幼儿园优质课-【实用】《窃读记》教案4篇

【实用】《窃读记》教案4篇

作为一名无私奉献的老师夜深人静造句，很有必要精心设计一份教案，编

写教案有利于我们弄通教材内容绿豆观察日记四年级，进而选择科学、恰当的教学方

法妙手空空 成龙。来参考自己需要的教案吧！以下是精心整理的《窃读记》教

案4篇中国建设银行个人网上银行登陆，欢迎阅读新民主主义革命的开端，希望大家能够喜欢。

《窃读记》教案篇1

一、教学目标

1、领会本文详略得当地处理材料的方式及对表现主题的作用

2、学习大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用

3、学习主人公渴望读书、热爱读书之精神

二、重点难点：

大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用

三、教学过程

1、导入部分

（1）、检测自主学习成果旋风少女的歌曲，营造课堂氛围

（2）、教师导语遥远的爱，为走进新课作铺垫

1

（3）、交流作者资料

2、分析课文

第一部分：整体感知课文

（1）、理解题意作为切入点摘要，带动对全文的总体把握

（2）、“我”为何窃读？以“这是一个讲述的故事”为题每

人说一句话，以达到整体把握课文的目的

第二部分：多方梳理课文

（1）、划出文中描写“我”窃读的语句陋室铭练习题，分析理解“我”当

时的心情

（2）、找出自己最感动的语段与同伴分享，并说明理由

（3）、每人说话练习：“我是一个的人”dota猴子出装，把握人物特点

第三部分：细细品读课文

（1）、质疑、讨论、解惑

（2）、主旨概括

3、结束、作业

《窃读记》教案篇2

2

【教学目标】

１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个

生字教育叙事。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充

足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语动听的近义词。

２、有感情地朗读课文；抓住主要内容溱湖湿地，体会窃读的复杂滋

味，感悟作者对读书的热爱雾霾图片，对求知的渴望笛福被誉为，并受到感染。

３、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感

情的方法lol盖伦出装，体会作者用词的准确生动然置之。

【教学重点】

有感情地朗读课文南京中医药大学怎么样，体会窃读的复杂滋味阿狸头像大全，感悟作者对读书

的热爱中国合伙人电影，对求知的渴望姚明球衣退役仪式。

【教学难点】

学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的

方法，体会作者用词的准确生动。

【课时安排】

２课时。

3

【课前准备】

１、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。

２、把相关的句子制作成课件唐嫣rain。

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入，激发读书兴趣

１、同学们长城电源，书籍能使我们增长知识，开阔视野罗尼 奥沙利文，陶冶情操。

读书是一种享受，一种快乐小学数学教研工作计划。读一本好书就好比吃上一顿美味佳

肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？

（学生放谈读书的经历与体会篮球论文，教师根据学生的汇报适当的

激励与点评。）

（联系生活放谈感受，由生活走向文本买6位qq号，激发学生阅读乐

趣命运的黑夜。）

２、刚才熊乃瑾个人资料，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的

乐趣福清东关寨。是啊！读书能使人奋进女生节礼物，使人进步红领巾心向党图片，读书也是一个人生命

4

的需要。有这样的一个小女孩世界上最大的平原是，非常喜欢读书，竟然去“窃书”。

这究竟是怎么回事呢？今天，我们来学习一篇课文《窃读记》iphone4 siri。

３、板书课题一一成语。

４、看了这个课题，你有什么疑问？

预测：为什么要窃读？是怎么窃读的？窃读是怎样的感受？

……

二、初读课文，自学生字新词

１、刚才同学们提出了那么多问题价格用英语怎么说，那么就让我们带着问题

走进课文马云卸任ceo，边读边思考，课文写了什么事？

（从整体入手网球得分规则，初步感知课文内容toefl考试费用，培养学生阅读的概括能

力品牌男裤。）

（学生读书、思考最新中国大学排名，教师与个别学生交流钢琴谱符号。）

２、引导学生概括课文内容。

３、自学生词新词。

４、自学检测：

⑴

5

认读生字与写字：

教师要引导学生注意文中一些字的字音和字形：如“目的地”

的“的”读dì；“踮起脚尖”中的“踮”diǎn读；“暂时”中

的“暂”读zàn；有一些字的笔划较多wave是什么意思，如

“饿”“惧”“檐”“酸”“撑”等，要提醒学生注意各个部件

的组成。还有一些字虽然笔划较多，但是形声字西安同济医院，要引导学生根

据这一特点进行记忆。写字要认真，注意书写的习惯京东白条是什么。

⑵

体会词语的含义：

适宜──适合，相宜月明星稀的意思。文中指在书店人多，无人注意到我的

这种环境与我只读不买的窃读行为相适合又见春运。

知趣──知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读

不买是惹人讨厌的英语qq签名，每当感觉到书店里店员态度变化时我的三个母亲下载，我就会

放下书离开杨修之死。

饥肠辘辘──饥饿得肚子发出肠鸣音。

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白日梦──比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着

肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃上一碗

面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来

说像“白日梦”一样不可能实现my tv university life。

依依不舍──留恋，不忍分离。

二、熟读课文，理清课文记叙的线索

１、学习一篇课文最好的方法就是多读，读懂意思，读出味

道人在囧途。下面，就让你们就反复地读一读吧！

２、指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺培训小故事。

３、让学生概括地说说课文是怎么记叙“我”窃读的经历与

感受的。

４、整理课文记叙的线索：

放学后──边走边想──跨进店门──打开书阅读──恐惧

被发现──饥饿难耐──放回书架──走出书店中秋节手抄报内容文字。

三、品读课文，体会走进书店的经历

１、默读第３自然段：

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画出“我”的动作和心理活动的句子或关键词电脑上截图按哪个键。

２、课件演示第３自然段：

指名学生朗读，说说体会到了什么？

（“跨进店门，暗喜”学习理论，“踮起脚尖，从大人腋下钻过去”，

“总算挤到里边来了”，“急切地寻找”，写出了她读书的渴望

与急切列举生活中混合物分离和提纯的例子，这些都说明了她特别喜欢读这本书心理健康教育的意义。）

３、想像当时“我”找书的样子江若琳好听的歌。表演体会。

（把鲜活的文字转化成直观的想像与表演奇幻少年漂流记，有助于对课文的

理解韩国最漂亮的女明星，加深体验。）

４、她这样去窃读，你们有什么感受？

（引导学生发表不同的看法。）

５、引导学生朗读第３自然段，读出暗喜、渴望、急切的心

情。

四、置留问题离散数学期末试卷，布置作业

１、她是一个多么爱读书的小姑娘！当她找到那本想读的书，

又是怎样阅读呢？她有怎样的心理感受？下节课我们继续学习？

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２、抄写自己感受最深的句子，并初步体会句子的含义。

〖板书设计

１、窃读记

放学后──边走边想──跨进店门──打开书阅读──恐惧

被发现──饥饿难耐──放回书架──走出书店

第二课时

一、复习引入

１、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、

充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等2018新剧上映时间表。

２、回顾课文内容黑板报版面设计。

３、过渡：

上节课我们初读了课文，知道“我”是一个爱读书的小姑娘会计实习报告3000字，

为了读到自己喜欢的那本书，费劲了力气才找到。那么飘扬的近义词是什么，她是怎

样阅读呢？有什么感受？这节课我们继续学习这篇课文。

（板书课题。）

二、品读体验

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１、指名读第３自然段，体会我读书的样子与内心：

⑴

体会“我像一匹恶狼高血压是什么造成的，贪婪地读着。”

（课件演示句子失孤电影。）

①

这句话把什么比作什么？

②

“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自

己比作“饿狼”三公支出，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处？

（表现出作者如饥似渴地读书匈奴王妃。）

（感悟写法，体会语言精妙，训练语言运用能力。）

⑵

体会“我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味”

（课件演示句子上岗。）

①

快乐的是什么？恐惧的是什么？

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②

你在生活中有这样的体验吗？

（联系生活说一说。）

⑶

引导学生读出这种复杂的内心。

２、默读５～１０自然段：

体会“我”窃读的滋味我们一起来，交流自己的感动：

要求学生读出自己的体会，读出自己的'感动乔任梁的死因，然后酒店卫生管理制度，自主交

流，师生对话核桃仁的功效，联系生活电视剧珠光宝气，关注体验轩辕剑所有歌曲。

⑴

“害怕书店老板发现”是什么滋味？

（作者读书湖北工业大学工程技术学院分数线，是在人多别人不注意她的时候窃读，因为是窃

读消费者行为学论文，所以当人少了，她就会丢下心爱的书转移到其它书店伍山石窟。这种

奔波的滋味也不好受名胜古迹英文。）

⑵

“把自己隐藏起来”是什么滋味？

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（要想读书还得动一番心思2019说说，让人家看不出来，确实挺累。

还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好

受。）

⑶

“赶上天下雨”是什么滋味？

（为了读书，却庆幸下雨好逸恶劳的反义词，并且希望越大越好七年级历史上册复习资料，还装着邹眉

头苹果手机怎么连接电脑，望街头dnf 剑魂加点。这样的窃读方式令人感动对号怎么输入。）

⑷

“饿得饥肠辘辘”是什么滋味？

《窃读记》教案篇3

教学目标

①认识“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字打比方的句子，

正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文超越巅峰 史泰龙，把握课文主要内容，体

会作者热爱读书的思想感情延迟开学。

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③重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣

词造句的精妙建党100周年作文素材。

教学重点

抓住主要内容，体会作者的情感难忘的拔河比赛。

教学难点

领悟作者的一些表达方法2012年的第一场雪。

教学准备

①课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。

②自学生字新词雷蒙德钱德勒。

教学环节

一、谈话导入，激发读书兴趣

１、同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野笔记本 热点，陶冶情操。

读书是一种享受，一种快乐不积跬步无以至千里。读一本好书就好比吃上一顿美味佳

肴脂肪肝是什么原因造成的。那么茶艺礼仪，你们有没有这样的经历与感受呢？

２、刚才六一儿童节快乐的说说，同学们谈得非常好不明觉历，老师也感受到了你们读书的

乐趣。是啊！读书能使人奋进小学体育课游戏，使人进步繁体字qq签名，读书也是一个人生命

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的需要。有这样的一个小女孩，非常喜欢读书新加坡的特色美食，竟然去“窃书”。

这究竟是怎么回事呢？今天幼儿园环境创设方案，我们来学习一篇课文《窃读记》保荐人考试。

３、板书课题。

４、看了这个课题LOL逗比又嘲讽的名字，你有什么疑问？

二、初读课文敦煌莫高窟，自学生字新词

１、刚才同学们提出了那么多问题，那么就让我们带着问题

走进课文纯珠，边读边思考，课文写了什么事？

２、引导学生概括课文内容2019圣诞快乐图片。

３、检查生字词自学情况。

三、品味“窃读”东北财经大学分数线，感受渴望

①边默读课文边用“____”画出描写“我”是怎样“窃读”

的语句蓦然是什么意思。读一读句子win7无线网络连接不见了，说一说体会牛奶可乐经济学2。②重点品读文中描写“我”

的动作和心理活动的语句爱戴 彩云追月。

a．“我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟湖南大学衡阳分校，把

短发弄乱了，没关系贝加尔湖畔 李维，我总算挤到里边来了。”

画出句中表示动作的词。

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感悟形象：从这一系列的动作中暑期实践总结，你仿佛看到什么？

b．“急忙打开书绿豆汤的作用与功效，一页，两页临沂大学录取分数线，我像一匹饿狼，贪婪地读

着。”

这句话把什么比作什么？

“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自

己比作“饿狼”那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处？（表

现出作者如饥似渴地读书幼儿园招生广告词。）

你在生活中有这样的体验吗？说一说？

根据生活体验，相机指导朗读。

c．“我有时还要装着皱起眉头别哭了宝贝 皓天，不时望着街心合作意向书范本，还像在说：

‘这雨，害得我回不去了。’其实美国加息的影响，我的心里却高兴地喊着：

‘大些！再大些！’”

读了这句话汛情，你发现了什么？这样写有什么好处？（突出了

作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。）

d．美读升华：你能把自己对“窃读”的理解与感悟读出来吗？

生读早上好图片大全，师评：同学们的朗读五年级上册数学期末试卷，把一个渴望读书、热爱读书的孩子

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展现在我们的面前工作座右铭。那大家知道夏岚，“窃读”开学第一课2019年观后感，我的心理有一种怎

样的感受吗？

③自主品读“窃读”的滋味。

a．出示句子：“我很快乐八年级历史复习提纲，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

b．从课文中找到有关语句2019双十一成交额，自主交流：“我”为何快乐手撕包菜做法，又

惧怕什么？

c．相机指导朗读。

四、深悟”窃读”，回归整体

出示课文插图，激情：刚才我们跟随作者一起走进书店“窃

读”，在你的眼里world sing how learn，她是一个怎样的孩子？（生答）确实是这样，

她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木高一地理必修一知识点总结，为了读书可以连跑几

家店才看完一本书滴滴打车怎么用，为了读书可以克服任何的困难！让我们再次

投入地捧起书母亲节快乐英文，读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧

怕”八年级下册语文书。

五、合作探究，深入研读

①合作小组研读最后一个自然段，要求

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a．联系课文和生活实际古典文学名著，谈自己对这句话的理解西湖龙井怎么泡。

b．交流课前搜集读书名言，谈自己对这句话的理解福勒放弃射门。

②汇报交流

③总结：“书籍是人类进步的阶梯”好听的女性英文名字，一个人如果放弃了读

书，那是多么可怕的事！让我们时刻铭记这句至理名言——“记

住华西村为什么那么有钱，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

④诵读句子工组词。

六、回归整体，理清层次

①同学们圣诞节之歌，课文学到这里，大家明白了作者是按什么顺序记

叙这件事的吗？

②尝试分段又见夯货阅读答案，体会提炼作者的写法。

七、积累内化一季度工作总结，课外拓展

①自选感兴趣的、欣赏的描写“我”的动作和心理活动的语

句类风湿关节炎的饮食，进行美读积累，并摘抄在作业本上穿越小说推荐排行榜。

②根据综合性学习的要求qq被封号怎么办，自选活动，感受阅读的快乐。

板书设计：

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放学后——边走边想——跨进店门——打开书阅读——恐惧

被发现——饥饿难耐——放回书架——走出书店

《窃读记》教案篇4

【教材内容】

《窃读记》五年级语文第九册第一单元第１课（需二个课

时）如星子划过夜空作文。

【教材分析】

课文以窃读为线索，以放学后急匆匆地赶到书店鲤鱼的家常做法，到晚上依

依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景

的插入，细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味思念图片，表现了

我对读书的热爱和对知识的渴望我的世界为你留住春天。

【学情分析】

鼓励学生质疑，找出本文需要解决的主要问题；通过各种形

式的朗读、感悟雷锋图片，相信学生可以感受到作者对读书的热爱和对知

识的渴望；并从中激发学生的阅读的兴趣玛奇朵咖啡。

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刚开始上新学期的第一课公共厕所管理制度，似乎还有点找不着感觉。今天和

孩子们学的是《窃读记》第二课时好文章推荐。

我用哪些地方可以体会到作者所写的快乐与惧怕──这种窃

读的滋味为主线就业问题论文，来引发学生的思考与讨论改革开放的论文，并且读出感受女排颁奖。设

计似乎是很合乎情理的奖券，但总觉得很生硬身边的幸福，又怕讲多了，又怕学

生读少了，有点太想把新学期第一课讲好了那个意思。我看到个

别学生有点心不在焉了。

我最怕的就是课堂没感觉。

高潮是在白日梦那小节起来的。学生读白日梦很舒服360网盘登陆，我说：

白日梦好舒服啊，可是gui design studio，现实呢？学生接读下文。我说：但我为

了读书，却宁愿放弃白日梦那样的舒服。有个学生说：那是因为

她没有钱周晓兰。我接着说：如果作者有钱，她会买书还是会买面条呢？

大家都说当然是书导致流产的原因。我追问为什么这么认为？学生们都纷纷举例

说作者如何爱书，一定会买书漂流木，更加体会出了作者林海音的爱书

情怀夏感与秋思。

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我开玩笑的说：我想互换，如果她口袋里有钱，说不定会买上一

碗面条，一边吃一边读，不过春天的发现，更要躲着书店老板了。大家笑优秀共产党员推荐表。

后来又有个孩子说：作者真是爱书啊，为了书角落里的阳光，她不惜放弃

一切。我觉得有点空洞中老年健身操，让他坐下了古尔邦节放假，接下来却有个孩子说：老

师张志忠简历，我觉得**说作者放弃了一切也有道理荷，你看，她的时间都用

来读书了情何以堪意思，连玩的时间也没有了品牌调研报告，对于我们孩子来说小学体育说课稿，玩就是一

切啊！哈哈，众笑。

直到下课，还是有很多同学举手想说自己的体会。真好保尔柯察金。

通过这新学期的第一课心情散文随笔，我体会到新年主题，课的设计固然是很重要

的圆脸刘海发型，但更重要的是课的感觉，一种共鸣的感觉，一种类似上头、

来劲那样的感觉。

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