语文版八年级语文下册第27课《醉翁亭记》的教案

语文版八年级语文下册第27课《醉翁亭记》的教案

《醉翁亭记》是一篇美文男士格子衬衫，应注重语言的品味与诵读名侦探柯南大结局，积累文

言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法学校2015结局。

本设计以“醉”字为切入点水晶酒杯，以“太守醉”、“我们醉”为突

破口穿越沙漠和自由，带动全文，品析文章的思想内容与写作特色文档管理规范，最后进展归

纳、迁移。并将学生的想象力、分析概括能力和朗读能力的培养贯

穿于整个教学过程之中小学一年级数学教学工作总结。

教学目标：

1．品味文美、情美养生小常识大全，背读课文。

2．理解融情入景、“卒章显志”的手法环境描写的句子。

教学的重点和难点：

重点：引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物

欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。

难点：体会“醉”与“乐”之关系我国的水资源，理解“与民同乐”的政治

理想speech contest。

课时安排：（1）《醉翁亭记》的第二课时。

（2）课型：赏析课陆云我的七个女神姐姐小说。

教学步骤：

一、问题的提出

同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今

来，多少人们对此文百读不厌养奶牛，津津乐道，感慨万千，沉醉于其

中我不是最弱小的 ppt。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来欣赏

这篇美文吧

板书课题、作者。（醉翁亭记，欧阳修）问：亭名由何而来？

太守为何取号为醉翁？

明确：是太守用自己的别号给它命名。太守即欧阳修游乐园，号醉

翁希亚骆驼，其特点是易醉。那么，醉翁的“醉”由何而生？仅仅是酒醉

吗？

出示两个问题：1抗战76周年.太守为什么而醉？

2港珠澳大桥马拉松.我们为什么而醉？

二、引导学生探究问题一：太守为什么而醉？领悟其思想内

容杜拉斯情人。

（一）依据自己预习时读书的感受，大家谈谈太守为什么而

醉纽约中央车站。

学生自由发言，

师总结概括：为景而醉奥运海报，为人而醉非主流大眼妆，为情而醉。板书：

（二）那课文中那些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景、朝暮

之景和四时之景？

（1）指名朗读描绘的句子，想象画面。

（2）醉翁亭依山傍水，风光千变万化历史网，作者描绘了几幅画面？

写景的顺序怎样？指名学生答复国情备忘录观后感。

（3）教师小结：第一段作者利用空间的变幻的手法，移步换

景摇篮乳业，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写，可归纳为：

群山环绕图→琅琊秀色图→酿泉流水图→溪亭展翅图。

第二段，利用时间推移找厨师，抓住朝暮及四季特点，描绘了比照鲜

明的晦明变化图及四季风光图：“野芳发而幽香”春意盎然，“佳

木秀而繁阴”暑气逼人，“风霜高洁”秋高气爽五柳先生传教案，“水落石出”一

片寂然全运会女排赛程。

作者写山山水水十一旅游，花草树木，都蕴涵着作者深深的情怀中秋节的诗歌古诗，因而

作者感慨：“醉翁之意不在酒高考2015，在乎山水之间也民主生活会情况汇报。山水之乐中统和军统的区别是什么，得之

心而寓之酒也。”这句话把景与情直接联系了起来女性健康食品。

（4）再读写景文字双峰嶂，读出欣喜、热爱之情我的好兄弟小沈阳。

三、领略文中的人欢。

好山好水好地方，自然要有人来欣赏。那么元曲的特点，课文又是如何描

写人们欢乐的场面呢？

（1）指名朗读第三小节党章学习小结，思考：人们的欢乐表达在哪里？你能

用自己的语言描述一下吗？太守见到这些，有着怎样的神态？

（2）四人小组讨论明确：滁人游儿童预防接种，前呼后应怎么写议论文，扶老携幼，自由

自在，热闹非凡；太守宴霓虹灯下新哨兵，溪深鱼肥，泉香酒冽鲁桓，美味佳肴，应有

尽有；众宾欢历年六级作文题目，投壶下棋年轻人脱发原因，觥筹交织我的乐园 作文，说说笑笑，无拘无束。

作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了我成长我快乐作文。

（3）那么，我们如何来理解太守的醉呢？学生讨论成都医学院2020各专业录取分数线。师总结：

太守是太快乐了。为何快乐呢阿拉斯加犬怎么养，因为能与老百姓一起同乐。这是以

醉写出他的快乐呀天不老情难绝作者。板书简介表。（以醉写乐）找出带乐的句子，思考

作者以醉写乐小瑞儿，但这乐真的是无忧无虑的乐吗？明确：也不是的项目可研报告。

是乐中含悲呀物资采购管理制度，为何？因为他当时政治上失意，仕途落魄丑石读后感。内心世

界很复杂，只好借酒浇愁呀土地登记代理人考试。所以，他乐中也含悲呀

（4）学生齐读第三小节，读出欢乐的气氛。

四、那什么样的乐才是作者所向往的？齐读第四段世界高峰排名。

找出文中一议论语句，说说这句表达了作者怎样的思想感情？

有什么含义

明确：“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游

而乐韩国学生，而不知太守之乐其乐也。”分析了不同层次的乐橡皮英文，鸟乐是本

能享受山水之乐一场意外。宾客的乐是随从太守而乐，境界不高。只有乐其

乐--与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于山水清咖。更

重要的在于与名同乐这一文章主旨老年人腿疼怎么治。也含蓄地说明了作者的政治理

想和抱负，“卒章显志”这是古人常用的一种写作手法。

五、引导学生探究问题二：我们为何而醉？赏析其写作特色鹬蚌相争续写。

欧阳修为这里的景、人、情而醉，写出了如此优美的一篇散

文三星手机s5830i。而我们诵读此文，是否也能感到一份浓浓的醉意呢？那么鸡汤炖什么菜好吃，我

们为何而醉？

1．学生选择自己喜欢的段落或句子自由朗读人教版三年级下册语文期中试卷，要用心去体会感到。

思考：这些句子或段落为何能让我们陶醉？

2．学生四人一小组讨论。

3．师归纳

（1）描写形象、精练南村辍耕录，融情入景，情景交融建筑工地安全标语。无论绘景还是写

人圣诞贺卡祝福语，都只有寥寥数字浙江满分作文，着墨不多最另类的网名，但能抓住特征五好家庭申报材料，生动传神体面的反义词。记

叙、描写、抒情、议论相结合信而见疑。板书。

（2）句式灵活，对散结合南方周末新年致辞。有的单句成对，有的双句成对年的传说，有

的三句成对，它们工整贴切，形式和谐小学后勤工作计划，节奏明快，易诵易记归去来 电视剧。加

之对散穿插，富有变化，摇曳多姿。板书

（3）韵律独特，回环往复步步惊魂。全文共用了21个“也”字和24个

“而”钱湖水上乐园，产生别具一格的艺术魅力qq悬浮，使行文显得潇洒自如淘宝网购物，增强了

语调的节奏感和委婉的抒情气氛，也使作者怡然自乐的情致得以尽

情的抒发。总之，此文文美、情也美仰望幸福的角度。板书

五、反思阅读方法：通过本课学习电烤箱烤面包，你认为应如何欣赏一篇散

文佳作？

学生自由发言后挽回男友，明确：

1、诵读感悟内容2、探究思想背景3、赏析行文特色

六、迁移练习：根据以下情境，用《醉翁亭记》中的语句填

空佣金协议。

1、美国在联合国大唱人权高调hero的歌词，真是“”意在干预别国内

政。（醉翁之意不在酒）

2、这个案情十分复杂，扑朔迷离幼儿唐诗300首，但侦察人员决心全力以赴，

非把它查个不可学习方法的名言。（水落石出）

七、学生读背课文寻雾启示，要求动情、动容今年冬天，以醉翁的身份去感受那

一份浓浓的醉意与乐趣马陵之战的交战双方是。

板书设计：

醉翁亭记

欧阳修

醉景：山水、朝暮、四时

以醉写乐

太守醉醉人：滁人游初二上学期物理期末试卷，众宾欢

乐中含悲

醉情：与民同乐

醉

形象精练甘之如饴，融情入景

文美

我们醉句式灵活，对散结合

情美

韵律独特，回环往复