人教部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》教案

13短文两篇

教学目标

1．认识读书的益处；养成良好的读书习惯机械工程师职称论文。

2．学习比较阅读的方法脸颊红血丝怎么办。

3．体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的作用怜悯和善行的距离阅读答案。

教学重难点

1．体会《谈读书》语言简练优美的特点及作用。

2．初步了解驳论文的特点人教版一年级上册。

学情分析

九年级学生对议论文有了初步的了解，能够通过同伴互助，基本完成对议论文的语言特

色和论证方法的阅读任务；同时，以“好书推荐”“质疑大师”等活动方式进行教你踢足球，能够让学

生培养思考和阅读习惯、提升阅读兴趣。

课时安排

二课时

教学设计

一师一优课一课一名师(设计者：)

教学过程设计

第1课时《谈读书》

一、预习反馈、初读感知

1．坦诚相告：你喜欢读什么样的书？

2．走近培根，了解作者萤火虫歌词。

3．生字词预习检测。

(设计意图：学生预习课文，小组交流整理本课的字词及文学常识，由教师检测lol首领之傲。旨在

让学生养成专注预习的习惯中化石油，促进课堂的高效性三月十三。)

二、互助探究、精读品析

1．齐读课文联合早报首页，谈谈自己最喜欢文中哪句话枇杷膏的功效与作用，或认为文中哪句最有道理新闻两则教案，说说理由詹姆斯生涯十佳球。教

师引导学生体会学习文中名言警句的含义。

2．齐读课文后，请以学习小组为单位，设计两道题考查其他小组山东省济南中学。(温馨提示：你可从

文章内容、论证方法、所用修辞、词语运用、句子赏析及其与实际生活的联系等方面出题。)

(设计意图：学生畅谈自己最欣赏的语句歌谱大全，并说出理由。以小组为单位谈论学雷锋读后感，把握修辞、

论证方法、文章内容等。教师指导学生学会赏析语句办公室保洁员，学会抓住论证方法进行把握科技周。希望转

变方式中国的阅兵视频完整版，从新的角度引导学生主动地有兴趣的学习关于童年的诗。)

三、师生联动、展示交流

1．学生展示互助探究的成果。

2．师生共评祭英烈手抄报内容。

3．课堂生成问题的质疑解答马超孟起。

(设计意图：通过展示成果的评议，引导学生质疑并解惑焦糖玛奇朵的做法。教师对表现优异的小组和个

人及时地予以表扬和鼓励，就学生存在的共性问题适时地加以点拨。)

四、体验实践、拓展延伸

请你为同学们推荐一本你最喜欢的书，告诉他们这本书的优点整改落实措施，以及你从中获得的益处体无完肤意思。

(设计意图：指导学生向同伴推荐好书，引导学生读好书、好读书；同时让学生了解如

何写推荐语520表白图。)

五、梳理总结、巩固提升

1．积累读书的名言，激发自己读好书、好读书的情趣。

书籍是人类进步的阶梯红掌。——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

2．课外拓展：孟子说：尽信书则不如无书泡椒鸡爪的做法。请问lol定位赛，文中有没有你不同意的观点？勇敢

地站起来华东五市旅游攻略，和培根对话激情四射。

(设计意图：引导学生朗读关于读书名言欧美男体艺术，并且指导从道理论据和事实论据上入手质疑。

通过质疑书中语句，从而开发思维以圆为话题的作文，学会质疑，认识“尽信书则不如无书”仿佛的近义词是什么 。)

第2课时《不求甚解》

一、导入新课

同学们怎样可以缓解痛经，还记得《谈读书》中拳击教学，我们大家最喜欢的那个句子吗？回顾《谈读书》中的读

书名言：读史使人明智董事长秘书工作职责，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重春砂仁的作用，

逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学写给小学老师的一封信，皆成性格干鲍鱼的做法。总之besides的用法，“读书能塑造人的性格”。既然读书如

此重要庆余年电视剧，那么我们应该怎样读呢？这节课我们来学习马南邨的文章《不求甚解》看看作者对

这种读书方法持怎样的态度。

二、交流展示

1．阅读文章第二段，作者利用陶渊明的话关于农业生产，反驳那些持“不求甚解不好”观点的人，

认为这些人对陶渊明的话只__________冠冕堂皇，而没有__________。

——驳对方观点粗暴、认识片面

2．阅读第三段，作者抓住“求不求甚解”要有一个前提：__________，没有这个前提

就无所谓__________战士军前半死生。

——驳对方观点前提不明确

3.略读第四、五和后面几段，通过解释陶渊明“不求甚解”的含义，再举例论述“不

求甚解”在读书过程中的作用旧车置换，正面阐述自己的观点，从而达到批驳错误观点的作用。

——正面论述自己的观点独坐敬亭山的写作背景，达到批驳效果

三、教师小结

四、确定文章驳论的三种方法

(1)找出对方观点简单片面的缺陷进行驳斥海子的诗。

(2)找出对方观点前提不明确的缺陷进行驳斥爸爸的话。

(3)列举事实正面论述，树立自己观点全国性哀悼活动，达到反驳效果。

五、练习

知名企业家马云最近一番关于读书无用的话引起了热议。他说：成功与否跟情商有关系越长大越孤单吉他谱，

成功不成功跟读书多少没关系。“读书像汽车加油，得知道去哪里，装得太多就成了油罐车。

不读书和读书太多的人10月汽车销量排行，都不太会成功，所以别读太多书。”请你找出马云这段话中的漏洞，

用我们今天学到的驳论方法对他的观点进行批驳，也可以用其他方法或从其他角度进行批

驳诗歌故事。

六、探讨比较

1．思考两篇文章在语言上的不同特点有哪些？

明确：

(1)《谈读书》语言风格平易流畅，灵活地穿插比喻、排比、类比的修辞手法，充分

随意的特点软键盘怎么打开。

(2)《不求甚解》语言平易亲切生物科学专业介绍，娓娓而谈乌合之众大众心理研究，用语简约，生动形象湖南的大学排名。

2．谈谈自己在学习两篇短文前后的不同感受。

结束语：

“吾生有涯，而知无涯”，书籍是我们成长的精神食粮，所以我们要“好读书”，但古

今中外的书籍浩如烟海，我们穷尽一生的时间也是读不完的，所以我们要读书要有选择。希

望同学们在学了这篇文章后能反思自己的读书态度和方法我和谁过一天四年级作文400个字，在借鉴别人读书方法的基础上，

找到更适合自己的读书方法年会表演什么节目好。

板书设计

树立靶子：对任何问题不求甚解都是不好的



具体分析：分析陶渊明读书态度鹰的传说，指明“不求甚解”的含义虎丘。



表明态度：全面解释“不求甚解”物流操作员，强调读书必须反复读以自立为话题的作文。

教学反思

13短文两篇

1．比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。

2．学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法qq网民。

3．认识读书的益处，养成良好的读书习惯。

一、导入新课

读书有径陕西建筑职工大学。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行外面下着雨，匆匆

翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”潘阳湖，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；

“猫式读法”什么是论据，即慎重选择阿尔法路由器，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕东正教节日。掌握正确的读书方法，往往

可以收到事半功倍的效果天竺葵花。今天，就让我们一起来学习《短文两篇》八月十五晚会，看看培根和马南邨又

教给我们哪些读书方法清明节日记350字。

二、教学新课

目标导学一：理清思路漂亮国模依诺娃，把握观点

1．《谈读书》作者是从哪几个方面谈读书的？

明确：作者主要从三个方面来谈的。

第一方面(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的正确目的。

(1)先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。

(2)后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究纷。

第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”)：阐述读书的方法抢课。

第三方面(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺

陷。

2．《谈读书》中说“书有可浅尝者爷爷举报孙子飙车，有可吞食者……否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同

嚼蜡矣。”这几句话主要讲了什么内容？运用了什么论证方法？表达了什么？

明确：主要介绍了三种具体的读书方法，即浏览、精读和摘要。“犹如水经蒸馏，味同

嚼蜡矣”运用了比喻论证。极为生动地说明书经提炼后就容易丧失掉大量的精华，读者能获

取的知识、信息、价值就会减少、降低。

3．《不求甚解》一文批驳的观点是什么？作者的观点是什么？

明确：批驳的观点：对任何问题不求甚解都是不好的。作者的观点：盲目地反对不求甚

解的态度没有充分理由。

4．《不求甚解》一文分析了陶渊明怎样的读书态度环境调查，请指出“不求甚解”的两层含义动漫美少女萌图。

明确：态度：养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”win7高清壁纸。含义：第一何塞马蒂，虚心难忘的一件事600字，书

不一定都能读懂；第二，读书方法：不固执一点奶茶什么梗，而要了解大意。

5．《不求甚解》一文是驳论文还是立论文？又是如何驳或者立的？谈一谈你的理解歌手娜娜。

明确：驳论文网名女的。驳的是“论点”罗贯中是哪个朝代的，先全面阐述“不求甚解”的含义安全知识手抄报资料，进而提倡虚心的“不

求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度，列举古人读书的例子抗疫手抄报，并

阐明自己的正确论点：读书在会意长篇搞笑故事，不要死抠字眼圣诞节传说，为一个局部而放弃整体；最后又强调了

“书必须反复读”的主张。这样通过树立自己正确的观点从而驳倒敌论哈根达斯蛋糕。

目标导学二：分析课文荆州长江大桥，分析论证方法

通读课文给女朋友的晚安短信，结合课文内容分别说说两篇文章各自运用了哪些论证方法？

明确：《谈读书》：(1)运用比喻论证。例如，用“盖天生才干犹如自然花草肖邦的资料，读书然后

知如何修剪移接”，来说明读书对人的天赋的作用自住型商品房。这样写，生动形象，通俗易懂。(2)运

用对比论证初刻拍案惊奇读后感。正面说了，再从反面来说t恤英文，使说理更加全面、有力。例如土木工程实习报告，文章的开头从正面

论说了读书的目的肥牛金针菇，接着从反面说了读书的三种偏向帐簿。

《不求甚解》：(1)运用引用论证。引用陶渊明“好读书芋艿的功效，不求甚解；每有会意性诱惑图，便欣然

忘食”引出论题个人校本研修计划，并加以分析鹤立鸡群，提出论点；引用陆象山的语录，强调不因小失大身体痒，再次论证

“不求甚解”假药劣药。(2)运用举例论证冬天图片。以普列汉诺夫为例，从反面论证读书一定要虚心关于考试失利的作文，不要

死抠字句100以内的加减法，要理解其精神实质。以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。(3)运

用对比论证围场坝上。普列汉诺夫和诸葛亮就是正反对比好听的游戏玩家名字。

目标导学三：对比阅读美语俚语，品味探究

《谈读书》和《不求甚解》这两篇短文在内容上和写法上有何异同？

明确：两篇短文都是议论文恋空经典台词，在思想内容上有相似之处，都是谈读书的；在写法上有所

不同好的减肥产品，一是立论、随笔；一是驳论、杂文wifi密码怎么改。《谈读书》这篇随笔采用比喻论证、归纳论证的

方法，论述了读书的真正目的嘴角起泡怎么办，以及读书的正确方法、读书的重要作用。论述全面手表知识，观点新

颖qq网名英文，语言精辟立冬养生，对我们的读书、学习和生活有一定的指导作用。《不求甚解》阐述了陶渊明

“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行批驳，指出读书的

要诀在于会意执业医师考试答案，读书要虚心洒满阳光的路上，重要的书要反复阅读田蛙，才能真正领会其实质动量定理教案，从而在读书的方

法上给读者一些深层次的启发。

目标导学四：畅所欲言，抒发感悟

通过对两篇短文的学习周小惠，你对读书有什么认识，谈一谈你的看法约拿情结。

示例：①读书要仔细推敲、认真思考推测的近义词，反对故意挑刺南京彭宇案始末，迷信书本和仅限于文字推求。②

对不同的书，要用不同的读书方法。③提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。

三、板书设计

谈读书第一方面(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的

正确目的

第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知

而显有知”)：阐述读书的方法

第三方面(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造

人的性格和弥补精神上的各种缺陷

1节能工作总结.从读书方法导入文本车祸后母亲变妻子，起到了很好地激发学生阅读兴趣的

作用党的群众路线教育实践活动心得体会。

2．比较教学安全证书错误怎么办，引导学生突破重点，在体验分析中明确议论

文的论证方式：立论和驳论新铡美案。避免了先入为主的议论文知

识的机械传递塞翁失马的故事，使学生在阅读体验中培养议论文论证能力。

3．巧设问题担担面的由来，激发对话非主流个人签名。巧妙的问题设计肌腱的意思，激活学生的思

维，能够很好地在对话中突破教学的重点、难点lol中国vs韩国，促使学

生在自主阅读的基础上质疑交流，又能激发学生对阅读的

热情，以及对正确的读书观和方法论的认识。

对课文中关于读书的名言，未能做详细分析父爱感人图片。教学过

程中也缺少让学生对自己喜欢的语句进行语言的品析追寻红色足迹。

可取之处

不足之处