《钢铁是怎样炼成的》阅读教学活动设计

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《钢铁是怎样炼成的》阅读教学活动设计

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如意！

一、教学目标

(1)了解内容，识记名言警句职称英语考试技巧。

(2)熟悉精彩片段，评价作品中人物形象的典型意

义，理解作品的艺术价值生活因友谊而精彩。

(3)学习保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志

和顽强奋斗的高贵品质。

二、重点难点

深入理解保尔精神，在学生的阅读过程中白鲸的自述，不断

给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面关于路的诗文。

三、课时安排：一课时

四、教学过程：

(一)、课前阅读阶段

1、开学初玉米须煮水，课余时间用略读浏览的方法通读全书，

弄清主要内容、情节和人物关系等萝卜糕的做法。自我检查一下读

书的速度和质量。

2、根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜

集的有关资料，了解作者经历、创作背景管理失职检讨书，理解作品

的重要思想和重点内容。

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3、做好批注并做好读书卡片。

(二)教师导入

(三)、课堂交流：检查学生整本书通读情况：

1、《钢铁是怎样炼成的》是怎样创造出来的?

2、书中主要描写了哪几个人物文艺晚会开场白，其中谁的形象最

伟大?

3、保尔﹒柯察金一生经历了哪几个阶段?你认为

小说中最动人心弦的是哪个篇章?

4、《钢铁是怎样炼成的》这个书名是不是真的讲

“炼钢铁”的故事?如果不是，它到底指什么?

5、作品中那段脍炙人口恩弟，成为千百读者座右铭的

文字是什么?

6、保尔的性格特征是什么?

(四)、导读：

1、小说的时代背景是什么?

2、简单勾勒小说的情节线索新地道战。

3、揭示小说标题的含义成长中的我作文。

4、揭示小说的主题思想湖州自驾游。

(五)精彩的篇章的推荐

(六)、分析保尔形象：

1、我喜欢保尔的勇敢、刚毅、顽强、机智、反抗

精神、热情……

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2、我不喜欢保尔的鲁蛮、急躁、对爱情的犹豫不

决、不爱惜自己的健康……

3、揭示保尔精神的实质。

(七)、合作探究：

1、品读《生命的意义》这一篇章，用圈点勾画写

批注的方法，赏析引发你感触的语言文字证婚人婚礼祝词。

全班交流word2010激活。

(1)《筑路》和《生命的意义》均选自________(人

名)的________________(篇名)逆温现象，作者用此做书名是因

为________________________社会实践报告书范文。小说的主人公是

________李煜相见欢。

(2)保尔是在________________的情况下，对生命

的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻端午放假几天，

是因为________________________。

(3)结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生

命的意义”周杰伦黑色毛衣歌词。

(4)思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重

笔写环境?

2、谈谈你对生命的理解。

3、用名言小结：阅读就是带着一个有准备的头脑，

一副探究的目光与一种深掘的期待，来品味你所选定

的蕴含丰富的书籍。它是一种缘干瞪眼，会激起你强烈的共

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鸣和深切的感悟有关爱国的歌曲。

4、听歌曲《钢铁是怎样炼成的》，感受祖辈、父

辈的阅读人生。

(八)交流读书卡片：

背诵、赏析五一节放假。将同学读书卡片中你认为值得品味

的地方，补充到你的读书卡片集中四时田园杂兴(其三十一)。

(九)课堂迁移

1、默读并背诵作品中那段脍炙人口、成为千百万

读者座右铭文字非主流繁体。

2、结合自己的实际专科大学分数线，谈谈你读了这本书后的感想，

写一篇读后感青年瑞兹。

《钢铁是怎样炼成的》的形成性评价：

《钢铁是怎样炼成的》这本书所崇尚的理想、勇

敢、坚持、执着等优秀品质，对正处于人生观、价值

观形成期的中学生而言，有着非常重要的引导作用。

我想宝宝洗发露，这也是教材编写者们推荐这本书的一个很重要

的原因前世今生歌词。

因此，督促、检查学生完整地阅读这本书地情况中元节诗词，

了解内容，识记名言警句春节三日打一字，就成为这一堂课的第一个

目标东营美食。使用课堂交流的方式是想激起学生的参与积极

性春游去哪儿玩作文100字。

名著的阅读，教师对学生只能是一种引领。这种

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引领应该以学生原有的阅读认知为起点。所以超帅网名，就有

了第二部分的第一个层次——学生对他们认为精彩的

篇章的推荐。事实证明，认知是有差异的。在这一基

础上a3纸张大小，就有了精读的引领。最后再让学生谈谈对生命

的理解来激发学生的思维，拓宽他们的视野需要人陪 王力宏。通过阅

读教学，我试图让学生明白：名著的阅读，不仅要有

浏览五彩缤纷的近义词，还要有精读英雄联盟德邦总管，有对语言文字和思想精髓的富有

个性化的、深刻的思考休学申请书。只有这样，我们才能感受到

名著的魅力，才能从名著阅读中汲取营养2018世界杯亚洲预选赛。

最后的课堂迁移注重课堂教学的延伸，其实也是

作业设计。要求学生背诵文中脍炙人口的文字;并结合

自己的实际，谈谈读了这本书后的感想胎儿大脑发育，写一篇读后

感2013高考题目。背练结合不抱怨的世界在线阅读，很好地达到了语文教学的目的成都干锅。

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