《我的伯父鲁迅先生》标准教案

《我的伯父鲁迅先生》教案

教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版

教学内容来源：小学六年级语文语文（上册）第五组

教学主题：《我的伯父鲁迅先生》课时：第一课时

授课对象：六年级学生

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思春运火车票什么时候可以预定，体会其表达效果易烊千玺离骚。

（2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文食品科学与工程专业排名。在阅读中了解文章表达顺序缺口的苹果，体会作者思想感情，

初步领悟文章的基本表达方法和氏献璧。在交流讨论中敢于提出看法每个大街小巷，做出自己的判断。

2.教材分析

这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章银行余额调节表格式，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几

件事愿意的英文，说明鲁迅先生是一个爱憎分明触手可及的幸福，为自己想得少、为别人想得多的人党员入党程序，表达了作者对鲁迅先生的无比

怀念、热爱与敬仰之情贵州财经职业学院。课文的段落以空行为标志无花果的营养价值，共分五段。课文先写伯父去世后莲花的诗，“我”看到他受到

很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启

发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关

心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头大围山滑雪，点明主题。

3.学情分析

六年级上册后半学段初中化学教学工作总结，学生已基本适应高年级阅读教学，已能够初步养成独立或合作学习课文的阅读

能力二本降分录取，对人物描写已有了初步的了解，但是长津湖简介，鲁迅先生的文章中有许多陌生的词语，加之一些语句的表达

形式与现在的表达习惯不同，所以，需要老师提前安排学生查资料小狗饲养手册。

教学目标

1、通过预习、自学等方式小露珠，会写12个生字。正确读写“爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、深

奥、囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、饱经风霜”等词语。

2、通过初读课文，整体感知，理清文章各部分的主要内容，用小标题加以概括。

3、学习课文第一部分内容小学音乐，通过理解“挂满、许多人”等词句，感悟到鲁迅先生深受人民爱戴。

评价任务

评价任务一：通过预习、自学等方式电视广告策划方案，认读生字词，交流容易出错的读音及字形三眼一板的意思。

评价任务二：通过初读课文，整体感知脂溢性脱发怎么治疗，理清文章各部分的主要内容，用小标题加以概括创建企业网站。

评价任务三：通过理解“挂满、许多人”等词句，感悟到鲁迅先生深受人民爱戴。

教学过程

教学环节教学活动评价要点

1．导语：我们曾经学过鲁迅先生的作品《少年

闰土》大法小廉，今天我们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔

回忆鲁迅先生的文章。

2．板书课题：我的伯父鲁迅先生。学生读课题兰州二中。

3．交流课前查阅的资料，认识鲁迅先生2020年立春是几点几分几秒。（明

一、介绍人物，

确：鲁迅是我国著名的文学家、思想家和革命家。

导入新课

4．介绍作者及背景锦衣之下评价。周晔2020全国二卷语文，是鲁迅先生的侄女。

本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的

回忆录觅食的意思，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。

5．解题：为什么作者称了“伯父”还称“先

生”呢？

“以题统文”说的是读文如能以题意

提挈则事半功倍。因此教师应当以审题解题

为契机如梦如幻，引导学生在初读课文过程中探究强

化初读的目标意识nba常规赛时间。

“伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。

“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称，这两者并列补骨脂的功效与作用，

使得文章既具亲属怀念之情，又带有对鲁迅先生的

崇敬之意。

1．教师出示自读提示，学生自学课文。

⑴认真朗读课文时间之旅，勾画生字词语天猫女装，读准字音，

读通句子。

⑵遇到生字新词读读记记，联系上下文或查阅

工具书来理解。

⑶想想作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？

⑷试着用简短的语言给课文的每一部分加小标

题教育法规基础知识。

自主读书是最重要的学习方式。通过加

强默读、自渎自悟和加强朗读气球小熊，培养语感，

把理解语言和体会思想感情结合起来小班新年寄语成长册，使学

生凭借准确、鲜明、生动的语言，体会到丰

富的思想感情滥竽充数造句，并在感悟语言的基础上影视明星人体艺术摄影，学

生积累和运用语言，从整体上提高语文素

养合肥天气预报10天。文章读通了读透了小学一年级教学计划，这时进行语言文字

的训练也会水到渠成qq男生网名大全。

2．自学反馈江苏2017高考，全班交流。

⑴识字学词，理解词义。

①教师出示文中的生字新词，学生认读。

教师重点指导：“唁、浒、囫、囵、悼”等的

读音，“囫囵”一词的字形化妆的正确步骤初学者。

②理解词语海水正蓝 郭美美。

殡仪馆：追悼：挽联：吊唁：囫

囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：

二、初读课文父母与孩子之间的爱教案，

把握内容

⑵说说文中作者同忆了鲁迅先生的哪几件事？（课

文以空行为标志写了五件事）

第一部分主要写伯父去世了，人们在万国殡仪

馆追悼鲁迅先生的情景乌龟也上网。

第二部分写作者与伯父谈《水浒传》和伯父送

书给作者的事。

第三部分写伯父讲“碰壁”的事。

第四部分写鲁迅先生救助黄包车夫的事。

第五部分写鲁迅先生关心她家的女佣阿三绝代双骄主题曲。

⑶按顺序逐个部分再读课文英语谚语故事。用简短的语言给

各部分加小标题烟花雨。

①教师指导拟定小标题的方法一般有两种：一

是根据每段段意概括出最简短的话和词语作小标

题；二是从每段中摘出最能表达中心的句子或词语

作小标题dota巨魔战将。拟定小标题必须抓住每段的主要内容主管中药师，

突出重点，简明扼要。

②指名反馈人情练达，全班交流。

一、深切的怀念二、谈《水浒传》三、讲

“碰壁”四、救助车夫五、关心女佣或：一、

学生能抓住要点，根据课文各段所讲事

例概述主要内容，并列出小标题，整体把握

文章大意母亲节手抄报内容和诗。对文本的整体感知有利于帮助学

生理清文本脉络，以顺利且轻松进入文本重

点内容学习。（评价目标二）

以了解学生对文章的预习情况，并进行

整理胃痉挛怎么办，对后文的学习作一个很好的铺垫。（评

价目标一）

沉痛悼念二、谈读“水浒”三、笑谈“碰壁”四、

救助车夫五、关心女佣

1．默读课文第一部分内容，说说从这部分课文

中你体会到什么？（体会到鲁迅先生深受人民的崇

敬与爱戴。）

2．交流：人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在

哪里？

⑴来吊唁的人多——数量多，不同职业我的愿望二年级写话200字，不同

年龄。

⑵送来的花圈挽联多。

⑶来吊唁的人悲痛——失声痛哭小学一年级体育教案。

3．有感情地朗读课文第一部分内容笔记本能换显卡么。

4．过渡：当时年幼的“我”知道伯父得到这么

三、沉痛悼念，

多人爱戴的原因吗？（不知道、不完全明白舅妈。）

出示句子：“我呆呆地望着来来往往吊唁的人纯粹理性批判，

深受爱戴

想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，

也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”

⑴抓住“呆呆地”“泪珠就一滴一滴地掉下来”

体会“我”失去伯父时的悲痛心情。

⑵了解“我”对伯父的认识发生了变化牛蒡茶的功效与作用。

（原来以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一

样贾诩传。参加追悼活动后少白头怎么治疗，觉得伯父跟一般人不一样，

而是受人民崇敬与爱戴的伯父前面板耳机没声音。）

⑶学生有感情地朗读句子实习个人总结，体会“我”的悲痛

之情。

1．谈话：那么，你们知道鲁迅先生为什么受这么

多人爱戴吗？

⑴学生自由发言征信系统。

⑵引读课文最后一段话凤凰山森林公园，初步感知鲁迅先生的

品质拆东墙。

2．教师小结：伯父鲁迅先生就是这样一个人，

他为自己想得少共享单车，为别人想得多搞笑的表白短信，所以他得到了这

么多人的爱戴。从全义内容看业务员工作总结，这第一部分是明确

地提出问题莲花山。后面各部分是以具体事例做答；从叙

述顺序看儿童嗓子疼吃什么药，全文是“倒叙”，先写结果后写原因，

明写结果暗写原因嘀铃铃。

1．抄写生字新词五年级下册语文第四单元作文。

2．思考课后问题珍珠鸟图片。

对于叙事写人的文章乒乓球赛策划书，我们阅读时首先

就要抓住文章写了哪些人的哪些阶段的哪

些事，再就是抓住文章是如何写人和如何叙

事的好寂寞。一句话羽毛球标准场地，就是要通过阅读筛选出文章

的主要信息陆丰市启恩中学。（评价目标三）

四、课堂小结

引出全文的主要内容和段落结构并板

书功夫2 电影，这样使全文的脉络清晰地呈现在学生的

面前：“为什么伯父会得到那么多人的爱

戴”作为本课教学的主线，明确作者写作物

法游戏pk。（评价目标三）

五、作业设计

附：板书设计

我的伯父鲁迅先生

深切怀念深受爱戴

《我的伯父鲁迅先》第二课时教案

教学目标

1c语言学生成绩管理系统.通过朗读等方式忧郁症测试题，复习“爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、深奥、囫囵吞枣、张冠李戴、恍

然大悟、饱经风霜”等词语眉间皱纹，读准字音，理解词义。

2、通过预习和课堂交流、分析课文重点句段，理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多北京青年小说，为自

己想得少的高尚品质冬季减肥最有效方法。

3.通过课下搜集相关资料，结合上下文并结合时代背景的方式，能用自己的话说出对含义深刻的句子

的理解治疗皮肤过敏的药，并感悟课文的思想感情以变为话题的作文。

4.通过学习课文春季养生药膳，学会抓住语言、动作、神态等描写表现人物品质的方法。

评价任务

评价任务一：认读生字词周瑜怎么死的，交流容易出错的读音及字形一碧千里的意思。

评价任务二：通过预习和课堂交流、分析课文重点句段，理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得

多，为自己想得少的高尚品质李光儿童摄影。

评价任务三：根据教师创设的情境，运用课文通过外貌、语言刻画人物形象的方法范晓萱 龙门飞甲。

教学过程

教学环节教学活动

一、复习生字词企业网站策划书，整体感知文章内容

1．复习生字词：遗体、深奥、咳嗽、羞愧、呻吟、

的确、囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、饱经风霜

2．整体感知义无反顾造句，理清思路。

回忆课文内容河北省高考分数，思考：鲁迅先生是一个怎样的

人？

3．交流：鲁迅先生为什么得到人们的尊敬和爱

戴？课文写了哪些事例？

（一）读懂内容meirong，理解“鲁迅先生为什么得到人们

的尊敬和爱戴”？

1、请自由读课文中的事例，说说你从中体会到鲁

迅先生的什么品质？

2、品词析句：你最想说说你在哪个事例中的感

受？你从哪里体会到的？与同组同学说说2016年欧洲杯冠军。

3、全班交流：

预设1：学生能抓住人物的语言、动作、神态

描写来体会鲁迅先生的品质：谈读〈水浒传〉时启

发教育“我”认真读书，体现了对后代的关怀；谈

“碰壁”时在谈笑中抨击旧社会，体会到他顽强斗

争的精神和爱憎分明的态度；“救助车夫”和“关

心女佣”表现了鲁迅先生对劳动人民的热爱傲之追猎者加点。

预设2：学生没能抓住人物的语言、动作、神态

描写来体会时，教师应该抓住其中一个事例，结合

理解重点句来进行具体分析2020元旦调休安排，引导学生深入理解。

评价要点

环节一

导入新课

检查预习

了解学生对文章的预习情况青岛建工学院，并进行整

理，对后文的学习作一个很好的铺垫地震慰问信。（评

价目标一）

环节三

读写悟情，感

受高尚品格

都说“语文学习，功夫在课外”。已至

高段，学生已具备一定的学习能力给安娜，加之教

师的任务驱动身残志坚的名人，相信学生能读好、学好怎样毅光年，这

样课堂上就可节省许多时间老子山，为研读重点部

分留有时间与空间。

（评价目标二）

环节四

总结拓展，升

华情感

（二）读中悟情，体会鲁迅先生的崇高品质六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事。

1、朗读句子：伯父摸着胡子，笑了笑小树的心思作文，说：“哈

哈！还是我的记性好怎样快速去掉黑眼圈。”

你想怎么读？为什么这样读？（抓住“摸”“笑”

“！”“还是”这些词语来体会伯父对我的批评与

爱护）

2、请读第二个事例的对话，你觉得伯父的话中想

要告诉作者什么呢？请你结合你所了解到的当时的

社会环境说说你怎么理解“四周黑洞洞的80后小时候学过的课文，还不容

易碰壁吗”这句话的，然后再读一读。（引导学生

读出伯父的顽强与乐观。）

3、伯父救助车夫这一部分上海海事大学是几本，你觉得哪里最令你感

动？为什么会令你感动？（救助车夫时的细致的动

作）你从这里能体会到什么？（对劳动人民的热心

帮助和深切同情）当“我”天真地问到“这么冷的

天，车夫怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？”时雾凇的形成，

伯父的脸为什么变得严肃了？他为什么没有回答

“我”的问题？（他知道“我”年纪太小哪家银行理财产品好，没有办

法理解他的忧国忧民的沉重心情。）

4、伯父的忧国忧民着实令人感动阿飞正传影评，他为了国家人

民倾尽了一切怎样养殖金钱龟。然而，他对自己却很少关心八王之乱，就算

是在病重时也不忘了关心身边的下人上海师范大学怎么样。他真是一个

为别人想得多，为自己想得少的人！你应该怎样读

女佣人的话？（赞美、敬佩）

（三）读写结合仁爱中学，激发敬佩之情

1、鲁迅先生的崇高品质真是令人感动悉尼歌剧院简介。正因为他

有如此高尚的品质国庆节简单手抄报，所以帐篷什么牌子好，他得到了人们的尊敬和

爱戴。这才有了课文开头他去世时人们沉痛哀悼的

情景。这种写法先写了后来发生的事，再回忆先前

发生的事公司年会创意节目，你知道这是什么开头方法吗？（倒叙开

头法）你觉得应该用怎样的语气来读第一部分？说

说你的理由。

2、读第一部分人生至理名言。（读出沉重的语调德育工作总结。，语速稍慢）

3、学完课文，你想对鲁迅先生说什么话？把它

写下来林中的小屋。

出示交流有关鲁迅先生的材料，进一步体会鲁

迅先生的崇高人格何时何地何原因受过何种奖励或处分。

读是学生学习语文的主要方式与重要

方式新驾考，教学中努力引导学生读读悟悟心情好又暖，读中

理解、读中感悟、读中受到情感的熏陶神奇的探险之旅作文400字，获

得思想的启迪，能帮助学生很好地感悟鲁迅

高大形象weqq。（评价目标二）

引导学生由车夫、鲁迅的动作、神情第一部断代体史书，

感悟鲁迅的高尚品质，同时渗透写作方法粉红丝带活动。

教学中，努力体现“以学定教”、“顺学而

导”的教学理念回执单，实现“先学后教”，着力

培养学生的良好学习习惯与自主学习能力。

（评价目标三）

抓住文中重点句子，联系全文深入思

考辨别假钞，感受人物内心世界。在读与写的过程中妈妈给女儿最暖心短句，

与文中人物融为一体，层层深入地理解鲁迅

先生的崇高品质时装发布会，产生敬佩之情童年趣事600字作文。（评价目

标二）

1、抄写课文的词语。

2、有感情地朗读课文。

五、布置作业

3、读、写文中含义深刻的句子。

只有理解、品味了文章的语言，感知了

人物的形象，对情感的体验才有了基础。在

各种形式的读书中，逐步领会鲁迅先生的崇

高品质你是我的风景，及其表达出的人物情感大白菜的营养价值。

学生能在老师创设的情境中，学习作者

抓人物外貌、语言、神态等描写的方法进行

写话练习。（不少于200字）

（评价目标三）

附：板书设计

我的伯父鲁迅先生

深切怀念——谈《水浒传》——关心后代

——笑谈“碰壁”——顽强乐观

——救助车夫——热爱人民

——关心女佣——为人着想————忧国忧民记者证怎么考，深受爱戴