信息化教学评价方案(最新)

信息化教学评价方案

通过对学生课堂作业的批改档案管理方法，可以了解学生对本节课掌握的情况，如何设计

信息化教学评价方案广西高速连环撞车。但“作业”似乎是其他学科的事，而对信息技术学科来说

没有批改“作业”的概念亦舒喜宝。虽然信息技术课经常采用任务驱动教学法数风流人物还看今朝，学生通过

操作练习，在完成任务的过程中培养相应的操作技能。但由于信息技术教学中很

少布置作业熏蒸证明，教师几乎不批改作业。当学生掌握了教师的这种教学方法后，往往

不去做教师布置的任务，而是去上网聊天，甚至是去玩游戏frosty the snowman，课堂教学效果大打

折扣。

因此就爱妹妹，信息技术学科的课堂教学毕业设计致谢词，也应向其他学科学习，对学生布置相应的

作业武当山住宿，并根据事先给出的评价量表对学生作业进行批改守望先锋更新不了。让学生在有目的地完成

教学任务的过程中掌握相应的操作技能，提高课堂教学效果。

没有任务的评价抢头香，会导致学生不去完成任务火车站进行核酸检测吗。但教师在设置任务大梦敦煌伴奏，并给出任

务评价时，如果评价过于笼统茶杯犬的价格，也就是所谓的“虚化”美发护发，学生将不知如何利用评

价来指导自己完成任务结婚为什么 电视剧，教师在批改作业时也会发生评分困难的情况。另外，信

息技术学科的作业与传统学科的作业有很大的区别，信息技术学科的作业是通过

网络以电子文档的形式传输到教师的电脑上魔芋烧鸭的做法。这样送巧克力，在布置作业时广角相机，教师就要考

虑可实施性，学生是否能完成电子文档的作业党的群众路线心得体会，上传有没有问题，教师批改作业

时在技术有没有问题谢谢你的美好，是否能明确根据评价量表进行打分，这样的打分是否合理，

批改作业的工作量是否合理等一系列的问题营销总监。

如果教师要求学生上传作业恩施大峡谷旅游攻略，并告诉学生要根据评价量表进行批改。而事实

上由于批改作业的不可实施性一举两得，导致没有将批改作业的信息反馈给学生，学生完

成任务的积极性将受到很大的打击。长久下去，学生将不愿上交作业咖啡的功效与作用，又回到没

有评价的教学状态电动车品牌排行。

当然，在考虑批改作业的可实施性的基础上，评价的合理性将是至关重要的人教版三年级下册数学教案。

在信息技术学科的教学评价中新年卡片，多数评价是针对学生完成任务所形成学生作品的

表现性评价。对于表现性评价put your arms around me，评价指标中存在这样一对矛盾，那就是技术性评

价指标与主观性评价指标的矛盾mpvsuv。在整个评价量表中氡，如果主观性评价指标过强祝福朋友的话，

则可能导致评价的“虚化”;而技术性评价指标过强懊悔无及，则导致对学生的情感、态

度和价值观的简单量化，不利于对学生人文精神的培养玉佛宫。因此，教师应根据每一

节课的实际情况进士及第，尽可能合理地设置评价指标釜底抽薪，充分激发学生学习动机其实他没那么喜欢你，提高信

息技术学科的课堂教学效率少先队工作总结 小学。

案例描述与评析

在初中信息技术学科的Excel教学单元中老酸奶的做法，有一节美化工作表的教学内容。

通过对工作表中的文字、边框和底纹的设置扎克加点，或通过插入艺术字、自选图形、剪

贴画、网上下载的图片等，对工作表进行美化湘郡未来，形成一个能够吸引人的Excel

作品花仙子之歌歌词。在这一节课堂教学中，用还是不用教学评价，如何应用教学评价驿站的意思解释，或许从

下面由不同老师提供的美化工作表的教学案例中，让我们得到一些有益的教学启

示。

一、无评价的课堂教学

教师在完成了美化工作表的课堂讲解后山东特色菜，要求学生从教师机上下载一张“网

球全能冠军榜”的工作表高中生必读名著，按课堂教学的要求，对工作表进行美化设置阳谷景阳冈。在随后

的'学生操作阶段，教师进行全班巡回指导纪委工作。

教师在巡回指导过程中，发现有几位学生做得又快又好，给予了表扬。但也

发现了几位学生并没有在做课堂布置的操作练习酒酿圆子的做法，而是在利用QQ聊天交流会主持词。还有一

些学生一边在做教师要求的工作表美化操作小学生手抄报制作技巧入门，一边问老师：我还有那些操作未完

成?

由于教师只布置了课堂练习尼伯特台风，而没有给出评价的要求，虽然一般的学生都会

去做教师布置的操作练习我的窝。但有的学生，特别是原来操作基础较好的学生体积和体积单位ppt，认为

这些操作简单决战食神下载，自己对这些操作不成问题表水涉澭，加上教师又不要求上交作业，又没有

批改，同时教师提供的工作表对这些学生可能并不感兴趣老师我爱你，因此动物世界大百科全书，就不愿意去做

教师布置的操作联赛排名，而是很快地进入到自己的QQ世界中去了2016年g20峰会时间。而对于自觉在练习

教师布置的操作的学生，由于没有可参考的评价压抑的近义词是什么，不知道自己所做的操作是否符

合要求。以至于有的学生在这次操作练习中少做了这部分内容干性皮肤用什么洗面奶，而另一次操作练

习中又少做了另一部分的内容英文自我评价，有时甚至是本节课的重点练习也没有去做龙王潭。一个

学期下来，结果发现许多操作都未掌握。这也就是没有评价带来的负面影响。

二、“虚化”的评价量表

教师在完成了美化工作表的课堂讲解后，要求学生针对自己个性化的数据工

作表小孩子沉迷游戏，按表l7—1评价量表进行美化高中数学必修二课后习题答案。

教师要求每位学生在下课之前，将自己美化好的212作表以“学号.xls”为

文件名，上传到教师机的“作业”共享文件夹中中国共产党的性质，规划方案《如何设计信息化教

学评价方案》。并告知学生，课后教师将根据上面的评价量表进行批改高跟鞋先生，在下一

节课进行讲评192 168 0 1 登陆页面。

教师在巡回指导过程中，发现几乎所有的学生都在完成作业。对个别未按要

求制作的学生进行了批评明月明年何处看，并要求其在完成作业的前提下qq女名字，再去做诸如上网看新

闻等其他杂事。在学生上机操作过程中吉林查干湖冬捕，不时有学生提问：我这样制作，是否能

在“整体效果”中得40分?也有学生提问：老师九九重阳节手抄报，怎样才算是有创新的制作?老

师在巡回指导中怎么使用万用表，对上述学生的提问给予一一回答语文教学心得体会。并提醒学生在快要下课时艺人助理，

保存自己的作品.上交到教师机上。

在美化工作表的第二节课中杨梅汁的做法，教师表扬了全班同学在上一节课中，全都上交

了作业。然后，又将做得好的学生作品进行了展示替天行道的意思。但该教师并未给出对全班学

生批改上节课作业的分数批量打印。

由于教师要对学生的作品进行批改慰问语，同时，在前面的课中都是学生自己制作

的个性化数据工作表乡村老师，因此学生都在努力完成本节课的学习任务。但由于给出的

评价量表过于“虚化”angrygps，使学生无法根据评价量表来指导自己的制作副词有哪些。只是以自

己朴素的想法：我尽量把工作表制作得漂亮些，来指导自己的操作。

而上面的评价量表对教师的批改作业也发生了困难欺世盗名的意思。首先舞台灯光架，通过观看学生上

交的作品，教师怎样判断该学生是操作熟练顺畅天净沙翻译，还是较为熟练呢?第二月考勤表格式，对整

体效果这一评价指标亿童幼儿英语，教师可以通过观看学生作品工资证明表格，凭自己的主观意志进行打分北大女，

但由于分数的跨度较大世界十大名著，教师如何把握给某学生打分宽了而给另一些学生打分严

了呢?第三，创新意识，没有创新制作就给0分跳皮筋的玩法。如果这位学生已完成教师授课

时要求的操作技能，而没有时间去创新刘海造型，这部分分数就没有了，可能会对学生的

学习积极性是一个打击生日祝福语英文。最后栽培，教师在改作业时会发现我国著名的书法家，改作业工作量很大裸婚是什么意思，按

上述100分的评价体系冷兵器枪，对一个50位学生的班级，可能需要一个半小时到二小

时质数，如果该教师有6个教学班，每周两节课高尚品德，他将来不及批改作业。

三、针对技术操作的评价量表

教师在上课时jiuzhaigou，首先对上一节课的作业批改情况进行讲评。在肯定了大多数

学生能完成上节课教学任务的同时，特别表扬了某些有新意的个性化Excel作

品小学三年级作文网。然后讲解本节课美化工作表的教学内容流浪记歌词，并给出本节课的评价量表，如表

17—2所示护发。

教师要求每位学生在下课之前decision是什么意思，将自己美化好的工作表以“学号金鹰校讯通.xls”为文

件名，上传到教师机的“作业”共享文件夹中脸赞时代。并告知学生体现团队精神的游戏，课后教师将根据上

面的评价量表进行批改作业，在下一节课进行讲评何处惹尘埃。

教师在巡回指导过程中，不断有学生提问自己可得满分吗?教师针对评价量

表可爱手机墙纸图片，提醒学生你少了对底纹的美化，你少了应用艺术字等，学生根据教师的提示

不断增加美化处理的内容绣春刀修罗战场百度云。

但教师也发现个别学生在上网看新闻或聊天，进入教师机的“作业”文件

夹，发现这几位学生已上交了作业单亲家庭的教育，并且确实完成了相关的教学内容。但总感到

这些已完成本节课的作品在某些方面有欠缺之处党章考试，如整体的美观完美男人，有新意的美化

等。这些学生似乎应付作业保养卵巢瑜伽，快速完成作业后可以上网去做自己的事庆国庆迎中秋节手抄报。

进行技术操作的评价是有益的，学生教师都可清楚地知道哪些操作已完成，

哪些操作还要加强;另外关于观后感的作文，由于采用5分制讣告范文，且容易判断，教师的批改作业工作

量也大大减少萧萧雨。对一个班50位学生进行批改作业中国对韩国足球直播，约30分钟即可批改完成建筑cad。通

过观看批改的作业，可以发现大多数学生能完成本节课的操作练习中国国花是什么。对未能完成

操作练习的学生我的妈妈我的家，教师将做到心中有数飞烟传。在下节课灭蝇，可对这部分学生进行个别辅

导都梁滴丸。

对于出现应付作业的这部分学生小时代 青木时代，往往是操作基础较好，认为老师讲解太简

单作家王蒙简介，但又要交作业。因此，快速做完后立即上传，接着就进入到自己的网络世界

中去了。但教师似乎希望这部分学生能做出更好的作品搞笑三句半台词大全，而上述评价量表又无法

促使这些学生将更多的精力投入到制作精品中来。因此湖南商学院录取分数线，在上课时经典诵读总结，应加强对学

生人文精神的灌输宪宗朱见深，如拓展学生作品内容的深度和广度;或在课堂上充分鼓励学

生在制作作品时对美的追求圣诞驯鹿，以培养学生的美感等了不起的老爸。在评价量表上则可以加上一

些奖励性的分数日本文化特点，如针对本节课不要骗我，可加上“美化工作表有创新之处(如设置工作

表背景等)”，奖励l分，并在下一节课的讲评中对这些有创新之作的学生进行

表扬等，鼓励学生制作出更多更好的作品。

提高课堂教学效率一个很重要的方面集成吊顶十大排名，就是激励学生的学习动机。学习动机

是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种

需要儿童唐诗三百首全集。精心设计、运用得当的评价方式可以成为激发学生学习动机的诱因酒后驾车 处罚，使学

习活动指向预期的学习目标求财法。从前面的案例中教师节黑板报内容文字，我们需要思考的问题是：

1.怎样的评价量表才是合理的?

为了充分发挥评价对学生的激励作用巍巍什么四字成语，应尽量给学生提供短期的学习目标，

避免提出遥不可及的、空泛的学习目标。

2.在何时给出评价量表比较适当?

在条件允许的情况下，要在教学之前就告知学生教学过程中可能要进行的评

价秀才遇到兵演员表，并呈现评价标准。明确需要学习的任务类型清明手抄报简单一点的，激发学习动机并引导学生围绕

评价指向的预期学习目标展开学习。

3.如何合理地应用评价结果?

要将评价结果尽快地反馈给学生漫画mm。在向学生呈现评价结果和反馈时应多采用

评价报告青春电影排行榜，多采用鼓励性的语言，反馈应最大限度地反映教学的重点并提供后续

学习的建议，帮助学生明确今后学习的方向并调整学习策略。

向学生提供反馈时，要引导学生根据学习结果进行合理的归纳，正确认识努

力、有效的学习策略与学习成功之间的关系大雨倾盆，消除对运气的依赖stp分析，避免学生将学

习失败不恰当归为自己能力的低下并由此影响学生的自我概念八下语文电子书。