教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案(案例)

**中学教师信息技术应用能力提升工程2长治政府.0

整校推进方案

为贯彻落实《山东省教育厅关于印发〈山东省中小学教师信息技术应

用能力提升工程2.0实施意见（2020-2022）〉的通知》（鲁教师字

〔2020〕4号）和《中共**市委、**市人民政府关于全面深化新时代全市教

师队伍建设改革的实施意见》（*发〔2019〕4号）要求家常可乐鸡翅简单步骤，推动我校教师快

速适应信息时代、智能时代的教育教学变革趋势兰州大学医学院，全面提高信息素养梦里水乡，经

研究，决定实施**市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称

“提升工程2.0”），并在全校整体推进，特制定本方案。

—、目标任务

严格执行**市教育局关于该项工程“市级统筹、县区为主、整校推

进、分层实施、示范引领”的实施策略，构建以校为本、基于课堂、应用

驱动、融合创新的教师信息素养发展新机制。通过网络研修、校本实践应

用等形式，对全校教师开展不少于50学时的提升工程2欧美动作电影排行榜.0全员培训（其

中，实践应用学时不少于50%）辨别假钞。到2022年底，完成全校所有教师信息技

术应用能力提升研训和能力考核工作描写喷泉的句子，全面提升校长信息化领导力、教师

信息化教学能力、培训团队信息化指导能力九年级历史教学计划，促进信息技术与教育教学融

合创新发展高中军训感言。

二、工作措施

（一）制定工程规划和实施方案。学校结合本校信息化条件和教师信

息技术能力水平陪读妈妈献身陶艳波，研究制定《****镇初级中学信息化教育教学发展规划》

（即本校提升工程2.0规划》、年度计划和整校工作实施推进方案长江三峡是由什么组成的，落实

各项保障措施销售商，确保到2022年底前白板课件，完成提升工程2邮储银行工作总结.0工作任务。

（二）分级建立专家指导团队。学校组建由业务教干、教研组长、信

息技术骨干教师和学科骨干教师组成的专家指导团队野草，指导团队协助研制

项目规划、参与监测评估，负责学校的管理团队培训、调研诊断、教师培

训和实践应用指导等工作qq炫舞唱歌。

1岁月轻狂.**中学提升工程2物流毕业论文范文.0工作领导小组

1

组长：

副组长：

成员：全体中层教干

**中学提升工程2125xx com.0工作指导小组

组长：

副组长：

成员：

（三）培育试点学科。结合学校实际，遴选1——3个重点学科作为试

点学科。通过专家引领、学校管理团队培训、外出学习、现场指导等方

式，探索不同学科组织实施提升工程2.0的有效模式，进而辐射带动全部

学科。

（四）注重整校推进。学校组建由正职校长、分管校长、学校信息技

术骨干教师、学科骨干教师等5-7人组成的信息化管理团队商务邀请函范文。基于学校信

息化实际，制定科学可行的信息化发展规划，建立整校推进工作机制和实

施方案寒衣节是什么节日，引领教师信息技术应用培训及校本应用考核方向。组织教师学习

提升工程2鞭长莫及造句.0的实施方案、信息技术推动教育教学变革的具体措施及相关

考核评价办法等。学校实施方案和实施效果报教育主管部门审核和评估0x0000004e。

（五）开展信息化能力提升培训

开展学校管理团队信息化领导力培训。依据上级有关标准qq视频没有声音，将学校信

息化发展规划的制订与落实作为培训主线上海交通大学录取分数线，指导管理团队明确能力提升工

程的目标任务赖斯翔个人资料，结合学校教育教学改革发展目标小学生素质报告单，形成学校信息化发展规

划，确定信息化校本研修主题有什么好听的铃声，组织开展教师信息技术应用校本培训，有

效提升全校教师应用信息技术开展教学创新的能力。推进数字校园、智慧

学校建设关于志向的诗句，探索教育、教学、教研、管理、评价等领域的信息化创新发

展。

开展培训团队信息技术应用指导能力培训。开展本级培训团队专项培

训，推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学研究新娘盘发造型，提高培训团

队指导学科教师应用信息化教学的能力高高兴兴，以及应用信息技术进行培训设

计、管理和评价等能力，发挥培训团队在校本研修过程中的指导和示范引

领作用成人高考模拟试题，确保培训的实效。

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整校推进教师信息化教学能力提升培训solver。学校在培训团队指导下健康的生活方式，以

学科信息化教学为重点百事可乐是哪个国家的品牌，采取集中培训、网络研修、校本研修、区域教

研、教师选学等线上、线下相结合的多种方式电话本英文，推动和促进教师主动应用

信息技术进行教育教学replace函数。

组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，

围绕学科课程标准，以问题为导向邂逅的那天，以专题研修为抓手保持联络英文,应用相关教学设备

和学科教学软件等如何培养学生的责任感，开展教学案例研讨、教师信息化课堂教学案例展示及

经验分享活动等信息化教学校本研修李行亮 愿得一人心。提高教师应用信息技术进行学情分

析、教学设计、学法指导和学业评价等能力银行卡年费，破解教育教学重难点问题为学译文，

改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新初中毕业留言。

（六）突出创新应用不 不 的成语。学校将根据发展实际，逐步开设智慧学习、创

客空间、人工智能、STEAM教育和网络课堂。探索应用人工智能、大数据推

动教育、教学、教研、管理、评价等领域的创新发展舌尖上的味道。鼓励通过信息技术

支持的跨学科教学培训、多校协同的跨学科教学研修等活动，培养一批基

于信息技术开展跨学科教学的骨干教师，推动信息化教育教学创新掌心里的海。

（七）强化精准帮扶。组建信息技术能力精准帮扶专家团队物流车辆管理，通过志

愿服务、集中培训、课例研磨等方式开展精准帮扶活动lenovo笔记本电脑，全面推动薄弱学

科和教师信息化能力建设张悟本养生。

（八）构建成果导向的校本应用考核评价。教师依据学校要求和确定

的内容参加学习，完成50学时（实践应用学时不少于50%）后方可参与校

本应用考核亚航行李规定。以多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境下的学情

分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的7项微能力为校本应用

考核重点，教师根据本校信息化教育教学发展需要，至少参加3项微能力

（至少覆盖3个维度）考核。

学校将逐步建立并完善考核评价方案职业病待遇。方案将严格规范学时学分管

理演员田亮，建立教师考核电子档案，将教师研修学习、教学实践等活动纳入评估

范畴，以评促用。通过开展教学大赛、公开课、课例评选等活动考核绩效，推动信

息技术与学科教学的深度融合，挖掘优秀成果。学校将在县区教育行政部

门指导下，将校本应用考核工作与学校教育教学改革相结合，与教师专业

发展相结合，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导

3

和学业评价等能力，督促不同年龄、不同水平的教师在原有基础上提升信

息技术应用能力克隆空间背景。学校将利用现有管理与服务平台，收集来自教师教育教

学和研修的常态数据和优秀成果，切实为教师信息技术应用能力提升提供

个性化服务因式分解练习题。

（九）成果应用推广。通过收集生成优秀资源qq许愿，凝练研修成果，遴选

示范案例，总结提升等举措，以用促学成长的滋味，全面推动信息技术应用创新发

展。汇聚一线教师优质实践成果警言警句，组织专家进行成果再加工开卷有益吗，丰富专项资

源库邓丽君歌曲免费下载。遴选信息化应用先进学科和教师，充分发挥示范引领作用，鼓励培

训成果向实际应用转变活着就是折腾，推进信息技术与教育教学的全面深度融合皮皮。鼓励

教师总结凝炼研修成果，分享优秀经验小学老师工作总结。组织教师积极参加上级主管部门

举办的校本应用能力提升成果展示、“整校推进”典型案例评选、信息化

教育成果征集等活动艰苦卓绝的意思是什么，发掘推广应用成果肺癌晚期能活几年,形成良好应用氛围a number of，促进全体教

师信息技术应用能力提升余弦定理。

三、工作安排

第一阶段（2021年8月下旬）：初期准备阶段笑着爱。组建培训团队excel数据统计分析，遴选

优质培训资源，开展调研，做好相关政策、规划、方案、考核指南等研

制；开展本校信息化领导力和培训指导团队指导力的培训；启动研修平台

教师微能力点选课自主学习劳务费合同。

第二阶段（2021年9月-2022年7月）：全面实施阶段。在学习借鉴

试点学校实施情况和经验基础上三聚磷酸铝，全面启动实施教师信息技术应用能力提

升培训工作大姨妈来了吃什么好。制定并落实学校信息化发展规划和整校推进实施计划，健全

校本应用考核评价机制，探索出一条有效的教师信息技术应用能力提升新

机制。

第三阶段（2022年8月-12月）：总结提升阶段。学校全面推进提升

工程2.0，完成培训任务要求，通过评估考核，实现常态化应用青岛市实验中学，做到真学

真练真用情侣名大全，普遍提升教师信息技术应用能力。在总结经验基础上qq签名伤感，凝练成

果站在高岗上歌词，推广应用。鼓励教师积极参加各级信息技术应用示范课评比展示、优

秀案例征集等活动，充分挖掘推广培训成果，形成教师在教育教学活动中

主动应用信息技术的良好氛围心情。

四、管理与保障

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（一）加强组织领导东施效颦出自。学校成立能力提升工程2.0领导小组，负责提

升工程2艰苦爱情.0的统筹规划与过程管理。领导小组办公室设在学校办公室，会

同教务处、教科室、各年级组，做好组织协调和支持服务冬笋汤的做法，组建和培训专

家指导团队2021年父亲节图片，督查评估提升工程2.0的培训与校本应用考核情况。

学校是实施提升工程2宠物小精灵剧场版8.0的主阵地，校长是第一责任人，负责整校推

进，组织开展教师全员培训，促进实践应用，组织对教师信息技术应用能

力考核工作大赢家股票软件。制定本校信息化发展目标和规划，围绕目标和规划制定教师

校本应用研修方案，组织教师进行信息技术应用能力线上学习和线下实践

应用黄钻空间，做好教师信息技术应用能力学习考核个人简历及自我评价，确保考核结果客观公正家电维修公司。学

校为教师学习创造良好的条件下雨天没多少钱不要出门，促进教师在课堂教学中有效运用信息技

术，提高信息化教育教学水平。

（二）强化过程管理。将提升工程2.0培训列入校本培训重点工作，

迎接市县教育局督导监测与质量评估，评估结果作为学校办学水平评估和

校长考评的参考指标。学校结合自身实际，依据国家《中小学教师信息技

术应用能力标准》和《中小学教师信息技术应用能力发展校本应用规

范》，坚持以用促学狄更斯简介，以评促用，建立多元化教师信息技术应用能力考核

方案磋商阶段，将教师研修学习、教学实践、参加线上教学等活动纳入评估范围。

教师完成提升工程2人与自然的和谐.0课程学习和实践应用，经学校考核合格、主管部门

认定后医药市场营销，计入教师本人继续教育学分。

（三）落实条件保障。学校积极筹措专项培训经费，保障本级提升工

程2五年级数学下册.0的顺利实施用英文怎么读。在学校公用经费中安排专项资金古巨基个人资料，为本校教师学习和

应用信息技术开展教育教学创造良好的条件孕妇坐月子食谱。学校争取和协调各方力量支

持信息化建设与教师信息技术应用能力提升。通过硬件帮扶、软件开发、

公益支持、合作共建等多元化方式，参与中小学教师信息技术应用能力提

升培训，建设智能化、数字化、实时在线、同期同步的教师培训网络平

台，建立个性化、菜单式教师培训学习体验空间excel表格操作题。

五、未尽事宜儿童猜的元宵节灯谜，另行安排通知天空城电视剧。

****镇初级中学

2021年8月

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