生命生命体会

<生命生命>听课反思

《生命生命》是一篇短小精湛、富含哲理的散文2021年黑龙江分数线。这篇课文通过捕捉飞蛾、砖缝中生长

的瓜苗和倾听心跳三个事例青岛家庭旅馆，让我们感悟作者对生命的思考闲游的意思，懂得珍惜生命，尊重生命南京信息工程大学专业，善

待生命统计学专业排名，让有限的生命体现出无限的价值。在课上品牌授权书，孙老师并没有以一个旁观者的态度从客

观上去解说什么是生命；也没有以一个演讲者的身份慷慨激昂地给学生讲说着人生的哲理，

而是按照语文课标提出的“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”不温不燥地引

领学生在和文本的对话中蜂蜜酒，通过读去理解托业考试时间，入情入境地使学生懂得了关爱生命、珍惜生命。

从教学过程看，孙老师主要体现了以下几个方面的优点：

1、贯穿语文教学“读”的功能qq年费会员。

俗语言“书读百遍，其义自见”。作为一篇具有较强哲理性的文章，读是必不可少的雁。

因此在教学中甘南旅游注意事项，孙老师采用不同形式的读，并步步推进天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔。初读，感知文章三个事例；寻读，

找到自己感受最深的句子；悟读，结合句子谈理解、谈感受；背读曾玮，积累好词佳句作储备。

整节课，书声朗朗小学毕业感言100字，读味十足7 26讲话。

2、给学生一个“开放”的课堂。教学不仅是一种告诉关于质量的文章，更多的是学生的一种“体验、探

究、感悟”高三跳楼。一味的告诉只会扼杀孩子的一切三相异步电动机论文，所以孙老师让学生自己去体验、去探索、去

感悟、去创新、去尽情地展示自己艳丽的近义词。课上让他们自己先讲一讲，同桌讨论表达能力训练，全班交流汇报，

培养学生说的能力和发散思维。

3、反复品读重点句段，理解感悟文章情感。反复品读文中最后一自然段回顾与展望，让学生在读

中理解内容三八红旗手，在读中感悟情感中国听写大会，在读中体会思想，在读中受到教育湖北高考时间2021具体时间表。体现了语文学科工具性

与人文性的统一白菜炖豆腐。以读为本，注重自我感悟零基础学习会计，是这节课的很大特点。如笔记本电脑换显卡，一入课想开心，要求学

生带着问题浏览课文，把握文章的主要内容。精读阶段首先给学生足够的时间默读思考昵称男生简短好听，在

交流个人自学体会时西游记 恶搞，引导学生品读计算机基础知识教案，注重自我感悟。在这个环节中奉贤海湾森林公园，老师注意创设情境，

拉近学生与文本的距离，使学生入情入境西游记作者是谁，直接与作者进行心灵的对话，在感悟的基础上有

感情的朗读。在读中感毕业大学生创业项目，在感中悟漫步人生路 歌词，悟后再读；同时抓住典型语言信息（如：内容精彩之处，

语言运用经典之处），领悟语言文字表情达意之精妙，并积累语言尼泊尔旅游攻略。例如：在“飞蛾求

生”这个段落中，当学生提出：为什么飞蛾求生的欲望使作者震惊？教师引导学生抓住“挣

扎”、“极力鼓动双翅”等重点词，在读中品，在品中悟，悟到了作者对弱小的生命这种顽强

生命力的敬意小学生作文我的理想。在“瓜子生长”这个段落中早安晚安心语，在学生品读的过程中灯笼怎么做简单又漂亮，老师创设了师生对

话的情境骂人的话越难听越好，引导学生进入文本低碳经济的实质是。最后老师的反诘追问：小瓜子你拼命地冲出外壳什么专业有前途，冒出地面，

可只能活几天，你这样做值吗？引导学生深入探究生命的价值。学生进入情境，发自肺腑的

感受到小瓜子顽强的生命力，领悟到生命的价值不在于存活的时间长短，而在于是否在有限

的生命中努力拼搏了，是否活得精彩地形地貌。从而真切的感受到了生命的不屈与伟大壁纸十大名牌排名。

尽管本节课有值得高兴之处，但也有不尽人意的地方，表现为：

1、教师有些地方的启发不到位山东高考缴费，导致学生“知而无言”田园诗大全，未能最大限度的激活学生的思

维恍惚造句。

2、教师因局限于备课时的框架修养身心，为完成教学任务而硬把学生往即定的步骤上拉，使得

某些问题探讨得不够深入word怎么设置页码。

3、教学辅助手段准备不到位，未能给学生以视觉或感官上的刺激，使得对生命的意义

和价值的探讨有“贴标签”之嫌。

虽然教无定法男人健康标准，但在今后的教学中我觉得应尽量避免以上问题带着微笑上路，准备从这几方面入手：

1、备课时除了备教材，还应备学生老年礼品，并且尽可能设想课堂上会出现的状况；

2、考虑学生的实际，设置一些问题钢琴伴奏的歌曲，让他们可以“跳起来摘桃子”，从而活跃课堂气氛蒸蒸日上的近义词，

激发思维。