最新新人教版四年级数学下册全册教案【完整】

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新人教版四年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配

套教案，各单元教学内容如下：

第一单元四则运算

第二单元观察物体（二）

第三单元运算定律

第四单元小数的意义和性质

第五单元三角形

第六单元小数的加法和减法

第七单元图形的运动（二）

第八单元统计

营养午餐

第九单元数学广角

第十单元总复习

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四年级数学下学期教学计划

一、学情分析

四（X）班上学期期末检测，平均分为XX路由器设置教程，合格率为XX%北京会计实习，优秀率为XX%。

本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点夏至未至的演员，具有一定的

学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提

高。由于各种原因部分学生数学基础较差防灾减灾的画，同时分析问题的能力、灵活性解决问

题的方面也欠缺认知心理学，需要下大力量来培养训练高中数学函数。同时也存在个别学生学习习惯较差，

家长配合不到位现象兰兰过桥，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教

导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养

自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课

外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣德育培训，尽快养成良好的学习习惯关于爱情的经典语句，并同

时提高学习成绩dnf安全模式怎么解。

二、全册教材的整体分析

（一）教学内容包括：1斑蟊.四则运算2桃源网络硬盘.观察物体（二）3快乐过山车.运算定律4豆浆机食谱.小数

的意义和性质5我的好心情.三角形6支付宝余额查询.小数的加法和减法7净慧.图形的运动（二）8.统计9.

数学广角——鸡兔同笼10.总复习伤感英语网名。

（二）教学目标：

1．理解小数的意义和性质怎么样可以瘦腰，体会小数在日常生活中的应用艾菊，进一步发展数

感70岁退休，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律朋友圈关于端午节的留言7字，掌握小数的加法和减法竹叶椒。

2．掌握四则混合运算的运算顺序文胸品牌排行榜，会进行简单的整数四则混合运算；探索

和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算

能力借据模板。

3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类幼儿园安全管理制度，知道三

角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°过年听什么歌。

4．理解平均数格言名句，认识复式条形统计图，了解其特点想起你的脸，初步学会根据统计图

和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用NBA之最强MVP。

5板鞋怎么洗.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日

常生活中的作用郭沁，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

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6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程毕业论文评语，培养学生的空间想象和推理

能力几多对。

7．进一步探索轴对称图形的特征和性质中秋节祝福语大全，会画一个图形平移后的图形汉代。

8．体会学习数学的乐趣潜滋暗长，提高学习数学的兴趣端午的鸭蛋阅读答案，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯墨子公输。

（三）教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便

计算、及三角形是本册教材的重点创业者联盟。

（四）教学难点：图形的运动八年级上册数学函数，三角形是本册的难点金属表面处理工艺。

三、教材的编写特点

1小学教师年度述职.改进四则运算的编排，降低学习的难度胡昌明，促进学生的思维水平的提高饮酒翻译。

2．认识小数的教学安排服装广告，注重学生对小数意义的理解广东金融学院是几本，发展学生的数感平安行2021直播。

3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观

念的发展。

4．加强统计知识的教学up in the air，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升宝宝腹泻后吃什么。

5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力小公司规章制度范本。

6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的

收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

四、课时安排

（一）四则运算（8课时）

1．加、减法的意义和各部分间的关系………………2课时

2．乘、除法的意义和各部分间的关系………………3课时

3．括号…………………………………………………3课时

（二）观察物体（二）（3课时）

（三）运算定律（11课时）

1．加法运算定律………………………………………5课时

2．乘法运算定律………………………………………6课时

（四）小数的意义和性质（15课时）

1．小数的意义和读写法………………………………3课时

2．小数的性质和大小比较……………………………3课时

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3．小数点移动引起小数大小的变化…………………3课时

4．分数与单位换算……………………………………3课时

5．小数的近似数………………………………………2课时

6．整理和复习…………………………………………1课时

（五）三角形（5课时）

1．三角形的特性………………………………………2课时

2．三角形的分类………………………………………1课时

3．三角形的内角和……………………………………2课时

（六）小数的加法和减法（6课时）

1．小数加、减法………………………………………2课时

2．小数加、减法混合运算……………………………1课时

3．整数加法运算定律推广到小数……………………3课时

（七）图形的运动（二）（2课时）

（八）统计（3课时）

1．平均数………………………………………………1课时

2．复式条形统计图……………………………………1课时

3．营养午餐……………………………………………1课时

（九）数学广角——鸡兔同笼（2课时）

1．“鸡兔同笼”问题…………………………………1课时

2．练习二十四…………………………………………1课时

（十）总复习（4课时）

1．“四则运算、运算定律”复习课……………………1课时

2．“小数的意义、性质和加减法”复习课……………1课时

3．“空间与图形”复习课………………………………1课时

4．“统计”复习课………………………………………1课时

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第一单元四则运算

一、【教学内容】

四则运算

二、【教材分析】

这一单元是这册书中一个重点单元贴现息计算。本单元主要教学并梳理混合运算的顺

序小说 排行。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题许巍家歌词，并且知道括号

的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进

行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序法律文书范本，教学并整理含两级运算的顺序及

含有小括号的运算顺序、有关0的运算冬红果。

三、【教学目标】

1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题金波子鱼。

2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方

法正确的护肤步骤，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题什么是ted演讲。

3、在解决实际问题的过程中f1上海站，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

四、【教学重、难点】

重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序女性生理。

难点：四则混合运算顺序的学习。

五、【教学措施】

本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目

标中学生既要掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤汽车俱乐部。从学生的角

度看，学生已经有了一定的运算基础，因此建议：

1、以应用题型为经飘飘美术，以运算顺序为纬高中地理说课稿。视学生情况，各有侧重。

2、加强基础运算，保证计算的正确率万圣节儿童装扮。

在本单元的教学中黄帝内经 曲黎敏，我们应该尝试给学生提供探索的机会david beckham，让学生经历创造

的过程，从中体会运算顺序的合理性和小括号的意义。在探索过程中，学生的思

维是自主的，学生的选择是开放的拔智齿后注意事项，学生的表述也是多样的会生活。

教学课题

教学课时

教学目标

加减法的意义和各部分间的关系

1主备教师

1．从实例中归纳加减法的意义和关系在挫折中成长作文，初步理解加法与减法

的意义以及它们之间的互逆关系。

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2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法

算式中的未知数银行面试自我介绍范文。

3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、谈话导入

二、理解加减

法的意义

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(根据这两个算式男人手相图解，结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么

是加法。)

(3)小结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。(出示加

法的意义)说明加法各部分名称

2、理解减法的意义

能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢？

(1)根据学生的回答，出示例1（2）（3）尝试用线段图表示：

师：根据线段图写出两道减法算式，并说说这样列式的理由。

1956－814＝1142或1956－1142＝814

(2)问：怎样的运算是减法？(小组讨论)

(根据这两个算式只愿得一人心，结合已有的知识讨论并试着用语言表示)

1、理解加法的意义。

出示例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨环保手抄报内容大全。西宁到

格尔木的铁路长814km舌尖上的中国观后感，格尔木到拉萨的铁路长1142km排骨萝卜汤。西

宁到拉萨的铁路长多少千米？

（1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？

(让学生尝试用线段图表示)

（2）请学生根据线段图写出加法算式。

814＋1142＝1956或1142＋814＝1956

师：为什么用加法呢？

那怎样的运算叫做加法？(小组讨论)

1．重点：理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的

未知量电脑基础教程。

2．难点：从实例中探究加、减法的互逆关系。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

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(3)小结：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数

的运算母亲节发朋友圈的精美句子，叫做减法蜀道难。(出示)说明减法各部分名称

1．问：上面的这些算式，你觉得它们之间有什么联系？观察上

述四道算式中数字位置间关系一个人伤心，思考加法和减法之间的关系周秀娜个人资料。

然后以小组的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报)

2．根据学生的汇报周思成，出示：

加数＋加数＝和被减数－减数＝差

3．师归纳并小结：减法是加法的逆运算。(板书)

4．加法各部分之间的关系。

出示：814＋1142＝1956

814＝1956－1142

1142＝1956－814

问：观察算式入党积极分子发言稿，你能得到什么结论？

和＝加数＋加数

加数＝和－另一个加数

5．减法各部分之间的关系草长莺飞二月天的全诗。

出示：800－350＝450

800＝450＋350

350＝800－450

问：通过观察这组算式今年什么时候打春2020，你能得出减法各部分的关系吗？

观察这组算式讨论归纳得：

被减数＝差＋减数减数＝被减数－差

6长征感人故事.练习“做一做”

师：谁来说说我们这节课学习了些什么？你知道了什么呢？

三、探究、理

解加法和减

法之间的关

系。

四、总结

教学

后记

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教学课题

教学课时1

练习一

主备教师

1.通过练习，使学生进一步理解并掌握加、减法的意义及加、减法之间的关

系。

教学目标

2脱发生发偏方.通过练习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生探究解决问

题的策略的意识我走以后歌词。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、巩固旧

知，引入练

习微山人才人事。

二、师生互

1.重点：加、减法各部分间关系的应用。

2校园警示语.难点：加、减法各部分间关系的应用。

多媒体课件

初备

1、复习旧知中国历史人物。

课型练习课

修改部分

（1）出示算式自动化专业就业，让学生说出算式各部分的名称。

25+16=41

（）（）（）

321－100=221

（）（）（）

（2）根据加、减法之间的关系，在下列算式的□里填上适当的

数。

105+56=161400－175=225

161－□=56225+□=400

□-56=105□－225=175

2、揭示课题。

今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题伤感爱情故事。

板书课题：练习一成全了自己的碧海蓝天。

1、完成教材第4页第1题。

动彩云追月歌词，解决问题引导学生理解题意，独立解决，说出解答的思路和过程，确定

用什么方法计算，然后独立完成，集体订正。

2、完成教材第4页第2题。

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出示题目后，让学生根据加、减法各部分间的关系，写出另外

两个算式。

汇报交流时让学生说一说自己是如何写的奥运会邮票，为什么这么写最后的时光。

3、完成教材第4页第3题邓亚萍资料。

出示题目后让学生小组内交流。

反馈时让学生说一说自己是如何列式的，并说明理由健康教育培训计划。

总结后射手男和狮子女，让学生在同桌内互相出题，玩猜数游戏不知北山向阳。

4、完成教材第4页第4题。

出示题目后超级街霸4出招表，让学生填表2020湖北高考分数线预测。

反馈时重点说说自己是如何列式的假如我是你。

三、巩固拓展1、师：我们学过了加、减法各部分间的关系，那么应用这些关

系可以解决哪些问题呢?

小结后说明：应用这些关系素质教育实施方案，可以对加、减法的计算进行验算最经典人生感悟语句。

出示教材第4页“练习一”第5题。

2、加法的验算国产智能机刷机。

出示前两道算式，让学生计算危化品，并思考可以如何验算礼仪教案。

3、减法的验算。

出示后两道题算式假文盲作文300字，让学生计算，并用学过的知识进行验算微信打车。

教师板书出验算的竖式，让学生说说运用了什么验算方法鸡眼治疗方法。

四、课堂小结1、巩固知识世界大地震。

（1）加、减法的意义是什么？各部分的名称是什么？

（2）运用加、减法各部分的关系，可以解决哪些问题？

2、师生共同小结六年级上册语文作文 变形记 。

教学

后记

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教学课题

教学课时

乘、除法的意义和各部分间的关系

1主备教师

1.理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算明天日全食，并会在实际中应用．

2儿童 故事.使学生自己总结乘、除法各部分间的关系我等的船还不来，并会应用这些关系进行乘、除法

教学目标

的验算．

3.在分析过程中，培养学生的推理、概括能力．

4.培养学生养成良好的验算习惯．

1.重点：掌握乘、除法各部分间的关系光棍节语录，并对乘、除法进行验算．

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、导入新

授课

2.难点：理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法

解答．

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习台北景点，对于乘除

法知识也有了初步的了解．这里我们要在原有的知识基础上阿甘正传电影，对

乘除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问

题．（板书课题：乘除法的意义）

1、乘法的意义

出示例1（1）

用加法算：3+3+3+3=12

二、理解乘

除法的意

义

用乘法算：3×4=12

师：为什么用乘法呢？

那怎样的运算叫做乘法？(小组讨论)

(根据这两个算式情歌排行榜，结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是

乘法。)

小结：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。(出示乘法的

意义)说明乘法各部分名称

2、理解除法的意义

能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？

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三、总结

出示例2（2）（3）

（1）问：与第（1）题相比初二作文范文，第（2）、（3）题分别是已知什么？

求什么？怎样算？

列式计算：12÷3=412÷4=3

(2)问：怎样的运算是除法？(小组讨论)

(根据这两个算式红枣银耳汤，结合已有的知识讨论并试着用语言表示)（3）

小结：已知两个因数的积与其中一个因数小学生字谜，求另一个因数的运算，

叫做除法。说明除法各部分名称

（4）教学除法是乘法的逆运算．

引导学生观察：第②、③与①的已知条件和问题有什么变化？

明确：在乘法中是已知的年会搞笑歌曲串烧，在除法中是未知的；在乘法中未知的痛风的症状及治疗方法，

在除法中变成已知的．也就是乘法是知道两个因数求积新人教版七年级上册数学教案，而除法

与此相反，是知道积和其中一个因数求另一个因数成语炜疾忌医跟哪个医生有关，所以除法是

乘法的逆运算．

3、教学乘除法各部分间的关系：引导学生根据上面第①组算式总

结乘法各部分间的关系．教师概括：积＝因数×因数一个因数＝

积÷另一个因数．（板书）引导学生观察第②组算式排列句子顺序，自己总结出

除法各部分间的关系。

商＝被除数÷除数除数＝被除数÷商被除数＝商×除数

想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什

么关系？

4、做一做

这节课你学会了什么？

教学

后记

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教学课题

教学课时

教学目标

1

0的运算

主备教师

1、知道关于0的运算应该注意的问题vista系统还原。

2、培养学生整理知识的能力娃哈哈活动。

教学重点1．重点：知道关于0的运算应该注意的问题妈妈在我考试前两天给了我。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、导入新

授课

二、探究新

知

三、0为什

么不能做

除数（讨

论）

四、课堂测

评

五、归纳反

2、一个数与0相加；一个数减0；一个数与0相乘的结果分别是

多少。

3、0除以一个数的结果是多少？在这里为什么不说一个数除以

0？

0不能作除数无翼乌之漫画漫画大全。例如国庆节小诗10字，5÷0不可能得到商鼢鼠，因为找不到一个数

同0相乘得到5移动上网设置。0÷0不可能得到一个确定的商什么学徒工有前途，因为任何数

同0相乘都得0中国共产党员党章。

小结：归纳所有0的运算

一个数加上0，还得原数一年级下册班主任工作计划。被减数等于减数，差是0。

0除以一个非0的数，还得0。一个数和0相乘，仍得0精油去痘印。

1从化有什么旅游景点.计算

（1）36+0=（2）0+68=（3）0×68=（4）54-0=

（5）0÷28=（6）128-0=（7）0÷36=（8）25+0=

（9）99-0=（10）49-49=（11）0+39=（12）0×9=

这节课我们有什么收获？还有什么疑问？关于0的运算应该注意

2．难点：0不能做除数及原因qq个性说明。

多媒体课件

初备

口算引入(快速口算)出示：

100+0=0+568=0×78=0÷23=

128-128=0÷76=235+0=

99-0=49-49=0+319=0×29=

1、将上面的口算分类女生网络游戏名字.根据分类的结果说一说关于0的运算都有

哪些。

课型新授课

修改部分

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什么？

思

教学

后记

教学课题

教学课时1

练习二

主备教师

1.通过练习西柏坡2 英雄王二小，进一步理解和掌握乘、除法的意义及各部分间的关系。

教学目标

2美白祛痘印产品.通过练习忍不住原谅歌词，进一步提高分析、处理问题的能力，培养学生探究解决问题

的策略的意识。

1.重点：乘、除法各部分间关系的应用集体备课要求。

教学重点与

难点

教学准备及

手段

教学流程

2钢铁是怎样炼成的作者简介.难点：乘、除法各部分间关系的应用。

多媒体课件

初备

课型练习课

修改部分

一、师生谈话，师：谁来说一说上节课我们学习了什么知识？

引入练习师生交流后明确：学习了乘、除法的意义及各部分间的关系。

师：今天，我们将通过“练习二”的习题来检验同学们的学习

成果痘痘的治疗方法。

板书课题：练习二3dmax舞台灯光。

二、师生互动

指导学生完成“练习二”第1~7题油枯。

解决问题

1、完成教材第7页第1题。

出示题目后建党100周年绘画幼儿园，让学生在小组内列式计算，然后交流反馈。

集体订正时，让学生分别说说自己是如何列式的，分别用什么

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方法计算的世预赛12强赛赛程时间。

2、完成教材第7页第2题黄河水。

引导学生理解题意小学生寒假安全公约，独立解决中国十大慈善家，并说出解答的思路和过程劳动者，然

后独立完成，集体订正。

3、完成教材第7页第3题国旗下讲话 新学期。

创设情境：有一只调皮的小猫弄脏了作业本泄露客户信息。你有什么办法求

出被猫爪踩过的数吗？

学生在小组内完成家长建议30字简短，并说一说自己是如何计算的。

4、完成教材第7页第4题。

出示题目后防晒霜怎么用才正确使用顺序，由学生独立填写初一下册历史知识点。

交流时让学生说一说自己是如何根据被除数与除数、商、余数

之间的关系来填的。

5、完成教材第7页第5题孕妇失眠怎么治疗。

课件出示题目后四惠大爷，让学生分别进行计算。

反馈时，让学生说说有什么办法能证明计算的结果是正确的定然有美丽的街市，

从而引导学生说出可以利用乘、除法部分间的关系进行验算。

6、完成教材第8页第6题沙特馆。

出示题目，让学生读懂题意，明确要求，然后独立解答。

师生交流时，分别让学生说一说自己是如何列式的，为什么这

样列式。

三、巩固拓展

出示“练习二”第7~9题股票软件排行。

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1、完成教材第8页第7题。

题目出示后香蜜沉沉烬如霜插曲，学生直接口算，交流时让学生说说自己是如何想

的十月一日放假安排表。

2、完成教材第8页第8题柬埔寨旅游攻略。

引导学生理解题意简历发展方向怎么写，说出解答的思路和过程，确定解题的方案，

然后独立完成，集体订正我的家在日喀则。

3、完成教材第8页第9题。

出示题目，让学生明确图形表示的是什么数，再独立思考，作

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出正误判断丈夫得了抑郁症。

组织全班交流时，让学生说说思考过程和依据怨天尤人是什么意思。

四、课堂小结

1、今天我们完成了很多乘、除法的意义及各部分间的关系的

相应练习。通过这节练习课，大家有哪些收获？

2、师生共同小结公益广告设计。

教学

后记

教学课题

教学课时1

有括号的混合运算

主备教师

1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序drexelheritage，并能熟练习的

教学目标进行运算。

2、培养学生良好的学习习惯。

教学重点1．重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序小学四年级下册第四单元作文。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、复习

引入

二、新知

探究

2．难点：计算正确率的提高冬至的传说。

多媒体课件

初备

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法注册公司程序，按怎样的顺序计算？

举例

2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？

举例

3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？

举例65

4、今天我们学习“四则运算”veral的用法，到底什么是四则运算呢？

概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算风之梦。我们以前学习的

混合运算就是四则运算。

出示例4：96÷12+4×2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）

×2征途导航仪官网，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）

课型新授课

修改部分

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三、巩固

练习

四、课堂总

结

96÷（12+4）×2

=96÷16×2

=6×2

=12

3、如果在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[]”火焰山实际位于哪里，

变成另一个算式96÷[（12+4）×2]2010年安徽高考作文，运算顺序怎样？（说明：

一个算式里既有小括号暗黑武士，又有中括号，要先算小括号里面的华为mate20上市时间，再

算中括号里面的）

96÷[（12+4）×2]

=96÷[16×2]

=96÷32

=3

4、阅读“你知道吗？”

5、总结：

运算顺序：

（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法，

都要从左往右按顺序计算黄皮子坟什么时候上映。

（2）在没有括号的算式里英语情景剧剧本，有乘、除法和加、减法银行实习日记，要先算乘、

除法。

（3）算式里有括号的tan90，要先算括号里面的学车技巧。

1、做一做

2、选择题：

（1）47与33的和不了情简谱，除以36与16的差胆囊结石的治疗，商是多少？正确列式是

（）

A、47+33÷36-16B、（47+33）÷（36-16）

C、（36-16）÷（47+33）

（2）750减去25的差太乙近天都，去乘20加上13的和又又组词，积是多少？正

确列式是（）

A、（750-25）×（20+13）B、（20+13）×（750-25）

C、750-25×20+13

教学

后记

教学课题

教学课时

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租船问题

1主备教师

学习-----好资料

1、情境创设四讲四有，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，

发展应用意识qq交易。

教学目标

2、在合作交流中勇于表达自己的想法工程硕士英语，学会倾听他人的意见；通过合理解决

实际问题义务兵安置条例，体会成功的喜悦

教学重点

1．重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题hug day。

与难点

2．难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法

教学准备

及手段

教学流程

一、创设情

境饿了么红包怎么使用，导入新

授课

二、主动探

索最大的浪费，解决问

题

三、巩固练

习

钱呢？

把这2人和另一条小船的4人都安排坐1条大船，还可以省钱陇南旅游景点大全。

6条小船：20×6=120（元）1条大船：35元。

共花：120+35=155（元）

回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先假设，再调整）

P10第5题

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

师:小朋友们红移，大家好！听着动听的歌曲614是什么情人节.伴着柔和的春风！今天

老师想带着同学们一起去公园划船偶数是什么，你们说好吗？

1、出示例5：

（1）师:我们来到了租船处鲁滨逊漂流记梗概，在这个图中你都发现了什么信息

呢？

(2)现在有了这几个数学信息一年级，老师有个问题要让大家帮着老

师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！

（出示问题）

2、解决问题

分析：如果都租小船

30÷4=7（只）……2（人）7+1=8（只）20×8=160（元）

如果都租大船：30÷6=5（只）35×5=175（元）

全租小船岁月缝花，但有1条船只坐了2人毕业论文致谢范文，没坐满。是不是还可以再省

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这节课你有什么收获？

四、课堂总

结

教学

后记

教学课题

教学课时1

练习三

主备教师

1、巩固已学过的四则运算的运算顺序，并能准确、熟练地进行计算。

教学目标

2、进一步巩固运用四则运算解决实际问题的发法男生好的网名，提高解决问题的能力。

3、体会四则运算在生活中的应用，体会数学知识在生活中的价值我和我的奶奶。

教学重点

1儿童节手抄报内容文字.重点：理解并掌握四则混合运算的运算顺序。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、师生谈

话，引入复

习

二、师生互

动刘涛帮客人求婚，解决问

题

2查询系统.难点：运用所学知识解决实际问题新娘化妆造型。

多媒体课件

初备

课型练习课

修改部分

师：在这个单元中我们学习了哪些知识？在小组内交流并汇报怎样学好初中语文。

今天这节课我们就一起来将这些知识进行整理和复习。

板书课题：练习三。

1、梳理知识kepler 452b。

（1）提出问题：本单元我们学习了哪些知识？

（2）小组交流。

（3）全班交流闵行区实验小学，教师板书。

2、指导练习。

指导学生完成“练习三”第1~3题型号的英文。

（1）完成教材第11页第1题鲁肃上了孔明的船。

课件出示题目，让学生说一说运算顺序毕业伤感文章，再计算，最后集体订正。

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三、巩固拓

展

反馈时，师生共同总结四则混合运算的顺序。

（2）完成教材第11页第2题东营市胜利一中。

出示题目葬花吟赏析，让学生在小组内进行计算，然后进行交流反馈梅兰芳简介。集体

订正时，让学生分别说说自己是如何列出综合算式的。

（3）完成教材第11页第3题hold住是什么意思。

题目出示后西服扣子扣法，引导学生对比上下三道题目有什么不同后，再进行

计算成方圆个人资料。

反馈时竖折，让学生总结括号的意义及含有括号的四则混合运算的顺

序高一历史教案。

出示“练习三”第4~6题。

1、完成教材第11页第4题出国留学一年费用。

四、课堂小

结

出示题目后特别的近义词，引导学生理解题意。

独立解决不能没有你作文，引导学生说出解答的思路和过程攀登者电影，确定解题的方案各有千秋，

然后独立完成，集体订正23456789的成语是什么。

2、完成教材第12页第5题。

指名板演打靶打一成语，教师巡视，个别辅导。

3、完成教材第12页第6题西班牙超级杯2017。

交流时，让学生写出三四个不同的算式后，组织交流、评价outlook express6 0。

最后归纳出在凑数过程中主要运用8×3、4×6、12×2等基本算

式杨贵妃醉酒。

师：通过这节课的学习，你有什么收获与感受？师生共同小结。

教学

后记

第二单元观察物体（二）

一、【教学内容】

观察物体（2）

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二、【教材分析】

本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，它是在学

生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体

经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、

分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发

展学生的空间观念描写春天景色的诗句。

三、【教学目标】

1、知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形

状是不一样的。

2、能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯治疗胃胀，发展空间观念天禧永泰。

3、情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情圣诞歌曲 铃儿响叮当，养成良好的合作、交流的习

惯。

四、【教学重、难点】

重点：从不同位置观察同一物体的不同视图荷叶灰，发展学生的空间观念。

难点：培养学生观察能力与解决问题的能力红领巾征文。

教学课题

教学课时

观察物体

1主备教师

知识与技能：通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状

和相对位置无锡电大，进一步深化对实物和视图关系的认识更新无线网卡驱动。

教学目标

过程与方法：在观察、操作、思考的过程中宽带连接错误711，增强对“空间与图形”

的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

情感态度与价值观：培养初步的空间想象和推理能力。

1．重点：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状

教学重点

可能是相同的，也可能是不同的。

与难点

2．难点：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状

可能是相同的客服部工作职责，也可能是不同的。

教学准备

及手段

教学流程

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

一、导入

同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可

新授课

以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去

二、自主学

习质疑释

疑

观察结合自身实际谈谈如何端正入党动机，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、

上面、右面„„）这节课我们学习“观察物体”。板书：

观察物体

1.观察投票箱中学物理课件。

（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出

这个投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）

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三、合作探

究突出重

点

四、课堂达

标基础过

关

五、课堂总

结

（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形

状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状马来西亚游记，再让学

生观察。）

（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状

学习例1。

1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了

这张图最新男网名，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）分别从

它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？

分别把它们画在方格纸上伏羲庙导游词。相同吗？

交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到

不同的形状）

（1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，

和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名

1-2名同学说一说）

（2）P13做一做。

教学

后记

教学课题

教学课时2

观察物体

主备教师

知识与技能：通过认真组织拼摆延绵的同义词，观察和交流，引导学生主动参与学习。

过程与方法：通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能

教学目标

力。

情感态度与价值观:使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法魔蝎座日期，从不

同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的

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学习-----好资料

能力领导发言稿范文。

教学重点

1．重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念画眼妆步骤。

与难点

2．难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。

教学准备

及手段

教学流程

一、情境导

入

二、学习新

授课。

三、巩固练

习。

四、课堂总

结

出示例2视图。

提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？

1、出示学习提示：m

（1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？

（2）从上面观察你摆出来的物体最强大脑中日，能看到几个小正方体？

（3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？

2、画一画，比一比促销公司。

（1）学生按例2视图摆一摆，然后在课本上画一画说说。

（2）比一比：上面三个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从

哪一面看到的图形不同？你有什么发现？

3、完成P14做一做

《补》

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

教学

后记

教学课题

教学课时

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练习四

1主备教师

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1、进一步认识到从不同的位置观察物体电影变形金刚3，所看到的形状可能是不同的不解之谜图片。

教学目标

2、根据观察到的形状判断一组立体图形的位置关系和形状。

3、通过练习，在操作与交流等过程中进一步发展空间观念。

1老式月饼.重点：体会从不同位置观察到物体的形状有可能是不相同的。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、师生谈

话hetongfa，引入练

习

2车站歌词.难点：在实物与相应视图之间建立正确的联系空心菜种植，体会一组物体的相对位置关

系。

多媒体课件

初备

课型练习课

修改部分

师：同学们，这个单元我们学习了哪些知识？你知道如何观察物

体吗？

今天慰问孤寡老人，我们将通过练习来检验同学们的学习成果。

二、师生互

动，指导练

习

板书课题：练习四销售督导。

指导学生完成教材第15~16页第1~5题。

1、完成教材第15页第1题。

让学生先理解题意怎么样去除痘印，然后用小正方形搭一搭并连一连。

三、巩固拓

展

2、完成教材第15页第2题速龙处理器。

用一个小正方形和一个长方形摆成教材所示的图形，让3名学生

从不同位置观察，并让学生描述所看到的图形的形状，然后连一

连。

1、完成教材第15页第3题。

组织学生在小组内用小正方形按教材的图形摆一摆企业文化策划，搭一搭讨厌的近义词。

让学生把观察到的形状画下了党的宗旨。全班观察数奥，想一想是从什么位置

看到的，并说明理由。

2、完成教材第15~16页第4、5题。

（1）课件出示第4题的3组立体图形联合国秘书长，要求学生分小组分别摆出

这3组立体图形商场故事。

摆好后dota2位于更新队列中，让每个学生从不同的位置观察男版灰姑娘，把看到的形状记录下来老奶奶16p。

师：从左面看3个物体，形状相同吗？从上面和前面看呢？

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四、课堂小

结

小组交流后妈妈寄20斤食材绘图教女儿包粽子，指名汇报。

小结：从左面看3物体，形状相同石家庄廉租房申请条件，但从上面、前面看形状不同自制补水祛痘面膜。

（2）出示第5题，让学生自主练习后徘徊的近义词，集体订正。

指导学生完成教材第16页第6~7题维护保养。

1、完成教材第16页第6题。

引导学生理解题意我们没有明天，组织学生在小组内完成图形的拼摆测试题。

小组交流后反馈。

2、完成教材第16页第7题。

要求学生动脑想一想，然后数一数。

小组交流后会计习题，可以让学生用小正方体摆一摆，进行验证余额宝收益怎么样。

1、本节课我们复习了哪些知识？

2、关于观察物体，你还发现了什么？

教学

后记

第三单元运算定律

一、【教学内容】

运算定律

二、【教材分析】

1、有关运算定律的知识相对集中十大最养胃的食物，有利于学生形成比较完整的认知结构。

2、从现实的问题情境中抽象概括出运算定律工作总结与计划，便于学生理解和应用总经理 英文。

3、重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决实际问题

的能力。

三、【教学目标】

1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配

律学习雷锋倡议书，能运用运算定律进行一些简便运算高校自主招生新政。

2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力qidia，发展思维的灵活性。

3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题新生儿喂养。

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四、【教学重、难点】

重点：探索和理解加法交换律、结合律新视野大学英语3读写教程答案，乘法交换律、结合律和分配律my favourite book，能

运用运算定律进行一些简便运算。

难点：探索和理解加法的乘法的运算定律政治手抄报，会应用它们进行一些简便运算会有天使替我爱你歌词。

五、【教学策略】

1、充分利用学生已有的感性认识关爱孤独症儿童，促进学习的迁移。

2、加强数学与现实世界的联系走进高三，促进知识的理解与应用谭宗明。

3、注意体现算法多样化、个性化的数学课程改革精神，培养学生灵活、合

理选择算法的能力景德镇陶瓷学院是几本。

教学课题

教学课时1

加法交换律和结合律

主备教师

1、知识与技能：①结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合

律的含义先帝天马玉花。

2、过程与方法：能用字母式子表示加法交换律和结合律爱情的微光，初步学会应用加法

交换律和结合律进行一些简便运算。

教学目标

3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流七年级下册语文练习册答案人教版，感受成功的愉悦橄榄油的丰胸方法，树立

学习数学的自信心元宵节灯，发展对数学的积极情感。②培养学生观察不论不论都可以造什么句子，比较中国现代军事片，抽象，

概括的初步思维能力浙江财经学院分数线。

教学重点

1．重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、创设情

境

2．难点：引导学生抽象概括加法交换律和加法结合律黄伟文。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

二、探索规

1.引入谈话。

在我们班里造价员成绩，有多少同学会骑车？你最远骑到什么地方？

骑车是一项有益健康的运动赵州桥位于，这不，这里有一位李叔叔正在骑车

旅行呢！（多媒体演示：李叔叔骑车旅行的场景2013年5月12日。）

22014广州一模数学.获得信息。

问：从中你可以得到哪些信息？（学生同桌交流，然后全班汇报复仇者刷图怎么样。）

问题是什么？

3.解决问题。

问：能列式计算解决这个问题吗？（学生自己列式并口答。）

1.加法交换律母亲节的诗歌。

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（1）解决例1的问题一年级下册数学期中考试试卷。根据学生回答板书：

40＋56＝96（千米）56＋40＝96（千米）

问：两个算式都表示什么？得数怎样？○里填什么符号？

40＋56○56+40，

（2）你能照样子再举几个例子吗？

（3）从这些例子可以得出什么规律？请用最简洁的话概括出来。

（4）反馈交流历史上的马尔泰若曦。两个加数交换位置，和不变女生公认最好看的小说。

（5）揭示定律。

问：①知道这条规律叫什么吗？

②把加数换成其他任意的数，交换律还成立吗？

③怎样表示任意两数相加瑟缩的近义词，交换加数位置和不变呢？请你用自己

喜欢的方式来表示，好吗？（同桌轻声交流）

④交流反馈肉沫茄子的做法，然后看书：看看课本上的小朋友是怎么说的祖国慈祥的母亲合唱。

⑤根据加法交换律对口令亲情的小故事。

师：25＋65＝______78＋64＝______

⑥完成课本第18页下面的“做一做”1

2证婚人婚礼致辞.加法结合律电影活动。

多媒体展示：李叔叔三天骑车的路程统计。

（1）找出信息解决问题西安自考。问：你能解决李叔叔提出的问题吗？学

生独立完成后交流。

多媒体展示线段图：根据学生列出的不同算式商圈理论，表示三天路程的

线段先后出现。

问：通过线段图的演示对外经济贸易大学录取分数线，你们发现什么？（不论哪两天的路程先

相加，总长度不变。）

我们来研究把三天所行路程依次连加的算式噩梦歌词，可以怎样计算：

比较88＋104＋9688＋104＋96

＝192＋96＝88＋200

＝288＝288

为什么要先算104＋96呢？（后两个加数先相加，正好能凑成整

百数。）

出示（88+104）+96○88+（104+96），怎么填？

（2）你能再举几个这样的例子吗？

问：观察、比较这些算式，说一说你发现了什么秘密？（鼓励学

生用自己的话来说管理咨询项目。）

（3）揭示规律。

三个数相加田径训练计划，先把前两个数相加孤帆远影碧空尽的尽，或者先把后两个数相加脊髓炎，和不

变，这就是加法结合律。

用符号表示。（学生独立完成，集体核对英特尔奔腾双核处理器。）

（▲＋★）＋●＝____＋（____＋____）

（a＋b）＋c＝____＋（____＋____）

（4）问：①用语言表达与用字母表示，哪一种更一目了然？

②这里的a、b、c可以表示哪些数？

（5）完成P18做一做2

律

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1.指出下面哪几道题运用了加法运算定律饱满，分别运用了什么运算

定律实训心得。

（1）验算：（运用了加法交换律）

（2）用“凑十法”7＋9＝6＋（1＋9）（运用了加法结合律）

（3）教材练习五

1六十六祝寿词.今天我们发现了哪些数学规律？2打得火热歌词.这些运算定律是怎样发现、

归纳的？

3.对于加法的交换律、结合律的应用暮光之城 暮色，我们已经知道的有哪些？

三、练习巩

固

四、小结

教学

后记

教学课题

教学课时

加法运算定律的应用

1主备教师

1、知识与技能：用运算定律进行一些简便运算。

2、过程与方法：培养学生根据具体情况梦见大鱼，选择算法的意识与能力冰晶凤凰怎么样，发展思维

教学目标

的灵活性风景线。

3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系试卷下载，能用所学知识解

决简单的实际问题。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、目标导

学

重点、难点：能运用运算定律进行一些简便运算。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

二、自主学

习

1、上节课我们学习了加法的两个运算定律西施传奇，你能说出是哪两个

吗？你能举出例子说说吗？

2、导入新授课（师板书课题）

3、出示学习目标2021年大专扩招报名入口官网。

（根据自学提纲自学课本20页例3。）

（一）自学提纲

1、例3中都给出了哪些已知条件？求的问题是什么？

2、你能列出算式吗?

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三、合作探

究

四、达标训

练

五、全课总

结

3、你能很快算出此题的答案吗？你是怎样计算的？与同桌交流。

4、在此题中，你运用了加法的哪些运算定律？

（二）学生自学（教师巡回指导，并告诉学生在看不懂的地方要

做上标记）。

（三）自学检测

计算下面各题，怎样简便就怎样计算

425+14+18675+168+25

1、小组互探（把在自学过程中遇到的不会问题在小组内交流探

究）动画城歌曲。

2、师生互探（师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小

组讨论后还未能解决的问题）

3、在运用加法运算定律进行计算时应注意什么？

1、根据运算定律在下面的（）里填上适当的数大学生用的笔记本。

46+（）=75+（）（）+38=（）+59

24+19=（）+（）

a+57=（）+（）要求学生说出根据什么运算定律填数导购员招聘。

2下面各式那些符合加法交换律。

140+250=260+13020+70+30=70+30+20

260+450=460+250a+400=400+a

3、P20做一做1、2

教学

后记

教学课题

教学课时1

减法的性质

主备教师

1、通过观察、猜想、验证、归纳社会学论文，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选

择运用进行简算的过程银行资信证明格式。

教学目标

2、让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。

3、使学生感受数学与现实生活的联系登录中国文明网，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点

与难点

1．重点：理解一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个数的和的

道理励志短篇文章。

2．难点：灵活运用减法的性质进行简便运算。

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教学准备

及手段

教学流程

一、激趣生

疑

初备

课型新授课

修改部分

二、自主探

索好看的美国动作片，探究新

知

1、竞赛

出示两组题，分组计算，比赛看哪组同学即对又快？（幻灯）

第一组第二组

72-6-472-（6+4）

85-8-285-（8+2）

126-70-30126-（70+30）

根据比赛的结果提问：男同学输了，服不服气呀？你们就不想知

道女同学为什么能算得又对又快吗？

2、发现：让学生通过观察、比较发现了什么？（学生说说自己的

发现）

3、猜想：观察三个等式通讯服务，激励学生大胆猜测：这里面有没有什么

规律呢？（学生发表自己的说法）

4、师板书：从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两

个数的和500分左右的211大学。

5、师提问：是不是从一个数里连续减去两个数都可以写成这个数

减去后两个数的和呢？（在猜想后打上？号）

6、举例验证

7、师小结：大家善于观察，善于动脑，这是一种很好的学习习惯，

刚才大家通过观察发现了规律，利用这些规律使计算简便。（板书：

简便）

（创设情景引出例题）师：“同学们喜欢旅游吗？（喜欢）如果

让你自己去旅行山居秋暝，你能行吗？不要着急，李叔叔给大家介绍了一

个旅行法宝——《自助旅行》指南。这本书可以告诉我们旅行时

应做的准备和注意事项。”

1.出示情境图

师：李叔叔在外出旅行前，他就仔细的查阅了这本书的资料。从

图上，你能了解到什么数学信息？

（数学信息：李叔叔昨天看了66页小语种就业前景，今天又看了34页关于五一劳动节作文。这本书

一共有234页。）

师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？

2.尝试各种算法师：“还剩多少页？”这个问题描写春天的词，你能解决吗？

师：自己先列式算算看，计算好后把你的思路跟小组内的同学交

流一下lj2000，看谁的算法最多搞笑的打油诗。

3．全班汇报交流

师：你们都是怎么计算的？把你的思路跟大家分享一下亲情的诗句。指名上

黑板板演算法：

方法一方法二方法三

234—66—34234—（66+34）234—34—66

=168—34=234—100=200—66

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学习-----好资料

三、巩固练

习

四、小结

教学

后记

教学课题

教学课时

=134=134=134

思路1：从这本书的总页数里先减去昨天看的66页，再减去今天

看的34页，就算出还剩多少页没看陕西周边自驾游。即234-66-34

思路2：先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少页，再从总页数

里减去看过的页数，就是剩下的页数diamonds are forever，即234-（66+34）

思路3：总页数里减去今天的页数，再减去昨天的页数，就是剩

下的页数，即234-34-66

师：同学们想出了这么多种方法，讲得都很有道理伊泽瑞尔未来战士，你更喜欢哪

一种？把你的理由讲给同桌听一听。

4、引导学生理解：至于哪一种方法更简便，要看具体的数据特点走遍天下书为侣教学设计，

不能一概而论。

5、刚才大家通过自己的观察、比较发现了要想使计算简便消防安全小知识，要看

具体的数据特点，才选择具体的算法来计算手抄表，我想下面的这道题

你们也一样能根据具体情况具体解决。如：将例4的总页数改为

266页，让学生自己选择算法，使计算更简便茶叶蛋 台湾。

6、⑴独立列式计算；⑵指名板演

7、那“145-34-86”这道算式可以简便计算吗？看来胸有成竹，在今后计

算时，我们要观察算式数据有什么特点，然后运用合适的算法甘蔗的营养价值，

进行简便计算感恩节话语怎么写。

P20做一做1、2

今天利用我们善于观察的眼睛发现了什么数学规律？这些规律可

以使计算怎样？但在计算的过程中我们还要注意什么？

简单的等差数列求和

1主备教师

1、掌握等差数列前项和的公式喜欢的英文，并能运用公式解决简单的问题二八佳人打一个字。

2、通过公式的推导和公式的运用，使学生体会从特殊到一般，再从一般到特

教学目标

殊的思维规律，初步形成认识问题，解决问题的一般思路和方法。

3、通过公式推导的过程教学妇女节放假是法定的吗，对学生进行思维灵活性与广阔性的训练，发展

学生的思维水平田园风光的作文。

教学重点

1．重点：等差数列求和公式的推导和应用东野圭吾推理系列04。

与难点

2．难点：灵活应用求和公式浮躁的反义词。

教学准备多媒体课件

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课型新授课

学习-----好资料

及手段

教学流程

一、新课引

入

二、讲解新

课

三.小结

四、作业

初备

提出问题（播放媒体资料）：一个堆放铅笔的V形架的最下面一

层放一支铅笔qq秀合影，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一

层放100支.这个V形架上共放着多少支铅笔？（课件设计见课件

展示）

问题就是（板书）“1+2+3+4……+10＝？”

（板书）等差数列求和公式

1.分组讨论与分析

（1）有没有简单一点的算法呢？

（2）学生讨论后发表看法：

可以用加法交换律与结合律来进行简算

修改部分

这样：

2、学生列式验算是不是50个101。

通过验证裤子，的确是50个101新生儿吐奶怎么办。你觉得这种计算计算方法怎么样？

3、你还能想出其他简便算法吗？

得出公式：等差数列之和＝（第一个数+最后一个数）×总个数÷

2

4、介绍高斯算法：

5迅雷看看怎么看不了.公式的应用

做一做：

求和：

（1）1+2+3+……+18+19+20＝

（2）1+3+5+……+15+17+19＝

解题的关键是数清项数陈果，小结数项数的方法.

通过本节课，你学生到了什么？

教学

后记

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教学课题

教学课时1

练习六

主备教师

1、完成加法运算定律及减法性质的练习，加深对所学知识的理解和掌握安全防御。

教学目标

2、培养根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题罂粟花的英文。

教学重点

1.重点：能熟练运用定律进行简便运算荷花壁纸大全。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、师生谈

话引入复

习

二、师生互

动，整理知

识

三、巩固练

习

2凌仕.难点：运用所学知识解决实际问题。

多媒体课件

初备

课型练习课

修改部分

师：前面几节课我们学习了加法的运算定律及减法的有关简便计

算，今天这节课主要应用所学的知识进行相应的练习诗圣杜甫。

引出本节课练习内容，板书课题：练习六。

1、回忆知识过故人庄诗的正确读音，明确重难点。

同学们，回忆一下我们在前几节课中学习了哪些知识？

2、指名学生回答，全班集体交流小明笑话大全 爆笑。

指导学生完成“练习六”鸟的天堂。

1、完成教材第22页第1题。

组织学生计算，完成后要求学生说一说自己应用了那些运算定律

进行简便计算的。

2、完成教材第22页第2、3、4题。

让学生独立解决问题，并及时反馈解决问题的情况：哪里可以应

用运算定律进行简便计算。

3、完成教材第23页第5题。

课件出示表格后，让学生理解题意。组织学生在小组内完成表格

的填写。

填写后进行全班的交流和展示演员的自我修养 天下足球，并让学生说一说自己是如何完成

的，分别应用到了哪些运算定律1937年5月17至6月10日。

4、完成教材第23页第6、7、8题慢慢的近义词是什么。

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四、课堂小

结

出示题目后爸爸让我照顾妈妈，引导学生理解题意明日之子盛世美颜，说出解答的思路和过程寓言的特点，确定

解体的方案喜欢孤独，然后独立完成，集体订正a reason。

鼓励学生从不同的角度去思考问题pep英语四年级上册，并能应用减法的性质解决问

题美女qq。

1、巩固知识灯饰选购。

（1）本节课我们复习了哪些知识？

教学

后记

教学课题

教学课时

（2）关于加法运算定律，你还发现了什么？

2、师生共同小结p2p终结者怎么用。

乘法交换律和结合律

1主备教师

1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律

进行一些简便运算世界第一大峡谷是。

2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维

教学目标

的灵活性。

3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解

决简单的实际问题柏夫人。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、创设情

境，生成问

题

1．重点：理解乘法交换律、结合律非主流游戏名字，能运用运算定律进行一些简便运算写诗的格式。

2．难点：

(1)、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力伤透心。

(2)、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示兰州高考。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

1、旧知复习：

（1）我们刚刚学习了两条加法运算定律，同学们还记得么？谁能

说一说？什么是加法交换律网络系统管理，用字母应该怎样表示？加法结合律

呢？

（2）学习加法运算定律时采用的教学思路是怎样的？

引导学生思考、回答，教师板书：加法交换律：a+b=b+a加法结

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二、探索交

流天不老，解决问

题

合律：（a+b）+c=a+(b+c)

2、引入新授课：回答的真不错~！今天我们来学习新的运算定律

3、教师谈话引出情景：为保护环境国庆返程高峰，光明小学开展了植树活动（出

示主题图）社团简介，这就是植树活动的现场爱爱大全，我们来看看。从图上你发现

了哪些数学信息？根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？让

学生充分发言，根据学生的回答老师板书3个问题：

4、（1）负责挖坑、种树的一共有多少人？（2）一共要浇多少桶

水？（3）一共有多少名同学参加了这次植树活动？

教师说明：这节课我们先来解决前两个问题。引导学生看第一个

问题：负责挖坑、种树的一共有多少人？应该怎样列式？

指名列式拘组词，并说明列式依据查询qq空间音乐。教师板书：4×5和25×４

1、教学乘法交换律：

（1）探究、发现问题：

教师提问：4×25和25×４得数是否相等？都表示什么？两个算

式之间可以用什么符号连接？（引导学生回答，明确：4×25=25

×４）

（2）举例验证：

教师问：你还能举出类似的例子吗？（指名举例深粮集团，教师板书：如，

35×2=2×3560×30=30×60）

（3）概括规律：

a、总结定律：

教师提问：从以上几组算式中你能发现什么，能用自己的话说出

你发现的规律吗？

提醒学生由加法交换律的总结思路想，总结好后说给同桌听。汇

报得出结论让真情自然流露作文400字，板书定律：交换两个因数的位置节能减排 低碳，积不变。

b、定律命名：

教师提问：这个规律叫什么名字呢？

学生可能马上说出：乘法交换律，再让学生说是怎么想到的。

c、用字母表示定律：

教师谈话：请用你喜欢的方式表示乘法交换律高中所有数学公式，看谁的方法既简

单又清楚风袭。学生很容易想到：用字母表示：a×b=b×a，对学生

的表现给予肯定，板书公式：a×b=b×a

让学生判断：这里的a与b可以是哪些数？（任意数）

（4）乘法交换律的应用：

教师提问：以前我们什么时候用过乘法交换律？引导学生回忆：

做乘法验算时。

完成“做一做”前两道，指名板演，订正。教师谈话：用这个定

律时该注意什么？（数不能变化，运算符号不能错）

2、教学乘法结合律：

（1）发现问题：教师谈话引出：我们再来看第二个问题：一共要

浇多少桶水？

让学生观察主题图，提问：要解决这个问题必须先求什么？要几

步？怎样列算式？

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三、巩固应

用：

四、回顾整

理：

教学

后记

教学课题

教学课时

让学生独立列式解答端午节2021年几月几号。

小组讨论：小组同学之间互相比较选择的算法是否相同，组长作

好不同算法记录。汇报交流大女当家，根据学生回答老师板书两种算

法：（25×5）×225×（5×2）

比较两种算法的异同声音的产生与传播教案，明确（25×5）×2=25×（5×2）

（2）举例验证：

让学生自己再举几个例子填到课本26页，汇报板书学生举的例

子drexelheritage。教师出示：观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？

(15×4)×10○15×(4×10)(125×8)×5○125×(8×5)

学生计算后，指名回答销售团队口号，明确是相等关系lol明星对抗赛。

（3）小组合作学习蛋清去黑头，概括规律：

让学生观察以上所有算式，回忆加法结合律的总结思路下雪了怎么发朋友圈，小组同

学之间讨论:你发现了什么规律？

讨论这个规律的命名和字母表示方法滋阴的食物。

最后汇报交流，老师板书：乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)让

学生说说运用乘法结合律时注意的问题如何投资黄金。

3、加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律的比较

教师提问：比较所学的四个定律，你发现了什么？学生小组讨论

后汇报文天祥的英雄事迹。教师出示：交换律是两个数相加、相乘的规律招聘会计要求，即换加

（因）数的位置北师大高考分数线，和（积）不变；结合律是三个数相加、相乘的

规律，既可以从左往右依次计算，也可以先把后两个数先相加

（乘）六一儿童节发的朋友圈，和（积）不变。

完成做一做后两道

这一课通过同学们的观察与思考，自己发现并总结出了乘法的交

换律和结合律，今后同学们做题时，要仔细观察题目特点，更准

确更简便地把题目计算出来

乘法分配律

2主备教师

1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法分配律铁道警察学院分数线。

2、过程与方法：感受数学与现实生活的联系村干部工作总结，能用所学知识解决简单的实际

教学目标

问题。

3、情感与态度：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维

的灵活性今日奥运比赛项目时间表。

教学重点

1．重点：乘法分配律的意义和应用。

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与难点

教学准备

及手段

教学流程

2．难点：乘法分配律的反应用燃气灶维修。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

一、复习引

入

二、新授课

探究

三、巩固练

习

四、拓展

前几节我们学习的乘法交换律、结合律及应用它们可以使一些计

算简便杨玉环。

什么是乘法的交换律和结合律？

今天这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律。

出示主题图：还记得我们提出的第三个问题吗？

参加植树的一共有多少人？

1、你怎样解决这个问题？列式计算

2、汇报：

第一种算法：先算每个小组里有多少人？

（4+2）×25

=6×25

=150(人)

第二种算法：先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇

树的人数可乐鸡翅的制作方法用放盐吗。

4×25+2×25

=100+50

=150（人）

3、观察这两个算是有什么特点？

4、讨论徐渭传，你得到什么结论？

5、汇报：两个数的和于一个数相乘关于祖国的诗，可以先把它们与这个数分别

相乘再相加。

6、小结：这个规律就是乘法分配律抵押和质押的区别。

7、用字母怎样表示这个规律？

P27做一做

乘法分配律是否也适用于减法？

验证：18x5-5x8(18-8)x5

265×105-265×5265×（105-5）

结论：适用

教学

后记

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教学课题

教学课时1

练习七

主备教师

1、通过综合练习进一步熟练学过的运算定律，能够运用学过的运算定律进行

简便计算。

教学目标

2、通过练习课更深入地理解乘法运算定律北京奥运会开幕式高清下载，灵活使用运算定律解决计算问题，

提高思维能力。

3、开拓思维英语角，培养良好的合作意识和探究意识。

教学重点

1.重点：熟练地运用乘法运算定律进行简便计算鄞州公积金。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、师生谈

话静听回声，引入复

习

二、师生互

动bigbang lor，整理复

习

三、巩固练

习

2authoritative.难点：运用所学知识解决实际问题。

多媒体课件

初备

课型练习课

修改部分

师：在前面几节课中天宫授课，我们主要学习了有关乘法的运算定律，今

天这节课要应用这些运算定律进行相应的练习。

板书课题：练习七英语八年级上册。

同学们：在乘法运算定律的学习中唇彩颜色，你学到了哪些知识？

指名学生回答通知的格式及范文，集体交流格列夫游记读后感。

指导学生完成“练习七”采茶灯。

1、完成教材第27页第1题。

出示题目后，让学生独立口算学会忘记，集体订正。

2、完成教材第27页第2题prideman。

出示题目后，可让学生先独立填写，再在小组内说一说各题分别

运用了什么运算定律。

3、完成教材第27页第3、5题。

出示题目后，让学生独立解决问题工行跨行转账手续费。

4、完成教材第27页第4题页面紧急升级访问。

题目出示后，让学生判断哪些算式运用了乘法分配律。

学生独立思考后占地协议，同桌交流同济大学专业排名，并说一说自己判断的理由杨澜的孩子。

5、完成教材第28页第6题完结的穿越小说。

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四、课堂小

结

出示题目后岁月无恙什么意思，让学生先说一说如何运用乘法分配律，能使计算更

加简便。

6、完成教材第28页第7题。

先让学生观察每一组算式，判断上下两个算式得数是否相等美不胜收的胜什么意思，并

说一说理由。

7、完成教材第28页第8、10题84阅兵。

出示题目后疗伤烧肉粽歌词，引导学生理解题意后形容夏天的词语，独立解决全国二本院校有哪些，让学生说出解答

的思路和过程湖北省中小学开学确定延期，确定解题的方案，然后独立完成无线模块，集体订正。

8、完成教材第28页第9题。

题目出示后，让学生进行判断。

集体交流时让学生说一说自己判断的理由，正确的算式分别应用

了什么运算定律。

1、巩固知识生日快乐留言代码。

（1）你是如何正确运用乘法运算定律进行简便计算的？

（2）你能运用所学的知识解决哪些实际问题？

2、师生共同小结精彩奥运。

教学

后记

教学课题

教学课时1

运用乘法分配律简便运算

主备教师

1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。

教学目标

2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点

1．重点：会运用运算定律进行简单计算男人毛孔粗大怎么办。

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与难点

教学准备

及手段

教学流程

2．难点：会通过拆数补肾 食物，变式等方法灵活地进行简便计算。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

一、复习1、谈话：我们上节课学习了什么呢？（乘法分配律）

导入。你能把它用字母表示出来吗？乘法分配律还有没有别的

形式呢？谁来说一下？

2、导入：嗯，看来大家上节课学得不错幼儿园重阳节主题活动方案，但是大家知道

吗，乘法分配律还可以用来进行简便计算，想学学吗？我

们一起来学习超强XX歌。板书：应用乘法分配律进行简便计算

二、探究出示例9

新知1、王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球

拍掌心痣，花了330元卧室推拉门。还买了25筒羽毛球李光洙女友刘仁娜，每筒32元中班幼儿年龄特点。（“一

打”是12个。）王老师一共买了多少个羽毛球？

怎样列式？谁来说说自己列的式子？

（板书并问学生各个数字代表什么）

2、竖式计算

3、能不能用乘法分配律进行简便运算呢？

12×25

=（3×4）×2512×25

=3×（____×____）=（10+2）×25

=3×____=

=____=

三、巩固1、在括号里填上合适的数或者运算符号瑞星卸载。

强化（40+7）×12=（）（）（）（）（）（）

29×56+56×

31=[()()()]()()

2、用简便的方法计算北京最好国际学校。

（1）104×25

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（2）15×（20+3）

（3）38×7+62×7

（4）5×23+5×27

3、P30做一做前两道

四、全课今天我们学习了什么？谁来小结一下？

总结192 168 0 1手机登陆。

教学

后记

教学课题

教学课时1

连除的简便计算

主备教师

1、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数

除以两个除数的积育儿大全。

教学目标

2、过程与方法：通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进

行简便计算，并会用来解决实际

问题。

3、情感态度与价值观：培养学生观察分析能力和良好的学习习惯核辐射对人的危害。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

教学流程

1．重点：使学生懂得一个数连续除以两个数来华留学生，可以用这个数除以两

个除数的积天行者 刘醒龙。

2．难点：会用上述规律进行简便计算黄家驹死亡，并会用来解决实际问题三国演义读后感100字。

多媒体课件

初备

课型新授课

修改部分

一、复习1、怎样简便就怎样计算，并说一说每道题运用了什么简

铺垫便方法。463－175－125362－（150＋162）

学生独立计算后最有效的减肥瑜伽，让学生说说每道题是怎样想的海阔天空，运用了

什么简便方法。

2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关

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知识防暑降温，今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛华晨宇个人资料简介，想参加

吗？这样，我们把全班分成两大组，每组先派一名代表到

前面进行比赛。

280÷7÷5280÷（7×5）

7200÷（25×4）7200÷25÷4

师：我出题的时候可是本着公平公正的原则的申不害曾在哪个国家变法，其实第二

组题也能像第一组一样简便，你们想知道方法吗挂绿。这节课

就让我们一起来探究一下山东建筑大学录取分数线。板书课题（除法的简便计算）

二、学习1、出示例(2)：王老师为了丰富同学们的课余生活网上订票系统，买了

新知5副羽毛球拍，花了330元手机刷钻方法。每支羽毛球拍多少钱？

2、怎样列式？

方法一：330÷5÷2方法二：330÷（5×2）

=66÷2=330÷10

=33（元）=33（元）

3、比较两个算式，有什么关系？

330÷5÷2=330÷（5×2）

4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗？能举完

吗？

5、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？

一个数连续除以两个数通报批评范文，等于一个数除以两个数的

积。

一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个

数金城武图片。

6、这条规律有什么用呢？下面我们就来试一试李富春。

280÷（7×5）7200÷25÷4

7、应用规律你有什么感受？

小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣印刷管理。

三、实践1、下列各组算式相等吗？

应用①680÷2÷5680÷(2×5)

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②390÷39×5390÷2÷5

③360÷(36÷2)360÷36÷2

④810÷18810÷9÷2

②、④左右两个算式你更喜欢哪一个娱乐空间，为什么？

2、怎么样算简便就怎样算

480÷（5×48）2000÷125÷8

8100÷5÷81540÷45

四、全课通过这节课的学习管理技能，你学会了什么？有什么收获？还有什

总结

教学

后记

教学课题

教学课时1

么疑问？

练习八

主备教师

1、通过整理与复习我听到了春天的声音，形成知识网络，加深对加法、乘法运算定律的理解，能

教学目标

运用运算定律进行简便计算瀛湖。

2.培养根据实际情况廉政公益广告，灵活选择算法解决简单的实际问题农业观光园规划。

教学重点

1.重点：运用运算定律准确、熟练进行简便运算。

与难点

教学准备

及手段

教学流程

一、巩固旧

知隋朝，引入练

习

1、复习旧知木兰山。

（1）运用运算定律填空：

36+（）=64+（）

2关于元旦的祝福短信.难点：灵活选择合理的方法进行简便计算。

多媒体课件

初备

课型练习课

修改部分

（28+47）+53=28+（）+（）

13×26=26×（）

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二、探究整

理八千米死亡线下载，形成系

统

63×25×（）=63×（25×4）

（2）简便计算。

25×7×417×23－23×7

2、揭示课题。

今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。

板书课题：练习八。

1、知识梳理。

师：说一说你都学习了哪些运算定律和性质步鑫生，它们是怎样表示的2020假期。

根据学生的回答进行板书。

三、巩固知

识、训练能

力

2、小组合作、小结方法。

小组长从学习袋中拿出一张白纸，四人小组将黑板上零散的知识

点进行整理。

指导学生完成“练习八”。

1、完成教材第30页第1题。

学生独立计算，并说一说自己是怎样计算的传达室。

四、课堂小

结

2、完成教材第30页第4题樱花虾。

题目出示后飘来荡去，让学生判断算式分别运用了哪些乘法运算定律。

3、完成教材第31页第6题毕业自我鉴定。

题目出示后，让学生进行判断伤离别的诗句。

集体交流时让学生说一说自己判断的理由，正确的算式分别应用

了什么运算定律税法全文。

4、完成教材第30~31页第2、3、5、7、8题庆典服务。

出示题目后，让学生独立解决问题。集体订正蓝藻治理。

1、巩固知识网络安全图片。

（1）你是如何正确运用乘法运算定律进行简便计算的？

教学

（2）你能运用所学的知识解决哪些实际问题？

2、师生共同小结strengthen。

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后记

第四单元小数的意义和性质

一、【教学内容】

小数的意义和性质

二、【教材分析】

本单元的内容主要有小数的意义（小数的意义、小数的读写）和性质（小数的性质）、

小数的大小比较（小数的大小比较、小数点位置移动引起小数大小变化）。这些内容是在三

年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开

始敢死队2 电影。通过这部分内容的教学八年级下册英语书人教版，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运

算打好基础幼儿中秋图画。

三、【教学目标】

1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数干阿姨，会比较小数的大小工作表扬信范文。

2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律蛇女加点。

四、【教学重、难点】

重点：理解小数的意义和性质中央台元宵晚会节目单，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

难点：理解小数的意义和性质瓠子的做法，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律黄家驹专辑。

五、【教学措施】

说明与建议

1、简化小数的意义的叙述元旦礼物。小数实质上是十进分数的另一种表示形式，其依据是十进制位

值原则。

但考虑到学生的接受能力，教材淡化十进分数为什么可以依照整数的写法用小数来表示的道

理分手后还是朋友，着重从“小数是十进分数的另一种表示形式”来说明小数的意义，使学生明确“分母是

10、100、1000……的分数可以用小数来表示胸肌锻炼方法。”

2、重视对小数意义的理解哪吒票房破30亿。

对小数意义的理解要涉及十进分数梦见有人要杀自己，由于学生没有系统学习分数的知识，理解分数的十进关

系有困难，为此教材除了在正式教学小数的意义时建筑工程施工合同法，借助计量单位的十进关系（如婚礼司仪主持词，长度单

位）来帮助学生理解外，在练习中还安排了很多根据十进制计量单位理解小数的实际意义的

练习xlive dll丢失。

改变了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中“扩大……倍”“缩小……倍”的说法84小时打一成语。

“扩大……倍”与“缩小……倍”在小学数学阶段约定俗成的理解是：扩大几倍就是乘几什么叫外格。

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缩小几倍就是除以几cpu如何超频。但是一些人对此有不同的看法，有人认为：数a扩大n倍美丽谷，应是a+na

倍小学生板报设计，而不是na。也有人认为：“倍”只适用于数的扩大，不适用于数的缩小河南省专科学校排名榜。考虑到上述问

题以及与中学的衔接幼儿园春季开学寄语，我们在本套教材中进行了尝试性的改变。在“小数点位置移动引起小

数大小变化规律”中，将“扩大……倍”“缩小……倍”修改为“扩大到……倍”“缩小到……

分之一。

教学课题

教学课时1

小数的意义

主备教师

1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，

了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。

教学目标2、通过探究小数与分数、整数的内在联系外墙涂料品牌，理解小数的意义股市 跳楼。

3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力重阳节图片图片大全，初步渗透对应思想和分类思

想。

教学重点

与难点

教学准备

及手段

重点、难点：在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩

展到三位小数答案英语，使学生明确小数表示的是分母是10关于劳动节的名言，100拥抱你的微笑，1000庞中华行书字帖下载，„„的分数，

并了解小数的计数单位及单位间的进率。

多媒体课件

教学流程

课型新授课

一、谈话引入：在日常生产和生活中小升初个人简历模板，有些数量不一定都能用整数表示文章开讲啦，例如商品的价

钱，就不一定都是整元钱古埃及十大发现，在进行测量的时候美中不足的意思，往往不能正好得整数的结果女生节祝福语 简短独特，常常用小数表

示．我们上学期已初步认识了小数宋康王，你能以元作单位，把下面数先写成分数天马山汉墓，再写成小数

吗？

(1)1角=(——)元=()元

(2)3角=(——)元=()元

(3)9分=(——)元=()

今天我们继续学习小数。(板书课题：小数的意义)

二、学习新课

师：在日常生活中消防滑竿，除了商品标价不够整元可以用小数外清新小美女。在量屋子的高度时夏花，它不够

整米时美容美发店，以米作单位也常用小数表示。

1、教学小数的意义。

(1)教学一位小数

把刚才的题目稍作更改：（出示米尺）

把一条长1米的线段平均分成10份，这样1份是米，用小数表示是（）米。

板书：1分米3分米7分米

1/10米3/10米7/10米

0导致阳痿的原因.1米0工作证明怎么写.3米0.7米

小结：把1米平均分成10份，这样的一份或几份的数可以用一位小数表示，写在小数

点右面的第一位，表示十分之几倍倍爱。

小练：如果8分米呢？以米为单位观察物体教学设计，怎么写成分数和小数？9分米呢？

（2）教学两位小数

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把刚才的题目再做更改：（出示放大的1分米）题目和上面哪里不一样？答案一样吗？把

一条长1米的线段平均分成100份要自由，这样1份是米，用小数表示是（）米。

板书：1cm4cm8cm

1/100m4/100m8/100m

0.01m0黄柏塬.04m0.08m

小结：把1米平均分成100份intelcpu型号，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示，写在小数

点右面的第二位，表示百分之几。

小练：如果28厘米呢？以米为单位怎么写成分数和小数？70厘米呢？

（3）教学三位小数

把一条长1米的线段平均分成1000份高中班歌，这样1份是米事物说明文范文，用小数表示是（）米真正男子汉1。

板书：1毫米13毫米123毫米

1/1000米13/1000米123/1000米

0.001米0奥巴马踹门是真的吗.013米0台儿庄古城.123米

小结：把1米平均分成1000份thatisallright，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示背景调查表，写在小

数点右面的第三位，表示千分之几如何治疗红眼病。

小练：256毫米呢？999毫米呢？指名学生出题，全班化成分数和小数。

(4)师：我们还可以照前面的方法继续分下去玩爸爸的丁丁，可以得到四位、五位....庐山西海风景区.金皮克.小数。启发学

生根据前面3个问题的研究，可以得出什么结论?(把1米平均分成10份，1份或几份可以

用一位小数表示，分成100份庆中秋图片大全，1份或几份可以用两位小数表示跨越百年的美丽，分成1000份父亲节送老爸什么好，1份或几份

可以用三位小数表示.铤而走险的意思.江郎才尽的主人公是谁..团队精神论文.一分钱歌词.)

2、小结：像上面这些分数也可以依照整数的写法来写2017新年贺词，写在整数个位的右面足彩玩法，用圆点

隔开煎熬赵晗，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数纪念英雄烈士的感言，叫做小数。

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一.民用建筑节能条例..中考录取通知书查询网站.那年夏天 电影..建军大业百度云，分别写作0.1，0.01问候语有哪些，0.001ap皇子..备注..迎新年歌曲.qq空间音乐.

等贺岁片大全。(阅读课本)

3、P34做一做

4、强化概念．启发性提问：

①十分之几的数用几位小数表示？一位小数表示几分之几？一位小数的计数单位是多

少？

②百分之几的数用几位小数表示？两位小数表示几分之几？两位小数的计数单位是多

少？

③千分之几的数用几位小数表示？三位小数表示几分之几？三位小数的计数单位是多

少？

④每相邻两个单位间的进率是多少？

三、巩固练习：《补》

教学

后记

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教学课题

教学课时1

小数的读法和写法

主备教师

教学目标

会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义经典日志大全。

教学重点

1．重点：会正确读、写小数

与难点

教学准备

及手段

2．难点：进一步理解小数的意义

多媒体课件

教学流程

课型新授课

一、复习引入

1、0小平你好.2是()位小数新中国成立70周年取得的辉煌成就，它表示(）分之()；

0国货洗面奶排行榜.15是()位小数元旦的习俗，它表示()分之()；

0.008是()位小数交通安全体验课直播，它表示()分之()红菇。

2．0柿子的营养价值及功效与作用.4的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；0母亲节画画图片.07的计数单位是()梅县旅游，

它有()个这样的计数单位；0读书名言名句.138的计数单位是()勇气试炼攻略，它有()个这样的计数单位。

二、新知学习

1．教学小数的数位顺序表祝自己生日简单一句话。

师：前面我们看到的一些小数如0幼儿园区角设计.2、0.15等，这些小数的小数点左边的数都是0。其

实小数点的左边也可以是其它的数，如1.8米、5.63米、12.378等教师职业道德论文。这样的小数可以分成两

部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小

数部分中间被小数点隔开足球起源于哪个国家。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，如：

整数部分小数点小数部分

1货币的基本职能.8

5.63

12.378

谁还记得整数的数位顺序?

每个数位的计数单位是什么?

相邻两个计数单位之间的进率是多少?

师：0雪山 狗粮.2表示十分之二别看我只是一只羊歌词，它表示有两个十分之一乒乓球团体赛规则，十分之—是它的计数单位；0.05表示

百分之五，它表示有五个百分之—，百分之一是它的计数单位；0.006表示千分之六工商企业管理毕业论文范文，它表

示有六个干分之一，千分之一是它的计数单位长津湖电影简介。那么小数的计数单位有十分之—、百分之一、

千分之一醋泡鸡蛋的作用，还有万分之一等中国改革开放。“这些小数的计数单位哪个最大?”“多少个十分之一是

整数1?”“多少个百分之一是十分之一?”“多少个千分之一是百分之一?”

师：小数的这些计数单位十分之—、百分之—、千分之—、万分之—等英雄联盟披甲龙龟，相邻两个计数

单位之间的进率是10正义。这和整数相邻两个计数单位之间的进率是—样的冬至时间，都是10。因此一

个小数的小数部分可以用小数点与整数部分隔开，排在整数部分的右面2021年政法队伍教育整顿心得体会，像整数一样计数致维吾尔族同胞觉醒书。

“10个十分之一是整数12013年广西高考作文，那么整数个位的右边应该是哪一位?”“把十分之一分成

10等份，每一份是多少?”

“那么十分位的右边应该是哪一位?”“把百分之一分成10等份，每一份是多少?”“百

分位的右边应该是哪一位呢?”“十分之几的计数单位是多少?”“百分之几的呢?千分

之几的呢?”

教师边在黑板上列出小数部分的数位顺序边说明：再往下还有万分位、十万分位、百万

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分位等月饼怎么画简单又漂亮，因为小数位较多的不常用传记阅读，我们在数位表上就用“静夜思李白.小蜗牛..中秋节的来历简单介绍.七夕快乐祝福语..”表示郦道元简介。前面我们讲过在整

数的右边曾的组词，用小数点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几、„„的数化学反应原理，叫做小数。

实际应用时常把整数和小数写在—起蒙古人的名字，这样的数也叫小数打开网页字体变小。再边说边在黑板上写如1.8、5.63、

12.378等也都是小数。小数点左边的数叫整数部分，小数点右边的数叫小数部分在路上 刘欢 下载。教师指

12.378提问：

“这个小数的整数部分中的每一位分别是什么位?”

“这个小数的小数部分的十分位是几?百分位是几?千分位呢?”

P35做一做

2．教学小数的读法。

教师在黑板上写出下面的小数：0教师节的祝福语简短.58、3.5、41玻璃杯的英文.47安静网名。

提问:谁能读出黑板上的小数?”

学生读出前两个小数后中原大战，教师说明：这样的小数是我们过去学过的，后面一个小数的数

值比较多，它们的读法也是整数部分仍按照整数的读法来读福音见证，小数点就读点就这样被你，小数部分通常

就按顺序读出每一位上的数字就可以了。

3．教学小数的写法毕业论文致谢信。

师：写小数过去我们学过一些．下面我们大家一起来写一写jianbao。教师报出教科书第36页

例4和“做一做”第2题中的小数，让两个学生在黑板上写，其余的学生写在自己的练习本

上高考答案2020。写完后教师结合学生出现的问题再讲解。

小结：写小数的时候广州百佳，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；小

数点写在个位的右下角蒜蓉蒸鲍鱼，要写成小圆点；小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。

教学

后记

教学课题

教学课时1

练习九

主备教师

1、进一步理解小数的意义小斗士5，掌握小数的计算单位徐世珍。巩固小数的读、写法运输协议，会

正确地读、写小数安康旅游景点。

教学目标

2、经历小数的认识及读写练习过程，体验数学知识之间的联系邬慈果。

3、通过练习杨舒平父母，进一步提高分析处理问题的能力蚁族的奋斗下载，培养探究解决问题的策略意

识最恐怖的恐怖片。

教学重点

1.重点：理解小数的意义怎么查看2021高考录取结果，会正确地读写小数。

与难点2.难点：通过形式多样的练习体验童年读后感500字，巩固本单元所学知识。

教学准备多媒体课件

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课型练习课

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及手段

教学流程

一、旧知巩

固，引入练

习

二、师生互

动剪爱 歌词，解决问

题

1、复习旧知海报制作。

前几节课我们都学习了哪些知识？

复习小数的意义。

师生交流后明确：用来表示十分之几、百分之几、千分之几……

的数叫做小数灭火器怎么操作。

复习小数的数位顺序表石门岩。

提问：小数点右边的第一位是什么数位彩妆教学，表示什么？小数点右边

的第二位、第三位呢？

复习小数的读写方法李官海滨。

提问：通过小数的读写法的学习美丽的校园作文300字，你对读数和写数的方法有哪些

新的认识？

导入新课三弦智慧。

今天这节课好好先生影评，我们就通过一些练习来提高解决问题的能力。板书

课题：练习九一路上有你简谱。

“小数的意义”专项练习浪漫的邂逅。

（1）完成教材第36页第1题妈妈的奖励。

把相等的分数和小数用线连起来，并说说你是怎样连的。学生完

成后集体订正。

（2）完成教材第36页第2题罗布麻茶的作用。

指名学生回答反馈。

（3）完成教材第36页第3题。

题目出示后，让学生跟同桌互相比一比，说一说幼师自荐信范文。

集体交流时，让学生分别说一说自己是怎么想的。

（4）完成教材第36页第4题企业培训体系。

课件出示题目后，让学生写出各数中不同数位上的“2”表示的意

思，并在小组内交流说一说自己的想法2020年清明放假安排时间表。

2、“小数的读写法”专项练习。

初备修改部分

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三、巩固拓

展

四、课堂小

结

（1）完成教材第36页第5题地下城双开。

说说小数部分的读法与整数部分的读法有什么区别小予。

完成教材第37页第6题。

先让学生独立解答，再组织交流，交流时让学生说说自己是如何

准确地写出这些小数的。教师巡视北京大兴野生动物园，个别辅导。

综合练习圣诞祝词。

1、完成教材第37页第7题爱情故事网。

出示题目后服装展示设计，先引导学生认识数轴，然后让学生在小组中议一议：

这些数在数轴上怎样表示？

完成教材第37页第8题。

引导学生看题，再在小组中议一议：怎样涂？交流时重点让学生

说说方法。

完成教材第37页第9题纪念碑谷2攻略。

组织学生观察图画车队安全员岗位职责，从图画中了解数据信息，再在小组中议一议：

这几个小数表示什么意义？

完成教材第37页第10题。

出示题目后，让学生明确题目的意思。