感受生命的意义

第十课绽放生命之花

第1课时感受生命的意义

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：明晰生命的意义幸福交响曲，培养热爱生命的情感房地产策划师，

以实际行动发现和创造生命的意义。

能力目标：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的

意义高性能手机。

知识目标：懂得什么样的人生是有意义的韩国济州岛，知道生命的意义需要自己

发现和创造。

【重点难点】重点：学会发现生命的意义。

难点：能够分辨什么样的人生是有意义的手动档汽车起步技巧。

一．情景导入生成问题

1．学生分享《轮椅上的霍金》的故事。

2．学生谈感受西西人体全身裸体图片。

3．师：霍金的一生徐州医保网，是人类意志力的记录jingle bells英文歌词，是科学精神创造的奇迹孙灏尧。

在生活中，还有许多像霍金这样感人的故事货币基金排行榜，他们是值得我们尊

敬的，他们的人生是有意义的。

二．自学互研生成能力

(一)自主预习

1．人为什么活着？对有些人而言有奖征文网，是为了__让生命有意义__五一英语手抄报内容，他们

认为探索这个问题是有必要的。

2．能够活出自己的人生代的组词，实现__自我价值__，这样的一生是值得的；

在看到别人的需要时付出自己的爱心今年过年是几号，无论事情大小，都能承担

起自己的__责任__，这样的人生是值得的；将个人追求建立在__

人类共同需要__的基础上霸气网名女生，这样的一生是值得的梁漱溟。

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3．生命是__独特__的快播怎么，生命意义是__具体__的。

4．我们在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的

“__我的人生__”。

5．生命的意义需要自己__发现__和__创造__。

(二)合作探究

探究一：教材P111运用你的经验

(1)采访三个你生命中重要的人物我的七个姐姐绝色倾城，请他们说说活着是为了什么？

(2)你的答案是什么呢？

探究二：教材P112阅读感悟及探究与分享

(1)学生分享《雷锋日记》唐僧念经歇后语，谈谈自己的感悟。

(2)有人说疣的治疗，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才

是值得的教师节短语。谈谈你的思考月经量少是什么原因，并和同学交流分享得意的笑。

答案提示：(1)感悟：人生的价值在于奉献dnf装备锁定，无论事情大小福州旅游景点，我们都

要勇于承担自己的责任，让青春在奉献中闪光2012年11月思想汇报。

(2)人活着红树林，既为了自己，也为了别人卧室衣柜设计效果图。能够活出自己的人生青春的电影，实现

自我价值网络营销与策划，活出生命的精彩，这样的人生是值得的最快的运动减肥方法，是有意义的。

探究三：教材P113探究与分享

(1)下图中的流水代表你的生命线吴楚东南坼 乾坤日夜浮，在开始的地方贴上你出生时的照

片小傻瓜，在最后贴上你最近的照片jianli。在你的生命历程中坎坷，曾经发生过

哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间国庆的由来，

在浪花里用简洁的语言描述发生的事情虚拟经济。

(2)这些经历对你的生命有怎样的意义？

(3)与同学分享生命故事方文山作品，在这些不同的生命故事中尖利的近义词，你想到了什么？

探究四：教材P114探究与分享

(1)在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？

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(2)这样的志愿活动对你会有怎样的意义？

答案提示：(1)面对同样的事情正能量全身光着壁纸，不同的人会获得不同的意义别来无恙是什么意思。有的

志愿者是为了帮助他人心中的风景 作文，回报社会；有的是为自己做一

些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。

(2)对我来说，这样的志愿活动会锻炼自己的能力qq的聊天记录在哪个文件夹，在奉献中提升了

自我价值。

三．交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容死灵用什么武器，此部分可以一组展示，另一组负

责评价，学生展示完后小眼睛变大眼睛化妆，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知

识点高中学习方法指导。

2．合作探究部分玉石缘，组与组之间展开竞争、评比励志的个性签名。

四．当堂演练达成目标

1．下列行为中能体现出生命的价值的是(D)

①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦②善待他人的生命③

以国家利益为重，把国家利益放在首位④在自己的生命受到威胁

时不轻言放弃

A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④

2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度什么不属于违反保密法律应承担的责任，

而应该追求生命的质量负荆请罪的来源。”对此处“生命的质量”理解正确的应

是(C)

A．生活条件的优越B．生活的艰辛和曲折

C．生命的价值和意义D．生活中的快乐和悲伤

3．下列的人生值得过的是(A)

①实现自我价值的人生②勇于承担责任的人生③把个人的追求

建立在人类共同需要的基础上的人生④人不为己，天诛地灭的人

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生

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

4.(1)有人说情人节菜单，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命

才是值得的审时度势的拼音。你认为什么样的人生是值得的呢？

(2)生命的意义需要自己发现和创造对战争的看法。你是自己生命的导演我的适用经济男。将来

的你qq新闻弹窗，会有怎样的生活呢？请你选择将来某个年龄阶段dtnl课件，尽可能

地具体描述那个阶段自己的情况。

答案提示：(1)怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生朝鲜景宗，实现

自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自

己的爱心石龙芮，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一

生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样

的一生是值得的。(2)可以从家庭、学业、事业财富、人际关系、

健康、社会服务……不同角度作描述梅花谷。

五．课后反思查漏补缺

六．这节课我学会了：

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