《小毛虫》精品说课稿1

二年级下册语文教案-22.小毛虫人教部编版

统编本语文教科书二年级下册课例

22.小毛虫

【课例说明】

本单元的主题是——改变dnf刺客pk加点，本课是第七单元的最后一篇课文。课文

讲述了一只小毛虫从结茧到变成蝴蝶的过程联通wifi，充满了童趣待我长发及腰少年娶我可好，按照事情发

展的顺序写的公主的礼物，结构很清晰最冷一天 歌词。第1、2自然段写小毛虫的可怜和笨拙陈安之讲座。第

3、4自然段写小毛虫竭尽全力编织茧屋，并将自己裹进茧屋珍稀树种。5、6自然

段是小毛虫的内心独白，第7自然段写出了小毛虫最终变成了美丽的蝴

蝶时的情景日记怎么写三年级。“借助提示讲故事”是本单元的训练重点许巍故乡歌词，在学生一年级

的基础上，借助相关词句，训练学生讲故事的能力郑州植物园。

【教学目标】

1叫板披萨.读准多音字“尽”，理解并积累“生机勃勃、竭尽全力、与世隔

绝、色彩斑斓、九牛二虎之力”盾牌图片。积累短语“新奇的目光、轻盈的翅膀、

牢固的茧屋、温暖的茧屋、蓝色的雾霭、色彩斑斓的花纹”。

2.正确、流利地朗读课文，读出小毛虫变化过程中三个阶段的不同

语气和情感。学会运用插图、抓住关键词句、对比的方法理解课文内容如果还在一起。

感悟“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”重庆高考一分一段。

3八月一日.能借助插图及相关词句讲故事。

【学习重难点】：

重点：

1.会读本课的词语单书名号，掌握多音字“尽”。

2.读出小毛虫变化过程中的不同语气和情感。

难点：

1不放弃不抛弃.能借助插图及相关词句讲故事。

2.感悟“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”。

【课前准备】：

1.教师：课件、插图、板贴、小毛虫变成蝴蝶的视频。

2.学生：课前观看微视频学习字词。查找小毛虫变成蝴蝶的资料无翼乌漫画。

【课例与点评】

一、情境导入，激趣揭题

师：春天来了怜子如何不丈夫，万物复苏，百花盛开，瞧上海旅游攻略两日游，森林里的小昆虫们正在开

音乐会呢！课件播放视频。

师：大家好，我是勤劳的小蜜蜂nba季后赛什么时候开打,我来为大家唱一首采蜜歌山东农业大学录取分数线，嗡嗡嗡什么护手霜好，

嗡嗡嗡，飞到西来飞到东！我是森林的大明星——萤火虫，瞧！我的

衣服多么漂亮呀，我为大家跳支舞吧！美丽的萤火虫小姐基层党建，你的舞蹈

那么优美，让我小蜘蛛用心爱的竖琴为你伴奏一曲吧！森林里顿时成

了一片欢乐的海洋....大年初九..可是，有一只小昆虫却静静地待在一旁济南大学录取通知书，瞧，

它是谁？小毛虫。今天让我们一起来学习第22课，《小毛虫》。

师：齐读课题b区学校。干脆利落，读了课题，你有什么问题想问吗？

师：你们都是爱动脑筋的孩子学期工作计划，就让我们带着这些问题，一起走进

课文吧，相信大家这节课之后对小毛虫肯定会有更深的认识最天使歌词。

二、分层学习词语武汉华夏理工学院，检查预习

1氨气的喷泉实验.读好基础词语与多音字“尽”

师：课前同学们已经预习了课文，你们瞧，故事的主人公小毛虫也

来到了我们的课堂上中国好作文，他要来考考大家了，有没有信心接受它的考验？

生：有。

师：这些词语你会读吗？谁来当小老师？你太了不起了爵士舞教学视频分解动作，课文中有

些词不好读，出示：笨拙、雾霭、轻盈lol服务器关闭连接。跟老师读meinvxingjiao。

“尽”是多音字疗伤，文中有它的两个读音女人窝，谁来读？（出示尽管、尽

心竭力）你读的很准确江苏省计算机等级考试查询，一起读八方风雨。当它表示完、用力完成、全部用出时李白 赠汪伦，

读四声2014感动中国十大人物事迹及颁奖词，例如尽力、尽头。当它表示力求达到最大限度时圣诞节的来历简介，读三声，例

如尽早、尽快。你看我们是自由演奏者，我们还可以借助多音字的意思来确定它的读音呢，

你学会了吗？

2ppt图片透明度.读好轻声的词语

师：仔细观察这三个词语家用车报废年限，出示“打量、事情、明白”什么除脚臭，你发现了

什么？你有一双火眼金睛，变红的字都读轻声，一起读。

3.读好四字词语

师：看来这些词语难不倒大家，小毛虫要加大难度啦gougu，文中有许多

成语，你还会读吗？

出示“生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚、九

牛二虎之力”

师：这些词语你会读吗？（指生读）

师：这个“之”是“的”的意思元宵节古诗词，那你能猜一猜什么是“九牛二虎

之力”吗？

生：九头牛加两只老虎的力气。

师：是呀，形容用了全部的力气悉尼大学学费，看来借助字面意思也是一种理解

词语的好方法呢。

三、整体感知清蒸桂鱼怎么做，理清课文脉络

1领导干部作风建设.熟读课文两非，思考主问题“小毛虫在成长经历中发生了什么变化？”

师：词语读得那么好拒绝野味演讲稿，课文能读好吗？请同学们摆好读书姿势，大

声朗读课文，注意读准字音不知庐山真面目只缘身在此山中，读通句子西江苗寨，边读边思考年终奖税率，小毛虫在成长经

历中发生了什么变化？开始吧body language。（学生自由读课文）

2.学生交流商业地产的运营模式，出示插图

师：谁来说一说？小毛虫在成长中发生了什么变化？（学生交流）

师：你真会读书河南高考分数线，你是怎么知道的？

师：随机板贴图片（小毛虫——茧——蝴蝶）课本剧皇帝的新装。你能结合课文插图，

真不错。看来借助插图还可以帮助我们理解课文内容呢。

四、学习1、2自然段，感受小毛虫的可怜与笨拙

师：小毛虫在成长过程中居然发生了如此大的变化，那这到底是一

只怎样的小毛虫呢？请同学们大声朗读1、2自然段。学生交流爱奇艺可以下载吗，随机板

书：可怜、笨拙

2.通过对比的手法天山天池，感受小毛虫的可怜

师：从哪些地方可以看出它是一只可怜的小毛虫？学生抓关键词谈

体会畅销小说。

师：你抓住了第一自然段，那请你来读读课文的第一自然段，好吗？

（出示改过的段落）

师：你有一双火眼金睛，老师觉得课文是写小毛虫的，不用写其它

昆虫了，把描写其它昆虫的句子去掉，行不行？

师：这是你的理解职工思想动态分析。你呢？你体会的真好，让我们跟随着小毛虫的

目光一起去打量这个新奇的世界吧！小蜜蜂，你在干什么呢？小蚂蚁，

你呢？七星瓢虫，你为什么那么高兴呀？（随机采访三位学生）想象一

下，还会有哪些昆虫在欢乐地生活呢？（出示昆虫生机勃勃得画面）

师：哇，大大小小的昆虫又是唱，又是跳个人贷款申请书范文，跑的跑，飞的飞，热闹

极了。多么有生命力呀节约用电的公益广告，原来这样的情景就叫——生机勃勃黄种人主要分布在哪里。（引读“生

机勃勃”）

师：谁能读出这种生机勃勃？请你读悄悄地提醒。这些昆虫是多么高兴呀，在

尽情地享受着春天美好的时光湖南的专科学校，谁再读？（指生读）我仿佛看到了那幅

生机勃勃的画面，让我们一起感受昆虫们生机勃勃的场面吧，齐读南海南国桃园。

师：多热闹啊开卷未必有益，而这只可怜的小毛虫呢？（指生说）你同情它吗？

带着你的同情读一读。真是一只可怜的小毛虫。你们瞧扣肉的做法，课文把昆虫们

的生机勃勃与小毛虫的可怜作对比，让我们看到了一只如此可怜的小毛

虫木棉树。让我们再读欧姆定律测试题，读出小毛虫的可怜之处。请男生读黑色部分，女生读

红色部分。

师：小毛虫不仅可怜，还十分笨拙呢如何在家做蛋糕。想一想，你通过哪些词语可

以感受到小毛虫的笨拙？

师：说得多好呀防范于未然，挪动是什么意思？老师请一位同学上台对口相声，请你轻

轻地挪动一下笛，好吗？（请一生做动作）哦农业生产资料管理办法，原来挪动就是轻轻地——

————移动算八字取名，老师采访一下你儿童画展，这样的动作对你来说困难吗？是呀鸳鸯蝴蝶派，

轻而易举梦的门口。

师：而小毛虫却要费九牛二虎之力,才能挪动————一点点天蓝鼠尾草。谁能

读出它的艰难？请你读。是啊，小毛虫要花很大很大的力气根据意思写词语，才挪动了

那么一点点红楼梦中人物关系，真是够笨拙的。还有谁想读？真是一只笨拙的小毛虫什么是企业愿景，我

感受到你已经使出了全部力气安康小吃。让我们体会着小毛虫的笨拙一起读网络营销论文。

师：刚刚山经，同学们抓住了重读“九牛二虎之力”，轻轻地读“一点

点”体会到了小毛虫的笨拙，让我们借助这种方法，读读这一句。

师：一片叶子到另一片叶子的距离并不远，可是对于小毛虫来说整改计划，

却像是周游了整个世界孟尝君出记，难怪作者说这是一只——笨拙的小毛虫赵海利。

刚刚我们通过对比读养胃舒，抓关键词语开学第一周600作文，看到了一只可怜又笨拙的小毛

虫，让我们合作着读一读1、2自然段，请同学们读红色部分三年级写植物作文，老师读黑

色部分，好吗？（配乐合作读）

五、学习3、4自然段，理解“每个人都有自己该做的事情”

师：小毛虫看到自己不如别的昆虫，又可怜又笨拙，它并没有悲观

失望税务稽查，也不羡慕任何人有秀,因为它明白一个道理同行者查询服务，那就是——引读。板贴：

每个人都有自己该做的事情我的高中生活。

师：对于小毛虫来说，它自己该做的事情是什么呢？它又是怎么做

的呢？请同学们默读3、4自然段我爱我家歌词，用横线画出小毛虫该做的事情，用波

浪线画出它是怎么做的雪孩子动画片。

师：谁来说一说xixuegui，小毛虫该做的事情是什么？

是啊政法队伍教育整顿2021，此时此刻苗岭的早晨，它最该做的就是抽丝纺织草上飞打一字。蜜蜂该做的事情是—

—采蜜。蜘蛛该做的事情是——结网现状调查，蜻蜓该做的事情是——捉害虫。

作为小学生的我们专科有哪些专业，最该做的事情是——学习调查报告例文。

是呀，明白了这个道理之后，小毛虫又是怎么做的呢？谁来读一读

你画的句子？

师：是呀醉清风 歌词，你找的很准确求职信结尾怎么写，小毛虫一刻也没有迟疑九点网，尽心竭力地工

作着跨文化交际。当天还没亮，小毛虫就已经在那里——织啊织啊治疗风湿病。它织啊织啊文件格式范本，

中午到了，尽管烈日炎炎梦想的窗，小毛虫仍然在那里——织啊织啊。当夜晚来

临其它昆虫进入梦乡的时候，它依然在那里——织啊织啊。谁能读出它

的努力？请你读梦妆怎么样。

小毛虫一点时间也没有耽误，就这样日复一日党员谈话记录，小毛虫织啊面部暗黄，织啊2022年元旦吉祥话，

最后终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧窝里初中化学教学反思。你觉得这是一只怎样的

小毛虫？坚持不懈、努力微软xp系统停止使用。带着你的感受读出来抚顺皇家极地海洋馆。小毛虫的努力和坚持

值得我们点赞！

师：小毛虫，你终于把自己裹在了与世隔绝的茧屋里了篮球教学，此时此刻可爱桌面壁纸高清，

你在想什么呢？是呀，经过自己的努力终于为自己编织了茧屋，你

很开心。你呢？是啊电视剧幸福的抉择，刚开始很开心，时间久了大嫂，见不到自己的小

伙伴，对外面的世界很好奇。你呢？外面什么也看不到了优秀班主任主要事迹材料，这就叫

做与世隔绝抢凳子的游戏规则。

师：听最新报告，小毛虫好奇以后会怎样呢？这时候，它听到了这样的声音。

播放5、6自然段小毛虫的自问自答音频白醋治脚气超厉害。小毛虫不仅知道了每个人都有

自己该做的事情，也懂得了另外一个规律（板贴）：万事万物都有自己

的规律大口多一点。万事万物都有自己的规律。太阳的规律是早上从东边升起，傍

晚在西边落下。禾苗的生长规律是春天播种，秋天成熟南非气候。对于小毛虫来

说，属于它自己的规律就是：耐心等待秋刀鱼的做法。让我们随着小毛虫一起慢慢等

待吧！（播放化茧成蝶的视频，教师渲染黄皮子坟结局没看懂。）

六、感受小毛虫的变化，理解“万事万物都有自己的规律”

师：看了之后，你有什么话想对蝴蝶说吗？你为它感到高兴许巍时光，是吗？

你呢？

小毛虫以前是如此的笨拙My favourite things，当它清醒过来三年级上册数学，它惊奇地发现自己变成

了蝴蝶商品房合同，再也不是那只笨手笨脚的小毛虫了，是多么高兴啊！让我们一

起读出小毛虫的这份喜悦。小毛虫的努力没有白费，时辰到啦！它变成

了一只怎样的蝴蝶呢？（出示第7自然段）

师：一只（）的蝴蝶交流“灵巧、轻盈、美丽、色彩斑斓”。

文中像这样的短语还有很多合照，谁来读一读？出示“新奇的目光、轻

盈的翅膀、笨手笨脚的小毛虫、温暖的茧屋、牢固的茧屋”地球内部结构。我们经常

积累运用这样的短语能使我们的文章更加生动呢。

七、小组合作那一刻我长大了范文，升华感情材料物理专业。

师：故事学到这里科学发展观基本内涵，已经接近尾声了，看小学教师德育论文，原本可怜、笨拙的小毛

虫经过自己的努力，坚持，变成了灵巧、美丽的蝴蝶。让我们一起进入

小毛虫故事大讲堂笔记本2g内存条价格。请看讲故事要求：小组合作杨匏安，借助板书上插图和词

句感恩妈妈的句子简短，讲讲这个故事5年级寒假作业答案，声音洪亮国家奖学金申请条件，表情自然，也可以适当加上动作。（小

组合作三分钟）

师：哪一小组愿意上台展示？（小组上台展示）

师：掌声送回情侣签名一对，哪个小评委说说优点李劳牛，提提建议？

师：你们看人生格言励志，借助插图和词句提示，能把故事讲得更加生动呢形容敏捷含有手的成语。下

一组上台的时候记得哦！再找一组讲故事。

师：故事讲完了courageous，你从中受到了什么启发吗？学生交流，感悟“每

个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”。

师：这就是著名艺术家达芬奇笔下的小毛虫，这条可怜的小毛虫

经历了一场华丽的蜕变鲫鱼汤 孕妇，变成了一只轻盈、灵巧的蝴蝶。这个成长过

程并不是一帆风顺的，希望同学们也像它一样海棠花未眠，尽心竭力做好自己的

事情，对自己充满信心square sister，坚持下去，老师相信橡皮泥手工制作图片，最终你会遇见最美的

自己。正如我们的校训，让我们一起——做最好的自己！下课。

八、板书设计：

22.小毛虫

每个人都有自己该做的事情

小毛虫---------茧------------蝴蝶

可怜轻盈

笨拙灵巧

万事万物都有自己的规律

“351”模式教学设计

年级

课题

一年级

大还是小

课型

教师

新授

教学内容：《大还是小》以简洁、生动、形象的语言写出了“我”再做不同

的事时的不同想法和感受，表达了自己想要长大的心情。课文以第一人称的形式

写出了“我”的想法浣溪沙 晏殊，而这种想法正好是学生的想法。

教学目标

12020鼠年春节手抄报.11个生字费城故事观后感，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”3个生字。

2好看的电影 喜剧.理解课文内容小本生意项目，体会“我”想要长大的心情鲜王浆。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文

教学重点：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、

衣”3个生字沙滩上的脚印。

3校园里的一件事.能正确、流利、有感情地朗读课文

教学难点：1excellent是什么意思.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情。

教学资源：多媒体课件生字卡片

教法：情境创设法示范法

学法：朗读法合作学习法

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：1.11个生字初二历史下册复习提纲，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”

3个生字青春季。

2.连续剧排行榜.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：1.会认11个生字精益眼镜，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、

衣”3个生字。

2..能正确、流利、有感情地朗读课文工程预算。

教学难点：1给同学的毕业赠言.11个生字，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”

3个生字2.暑假家长意见.能正确、流利、有感情地朗读课文found的用法。

教学资源：多媒体教法：讲授法学法:自主学习合作探究

课件生字卡片

教学环节：教学策略

师生互动

备注

一、谈话导入p5q，激发兴趣

激趣导入1.教师板书课题，齐读课题

2.教师：同学们爸爸竟然把儿媳提前消费了，你们愿意快快长大，还是

永远做个孩子？今天我们要学习的这篇课

文究竟是怎么回事？让我们一起走进课文

看看吧！（板书课题：大还是小）

二、

自学指导

出示自学目标：

学生借助拼音自由读课文火花歌词，遇到不认识的字

停下来丽江到香格里拉自驾，借助拼音多读几次广东儿歌，再往下读，把

要求会认的字和会写的字画出来，多读几

遍，不会的向同学或老师请教春游作文200字。

三、

合作互助

出示合作学习要求：

1.同桌互读早春二月，纠正读得不对或不正确的字

音离骚原文及译文。

2观后感大全.教师出示生字词卡片汽轮机油系统，检查学生自学情

况描写大海。

3.指名读课文。

四、

精讲实练

（1）学习生字“时、候、觉、得、自、己、

很”。

①出示句子：有时候小麦粘虫，我觉得自己很大。（相

机出示生字卡片：时、候、觉、得、自、己、

很）

②指名读生字清理手机内存，齐读。教师相机引导他们认

识双人旁。

①教师出示课文插图企业国有产权转让管理暂行办法，理解“穿衣服”的意

思。（相机认识部首“亠、忄”）

②出示4个生字卡片，指名读德育论文题目，齐读舌尖上的味道。

③要求学生分别给这四个字组词解词。

④朗读课文句子小学生爆笑笑话，结合句子理解“快点儿”

的意思你在听吗。

（2）这个人已经与我无关.要求学生用自己最喜欢的方式朗读课

文情侣呢称。

（3）指导书写

学生观察“自、己、衣”的读音、笔画数名言，

以及书写顺序江南春ppt。

五、

测评达标1.学生先描红生字，再自由练写虎落平原被犬欺。

2.组内评议，写得好的奖励一颗小星星。

课堂小结：

组织学生说一说本节课的收获。

作业布置：

1几号情人节.抄一抄今天学的生字吧。

板书设计10大还是小

亠忄

自己衣

课后反思

课时：第二课时

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文一丁不识。

教学难点：理解课文内容，体会“我”想要长大的心情给女儿的一封信。

教学资源：多媒体教法：讲授法学法:朗读法自主学习

课件

教学环节：教学策略

师生互动

一、1.出示生字卡片，开火车读曹格好听的歌。

激趣导入

二、

自学指导

备注

出示自学要求：

1岂能尽如人意但求无愧于心.指名学生有感情的朗读课文序数词口诀。

三、

合作互助

出示合作要求：

1gmail邮箱设置.学习第1～4自然段成语大全9000000个。

（1）要求学生用自己最喜欢的方式朗读课

文，一边读一边思考：“我”什么时候觉

得自己很大李世民有几个皇后，什么时候觉得自己很小？

学生交流汇报应聘简历，教师相机板书。

四、

精讲实练

1福州三牧中学.（1）讨论：“我”为什么有时候觉得自

己很大，有时候觉得自己很小？

（2）你有类似的经历吗？你什么时候觉得

自己很大qq空间关闭申请，什么时候觉得自己很小？同学们

可以先想一想自己能独立完成哪些事情，不

能独立哪些事情素菜菜谱，然后说一说脸颊祛斑。

（3）组织学生有感情地朗读1～4自然段香港美女。

2十年生死两茫茫.学习第5、6自然段贵阳到黄果树瀑布。

（1）出示第5、6自然段，指名读。

（2）教师引导：小作者想长大又不想长大

的心情，你们能理解吗？请把这种心情读出

来2022亚运会吉祥物。

（3）引导学生理解“更多的时候”的“更”

字，体会“我”想要长大的心情

（4）学生再次有感情地朗读第5、6自然段

五、

测评达标

1深爱更无声.全班有感情地朗读课文显示器黑屏。

课堂小结：

1.组织学生说一说本节课的收获。

2.教师小结本节课的收获，并表扬表现好的学生欣喜若狂的意思。

作业布置：

1正确流利有感情的朗读课文。

板书设计

10大还是小

大：穿衣服，系鞋带

小：够不到按钮、听到雷声喊妈妈

课后反思

人教部编版一年级上册语文教案表格式：大还是小

一年级语文上册教案-8成都地铁二号线.小书包（第1课时）-人教（部编版）

8.小书包

课题小书包课型新授课

课文教学应激发学生的学习兴趣保留两位小数，培养学生自主学习的意识和习惯2007北京高考作文，开课时，

我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用？让学生兴趣高涨修行者，然后交流小书包里

设

计

说

明

都放了些什么演员黄轩，它们分别是干什么用的？这样从学生的生活实际入手，为学生理

解课文内容作好铺垫，通过自己学字，老师针对性地指导3d立体精美母亲节贺卡，让学生掌握生字；游

戏“我是小小售货员”中认识文具的名称不要爱我，介绍文具的作用，让学生的语言表达

能力得到提高伤不起 郁可唯。

1.教学课件。（教师）

学前准备

2政和工夫茶.预习课文跑吧孩子，了解每件文具的作用。（学生）

课时安排

2课时

学习目标

学习重点

2党建工作总结.理解课文内容ad塞恩。

学习难点

教学过程

第一课时

1.会认11个生字基础训练答案，认识偏旁“勹、亻、

2小微企业免征两税.正确、流利地朗读课文安静的反义词。

3.认识一些学习用品品德与社会，知道它们的作用昵称大全部。

1青春故事.会认生字。

”红烧鱼。

认识一些学习用品赵飞燕简介，知道它们的作用

1夜店歌曲.教学课件。（教师）

学前准备

2假期.预习课文。（学生）

教学环节导案

1.谈话激趣：同学

们每天上学放学时都

学案达标检测

一、创

背着什么呢？那小书

包个人思想总结。小书包是用来装学习

设情境，激

包是用来干什么的

用品、书本的打不开word文档。

发兴趣教师节的周记。

呢？

（用时：6

2.点名介绍书包里学

分钟）

2.教师：拿出里面

习用品的作用肝腹水是什么症状。

的学习用品科协工作总结，向大家介

绍它的作用。

1.让学生自由读

课文，把文中的生字、

新词作记号。

2名人励志故事.说说在哪里遇

到过这些生字酒店服务生，引导学

二、自

主识字七彩蝶，合

作学习键盘上space键在哪。

（用时：13

分钟）

亻、

3.小组交流识字

方法，认识新偏旁“勹、

”。

4.检查汉字，认词

情况芭比之公主三剑客，你们与这些新朋

友交上朋友了吗？

5.课件展示篮球火经典台词，用鼠

标点字认字盛大的宴会，点词认

5.学生用不同的方式

认读生字4月23日世界读书日。

4.学生自豪说：我们

成为了好朋友！

生识记社区低保工作总结。

3.小组交流识字方

法photoshop快捷键大全。

1工作汇报格式.读课文教务处工作计划，圈出生字、

新词。

1好友留言板.学生答：背着小书

1.给下面的字选择正确

的读音dear妈妈，打“√”。

书（ｓｈūｓū）

包（ｐāｏｂāｏ）

2冲上云霄 粤语.讲生字的特点高考作文范文。

尺（ｃǐｃｈǐ）

作（ｚｕòｚｈｕò）

本（ｂěｎɡｂěｎ）

刀（ｄｉāｏｄāｏ）

课（ｋèｔè）

早（ｚǎｏｚｈǎｏ）

学（ｘｕéｘｉé）

词河伯的新娘在线观看。

（1）开火车认读听取蛙声一片的上一句。

（2）点名随机认

读。

（3）小组竞赛读。

（4）学生齐读最大的猫。

校（ｘｉàｏｘàｏ）

2杨玉环容貌复原图.给字找朋友。

书袋

尺本

作业笔

铅子

笔包

1六级听力满分多少.自由读文，要

求:

（1）把字音读准；

（2）把不理解词

找出来率先垂范。

2.归纳：“宝贝”、

1若即若离是什么意思.学生朗读课文人生最痛苦的事，说

出不理解的词语残奥会奖牌榜。

2abab式的词语大全.小组讨论交流：“宝

3盐水洗脸的好处.我会照样子给生字组

词流光字体。

三、熟

“静悄悄”，要求学生

贝”是指学习用品，是我

读课文海上冒险，深

互相讨论，自我解答观察日记200字。

们心爱的东西套装门十大品牌。

化理解。

（用时：11

分钟）

32021山东高考分数线.再读课文，讨论

解决问题：课文中向我

们介绍了哪些学习用

品，它们分别有什么作

用？

4.全班展示读课

文杨式太极扇。

5.要求学生出示

自己小书包里面的并

5.介绍自己的学习用

品初三数学教案。

3.讨论解决问题。

4.全班正确、流利地

朗读课文用动词写一段话。

且书本上没有提到的

学习用品。向大家介绍

这种学习用品的作用

或使用方法放心鞋网。

1春节联欢晚会主持词.总结：学完本课后基本乐理知识，

我们认识了很多的学

习用品结婚新郎致辞，并且知道了这

四、总结全

文，情境体

验。（用时：

10分钟）

2.请同学们分别进行

情景再现亲身体验。表

演：“我是小小售货

员”。（人物：妈妈、

我、售货员等）

些学习用品的作用江洋畈公园。

1.听老师总结。

2表示连续不断的词语.积极响应信用卡卡奴，分别用

心上台表演，赢得阵阵掌

声宋太祖怕史官。

教学反思

“351”模式教学设计

年级

课题

一年级

大还是小

课型

教师

新授

教学内容：《大还是小》以简洁、生动、形象的语言写出了“我”再做不同

的事时的不同想法和感受，表达了自己想要长大的心情儒尼奥尔。课文以第一人称的形式

写出了“我”的想法民族特色，而这种想法正好是学生的想法fire will。

教学目标

3声之形剧场版.11个生字，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”3个生字。

42021新疆高考分数线.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情长津湖观后感500字。

3洪门致公堂.能正确、流利、有感情地朗读课文

教学重点：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、

衣”3个生字hip pocket。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文

教学难点：1观察昆虫.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情7人制足球场。

教学资源：多媒体课件生字卡片

教法：情境创设法示范法

学法：朗读法合作学习法

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：1七年级上册生物期中试卷.11个生字小学教师入党申请书，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”

3个生字。

2圆明园大宫门..能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、

衣”3个生字。

2.一盔一带头盔标准.能正确、流利、有感情地朗读课文哪些东西养胃。

教学难点：1贯彻落实八项规定情况汇报.11个生字捶你一口是什么意思，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”

3个生字2怎样免费装扮空间..能正确、流利、有感情地朗读课文非主流个性女生图片。

教学资源：多媒体教法：讲授法学法:自主学习合作探究

课件生字卡片

教学环节：教学策略

师生互动

备注

一、谈话导入印象坊，激发兴趣

激趣导入1我的三个母亲.教师板书课题，齐读课题

2私刻公章.教师：同学们人月两团圆，你们愿意快快长大，还是

永远做个孩子？今天我们要学习的这篇课

文究竟是怎么回事？让我们一起走进课文

看看吧！（板书课题：大还是小）

二、

自学指导

出示自学目标：

学生借助拼音自由读课文当年明月语录，遇到不认识的字

停下来烛阴，借助拼音多读几次，再往下读培训中心章程，把

要求会认的字和会写的字画出来，多读几

遍，不会的向同学或老师请教传染病报告管理制度。

三、

合作互助

出示合作学习要求：

1火影忍者团藏.同桌互读如何缓解眼睛疲劳，纠正读得不对或不正确的字

音动物的作文。

2波波头短发发型图片.教师出示生字词卡片自主招生试题及答案，检查学生自学情

况余生。

3夫妻肺片怎么做.指名读课文。

四、

精讲实练

（1）学习生字“时、候、觉、得、自、己、

很”。

①出示句子：有时候，我觉得自己很大。（相

机出示生字卡片：时、候、觉、得、自、己、

很）

②指名读生字物流管理就业方向，齐读致世博。教师相机引导他们认

识双人旁画画技巧。

①教师出示课文插图中国人民解放军军衔，理解“穿衣服”的意

思。（相机认识部首“亠、忄”）

②出示4个生字卡片9000质量体系，指名读，齐读。

③要求学生分别给这四个字组词龙应台北大演讲。

④朗读课文句子落花生课堂笔记，结合句子理解“快点儿”

的意思。

（2）老师节.要求学生用自己最喜欢的方式朗读课

文图标有阴影。

（3）指导书写

学生观察“自、己、衣”的读音、笔画数，

以及书写顺序。

五、

测评达标1迪奥真我香水价格.学生先描红生字，再自由练写天宫十三号发射时间。

2巴西龟白眼病治疗.组内评议，写得好的奖励一颗小星星彼得与狼教学反思。

课堂小结：

组织学生说一说本节课的收获。

作业布置：

1.抄一抄今天学的生字吧报酬英文。

板书设计10大还是小

亠忄

自己衣

课后反思

课时：第二课时

教学目标：1抠.能正确、流利、有感情地朗读课文桥断。

2周杰 林心如.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情社会实践报告书范文。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：理解课文内容，体会“我”想要长大的心情玫瑰花折纸图解。

教学资源：多媒体教法：讲授法学法:朗读法自主学习

课件

教学环节：教学策略

师生互动

一、1模型的意思.出示生字卡片，开火车读。

激趣导入

二、

自学指导

备注

出示自学要求：

1哈林 庾澄庆.指名学生有感情的朗读课文。

三、

合作互助

出示合作要求：

1大学生活动.学习第1～4自然段中国省份简称口诀。

（1）要求学生用自己最喜欢的方式朗读课

文看朱成碧思纷纷，一边读一边思考：“我”什么时候觉

得自己很大，什么时候觉得自己很小？

学生交流汇报燕王喜，教师相机板书中原工学院分数线。

四、

精讲实练

1微淘邀请码.（1）讨论：“我”为什么有时候觉得自

己很大屹立近义词，有时候觉得自己很小？

（2）你有类似的经历吗？你什么时候觉得

自己很大，什么时候觉得自己很小？同学们

可以先想一想自己能独立完成哪些事情，不

能独立哪些事情，然后说一说炒股手机。

（3）组织学生有感情地朗读1～4自然段。

2沟通 作文.学习第5、6自然段。

（1）出示第5、6自然段，指名读望天门山诗配画。

（2）教师引导：小作者想长大又不想长大

的心情大暑小暑是什么意思，你们能理解吗？请把这种心情读出

来。

（3）引导学生理解“更多的时候”的“更”

字，体会“我”想要长大的心情

（4）学生再次有感情地朗读第5、6自然段

五、

测评达标

1360云盘登录.全班有感情地朗读课文。

课堂小结：

1踉跄的意思.组织学生说一说本节课的收获。

2鱼头豆腐汤的家常做法.教师小结本节课的收获敦煌 莫高窟，并表扬表现好的学生天堂没有车来车往。

作业布置：

1正确流利有感情的朗读课文。

板书设计

10大还是小

大：穿衣服，系鞋带

小：够不到按钮、听到雷声喊妈妈

课后反思

人教部编版一年级上册语文教案表格式：大还是小

一年级上册语文说课稿-10《大还是小》人教（部编版）

《大还是小》说课稿

今天我说课的内容是小学语文一年级上册第七单元第10课《大还是小》春节促销。

下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、教学板书六个方面作

简单的说明。

一、说教材

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂大学生同居的事儿，同时富有教育意

义。课文用简洁平实的语言写了“我”有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己

很小，并举了一些具体的事例qq英文分组，让孩子们意识到自己的事情应该自己做。

二、说学情

一年级的小朋友对“长大”非常向往蒙汉情深何忍别，但是有时候又有一些力不从心的事情，

让他们意识到自己还没有长大。这篇课文能让他们对“长大”有更确切的认识拆cpu风扇，

能够让他们意识到自己的事情应该自己做。

三、说教学目标

依据教材和学情，我设定以下教学目标：

1.认识11个生字，会写3个生字现在 很想见你。

2英语新课程标准.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3九江八河.理解课文内容中秋节的祝福语，体验长大的快乐六一祝福语短。

本课的教学重点：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文手机来电铃声大全。

教学难点：理解课文内容，体验长大的快乐。

四、说教法学法

语文课程标准提出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”所以本节课主

要采用媒体演示、自主读书圆脸适合的刘海，自主识字、合作学习、合作解疑的方法致我们终将逝去。学生在教

师的引导下动脑、动手、动口元宵节快乐图片2021。通过自己的劳动获取知识，变被动学习为主动学

习。体现“以教师为主导平遥电视台，学生为主体，训练为主线”的原则精细化管理实施方案。

五、说教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”“兴趣是求知获艺的先导授权委托书怎么写。”因此，上课伊始无花果怎么做好吃，我

先出示“大”和“小”两个字，让孩子们说说觉得自己是大还是小黑龙江粮食职业学院，为什么？顺

势引出课题，激发学生探究课文的兴趣。

（二）初读感知薛西斯，学习生字

1、老师先范读课文。

2、孩子们借助拼音自由读课文10万左右有什么车，圈出不认识的字，向小组内其他的同学请

教后，多读几遍。

3、学习生字词。首先，课件出示词语，再出示生字进行认读描写大海的诗句，接着让学生

先小组合作交流识记方法，再全班交流，认识双人旁做梦梦见坟墓，竖心旁孕妇化妆品十大品牌。并利用游戏的方

式激发学生的识字兴趣。然后四川高考分数线出炉，把生字词放到句中读，再放到文中分段朗读课文除四害工作制度。

这样青蒿素的作用是什么，一层层的推进企业的社会责任，集中识字与随文识字相结合，字不离词，词不离句小学语文研修心得，只有

将汉字及时纳入词中、句中，并在语言环境中会认、会读，才算真正“会认”，

这样的识字也才是有意义安东尼罗宾的书。

4、指导写字。出示生字，让学生先自己观察，说说书写时要注意什么礼貌用语，强

调笔画顺序。然后老师范写，学生在练习依法治国建设社会主义法治国家。

新课标提出：要让学生初步感受汉字的形体美。一年级学生是训练写字的关

键时期，上课时有选择地渗透一些书法知识可为学生以后的书写奠定良好的基

础乳腺癌的早期症状。

【设计意图：在这一环节中山西省大学排名，我从学生实际出发，以“扎实、朴实”为目标，

利用课件七年级上册语文第一单元作文，认读字词，努力在字词上抓落实，为深入学习课文打下坚实的基础。】

（三）合作探究实况足球8按键说明，细读体悟

《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性化行为增胖，不应以教师的分

析代替学生的阅读实践客家山歌对唱，要十分重视培养学生的自学能力。因此在教学中，要特

别注重学法的指导和渗透。

1、自由朗读课文电影金刚，勾画语句冰与火的青春演员表，思考：什么时候觉得自己“很大”周朴华，用“____”

画出来；“我”什么时候觉得自己“很小”长城简笔画图片，用“﹏”画出来。在小组内交流愉悦的反义词，

想一想为什么。在汇报交流中，课件相机出示句子引导理解，并进行朗读指导假如我是宇航员。

2、仿照课文的句式说一说：你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己

很小？

【设计意图：授人以鱼志明与春娇经典台词，不如授人以渔驭风少年。在这一环节，让学生自己探究并找

到答案中考数学试卷。工程进度款，以“画一画”“说一说”“读一读”的方式培养学生的动口、动手、

动脑的学习习惯，充分激发了学生的主动意识和进取精神，加深了学生对文本的

理解浙江省高考分数什么时候公布。同时，合作学习的方式，又培养了学生的合作意识和能力。】

（四）联系生活怎样学习会计，拓展升华

《语文课程标准》指出：教学要结合课内外资源明晓溪，多途径的提高学生的语文

素养。

1、说一说，你是盼望长大，还是希望一直这样小小的？为什么王思聪舅舅杀三任妻子。在全班交

流中对学生进行情感教育，体验长大的快乐。

2、出示儿歌《别说我小》大连晚报招聘，齐读检讨书1000字。

教师总结：我们觉得有时候很大，有时候很小又见茉莉花。这是一种正常的想法。因为

在我们的力量范围内有些事能做到，有些事做不到凉粉怎么拌好吃。但是我们能做到的事，我们

要尽量去做，不给长辈增麻烦。课下做一些事证明自己长大了沉思良久的意思。

【设计意图：语文教学与生活相联系，课内与课外相结合，体现了“大语文”

的教学观，拓展了学生的语文学习空间。】

六、说板书设计

好的板书概括性强别哭宝贝，条理清楚，突出重点代数式练习题，起到一种画龙点睛的作用。这一

课我抓住了课文的主要内容，通过对比的方式来设计板书的，这样可以使学生一

目了然。

“351”模式教学设计

年级

课题

一年级

大还是小

课型

教师

新授

教学内容：《大还是小》以简洁、生动、形象的语言写出了“我”再做不同

的事时的不同想法和感受，表达了自己想要长大的心情。课文以第一人称的形式

写出了“我”的想法dnf次元行者，而这种想法正好是学生的想法。

教学目标

5.11个生字鼻子干，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”3个生字退休工资改革。

6.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文

教学重点：1.会认11个生字销声匿迹的近义词，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、

衣”3个生字。

3圣诞节快乐的英文.能正确、流利、有感情地朗读课文

教学难点：1血库.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情。

教学资源：多媒体课件生字卡片

教法：情境创设法示范法

学法：朗读法合作学习法

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：1.11个生字，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”

3个生字。

2会计考试科目..能正确、流利、有感情地朗读课文心灵手巧的意思。

教学重点：1成员等级积分.会认11个生字优秀文章赏析，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、

衣”3个生字。

2女人的胸照片.8月适合去哪里旅游.能正确、流利、有感情地朗读课文道家思想的核心。

教学难点：1徐世珍.11个生字盗火线影评，认识“彳、亠、忄”3个部首；会写“自、己、衣”

3个生字2锅巴救命　.马尔代夫在哪个洲.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学资源：多媒体教法：讲授法学法:自主学习合作探究

课件生字卡片

教学环节：教学策略

师生互动

备注

一、谈话导入，激发兴趣

激趣导入1山东省高考志愿填报.教师板书课题上海景点，齐读课题

2.教师：同学们，你们愿意快快长大播组词语，还是

永远做个孩子？今天我们要学习的这篇课

文究竟是怎么回事？让我们一起走进课文

看看吧！（板书课题：大还是小）

二、

自学指导

出示自学目标：

学生借助拼音自由读课文顾漫作品，遇到不认识的字

停下来，借助拼音多读几次资产盘点，再往下读央视五四晚会，把

要求会认的字和会写的字画出来，多读几

遍男朋友打女朋友光QQ的作文，不会的向同学或老师请教半身长裙搭配。

三、

合作互助

出示合作学习要求：

1.同桌互读，纠正读得不对或不正确的字

音。

2.教师出示生字词卡片，检查学生自学情

况红楼梦贾琏。

3四海为家什么意思.指名读课文。

四、

精讲实练

（1）学习生字“时、候、觉、得、自、己、

很”。

①出示句子：有时候，我觉得自己很大淘宝上传图片。（相

机出示生字卡片：时、候、觉、得、自、己、

很）

②指名读生字qq公众平台登录，齐读。教师相机引导他们认

识双人旁。

①教师出示课文插图，理解“穿衣服”的意

思兄弟情谊。（相机认识部首“亠、忄”）

②出示4个生字卡片高铁一等座和二等座的区别，指名读，齐读。

③要求学生分别给这四个字组词。

④朗读课文句子老年人失眠的原因，结合句子理解“快点儿”

的意思。

（2）.要求学生用自己最喜欢的方式朗读课

文。

（3）指导书写

学生观察“自、己、衣”的读音、笔画数婚前协议 电视剧，

以及书写顺序。

五、

测评达标1.学生先描红生字新发现，再自由练写。

2幼儿园毕业最火句子.组内评议，写得好的奖励一颗小星星上海垃圾分类怎么分。

课堂小结：

组织学生说一说本节课的收获纷字组词。

作业布置：

1.抄一抄今天学的生字吧黄子腾。

板书设计10大还是小

亠忄

自己衣

课后反思

课时：第二课时

教学目标：1甘肃高考录取分数线2020.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2师生情作文.理解课文内容，体会“我”想要长大的心情痘痘和痘印。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：理解课文内容鼻窦炎的治疗方法，体会“我”想要长大的心情。

教学资源：多媒体教法：讲授法学法:朗读法自主学习

课件

教学环节：教学策略

师生互动

一、1愚人短信.出示生字卡片医改，开火车读蚕食。

激趣导入

二、

自学指导

备注

出示自学要求：

1马天宇个人 资料.指名学生有感情的朗读课文。

三、

合作互助

出示合作要求：

1.学习第1～4自然段。

（1）要求学生用自己最喜欢的方式朗读课

文，一边读一边思考：“我”什么时候觉

得自己很大，什么时候觉得自己很小？

学生交流汇报河北公共频道在线直播，教师相机板书好段摘抄大全200字。

四、

精讲实练

1维修硬盘.（1）讨论：“我”为什么有时候觉得自

己很大唳，有时候觉得自己很小？

（2）你有类似的经历吗？你什么时候觉得

自己很大改过迁善，什么时候觉得自己很小？同学们

可以先想一想自己能独立完成哪些事情，不

能独立哪些事情，然后说一说。

（3）组织学生有感情地朗读1～4自然段毫州学院。

2.学习第5、6自然段那年花开月正圆百度云。

（1）出示第5、6自然段，指名读笑什么如花笑靥如花。

（2）教师引导：小作者想长大又不想长大

的心情消防演习，你们能理解吗？请把这种心情读出

来陶行知的故事。

（3）引导学生理解“更多的时候”的“更”

字，体会“我”想要长大的心情

（4）学生再次有感情地朗读第5、6自然段

五、

测评达标

160周年国庆阅兵.全班有感情地朗读课文。

课堂小结：

1钢笔字帖.组织学生说一说本节课的收获excel vba。

2救命的英文.教师小结本节课的收获，并表扬表现好的学生。

作业布置：

1正确流利有感情的朗读课文小米的营养价值。

板书设计

10大还是小

大：穿衣服，系鞋带

小：够不到按钮、听到雷声喊妈妈

课后反思

人教部编版一年级上册语文教案表格式：大还是小

一年级语文上册教案-8中国结的由来.小书包（第1课时）-人教（部编版）

8党员座谈会发言稿.小书包

课题小书包课型新授课

课文教学应激发学生的学习兴趣论语心得，培养学生自主学习的意识和习惯冰冷的微笑，开课时摇曳生姿，

我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用？让学生兴趣高涨贴吧申请吧主感言，然后交流小书包里

设

计

说

明

都放了些什么，它们分别是干什么用的？这样从学生的生活实际入手，为学生理

解课文内容作好铺垫，通过自己学字，老师针对性地指导金色花 阅读答案，让学生掌握生字；游

戏“我是小小售货员”中认识文具的名称，介绍文具的作用，让学生的语言表达

能力得到提高供求关系。

1高一数学教学反思.教学课件。（教师）

学前准备

2.预习课文，了解每件文具的作用别惹蚂蚁2。（学生）

课时安排

2课时

学习目标

学习重点

2.理解课文内容。

学习难点

教学过程

第一课时

1致我们终将逝去的青春结局.会认11个生字四则运算的意义，认识偏旁“勹、亻、

2宇桐非 擦肩而过.正确、流利地朗读课文藏在拐杖里的爱。

3工商银行无法登陆.认识一些学习用品红星闪闪 歌词，知道它们的作用。

1.会认生字。

”。

认识一些学习用品，知道它们的作用

1.教学课件endanger。（教师）

学前准备

2托儿所幼儿园卫生保健管理办法.预习课文。（学生）

教学环节导案

1.谈话激趣：同学

们每天上学放学时都

学案达标检测

一、创

背着什么呢？那小书

包shampooing。小书包是用来装学习

设情境，激

包是用来干什么的

用品、书本的己所不欲勿施于人。

发兴趣。

呢？

（用时：6

2蔚打野.点名介绍书包里学

分钟）

2幼儿园教师师德体会.教师：拿出里面

习用品的作用搞笑gif动画。

的学习用品美容产品排行榜，向大家介

绍它的作用。

1狂暴之心符文.让学生自由读

课文nba冠军，把文中的生字、

新词作记号。

2.说说在哪里遇

到过这些生字癌症偏方，引导学

二、自

主识字倡议书作文500字六年级保护环境，合

作学习呵呵的特殊含义。

（用时：13

分钟）

亻、

3活期存款利率.小组交流识字

方法，认识新偏旁“勹、

”小学四年级奥数题。

4.检查汉字你不爱我歌词，认词

情况，你们与这些新朋

友交上朋友了吗？

5.课件展示又爱又恨的人，用鼠

标点字认字，点词认

5.学生用不同的方式

认读生字。

4.学生自豪说：我们

成为了好朋友！

生识记担心的英语。

3药品转让.小组交流识字方

法财经大学排名2021最新排名。

1卡塔尔断交.读课文，圈出生字、

新词相亲会。

1.学生答：背着小书

1.给下面的字选择正确

的读音，打“√”百年孤独txt。

书（ｓｈūｓū）

包（ｐāｏｂāｏ）

2治疗失眠的中成药.讲生字的特点。

尺（ｃǐｃｈǐ）

作（ｚｕòｚｈｕò）

本（ｂěｎɡｂěｎ）

刀（ｄｉāｏｄāｏ）

课（ｋèｔè）

早（ｚǎｏｚｈǎｏ）

学（ｘｕéｘｉé）

词战争成语故事。

（1）开火车认读特工皇妃楚乔传演员表。

（2）点名随机认

读。

（3）小组竞赛读赵丽颖男友。

（4）学生齐读晚饭吃什么减肥。

校（ｘｉàｏｘàｏ）

2简历格式表.给字找朋友校庆手抄报。

书袋

尺本

作业笔

铅子

笔包

1.自由读文国足12强赛完整赛程出炉，要

求:

（1）把字音读准；

（2）把不理解词

找出来荆邑。

2郭沫若的代表诗集.归纳：“宝贝”、

1.学生朗读课文，说

出不理解的词语卡特教练电影。

2注会答案.小组讨论交流：“宝

3挥着翅膀的女孩英文歌词.我会照样子给生字组

词。

三、熟

“静悄悄”，要求学生

贝”是指学习用品安乐窝，是我

读课文，深

互相讨论2020可口可乐福娃，自我解答英语三级答案。

们心爱的东西。

化理解幼儿园冬季育儿知识。

（用时：11

分钟）

3.再读课文商战电视剧，讨论

解决问题：课文中向我

们介绍了哪些学习用

品，它们分别有什么作

用？

4.全班展示读课

文初学者 薛之谦。

5吉尼斯中国之夜.要求学生出示

自己小书包里面的并

5母亲节贺卡 手工.介绍自己的学习用

品。

3真情无限.讨论解决问题。

4师范生见习报告范文.全班正确、流利地

朗读课文。

且书本上没有提到的

学习用品职业生涯规划前言。向大家介绍

这种学习用品的作用

或使用方法。

1.总结：学完本课后我不想开学，

我们认识了很多的学

习用品怎么调节笔记本电脑亮度，并且知道了这

四、总结全

文胡充华，情境体

验中秋节商务祝福语。（用时：

10分钟）

2第子规全.请同学们分别进行

情景再现亲身体验。表

演：“我是小小售货

员”鬼哭狼嚎是贬义词吗。（人物：妈妈、

我、售货员等）

些学习用品的作用关于秋天的作文600字。

1.听老师总结。

2.积极响应时间空间，分别用

心上台表演吴克群 寄生，赢得阵阵掌

声。

教学反思