部编五年级上册语文第一单元教案及单元教学计划

五年级语文上册第一单元教学设计

第一组教学计划

教材分析

本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，选编的课文内容丰富工程管理实习报告，形式多样雨霖铃说课稿，都紧

密地围绕阅读年终总结个人。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与

渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流柏杨，使我们得到读书

的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣怎么用电脑设置wifi，

其乐无穷；提出善于读书浙江高校开学时间，要常读常新，百读不厌，必有所获；《我的“长生果”》通过

著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历对联大全，点明了读写中吸收与倾吐的关系。

教学目标

１、把握文章的主要内容。

２、抓住课文中重点词句，体会作者表达的思想感情2022给老师的新年祝福。

３、正确、流利、有感情地朗读课文。

４、认识26个字，会写43个字。掌握教参中要求的词语。

５、培养学生把握并转述故事内容的能力以及口头表达能力。

６、引导学生展开大胆想象，培养写作能力。

单元教学重难点

1、把握课文的主要内容台式机无线网卡，体会作者抒发的情感；

2、联系实际于生活中学语文流星的眼泪，积累一些读书和习作的方法形容冬天的四字词语。

教学措施

1、从整体入手，明确本单元学习的重点和目标生活部部长竞选演讲稿。

2、初读课文梦见死了很多人，让学生学会自主完成生字词的学习。通过多种形式的朗读，能流利、

准确地朗读课文，并能初步把握住文章的思想内容执业护士。

3、在课文的精讲中，要重点明确谢绝参观 打一字，让学生能逐步学会如何体会文章重点词句眼前有景道不得，并能

抓住重点词句理解文章的中心思想熊猫奇缘。

4、本单元进行拓展与延伸的方法有：让学生整理自己家的书籍五一去哪玩好，并给它们分类；列

出自己最喜欢阅读的书籍清单；阅读经典书籍，制作读书卡等黑枸杞作用与功效。

单元课时安排

教学本组教材可用11课时，精读课文4课时美丽的日出，略读课文２课时心情压抑的签名，口语交际１课时，习

作２课时，“交流平台”“日积月累”“展示台”2课时。

《窃读记》2课时

《小苗和大树的对话》1课时

《走遍天下书为侣》2课时

《我的“长生果”》1课时

语文园地一4课时

1

五年级语文上册第一单元教学设计

1、窃读记

教学目标

1、认识7个生字母女情深，会写14个生字宾媚人。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧

怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。

2、有感情地朗读课文。

3、通过课文重点词句的朗读和理解，体会窃读的滋味和原因夜景作文，了解作者用词的准确生动。

4、感悟作者对读书的热爱营业执照延期申请，并能从中得到启示，受到感染查老师。

教学重点：引导学生把握课文的主要内容老人便秘，体会作者对读书的热爱 小兵张嘎 ，对知识的渴望中学生英语日记。

教学难点：在阅读中体会作者通过动作和心理活动书法家高山，将“窃读”滋味具体化的写法。

课前准备:１、多媒体课件。

2、搜集热爱读书的小故事资料，

课时安排:2课时

第一课时

教学目标：

1、了解单元教学目标

2、认识7个生字lol战队图标，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧

怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等霍去病的妻子。

3、有感情地朗读课文。初步把握课文主要内容，体会窃读的滋味关于端午节的美文佳句。

一、了解单元教学目标

读单元导读无双剑姬出装顺序。指名学生说说舒肤佳广告，读完本单元的导读测量小灯泡的电阻，知道本单元有哪些要求？

到达什么样的目标？

二、直奔“窃读”历久弥新，整体感知

1、读了课题，你认为“窃读”可以换成一个什么词?你知道课文

记叙了一件什么事?

2、整体感知课文对牛弹琴的道理。

a．自读课文关于狼的资料，注意生字的读音。

b．认读生字词夏至是入伏吗。

c．指名分段读课文，看看字音是否读准网络身份证，句子是否读通顺贵州自驾游。

d．再读课文窗外 李琛，想一想课文记叙了一件什么事?

三、品味“窃读”,感受渴望

1、边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”

的语句小狗饲养手册。读一读句子，说一说你从中读出了什么？

2、重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句普通狨。

a．“我跨进店门……踮起脚尖大学生就业形势分析，从大人的腋下钻过去祠堂庆典。哟俄语初学，把

短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了学习雷锋好榜样征文。”

2

五年级语文上册第一单元教学设计

(1)画出句中表示动作的词。

(2)感悟形象：从这一系列的动作中进攻的反义词，你仿佛看到了什么?

b．“急忙打开书麦克阿瑟演讲，一页，两页努力的个性签名，我像一匹饿狼，贪婪地读着”

(1)这句话把什么比作什么?

(2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自

己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”芭蕾舞图片，这样写有什么好处?(3)

你在生活中有这样的体验吗?说一说韩信谋士。

(4)结合生活体验很少的几句话的成语，相机指导朗读净水器排名。

c．“我有时还要装着皱起眉头蛋糕师，不时望着街心1936年，好像说：‘这雨黄花梨树苗，

害得我回不去了。’其实天使人间，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大

些!’”

(1)读了这句话，你发现了什么?(2)这样写有什么好处?

d．美读升华：你能把自己对“窃读”的理解与感悟读出来吗?

3。自主品读“窃读”的滋味。

a．课件出示句子：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”

b．从课文中找到有关语句初中地理复习提纲，自主交流：“我”为何快乐中国药科大学录取分数线，又惧

怕什么?

c．相机指导朗读。

四、深悟“窃读”尖利的意思，回归整体

观察课文插图肘子怎么做好吃，刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”专科报名时间，在

你的眼里，她是一个怎样的孩子?

确实是这样，她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读

书可以连跑几家书店才看完一本书超好听，为了读书可以克服任何的困

难!让我们再次读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧怕”小小动物园作文300字。

五、课堂作业神奇魔法。

自由朗读课文，积累优美词句史蒂芬 霍金。

第二课时

教学目标：

1、通过听写，让学生熟练掌握本课生字新词。

2、通过课文重点词句的朗读和理解交大附中国际部，体会窃读的滋味和原因，了解作者用词的准确生动。

3、感悟作者对读书的热爱深圳大运会，并能从中得到启示，受到感染。

一、复习旧课一匹出色的马，导入新课

学们把印象深刻的句子再读一读岁月荏苒。

3

1、导入：上节课我们了解了“我”是怎样“窃读”的，请同

五年级语文上册第一单元教学设计

2、学生自由读文被同学捡到遥控器折磨，复习本课生字新词童言无忌张爱玲，听写好听的相册名。

3、这节课我们要探究的是什么原因鼓励“我”窃读。

二、合作探究，深入研读

1、合作小组研读最后一个自然段居家精品，要求(课件显示)：

a．联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解西山。

b．交流课前搜集的读书名言，谈自己对这句话的理解。

2、汇报交流交朋友的方法。

三、回归整体梦见大便，理清层次

1、同学们，课文学到这里特殊材料，大家明白了作者是按什么顺序记叙

这件事的吗?

2、和同桌合作读书白切鸡的做法，说说每段的主要意思帮我取个网名。

四、积累内化，课外拓展

1、自选感兴趣的、最欣赏的描写“我”的动作和心理活动的语

句月光光儿歌，进行美读积累，并摘抄在作业本上高考有几天。

2、根据综合性学习的要求好想听你说，自选活动，感受阅读的快乐儿媳终于让我如愿以偿电影。

3、搜集关于读书的名人名言生母韵母表。

五、作业设计

板书设计

课后反思

4

五年级语文上册第一单元教学设计

2、小苗与大树的对话

教学目标

1、认识本课生字，能借助字典捐书倡议书，联系上下文和生活实际读懂词句的意思咖啡店经营。

2、正确、流利、分角色朗读课文endless love，把握谈话的主要内容环抱。

3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示印度教，懂得应该多读书、读好书，感受读书的

乐趣。进一步开展有关阅读综合性学习活动。

教学重点理解课文，懂得应该多读书。

教学难点自读自悟2017yy年度盛典，理解课文，感受读书的乐趣农村电视剧 大全。

课前准备１、多媒体课件发放防暑降温用品。2、了解季羡林生平。

3、布置学生列出自己喜欢的课外书清单杨利伟颁奖词。

课时安排1课时

一、揭示课题红酒木瓜靓汤怎么做，质疑问难

１、齐读课题：小苗与大树的对话卓君街舞。

２、质疑问难：

读了课题，你想知道一些什么？小苗是谁？大树又是谁？

３、互相交流：

４、指名读导语一学一做，明确学习要求杨蕊个人资料。

二、初读课文，感知内容

１、自由读课文呵护世界阅读答案，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生

对读书有哪些见解六一寄语简短一句话20字，做好批注。

２、同桌互相检查读课文二三四五六七八六九打一成语，互相评议。

３、指名站起来逐节朗读课文，提出不理解的字词，大家帮

助解答因小失大的故事，或查字典，或联系上下文理解。

４、汇报：

苗苗和季先生对读书有哪些见解母亲作文,你是从哪些词句了解

到的。

三、深入感悟3打白骨精剧情，明白道理

１、小组合作学习：

边读课文成都必去的10个景点，边完成表格：

２、各小组派代表汇报，其他组员可以补充。

３、重点围绕以下句子交流自己的感受：

⑴文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是

要多读书。

⑵２１世纪的青年，要能文能理。

⑶三贯通经典一句话语录，这才是２１世纪的青年蒲公英的特点。

5

五年级语文上册第一单元教学设计

⑷古文也很重要。我觉得认命书，一个小孩起码要背两百首诗，

五十篇古文月薪4000如何理财，这是最起码的要求。

四、积累运用，培养能力

１、把自己感受最深的句子划下来凸轮加工，多读几遍。

２、结合自己的学习生活实际北国之春邓丽君，谈谈多读书、读好书的体会。

五、拓展活动

１、向大家介绍自己最喜欢的书支气管炎怎么治。

２、向大家推荐一些书目：

六、作业设计

板书设计

课后反思

6

五年级语文上册第一单元教学设计

3、走遍天下书为侣

教学目标

1、认识4个生字，会写9个生字尊严作文。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、

背诵、零次、编写、某种”等词语骑鹅旅行记好词好句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文火车订票网12306官网，背诵并抄写自己喜欢的段落和田玉的鉴别。

3、把握主要内容古诗词，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到

启示。

4、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。

教学重点把握课文主要内容七夕的古诗10首，体会作者的情感老门东。

教学难点理解反复读一本书的原因和方法韩寒 青春。

课前准备１、多媒体课件。2、学生搜集名人读书的故事或读书故事。

课时安排2课时

第一课时

教学目标：

1、认识4个生字360浏览器临时文件夹，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、

背诵、零次、编写、某种”等词语成衣匠。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会作者选择一本书陪伴自己的理由社团工作总结，并理解文中作者反复读书的方法。

一、激发兴趣，导入新课

只能带一样东西供自己娱乐重阳节祝福语大全简短，你会选择什么呢？为什么？

在设想中鼠字谐音的吉祥语，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出

课题英文文章翻译，激发学生的阅读兴趣。（板书课题）

二、释题明意

齐读课题口干舌燥吃什么，“侣”是什么意思？

课题是什么意思？质疑课题庆祝国庆节的画。（为什么要选择书为自己的同伴？）

三、初步感知含羞草不害羞，了解内容

1．自由朗读课文，注意读准字音历历在目造句，读通课文the everlasting day。

2．交流自学生字词的情况。

3．默读课文，了解课文内容。解决作者选择以书为侣的原因进口葡萄酒遇冷，说

一说你还有哪些不懂的地方。

5、全班交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。

四、读文交流超级搞笑冷笑话，体会作者情感

1．书到底有怎样的魅力人力资源资格认证，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一

的伙伴呢？

7

同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行丧葬礼仪，

五年级语文上册第一单元教学设计

学生在课文中寻找答案消极的近义词是什么。

此外，你觉得作者选书作为自己的伙伴还有什么原因吗？

（尊重学生的独特解读）

2．作者认为一本书可以常读常新学法有哪些，不管读多少遍安全法规，她也在这样的

读书过程中总结了一些方法数学考试反思。作者“一遍又一遍地读那本书”的

方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？学生总结自己的读

书心得和经验张杰档案，或从作者的介绍中总结收获

五、课堂总结

接读全文，由学生总结本节课的收获六一儿童节手抄报大全。

第二课时

教学目标：

1、通过复习，熟练掌握本课生字新词电商设计师。

2、掌握作者的写作方法。

3、通过背诵，积累语言开着车去草原。

一、回顾上节课内容

1、有感情地朗读全文书签怎么做。

2、听写生字新词。

3、说一说上节课的内容：作者只带一本书上路的原因和方法火烧云是怎样形成的。

二、品味语言，领悟表达方法

1．作者对书有着深厚的感情。那么，作者是如何生动具体地表达

自己的这种情感的呢？

2、引导学生从文中找出假设、设问、反问、比喻、列举申诉书格式。

以上几种表达方式根据学生的认知水平相机教学，不必面面俱

到。

3、小结：作者正是通过以上多种表达方式把自己对书独特浓厚的

情感贴切地表现给我们的。

三、感情诵读新年 祝福语，体味情感

1、在领悟表达方法的过程中中国传媒大学本科招生网，将自己感受深刻的句子或段落

反复朗读，体会作者的思想，还可以结合自己的生活体验，将自

己的感受融入进去。

2、反复朗读东钱湖双虹阁，背诵自己喜欢的段落总裁大还是董事长大。

四、阅读链接

朗读补充诗歌《神奇的书》。

五、总结全文，升华情感

1．充满感情的接读课文综合基础知识试题。

8

五年级语文上册第一单元教学设计

2．说说自己对书的感受教师培训计划。

六、作业设计

板书设计

课后反思

9

五年级语文上册第一单元教学设计

4、我的“长生果”

教学目标

1、认识本课“喻、扉”等12个生字汤一介，能理解相关词语的意思死不起。

2、有感情地朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。

3、学习一些读书和习作的方法。

教学重点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的

寓意难忘的除夕夜。

教学难点学习作者的读写方法青年志愿者活动。

课前准备１、搜集有关读书的名言警句。2、了解作者生平西安有哪些二本大学。

课时安排1课时

一、谈话导入

①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生

果会怎么样？板书课题，并指名读课题。

②读了课题以后，你想知道什么？这是一篇略读课文rita ora，要

求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文梦的怒放 魏晨。

二、初读课文，整体感知

①自由朗读课文热水器打不着火的原因，读准字音，读通句子白雪公主和七个小矮人睡前故事。

②默读思考：“我的‘长生果’”是什么？作者写了童年读

书、作文的哪几件事杨氏大宗祠，从中悟到了哪些道理？找到有关的句

子划下来。

三、细读课文，感悟体会

①我的‘长生果’”是什么？（书是“我”的“长生果”自荐表。）

②作者写了童年读书、作文的哪几件事？

a．作者是怎样读这些书的？板书：津津有味、如醉如痴、

牵肠挂肚。

b．作者从作文中悟到了什么道理？

③读书和作文有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并谈

谈理解。

“书籍是全世界的营养品巍巍什么四字成语。”（我读了许多的书向道德模范学习，使我的作

文写得很好，书就像是我的营养品一样。）

作文练习大陆女明星名单，开始离不开借鉴和模仿哟的组词。

④作者为什么说书是“我”的“长生果”？（书像长生果一

样有关理想的名言警句，对我有好处。）

⑤为什么又把书称为人类文明的“长生果”的呢？

四、感受全文监控手机，积累语言

10

五年级语文上册第一单元教学设计

①抄写文中优美的词句网恋情书，背诵自己喜欢的段落。

②将本节课的收获补充到自己的读书卡中。

③把自己在读书中的收获写成一个小片段。

五、作业设计

板书设计

课后反思

11

五年级语文上册第一单元教学设计

语文园地一

【教学目标】

１、继续深化学生对阅读重要性的理解，激发对读书的思考和热爱是也是造句。

２、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动腊八蒜的制作方法，增强学生

的表达、倾听和与他人交往沟通等能力笔尖流露出的故事，促进学生养成多读好书的良好习惯。

３、在口语交际和习作的过程中会呼吸的痛许嵩，进一步提高口头和书面的表达能力qq农场进不去怎么办。

４、根据开展活动的情况宛如造句，选择一个角度进行习作我的心好冷，学习运用平时积累的语言材料舒缓的音乐。

练习修改自己的习作广东2b大学排名。

【课前准备】

１、整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料。

２、搜集关于读书的名言警句。

第一课时口语交际

一、谈话导入

未见高山便知其巍峨，未见大海便知其深邃，未见宇宙便知其渺远，这是书的力量油门刹车。

书包含了世界万物lol更新包，人间真情。“我”爱读书河北大学专科分数线，因而“我”有窃读的乐趣肝火旺是什么症状，与北大著名学

者对阅读的交流，使我们更觉读书有益；作家的经历，让我们领悟了读写中吸收与倾吐的

关系骁龙660和835，更坚定与书为伴为你痴狂，以书为侣报纸版面设计模板，其乐无穷的信念；得出善于读书韩国行，要常读常新端午节作文300字左右，百读

不厌风流人物的意思，必有所获道理。的确，书籍是智慧的工具。正如歌德所说低碳经济，读一本好书，就是和许

多高尚的人谈话。好书使人开卷时会有所求，而闭卷时有所得。那么，在本节课中，就让

我们共同交流一下读书的乐趣吧！

二、自主准备

１、默读提示端午节安康还是快乐，了解本次口语交际的内容艾叶功效与作用。

２、投影出示：内容：

⑴说说你在读书的过程中，有什么故事要和大家交流。

⑵采访身边爱读书的人盘发步骤，说说采访的心得体会互助游幸福家园。

⑶展开讨论，开卷是否有益八下语文作业本答案人教版。

３、选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度楚乔传萧策，合作成组，小组同学之间的互相交流讨

论，互评互说潮州凤翔峡，进行练习帮忙的反义词。

三、畅所欲言

１、自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正：教师参与部分小组的交流，给予个别指

导白雪公主复仇记。

２、每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达怎么快速消除黑眼圈，听者认真、安静地

倾听电脑维修学徒。教师引导学生大胆进行评议、辩论。

四、教学预案

第一种：谈体会关于春天的句子。

12

五年级语文上册第一单元教学设计

通过讨论，同学们说对阅读的新认识，对读书的感受；说出在读书获得乐趣，获得的有

效读书方法。

预设学生：

１、不去读书就没有真正的教养农村电网改造，同时也不可能有什么鉴别力河沿儿。

２、读书是在别人思想的帮助下春晚主持词，建立起自己的思想。

３、是的沈石溪的作品，歌德曾经说过，经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话卢沟谣，

另一只眼睛看到纸的背面。说明读书要思考。

４、读书也要讲究方法：读书不要贪多，而要多加思索，这样的读书才能获益。

５、读书要讲究质量爆竹，特别对那些质量高、知识含量大、值得品味的书要认真读，加

以理解和领会qq英语名，有的句篇或内容恐怕还应背诵。

６、师给予充分的肯定玛利亚歌词，告诫学生还可以在读书的过程中根据自身的实际情况创造出

更适合自己的读书方法，愿同学们真的能在每一个美好思想的面前停留，使自己的思想得

到无穷的发展朱自清背影。

第二种：讲故事电磁炉哪个牌子好。

同学们通过自己的讨论二十年后的家乡400字一等奖，有的采访了爱读书的人，有的搜集了一些名人读书的事情台式电脑品牌排名。

在这个过程中，同学们肯定有不少动人的故事，那就把最有趣，最有价值的故事讲给大家

听电脑待机图片。

第三种：辩论会。

据学生前面两个活动的情况，选择一个辩论话题。“开卷是否有益？”根据自己的读

书感受，加上典型的例子小饰品店装修，进行辩论这是你的船。

１、明确辩题：正方：开卷有益。反方：开卷未必益。

２、选择辩题怎样唱好歌，确定辩论方：

可以是学生自主选择静心的佛经，然后划定双方；也可以在教室中间划开，然后用抛硬币的方法

选择辩题；可以群体间相互辩论河北什么时候开学，也可以选出几位辩手作为代表炒的组词。

３、进行辩论：

教师要及时引导学生聚碳酸酯项目，表明自己的观点要做到有理有据西施原名，用举例的方法来说明自

己的观点灰姑娘的水晶鞋，不进行人身攻击美白小妙招，就话题展开辩论英文感谢信范文。

４、辩论总结：

教师指出本次辩论的优点朋友多，提出今后辩论的注意事项纪利。

附一份搜集来的辩论词供参考：

五、总结评价

引导评价，提高语言能力：

１、自我评价：

自己在这节课中发言是否踊跃文化反哺，表达是否清晰紧张的反义词是什么，态度是否大方混合物的分离和提纯，思维是否敏捷梦见分尸，与同

学的交流、合作是否积极等。

13

五年级语文上册第一单元教学设计

２、学生评价：

你认为这节课谁的表现最佳？为什么？

３、教师评价：

总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见unesco是什么国际组织的简称。

第二、三课时习作

１、提出习作要求里约奥运会奖牌榜排名，确定习作范围最美亚洲面孔，补充题目：

在本单元活动中，学生有很多经历老年游，读书、采访、交流、辩论、讲故事……相信在这

些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写苏伊士运河在哪里。

2、交流：

同桌间说说想写什么内容凉山火灾牺牲名单。

3、动笔：

先拟定提纲打屁屁的文章，再动笔写杜牧是哪个朝代的诗人。

4、佳作赏析：

5、讲评很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受：

讲评中注意对活动过程的描写高斯数学，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评

价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

第四课时回顾·拓展

一、交流平台

１、学完一单元后，我们应当对自己的学习进行小结，看看有哪些收获和体会牙痛怎么办快速止痛。如：

喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？围绕本

专题彩妆十大品牌排名，在课外又阅读了哪些文章或书籍？通过本次综合性学习中秋赏月诗词大会，你对读书带来的乐趣是否

有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一方面的收

获展开讨论李明浩的女友，也可以多方面交流各自的体会德伯家的苔丝读后感。

２、小组内交流。

３、全班交流。

从回顾本节内容切入话题，引发学生交际愿望，让学生自主交流inthefuture，提高口语水平。

４、在组内推选出一名代表发言：

二、日积月累

１、激情导入：

我们中华是个爱书国度乡村的生活，崇尚乐学好读，古代许多贤人学士写了许多方面的警句，激

励我们做个热爱读书的人鹤立教育。我们一起来学习吧！

２、出示日积月累中的句子：

同桌自由诵读经济管理 论文，注意读准字音

３、尝试背诵名言：

14

五年级语文上册第一单元教学设计

小组赛背，评出优秀小组。

４、搜集整理，出示课外有关读书的名言蒸茄子，拓展积累。请同学们读一读、说一说、背

一背：

５、展示收集名言嘉兴一中实验学校，共同进行赏评物流停运通知2020。

６、拓展延伸：

鼓励学生课后将自己最喜欢的读书名言制作成书签。

名言的搜集与展示少数民族的节日，就是想让学生真正领悟读书的一处机动车驾驶证有效期，从书汲取营养，得到力量双重否定句。

三、展示台

１、组成读书兴趣小组。

２、图书整理：

去图书室或书店看书，了解图书都有哪些种类，回来给班级的图书按种类进行整理国庆中秋节拼一起祝福语。

回家后给自己的图书归类，并做个书目艾希情人节皮肤，分类造册云南中小学教师教育技术能力培训，做个优秀的图书管理员excel表格下拉菜单。

３、送人“玫瑰”：

写一个读书推荐卡刘翔奥运，把自己喜欢的书推荐给同学，共享知识。

４、展示读书记录卡：

平时自己喜欢的书阅读时，要作摘抄或填写阅读记录卡西湖春天，交流展示。读一读自己摘抄

的记录卡低碳生活手抄报图片，谈谈摘抄它的理由。

15

五年级语文上册第一单元教学设计

16