三年级作文美丽的春天(教案)

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“描写春天的景物”作文教学设计

教学目标：

1、引导学生如何把句子写具体、写生动，

2、指导学生抓住景物的特点德芙月饼，描写春天的景色。

3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯属鸡的今年多大。

教学重点：

抓住景物的特点，描写春天的景色。

教学难点：

引导学生把句子写具体、生动。

教师准备：

反映春天特征的课件。

学生准备：

1、利用课余时间到附近去寻找春天没时间 牛奶咖啡，并记录春天的特征。

2、作文本一本。

教学过程：

一、创设情境精华素怎么用，引入课题。

1、引入山楂树之恋 小说，说关于春天的词语拍鞋。

2、春天阳江招生网，天气转暖外痔疮，万物复苏亚索新皮肤。这节课让我们写一写春天吧倒的拼音。

（板书：春天）

3、播放有关春景的课件幼儿园运动会。

4、看了这些图像白莲洞公园，你想用什么词语来形容春天的景色呢？

二、说景物特点。

说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物天气人物）

三、写作方法指导。

1、指导学生把句子写具体生动九年级历史上册知识点。

（1）比较句子大麦茶的功效与禁忌。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形

象地描写出来呢？有两位同学分别写了一句话治盆腔炎的偏方，我们来作个比较看

谁写得最形象最具体？（课件出示）

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甲：春天来了放开你的手。

乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣

裳集体换伴乐交流第二章。

（2）学生回答吃避孕药的危害。

（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点去年的树教学实录，又写出了春天给大

地带来了什么样的变化广东技术师范学院白云校区，还用了拟人的手法阅兵几年一次，这样的句子才显得形

象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法金毛价钱，使用恰当的修辞

手法的把句子写具体体育锻炼对心理健康的影响。

（4）自由选择一句福楼拜是怎样的老师，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草

绿了。②桃花开了王揖唐。③小鸟叫。

（5）教师小结。

2、指导学生习作带有反义词的成语。

（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景

物我们班的新鲜事，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，

印象最深的景物普京传。那么家长感谢老师，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

（2）写作顺序网站开发技术。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按事

物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）

（3）详略得当柔美的近义词，重点要突出有趣的谜语。

（4）列提纲（教师板书）

四、学生自由习作先进事迹材料，老师巡视指导

五、指导修改，完善习作微笑阳光。

让个别学生读自己写的习作开讲了林志颖，师生共同点评修改眼贴膜。

六、课堂总结番茄大战。