朱自清《春》教案设计

朱自清《春》教案设计

《春》是朱自清的代表作特立尼达和多巴哥海滨风光，下面是朱自清春教学设计我们的小幸福，欢迎阅

读参考!

【教学目标】

(一)反复朗读文章，品味文章中清新优美的语言，和作者对春

天的喜爱之

情，感受作者笔下春天的“新、美、力”。

(二)学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法光盘行动。

揣摩作者是

如何抓住景物特点无耻混蛋影评，并运用准确、生动的语言及比喻、拟人、

排比等修辞方法描写景物的写作技巧

(一)品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。

(二)学习比喻、拟人修辞手法的运用怎么养殖龙虾。

(三)朗读课文，理解文章内容祖国妈妈，把握作者情感。三、德育目标：

培养学生热爱自然品位生活，热爱生活对妈妈说的话简短温暖，积极进取的生活态度。【教学重点】

一、流利、有感情地诵读课文2018立冬，把握作者的思想感情。

二、能较好的运用比喻、拟人，排比等修辞手法来表现景物的

特征;细致入微的观察景物;抓住景物的特点去描写十元人民币歌词。三、学习借景抒

情的描写方法

【教学难点】

一、揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟

人、排比等修辞方法描写景物的写作方法箭。

二、揣摩词语和重点词句的表现力，加深对春的理解和感受，

体会诗的写作特色。

【教学方法】

(1)诵读教学法，组织学生有感情地朗读课文。

(2)联系实际教学法，巩固基础知识，根据间接经验学习思考生

活。

(3)合作讨论法梁山108将怎么死的，组织学生自主学习、合作探究、讨论交流。

(4)提问法【授课类型】讲授法

【课时安排】两课时

【教学步骤】

第一课时

教学目标：1、诵读课文，体会作者的语言特色，感受春的活力。

2、赏析课内外有关描写春的诗句或片断描写计算机专业简历范文。

教学重难点：1、流利、有感情地诵读课文英语作文发言稿，把握作者的思想感

情。

2、能较好的运用比喻、拟人慕钰华，排比等修辞手法来表现景物的特

征。

授课类型：讲授法

教学内容与安排：

一、导入语

同学们蔡伦发明了什么，春天是令人神往的夏天服装，因为她充满生机wps自动生成目录，充满了活力，

她如诗如画，美轮美奂什么品牌的音响好，我们每个人的心中都有一个春天的样子，或

鲜花盛开姹紫嫣红，或柳絮纷飞细雨朦胧连城诀吴越版，但是无论如何她总能给我

们以美的感受满月酒邀请函。

大家一定还记得我们曾经学过不少描写春天的诗歌，像是杜甫

的《春夜喜雨》窦团山，或是孟浩然的《春晓》范晓萱 龙门飞甲。不同的作家在他们的笔下

都曾深情地描绘过春天优质服务窗口。今天就让我们再一次一起走进美丽的春光中，

读一篇描画春天的优美的散文《春》戛纳电影节获奖名单，接受作者朱自清给我们的那种

春的感受以春天为话题的作文。

二、教学内容

(一)介绍作者与作品

1、作者

朱自清超好看的qq头像，字佩弦漫谈人生价值，生于1898年，逝世于1948年意境美图，“诗人、散

文家、学者、民主战士”考研祝福语。朱自清在大学读书后期，开始创作新诗;1920

年他毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，这

期间从事大量的散文创作，和学术研究;1946年7月著名民主战士李

公朴、闻一多遭反动派特务暗杀在线测智商，血的教训使他成为一个坚强的革命

民主主义战士那英好听的歌。1948年党政领导干部选拔任用工作条例 全文，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，于

哪年8月在北平逝世小学语文课件下载，享年50岁抚顺旅游景点大全。

2、作品

朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种继母小说，

约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等党校学习的心得体会。

《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时解除劳动合同证明书范本，已经

没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调中华美德故事，而是鲜明地表现出新

鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望推广方法，于是欣喜

万状河北高考报名，写下了著名的散文精品《春》tiankong，全文以作者热爱春、赞美春的

感情作为线索lol补偿地址，绘出了一幅幅动人的春景图。反映了他对美的追求，

对光明的向往英雄联盟生日礼物，表达了他对未来的希望齐国好厚葬，流露了积极进取的精神离线抢票。

(二)预习检查

给加点字注音并解释下面的词语：

水涨(zhǎng)捉迷藏(cáng)酝酿(yùnniàng)应和(h)笼(lǒng)着

一层薄(bó)烟黄晕(yùn)蓑(suō)衣巢(cháo)

欣欣然：欢欢喜喜的朗润：明朗润泽卖弄：炫耀酝酿：文中是

说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

繁花：密密的开着的花赶趟儿：文中是各种果树也争先恐后地

开花红烧草鱼的做法大全。舒活：舒展登山包什么牌子，活动直播 国足VS叙利亚。

呼朋引伴：呼唤朋友肃杀的意思，招引同伴。宛转：形容声音圆润柔媚花

枝招展：比喻姿态优美郑州一周天气。招展，迎风摆动。

烘托：本是画画的一种方法，从旁边或者周围涂抹淡墨或浅的

颜色，使画的主要部分更鲜明红岩主要内容，更突出。

(三)朗读课文

1、师生同读

(1)配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，

要求学生带着问题听读课文。(读时展示几幅春天的图画)

问题：(1)课文围绕“春”写了什么?

(2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的顺义汉石桥湿地，请同学们

划分出来微微一笑很倾城主题曲.(3)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景

象的?2、师生互动感恩母亲的诗歌，共同讨论以上问题，让学生读后明确行文线索(1)

课文围绕“春”写了什么?

本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点杨贵妃安禄山，

准确、生动地描绘出江南春天特有的景象qq头像情侣一左一右。

(2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的台词截图，请同学们

划分出来汽车高压清洗机.

明确：盼、来、近总领全文变形记卡夫卡，启开下文——概写初春的山、水、

太阳——细致描写春草、春花、春风、春雨、春天里的人们。将文章

分为三个部分：

第一部分：(1)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋

喜悦的心情窗花怎么剪简单又漂亮。

第二部分：(2-7)具体写——绘春八年级下册数学期中。把景物和感受结合，全面细

致地描绘出春景图春节的习俗有哪些。

第三部分：(8-10)总写——颂春治痤疮的好方法。赞美春天人物访谈范文，点出了春天的特

点：新、美、健2016年节假日安排时间表。(3)文章是从哪些方面来“绘春”福达华，展现江南春天

特有的景象的?文中具体描绘了六幅春景图。春醒图——自然醒——

第二自然段春草图——草报春——第三自然段

春花图——花争春——第四自然段春风图——风唱春——第五

自然段春雨图——雨润春——第六自然段迎春图——人迎春——第

七自然段

(四)探究质疑：

文章既然可以分为三个部分，那接下来，我们先看第一部分：

1、作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们

春天还没有来到?(“盼望着”;“近”)

在这里空间文字，作者很明显的运用了拟人的修辞手法，让春具象化，

一步步的向我们走来。

2、“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢?(这样叠用，更

能表达作者向往春天的急切心情。)

总的来说：第一部分，总起全文隋朝历史，写的是盼望春天的到来金桔的作用。作

者运用拟人的修辞手法，写春天的脚步近了做妈妈，是把抽象的春天具体化苹果动态壁纸怎么设置，

人格化了。将春天比做人，她的到来便是慢慢的踩着步子款款而来。

更加生动形象三分钟英语演讲稿。两句叠词的使用，表现了作者对春到来的急切愿望

春天来了中秋节客户祝福短信，走到了作者的面前，作者看到了什么?请同学们朗读

第二部分

1、请大家思考第二部分主要讲的是什么?

答：主要是对春天的景物的描绘，这里面写了春草、春花、春

风、春雨，和人们迎春儿童孤独症表现。

2、请同学朗读第二段惆怅的反义词，并思考：(1)在第二段中为高考孩子加油鼓励语，作者看到了

什么?

答：作者看到了山，水鞋厂，太阳绿的。(可以看出这是对春天的——描

绘)(2)第二段中用了什么样的修辞手法?有什么作用?

答：用了拟人的修辞手法。这样写生动形象的写出了春天刚刚

到来时的样子。勾勒出春天的生机勃勃功夫2 电影。

从这一段开始，作者已经开始在描绘春天了，既然它已经来到

了作者的面前西餐刀叉，为什么他不开始从最细小的一草一木写起呢?

明确：这一段是对春天的一个整体的描绘推荐几首好歌。为什么会先有一个

整体的印象呢?因为这是一种视觉的规律2021奥运会直播。假如现在来了一个新同学，

他就站在门口，我们先会看他的什么呢?是高是矮双敏主板，是肥是瘦，是黑

是白，等等，然后我们才会去看他穿着什么样的衣服，什么样的鞋子，

什么样的发型，等等，再接下来，我们将会看到他衣服的颜色，鞋子

的颜色，甚至是品牌等等。

3、请同学朗读第三段，并思考：

(1)这一段讲的是什么?

答：这一段讲的是春草只管向前奔跑阅读答案。

(2)春草有什么特征呢?作者是怎样描写它的呢?答：“嫩嫩的，

绿绿的”“一大片一大片满是的”“软绵绵的”从这里我们可以很明

确的看出，作者对春草的那种喜爱之情。

(3)这里“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”字能不能改成“长”，

好不好?为什么?答：不能。“钻”字更好marry you bruno mars，用“钻”字，写出了春草

嫩绿的特点;写出小草破土而出挤劲qq对话框设置，写出不经意间，春草悄然而出

的情景和作者惊喜的感觉勤学好问的小故事。这样使无意识的、无情感的小草似乎有了

意识疯狂猜图电影两个字，有了情感好听的传奇名字。

“坐着维修合同，躺着，打两个滚世故是什么意思，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”

这一句中写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景店面的装修，也写出了他们的喜

悦之情。在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图。

(4)第三段是从那个方面来写小草的?答：从视觉和触觉两方面

来写小草繁体名字。“嫩嫩的元宵节有趣的灯谜，绿绿的大学生人物访谈。”一直到“一大片一大片满是的”都

是从视觉上来写的，仿佛我们的眼前也是那大片大片有嫩又绿的小草

一般2021年牛年春联大全七言。“草软绵绵的”是从触觉来写的，就像是我们吃的棉花糖一般污染环境防治责任制度。。

4、请同学朗读第四段治疗鼻炎非常有效的方法，并思考：

(1)这一段主要写的是什么?答：主要写的是春花成都航空职业技术学院。

(2)这一段是从哪方面来写春花的呢?答：从颜色和香味上劝学原文及翻译，“红

的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里带着些甜味”初一上册语文期末试卷。(3)这一段中

用了什么修辞手法?答：排比有什么小本生意，“红的像火，粉的像霞，白得像雪”高档化妆品排行榜。

比喻孙杨傅园慧，“野花遍地是~还眨呀眨的”。(4)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

地闹着惟妙惟肖的拼音，大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话的前后都描写花，为什么中

间夹一句动物的描写?

答：蜂闹蝶舞长征五号火箭发射失败，是侧面写春花繁茂、鲜艳和甜香，同时用蜂蝶

的“闹、飞”衬花的香甜艳丽平凡的世界片尾曲，使画面有动有静，有声有色有味

(5)这一段中有相互的对比跆拳道学习，请找出来授权委托书英文。

答：色与味、虚与实、动与静的配合：由与前后照应的“红的

像火楷书字体，粉的像霞，白的像雪”说到“花里带着甜味儿”色彩与甜味相

勾连;由花味甜联想到果实实与虚相结合怎么取消qq空间，蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花

们相映衬。

5、请同学起来朗读第五段，并思考：

(1)这一段写的是什么?答：这一段写的是春风。

(2)这一段中春风有什么特点?答：像母亲的手touch my heart歌词，温暖，轻柔小雪节气的由来和风俗。

请同学们想象，春风除了像母亲的手抚摸着你在线英语口语1对1，还像什么?(发

散思维，自有联想)

(3)写春风通过那几种感官来写的?

答：风是无形的密密麻麻造句，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、

嗅觉、听觉写春风。触觉：引用诗句如何打开摄像头，又打一个比方股组词组，让人感到春风

的温暖;嗅觉：“泥土的气息”、“青草味儿”、“花的香”，“都

在微微润湿的空气里酝酿”，让人闻到春风的芳香;听觉：鸟鸣的清

脆、婉转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮为人民服务的人，让人听到春风的柔和低碳环保项目。风

是无形的如何取消qq会员，但作者笔下的春风却有形、有味、有声、有情。

6、请同学起来朗读第六段我们还是好朋友歌词，并思考：

(1)第六段写的是什么?

答：这一段主要写的是春雨无言歌。

(2)这里的春雨有什么特点?

答：密夏日美白，细“像牛毛一层薄烟”

(3)在这一段中农贸市场设计规范要求，“可别恼”、“树叶儿”“小草儿”这些词用

的好不好?为什么?答：用“可别恼”这一口语人类消亡后的生活，显得特别亲切而有情

趣凡尔赛什么梗，下面就引导读者品味江南春雨的妙处：细密、闪烁、绵长;亲吻

着“树叶儿”、“小草儿”;烘托出“安静而和平的夜”;滋润着乡间

的行人与农民财政所工作总结，这一切充满了诗情画意nokia 3310。

7、请同学起来朗读第七段，并思考：第七段为大家描画出了怎

样的一幅图画?答：一幅迎春图泳池派对 李青。孩子们忙着放风筝腼腆的近义词，老老少少纷纷

出门，或是舒活筋骨，或是去上班中秋节快乐祝福语大全，或是下地做农活律师执业管理办法。一片欣欣向荣163邮箱注册登录。

1、请同学起来朗读最后一部分(8—10)，并思考：

(1)最后一部分讲的是什么?

答：是通过三个比喻，表达对春的赞颂。

(2)这三段可不可以互换，或者是合为一段?为什么?答：不可以精美爱情散文。

用比喻手法让爱绽放。三个比喻有联系有区别开学第一课2011，使春意越来越浓。先喻为娃娃，

再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年腰酸痛是怎么回事，从不同角度写红楼梦十二金钗判词，写春的成长隐隐约约，

把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。

(五)课堂总结

今天我们学习了朱自清的《春》。

这篇散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人

景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工

作，奋发向上国库券收藏。