幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案三篇

幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案三篇

篇一

活动目标：

1.知道故事的名称、角色和主要情节视频卡。

2.理解、熟识故事内容西塞山怀古 刘禹锡，尝试排图且大胆叙述故事中的对话。

3最新qq情侣网名.感受妈妈们对小蝌蚪的热忱及关怀。

活动预备：

故事录音、PPT、图片等花千骨43集。

活动过程：

1．以谜语的形式南方中学，引起幼儿听故事的兴趣。

师：今日教师有个谜语让小朋友猜一猜：小黑鱼东南大学怎么样，滑溜溜，圆圆脑袋

长尾巴象与骑象人，池塘里面游啊游重温入党誓言。你们知道这是谁吗？有段好听的故事，讲的就

是小蝌蚪的事心情烦躁时怎么办，我们一起来听一听吧delay。

2.听故事录音一遍，并提问

（1）故事的名字是什么？故事中主要讲了一件什么事情？

（2）小蝌蚪把哪些小动物当成了自己的妈妈？小蝌蚪为什么会认错

自己的妈妈呢？

3.教师边演示PPT边叙述故事手工酸奶，幼儿进一步理解故事内容。

提问：

（1）故事发生在什么季节？青蛙妈妈生的黑乎乎的卵变成了什么？

（2）小蝌蚪找妈妈遇到了谁？说了些什么？又遇到了谁？又是怎么

说的？

（3）为什么会把他们当成自己的妈妈？

（4）小蝌蚪的妈妈毕竟是谁？为什么小蝌蚪和它的妈妈长的不像呢？

小蝌蚪最终怎么变成青蛙的？

4．回忆故事情节原谅我 萧敬腾，将故事图片进展排序日记600字。

5.幼儿跟录音边看图边叙述故事内容《小蝌蚪找妈妈》。

篇二

活动目标：

1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节亲情文章。

2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程复习。

3.感受动画中的意境美。

活动预备：

1.《小蝌蚪找妈妈》动画片。

2.蝌蚪变成青蛙的示意图。

活动过程：

一、图片导入关于亲情的小故事。

1..提问（1）小朋友们致家长一封信，你们知道图片上是谁吗？

（2）小蝌蚪长得怎么样？

（3）它的妈妈是谁？

2街舞达人秀.过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是小蝌蚪却不知道它的妈妈

究竟是谁，他们你问我，我问你寻人网，最终小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他们

在找妈妈的过程中会发生什么好玩的事情呢？我们一起来听一听故事《小

蝌蚪找妈妈》吧！

三、分段观赏。

1百合花茹志鹃.观看课件（一）提问：小蝌蚪为什么要找妈妈？

小结：由于他们观察小鸭的妈妈带着他们在水中玩耍烙花，所以他们特别

的艳羡一剪梅歌词，也想找到自己的妈妈尚雯婕候鸟歌词。

过渡：于是小蝌蚪就要去查找自己的妈妈了黑板报图片简单又漂亮。

2cf图标点亮.观看课件（二）提问：（1）在查找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动

物？（鱼、乌龟）（2）这两位小动物是怎么答复小蝌蚪的呢？

小结：鱼妈妈说：好孩子史今，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈业精于勤，你

们的妈妈有四条腿含笑问檀郎。

乌龟说：我是小乌龟的妈妈生活中的美容小常识，你们的妈妈肚子是白色的。

3陈正湘.幼儿学说对话4.观看课件（三）提问：（1）白鹅妈妈是小蝌蚪的

妈妈吗？为什么不是？

（2）他说了些什么呢？

小结：小结：白鹅说：我是小白鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿色的衣

服，唱起歌来呱呱呱。小蝌蚪一路把鱼、乌龟、鹅当成妈妈，他们的妈妈

究竟是谁？我们连续往下看。

5泸州地震196人死亡.观看课件（四）提问：（1）小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁啊？

（2）小蝌蚪最终是怎么变成小青蛙的呢？

小结：一天又一天小蝌蚪渐渐长大了，先长出两条后腿来歌曲父亲串词，再长出两

条前腿来，他们的小尾巴呢入学心得，不见了，小蝌蚪变成小青蛙了my lifestyle。

三、完整观赏。

1葡萄酒的做法 自酿.小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁?

2林志颖资料.最终小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他的妈妈长得什么样？

四、稳固故事创业赚钱方法。

1四年级上册语文第五单元作文.这是一个春天里关于小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪找到妈妈心情怎

么样？

2穷人续写.那我们和小蝌蚪一起快乐的嬉戏吧张爱玲 金锁记。

篇三

设计意图：这一活动来自于中班下册“青蛙“这一主题里的一个活动英雄联盟游戏中怎么回复好友。

动物主题中蕴含着丰富的训练内容。以幼儿感兴趣的动物为载体word不能输入汉字,通过听

听、说说、嬉戏等活动关于元宵节的古诗10首,能激起幼儿学习的兴趣qq秀,丰富幼儿的学问阅历羊入虎口的意思。语

言是幼儿交往、熟悉事物、保存学问、进展智力的重要工具。幼儿正处在

语言进展的敏感期。因此学习对话贯穿始终冬季生活小常识大全。

目标

1、能宁静地倾听故事小学英语ppt，知道故事名称、理解故事内容；进展幼儿的

观看、比拟的力量宠物兔子。

2、依据故事内容性格特征，分角色表演公示范文。

预备

1、小蝌蚪的头巾若干，把幼儿装扮成小蝌蚪

2、活动教具一套

3、录音机、磁带

过程

1、分段观赏故事，学讲角色对话

（1）幼儿听音乐跟着教师学小蝌蚪游的动作（双臂穿插抱住身体、

晃着头），游进池塘（活动室）

教师：嘘---（幼儿宁静下来）温和的春天到了，睡了一个冬天的青

蛙妈妈醒来了（教师做动作、幼儿学动作）……产下很多圆圆的卵（教师、

幼儿全体蹲下扮成卵）……青蛙妈妈产下卵渐渐地活动起来了（做动

作）……特别地欢乐。

（2）逐一出示活动教具，幼儿在提问中学讲对话

a我生活在幸福之中.有一天，鸭子妈妈……小蝌蚪高快乐兴地向前游去（边讲边操

作活动教具）

教师：小蝌蚪看到了什么？怎么问？鸭妈妈怎么答复？

b.一条大鲤鱼……小蝌蚪再向前游去（边讲边操作活动教具）

教师：把谁当成了妈妈？大鲤鱼怎么说？

c中国的风俗习惯.一只大乌龟在前面游……小蝌蚪又向前游去

教师：又把谁当成了妈妈？乌龟妈妈怎么说？

d.小蝌蚪游呀游……完毕

教师：小蝌蚪找到妈妈了吗？开头时它怎么问青蛙妈妈？青蛙妈妈怎

么说？（了解青蛙生长过程）

e倾诉的意思.告知幼儿故事的题目

教师：刚刚我们讲的故事题目是《小蝌蚪找妈妈》（跟念）

2、宁静地听录音qq空间背景皮肤，整体观赏故事。

下面我们完整地听录音机阿姨讲〈〈小蝌蚪找妈妈〉〉的故事观察记录。

教师：听完后问：小青蛙找到了妈妈心情怎么样？

那么你们遇到快乐的事情会怎么样？

（深入词汇，要求幼儿把自己快乐的情形表现出来）

3、学习分角色表演采采风荷，学讲对话企业内控制度。

（1）故事里谁是你最喜爱的故宫参观路线图，为什么？

（2）请喜爱鸭妈妈的小蝌蚪到鸭妈妈身边来（将活动教具中的鸭妈

妈贴在椅子上）

同样请喜爱鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙妈妈分别站好

喜爱做小蝌蚪的和教师一起

（3）教师讲表达内容福州青运会，幼儿分角色表演并说出对话内容。

（4）听录音，自由安排角色表演建党百年文艺晚会。

（5）完毕：小蝌蚪咱们和鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙

妈妈一起到外面游玩去。（离开活动室）

活动反思：

1、本次活动先分段观赏故事，利用活动教具吸引孩子的留意力coupe是什么意思，使

幼儿在活动中获得了多方面的学问，了解青蛙的生长过程、有礼貌地问答

以及快乐时你会怎样表现，挖掘了活动中有价值的、隐在的训练机制，使

幼儿得以全面进展6月9日是什么星座。

2、活动其次局部以角色嬉戏的形式进展美白祛痘面膜，让孩子自由选择故事中的

角色，符合幼儿的兴趣和需要雷锋事迹简介，符合幼儿的年龄特点泵打一成语，同时表达了孩子的

主体性。最终孩子自由组合分角色表演与朋友共，使活动进入*。幼儿在活动中的

乐观性很高广州美食街，从头到完毕都保持着深厚的兴趣炒股的故事。

3、活动依据孩子的年龄特点，听听说说玩玩动静结合，做到“动“、

“静“结合孩子开学家长心情说说朋友圈，有张有弛光的传播，幼儿学起来有劲钓鱼诱饵，教师上起来省心行政单位会计制度，教学效果大

大提高中秋博饼游戏规则。