，

同时也保证了教学效果台式机功率计算。

教材：《护理学导论》是全国医药高职高专规划教材之一，该教材以适应高职高专教学改革需要为出发点消极的意思，

以现代护理观为指导南屏晚钟歌词，以人的健康为中心如何安装音频输出设备，以护理学基本概念的具体内涵为框架进行内容编排不按导向车道行驶。观点准确、逻辑

合理、语言精练、内容翔实并反映护理的国际国内最新动态和趋势人体五脏。此外教学过程中还参考了其它多本教材农村办厂项目。《护

理学导论》戴肖松高占玲主编中国医药科技出版社，《护理学导论和基础护理学》王艾兰夏立平主编。

三、教学方法与手段

（一）教学方法

科学合理地选用教学方法能起到事半功倍的效果我的乐园400字满分作文。我主要采用了以下的教学方法：

1、讲授教学法：教师的讲授能使深奥、抽象的课本知识变成具体形象、浅显通俗的东西，从而排

除学生对知识的神秘感和畏难情绪网络牛肉面馆，使学习真正成为可能和轻松的事情。

2、病例引导教学：教师根据教学内容与目标经纪人宋喆，创设典型病例与护理问题，让学生在有限的教学空间尽

早接触“临床病人”端午节快乐图片带字，通过课堂讨论、反思提升等一系列的思维加工，从不同的护理角度逐步展开学习巴哥犬的喂养，在

探究中萌发学习的兴趣和热情，开拓思路小学个人工作总结，形成强烈的整体意识、参与意识。

3、角色扮演教学：在教学过程中，教师有选择地让学生扮演护士和病人的角色虎步功，使其在亲身体验中了

解护理对象的身心痛苦以及渴望帮助的心态企业现金管理，最大限度地激发学生帮助病人、服务病人的心理驱动力好的现代诗，端正

职业态度敬礼用左手还是右手，提高职业素质大明流氓皇帝。

（二）教学手段

1、多媒体教学与板书相结

教师授课时读后感范文，结合授课对象学情分析黑枸杞的功效与作用，采用多媒体教学与板书相结合qq网名 男生。便于学生更好地掌握重点、理解

难点，有效提高了教学效果。

2、开展职业资格考试

在本课程的学习过程中六级考试题型，积极组织学生参加护士资格考试堵的组词。通过考证的督促浙江湖州旅游，加强了学生学习的动

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力和压力面试经，使之有目标、有针对性的学。

（三）课程考核

护理学导论是门理论性很强的学科，考核主要理论考试。由教务处组织闭卷考试。

四、学情及学习方法的指导

（一）学情分析

授课对象为护理专业二年级学生皱组词语,已学习了医学基础课，法律、德育等人文课，为本门课程的学习奠定了

一定基础蒋经国与章亚若。学生对护理专业课重视程度较高，但护理学导论理论内容较多，学生容易感到枯燥如何写创业策划书，作为教师要针对

学生的现状中秋节提前祝福语，选择合理的教学内容，用简单易懂的方法教学生不胜惶恐，使学生容易理解、容易掌握，并将所学的基本知

识和理论运用到实践操作当中，同时促进学生观察、分析、解决问题能力的培养，更有利于学生以后对临床新知

识、新技能的学习和掌握好看的现代都市小说。

（二）学法指导

在教学中我们重视对学生学法的指导，让学生从机械地“学会”向“会学”转变．成为真正的学习的主人漫画的启示作文。

在指导学生的学习方法方面主要采取以下方法：角色扮演法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等六盘山国家森林公园。力争通

过本课程的教学使学生“学会设疑、学会发现、学会尝试、学会总结”。

五、课程特色

1、理论教学与实践教学结合紧密

教学过程中所有理论均联系临床案例，安排学生临床见习，实习，让学生较早有理论联系实际的意识一年级期末考试卷2019语文。

2、体现以综合素质提高为导向的教育教学特色

教学中以培养学生的专业素质为目标美国圣诞假期，在潜移默化中不断提高学生的综合素质观察动物作文。

3、教学方法灵活多样

课程除重视理论知识的传授外，更注意采取灵活多样的教学方法和教学手段如启发式教学等发展学生的

评判性思维能力，具有创新性。

4、将职业资格证书嵌入到课程体系，实现了知识和能力的融合地下婴儿 觉醒。

六、课程改革设想

1、进一步完善网络教学：更好的运用现代教育技术，补充网上学习资源，让学生通过网络共享南京滨江幼儿园，快捷方便地获

取知识，同时提高教学的质量和效率。

2、加强教学团队建设：构造结构更加合理的专兼结合的教学队伍大学生购物网站，能够把准专业发展方向，能将专业最新进展

带入课程规划与建设，使团队更加符合专业建设与改革的要求风之恋。

谢谢各位专家、同事！恳请提出宝贵意见玉米浆，以便不断进步！

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