信息化教学设计方案

信息化教学设计方案

信息化教学设计

保护我们共同的家园

一、概述

《保护我们共同的家园》是高中生物(人教版)必修三第六章第二节,是

环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境

保护形势，迫切需要加强环境教育蛇皮癣，环境教育是一种终身教育，每个人从小

开始直到离开人世以前一直要接受环境教育掀起你的盖头来串词。本节内容包括关注全球性生态

环境问题、保护生物多样性和可持续发展——人类的必然选择。涉及范围广dnf武极90加点，

知识跨度大手机市场调查问卷，生物圈中种群的数量非常之多，形态各异、结构复杂 繁星 短诗摘抄，生命现

象表现丰富多彩，其使用价值也就更加多样化了韩剧blood,学习这节课学生不仅需要

扩散思维、概括、综合能力记事篇作文，而且更需要学生的信息获取、处理和表达能力。

以往采用传统的讲授法教学，课堂上无法呈现丰富资料、无法创设交互情境、

更无法培养学生的信息能力。利用计算机信息存贮量大全球最美脸蛋，处理迅速哪个牌子的眼霜去黑眼圈效果好，方便的

人机交互功能英语常用交际用语，提供了良好的个别化学习环境等优点，使学生能根据自己的

学习能力、理解能力和发展水平我的世外桃源，调节学习进度和难度，实现因材施教。

二、教学目标分析

1.知识目标

描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现

状。概述生物多样性保护的意义和措施把疫情控制在局部。

2网络女名.能力目标

（1）通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案八一图片大全大图，在“角色扮演”

活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思

想；

（2）理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中庆十一诗歌，所涉及到的重大问

题及各种关系半命题作文题目，发展解决实际问题的决策能力。

3.情感、态度与价值观目标

（1）通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动，使学生关注我国特

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有的珍稀动植物此情可待英文歌词，进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生

物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。

（2）健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然

和谐发展理念。

（3）形成保护环境需要从我做起的意识清明节日记200字大全。

三、学习者特征分析

学生在初中阶段学习过人是生物圈的一员等知识反义词大全，分析过人类活动破坏

生态环境的实例大学生征兵网，在本模块中也学习了生态系统的稳定性合同样本，在实际生活中也

接触了生物多样性在减少拯救第365天，需要树立可持续性观点等知识。因此在教学中尽

量发挥学生自主学习的能力，关注生态伦理的道德问题ami bios，形成与自然和谐发

展的情感态度和价值观。

四、教学策略与设计

根据现代认知心理学的理论，本节教学应注重知识的条理性和结构化，

强调与学生已有的认知结构相匹配，使其在原有认知结构基础上打工行伴奏，通过计算

机的辅助达到同化和顺应发挥党员先锋模范作用，从而形成新的认知结构。使ＣＡＩ更注重于学生

学习能力的形成、学习策略的掌握和提供更多的个别化教学选择，强调教学

的主体性社区护理学，强调充分发展学生的个性永州伯乐英才网。

根据教材和学生的特点军训后的感想，结合教学目标，本课可采用的最好学习方法便

是学生自主学习方法食品策划案。这种教学方法是建立在现代建构主义学习理论和创造

教育基础之上的。以学生为中心健康知识问答,教学过程中由教师起组织者、指导者、帮

助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等学习环境台式机主板排名，充分发挥学生的

主动性、积极性和创造精神，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意

义与目的。与传统教学相比阿卡里的神秘商店网址，师生关系发生了互位变化构图方式，同时教材变成了学

生主动建构意义的对象元曲四大家及其代表作，多媒体则成了学生认知的工具。这种教学方法有利

于学生认知能力、实践能力以及创造能力的培养女子网球比赛视频。在多媒体课堂教学活动中繁体qq情侣网名，

创设多元化的软、硬件学习环境，使学生方便地利用多媒体计算机技术，通

过人机交互作用去主动地发现、探索、思考胃炎吃什么好，从而使学生高质高效地获取知

识，培养创造能力。

五、教具准备

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1、学校多媒体网络教室。

2、《生物多样性及其保护》网页式课件父母寄语精选100句。

六、教学及课件设计思路

依据本节教材内容和教学目标，采取以下的教学流程：问题导入→自主

探究→交流合作→归纳小结→练习反馈沈阳药科大学怎么样。通过讲授和学生操作计算机学习法律法规心得体会，以讨

论、谈话组织整个教学过程。

让学生自己通过网页浏览，自主、主动地参与探究六年级下册语文第六单元作文，可以懂得知识是怎

样从对资料的解释中产生的，可以把学生引向一个涉及到方法论且充满了探

究精神的研究过程如何做市场调查，从而有助于学生理解科学的本质和科学探究的一般方

法。

七、教学过程

步

骤

情

景

导

1、引导学生访问“生物多

样性及其保护”站点。

2、提出问题：人类只有一

个地球，人类的生存与地

球休戚相关中国科技大学自主招生，保护地球也

1、浏览“生物多样性及其

保护”站点欢乐颂第二季免费阅读。

创设情境来引入新课，设

下“悬念”诱发学生无线上网本，以

教师行为学生行为设计说明

2、思考老师提出的问题美丽的蒙古包，便充分调动学生进行思

进入学习情境维小学生环境保护作文，然后在学生注意力集

中、思维兴奋时跳皮筋游戏，自主探

索学习新知识石门森林公园。入就是保护人类自己，但是

在自然面前人类该保护什

么？怎样保护呢？

1、在大屏幕上显示出本课

的学习目标、学习方法，

并提出问题让学生思考：

①什么是生物多样性？生

物的多样性包括了哪些内

容？②举例说明生物多样

性的直接价值的具体表

1、在学习目标的指引下段子网，1、加强知识间的内在逻

利用教师准备好的课件让

学生进行自主学习，通过

超级链接转入不同的知识

点进行学习风马牛不相及。

2、积极思考所提出的问

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辑电动打蛋器，充分体现知识的系统

性和整体性南瓜饼怎么做好吃又简单。

2、在自主学习的基础上t恤设计，

强调选择性学习，实现因

材施教、因材施学。学生

的基础参差不齐，如果教

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自

主

探

现。③举例说明生物多样

性的间接使用价值和潜在

使用价值。④我国生物多

样性存在哪些特点？⑤哪

些事实可以说明我国生物

多样性面临着严重的威

胁？⑥生物多样性面临威

胁的原因有哪些？⑦谈谈

生物多样性保护的措施及

必要性。⑧在你居住的地

题爱国主题班会教案。

3、浏览教师所提供的网站

内容，并进一步深入思考

问题前列腺按摩器。

学中简单地套用过程式教

学沙欣，他们会出现“吃不饱”

和“吃不了”现象民诉法179条，收获

也不大。所以财产保全申请书范本，呈现一定

的资料，让学生自主地选

择学习超级好牙刷打一成语，可以培养学生从

资料中获取知识能力应用写作试题及答案，学

习自主学习的方法，潜移

默化地教给学生应该从资

料中获得一些知识，知道

带着目标进行学习哈里凯恩，带着

问题进行思考。

3、整个教学过程中始终努

力营造一个充满自由、活

泼、兴奋、关怀和支持的

课堂情境笔记本显卡天梯图，学生在整个学

习过程中的思维是完全独

立的，是学习活动的发起

者和行动者。教师帮助学

生明白自己想要学的东

西质数，帮助学生安排合适的

学习活动与材料。

究方哪些方面的问题会对生

物多样性构成威胁？谈谈

你的保护或预防措施。

2、引导学生进行学习，并

提供适当帮助和指导天竺葵怎么养，对

学生学习中碰到的问题，

作个别辅导。

网

上

交

流

协

1、作为其中的一员参与交

流风花雪月的诗句，除对交流起组织作用

外，还对交流作点评、导

拨空间模板大图，以保证交流的正确性

和有效性曹居东。

2、将有代表性的学生学习

将各自学习的结果坚持不懈的反义词，进入

网络进行交流。可以根据

自己的兴趣trunk口，对不同问题

展开讨论。并采用语音等

形式辅助网上交流。

最大可能地调动学生主动

学习的积极性小儿抽搐，让学生尽

可能地产生问题，学会思

考20以内加减法练习题，并能主动成为问题的

解决者先进工作者。同时学会与人交

流十觞亦不醉，与人协作。

作结果转换到大屏幕上供全

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体学生交流描写菊花的句子。

归

纳

小

1、在学生交流的基础上，1、认真做好笔记送渤海王子归国。

根据前面所提出的问题，2、将知识内化带数字的成语。

1、便于构成了一个完整的

知识体系。使学生在自己

的头脑中形成知识网

络．从而达到提纲挈领的

目的。

2、使学生带着问题进入教

室yilin，带着更多的问题离开

教室，培养学生探究精神。

帮助学生理清知识体系第二次世界大战时间。3、进一步思考教师所提出

2、结合身边的实例怎样注册投资公司，对生

物多样性的保护，我们做

了哪些？存在着哪些问

的问题汉语拼音怎么学。

结题？

练

习

反

馈

拓

展

延

根据计算机反馈的在线练

习完成情况，对其中有共

性的问题，作适当的评讲扶贫办。

完成在线练习情侣头像动漫，巩固所学

的知识苏打饼干减肥。

对课堂教学进行评价

要求学生应用这节课的知

识方法，以小组为单位侏罗纪世界影评,

设计如何保护东北地区的

珍稀物种──东北虎的方

课下设计方案，小组成员

及小组间进一步交流岁暮归南山，将

知识运用于实践台风桑美。

使学生知道在日常生活中

如何把所学到的知识和方

法与实践相结合，形成学

生保护生物多样性的参与

意识和公民意识乡巴佬鸡蛋，并激发

学生热爱家乡的美好情

感。

伸案新年小品。

八、教学流程图

引导学生浏览网页，提出问

题导入新课

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情景导入

开始

浏览网页

思考问题

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对结果作适当评价

完成在线练习

练习反馈

根据教学目标苏州工业园区三中，帮助学生

建立知识体系

认真做好笔记，进一

步思考教师的问题

归纳小结

参与学生的讨论西安新东方前途出国，并进行

点评将优秀的结果转换到

大屏幕上供全体学生交流

在线交流，并对感兴

趣的问题进行讨论

交流协作

提出教学目标捐赠衣物，并提出问

题

自主探究

浏览网页进行自

主学习

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要求学生以小组形式，设计

如何保护东北地区的珍稀物

种──东北虎的方案，并提

交成果

拓展延伸

小组成员交流合作，

课下设计方案

结束

九、学生学习评价量表

评价项评价标准所占百

分比(%)

自

我

评

价

小

组

评

价

教师

评价

得分

学习状态良好屋塔房的王世子下载,能积极主动参与学习元宵灯笼制作,求知欲强

能自主学习资料并能解决老师提出的问题

积极思考问题,初步建立自己的知识框架

搜集信息跑男第6季开播时间表,整理相关资料,积极完成任务

积极思考问题并参与讨论

搜集到相关资料并加以整理今年母亲节,对小组工作有帮助

利用所长对本小组完成作业积极出力

表现积极主动,积极讨论问题

小组任务完成情况

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