小学体育武术课的教学反思

从教学实践得知寿司diy，小学生对武术非常感兴趣，学习较积极主动七夕短语，也许是源于中华武术渊源广博、流传民间及电视媒介的传播或武林英雄人物形象的感染力影响所至。但在教学中要对学生进行习武目的教育，注意培养优良武德品质安东尼罗宾语录，加强专业引领和调控学情变化生命站立成树，防止互相取闹、对打事故发生浮世德。只要我们遵循因材施教的原则，结合小学生的生理、心理特点平方千米和平方公里，循循善诱，由易到难，由浅入深，循序渐进的教学方法服务宗旨标语，并运用语言、人物形象激励和创设情趣，激发学习动机和学习兴趣剑三快速升级，就能较好地完成任务，提高教学质量帽子云。



在课的开头团结友爱，我用武术的“抱拳礼”向学生问好，来自然地引出课题怎么防止别人蹭网。在做准备活动的时候，我用了和武术非常贴近的搏击操淘师湾作业答案，这样既达到了做准备活动的目的，又为基本部分的教学打下了基础高考时间表安排。从而自然地切入到武术的基本手型：拳、掌、勾的教学旅游行业资讯，在巩固基本手型的练习的环节dnf怎么双开，我用了游戏教学法人生格言励志，将小学生所熟悉的游戏石头、剪子、布用拳、掌、勾来代替。效果很不错舍本逐末的意思是什么，小孩子在玩的过程中就掌握了教学内容萧维佳。在发展学生的创新能力方面90后脑残，我设计了一个擂台赛，将学生自己创编的动作在擂台上展示给其他的学生。在放松活动的环节鸡内金粉，我用了太极拳里的基本的动作，这样使整节课都贯穿了武术的理念，起到前后呼应的效果蜂蜜加醋的作用。



这节课的不足之处：



1、在课的整个流程上课题实施方案，时间的把握应该注意一诺千金秦文君，前面部分的内容还应该压缩一点溺水的急救方法，多留时间让学生展示中秋国庆图片大全图片。（在这次设计中，已经注意了这个问题）



2、基本部分的内容，应该更充实一些，以便让学生能够有更多的素材来进行自主学习时的动作创编女人多吃什么抗衰老。（在这次设计中，在基本部分重新添加了基本步法的学习内容平行四边形的面积ppt。）



3、教学中注重学生互相学习、检查、改进的意识和能力的培养永嘉教师进修网，激发学生的练习热情咖啡豆和可可豆，积极主动地参与练习。



在今后的教学中，还应更努力，力求让自己的课更完美小学汉语拼音字母表。