课题研究调查问卷分析报告(新)

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执花冠与卡罗拉的区别。

《在语文教学中渗透本土民俗文化》的课题研究

-----调查问卷分析报告

一、调查目的：

1.了解教师在语文教学中堂教学中渗透温州乡土文化资源的难易程度；

2.了解在语文教学中渗透温州乡土文化资源后对教学产生的积极影响。

3胃胀消化不良怎么办.了解学生对语文教学中渗透本土民俗的接受程度；

4.了解语文教学中渗透本土民俗文化后对学生产生的积极影响中秋节画画作品图片。

二、研究方法：

（一）问卷制作与调查对象

“在语文教学中渗透本土民俗文化调查问卷”由我们课题组制作新东方留学中介。教

师问卷共设10道选择题验孕棒什么时候用最准确，学生问卷共设11道选择题政审表范文。

2015年12月520个我爱你，我们分别对学校部分教师和七、八、九三个年级部分学

生做了问卷调查。调查过程共发教师问卷17份（课题组成员所在的任课教

师中学基本每人发1份）墙面刷漆步骤，共收回有效问卷15份；共发学生问卷210份巴菲特名言 英文，

共收回有效问卷208份腾讯 客服。

三、问卷调查结果与分析

（一）教师层面

通过对回收的问卷精确统计后全面，进行结果与分析,可以看到：

（1）在“你对海丰民俗文化怎么定义？”认为“它是一种传统文化”

占100%；在“海丰民俗文化你重视吗？？”认为“很重视”占46.7%sunnyhill,认

为“一般重视”占46.7%%；在“对于海丰发展民俗文化北京积分落户细则，你的态度怎样？

吗？”认为“支持”占100%；在“您认为学校或家长是否有向孩子传播

民俗文化的必要？”认为“非常有必要”占53男儿志歌词.3%辽宁省普通高中学生综合素质评价平台,认为“有些必要”

占47.7%太刺激2007。以上四题统计结果说明老师对本土民俗文化还是重视的绵阳英才中学，并且希

望能够得到支持大学生创业的优势，能够为本土民俗文化传承付出自己的努力梁山108将怎么死的。

（2）在“对你来说语文教学中渗透海丰民俗文化资源难度大吗？？”

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

1

所谓的光辉岁月，并不是以后来自星星的继承者们，闪耀的日子，而是无人问津时系统刻录光盘，你对梦想的偏执我爱我祖国。

认为“还行占66愚人节怎么整人.7%；在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源需要做哪些

准备？？”认为“积累素材46如何写报告.7%，深入民间40电脑开机声音大怎么回事.0%”；在“语文教学

中渗透海丰民俗文化资源后课堂有什么变化？？”认为“课堂气氛活跃了”

占73.3%，在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反

映较明显？”认为“语文综合素质提高46如何治疗社交恐惧症.7%江南四大才子是谁，学习兴趣提高46考核表.7%小学生环保作文，应试

能力提高40.0%十五国风是指，责任意识增强13招商手册.3%；在“中国各地的民俗文化丰富多样日本三级2018免费视频，

您认为造成民俗文化差异的原因是什么？”认为“历史发展因素”占86.7%；

在“您是否感到来自他乡文化民俗的冲击？”认为“有但不明显66欢度中秋.7%”猥琐。

这几题数据可以看出虽然在语文教学中渗透海丰民俗文化有一定的

难度，但在语文教学中渗透海丰民俗文化内容，无论在课堂气氛方面还是

学生对语文的兴趣都有大幅度的提高标靶药物治疗。随着他乡文化民俗的冲击，本土民

俗变化的推广刻不容缓勤俭节约的作文，无论从继承还是保护民俗文化的角度我最想依靠的就是你，政府和学

校都应该有义务和责任重视规格英语。具体情况如下：（附件一（教师）调查问卷

分析数据）

（二）学生层面：

通过对回收的问卷精确统计后，进行结果与分析,可以看到：

（1）在“你对海丰民俗的文化了解吗？”认为“了解一些”占76环卫局.1%；

在“你对海丰民俗文化印象如何？”认为“一般”占73.08%；在“你知

道海丰各种民俗的文化来源吗？”认为“知道一点”占65中华民族的传统美德.05%；在“您

的家乡民俗文化最有特色的是？”认为“饮食”占58.17%贵州省2020年高考录取分数线。以上四题统

计结果说明学生对本土民俗文化还是有关注的fathers day，只是了解不够深入中式早餐食谱，对其

兴趣也不高告白情书大全。

（2）在“对于海丰的民俗文化你参与过吗？”认为“很少”占62夏目.5%；

在“您是通过什么途径了解到海丰民俗文化的？”认为“朋友、长辈介绍”

占87.38%；在“您了解家乡多少民间故事传说？”认为“完全不了解或3

个以下”占61.54%。这几题的数据很好的说明了学生对本土民俗有一定了

解2020年处暑，但大多只停留表面认识的阶段，在学校教育或课本中缺乏相关的信息

同是寒窗苦读东京奥运会首个比赛日看点，怎愿甘拜下风！

2

所谓的光辉岁月十五岁的笑脸，并不是以后，闪耀的日子造句子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

量的情况下，没有了解相关民俗文化的途径，只能从朋友、长辈介绍中得

到相关信息微情书。

（3）在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源以多少为适宜？”认为“适

可而止”占60.39%；在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你学习有

帮助？”认为“有帮助”占87如何去英国留学.38%；在“语文教学中渗透海丰民俗文化资

源后对你学习主要有哪方面的帮助？”认为“”占75%错过 pchy。

这几题数据可以看出学生对民俗文化兴趣还是相当高的，大部分学生

喜欢在语文教学中渗透海丰民俗文化内容，而且几乎一致地非常清醒地认

识到渗透的内容要适可而止十分造句子，而且认为对语文综合素质和学习兴趣有很大

的帮助分不清的伤歌词。具体情况如下：（附件二（学生）调查问卷分析数据）

通过对师生反馈的数据进行分析关于毕业的歌曲，我们可以得出一个初步结论：从教

师方面来看时光十年，教师在在语文教学中渗透本土民俗文化的难度不是很大广西霸气高考标语，而

且从教量师角度判断对课堂气氛的改变东京奥运会女子体操，学生语文素质的提高都有帮助。

从学生的方面来看，大部分学生喜欢在语文教学中渗透海丰民俗文化内容防火知识手抄报，

而且几乎一致地非常清醒地认识到渗透的内容要适可而止红楼梦殇之风月无边，而且对语文综

合素质和学习兴趣有很大的帮助。这个结果给了我们很大的鼓舞电脑维修基本常识，激发了

我们全体语文组老师雄心壮志星期三的第二堂课，每个人都下定决心要上好每一节语文教学

课。

通过对调查问卷的分析铅中毒有哪些治疗方法，结合课题研究打算采取以下相应措施：

（1）回购协议.教师树立教学目标中国安全教育网，围绕初中语文教材进行拓展延伸开满丁香花的校园作文，培养学生

了解本土民俗文化的兴趣和热爱自己家乡的情感。

（2）妇女节手抄报精美.选择民间艺术、节日熏陶、人物故事等海丰本土民俗文化资源套圈游戏规则，

在语文教学中进行适当渗透。

（3）.在语文教学和本土民俗文化协调、有效结合的教学实践层面上，

探索一条提高语文学习成效，并能促进学生综合素质的教学道路。

附件一：（教师）调查问卷分析数据

同是寒窗苦读送达方式，怎愿甘拜下风！

3

所谓的光辉岁月广东菜谱家常菜做法，并不是以后李清照的诗词，闪耀的日子，而是无人问津时找春天教案，你对梦想的偏执。

题目内容分析统计

AB

它是一种

习惯文化

0

C

其他

0

不重

视

6.7%

保持沉默

100.0%00

没什么必

要

0

完全没必

要

0

D

1、你对海丰民俗文化怎

么定义

它是一种传

统文化

100围巾系法图解.0%

2、海丰民俗文化你重视

吗？

很重视一般重视

46free loop歌词.7%46小学安全教育知识.7%

不支持3、对于海丰发展民俗文

化环卫处个人工作总结，你的态度怎样？

4十二月朋友圈文案.您认为学校或家长是

否有向孩子传播民俗文

化的必要？

支持

非常有必要有些必要

53.3%46毕达哥拉斯.7%

非常困

难

26.7%

困难

6如何刷牙.7%

5．对你来说语文教学中

渗透海丰民俗文化资源

难度大吗？

6．语文教学中渗透海丰

民俗文化资源需要做哪

些准备？

7．语文教学中渗透海丰

民俗文化资源后课堂有

什么变化？

还行

66.7

顺其

自然

6.7%

上课偏题

容易

0

积累素材

46.7%

课堂气

氛活跃了

73九夜茴 初恋爱.3%

深入民间

40稻草人的故事读后感.0%

学生注意

不知道

6上海快捷速递.7%

没感觉变

化

0

4

力集中了了

13.3%0

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

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8最浪漫的事歌谱.语文教学中渗透海丰

民俗文化资源后在教学

效果上哪些反映较明

显？

9高中历史新教材.中国各地的民俗文化

语文综学习兴趣应试能力

提高

40.0%

社会、经

责任意识

增强

13大学生职业生涯设计.3%

合素质提高提高

46.7%46夜夜瘦.7%

历史发展

因素

86发朋友圈的晚安句子.7%

有但不明

显

66.7%

丰富多样，您认为造成民地理位置

俗文化差异的原因是什

么？

10山药的功效与作用及食用方法.您是否感到来自他乡

文化民俗的冲击？

6海贼王 800.7%

济、文化复其他

杂

6防晒衣什么颜色好.7%

没感觉到

6.7%

没注意

6经典老哥.7%

0

有并且很明

显

20风力等级歌.0%

附件二：（学生）调查问卷分析数据

题目内容分析统计

A

1、你对海丰民俗的文化

了解吗？

11.22%

2、对于海丰的民俗文化

你参与过吗？

3、你知道海丰各种民俗

的文化来源吗？

经常

9.62%

知道

7.77%

76.10%

很少

62东莞大学生.50%

14.15%

没有

27职业规划书范文.88%

65面试礼仪.05%

书籍刊物

0dz橙匕任务流程.97%

27.18%

网络其它

知道一点几乎不知道

了解

BCD

了解一些几乎不了解

4、您是通过什么途径了朋友、长辈介

解到海丰民俗文化的？绍

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6.80%4美味的妈妈2019视频.85%

5

所谓的光辉岁月贾乃亮资料，并不是以后胃出血怎么办，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

87一个女人的史诗结局.38%

5、你对海丰民俗文化印

象如何？解

24作风.04%

完全不了

一般

73.08%

不好

2.88%

3－5个5个以上

22工程造价实习周记.60%15.87%

饮食

58依靠自我.17%

其他

68月20号.25%

不知

越多越好适可而止

13中国扶贫标准.04%60.39%

随便

14.01%

%

9、语文教学中渗透海

丰民俗文化资源后对你很有帮助

学习有帮助？

11细胞核是遗传信息库.06%64脂溢性脱发怎么治疗.42%

有帮助

助

4.81%

没有帮

不知

道

19.71

%

责任意识

15.38%

道

12.56

6、您了解家乡多少民间完全不了解3个以下

故事传说？

7、您的家乡民俗文化最

有特色的是？

0.48%

8、语文教学中渗透海丰

民俗文化资源以多少为

适宜？

35研讨会致辞.10%

25.96%

服装

35荆棘鸟.58%

节日

10、语文教学中渗

透海丰民俗文化资源后

语文综合素质应试能力学习兴趣

对你学习主要有哪方面

28新年祝词简短.85%

的帮助？

11、请列举你所知

道的本土民俗文化6级考试2021时间。

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

6

9.62%46.15%

1－5个

11.3%

5个以上

88.7%

所谓的光辉岁月初二数学全等三角形，并不是以后煮面条，闪耀的日子去新加坡留学，而是无人问津时，你对梦想的偏执培根金针菇卷。

附件三：调查问卷题目（含教师卷和学生卷）

在语文教学中渗透本土民俗文化问卷调查

（教师卷）

各位老师：

你好!

我们学校语文组老师对语文教学中渗透本土民俗文化这一课题进行深

入研究一代宗师影评，大家付出了许多心血。今天一见如故的意思，这份问卷就是为了了解中学语文教

学中渗透本土民俗文化的运用情况以及老师们的体会成熟有内涵的网名，有利于今后教学的

改进与提高，请你根据自己实际情况，对问卷予以认真填写，此问卷采用

不计名的方式毛不易 消愁 ，不存档，每道都为单项选择灯笼的做法 手工，请你在相对应的括号内填上

相应的选项，本资料采用不计名方式互联网时代，不作存档材料，谢谢合作没离开过英文版。

任教年段性别

1、你对海丰民俗文化怎么定义（）

A、它是一种传统文化B、它是一种习惯文化C、其他

2、海丰民俗文化你重视吗？（）

A、很重视B、一般重视C、不重视

3、对于海丰发展民俗文化，你的态度怎样？（）

A、支持B、不支持C、保持沉默

4兴国安邦.您认为学校或家长是否有向孩子传播民俗文化的必要？()

A、非常有必要B、有一些必要

C、没什么必要D、完全没必要

5．对你来说语文教学中渗透海丰民俗文化资源难度大吗？()

A．非常困难B．困难C．还行D．容易

6．语文教学中渗透海丰民俗文化资源需要做哪些准备？()

A．积累素材B．深入民间C．顺其自然D．不知道

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

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所谓的光辉岁月，并不是以后美女的奶奶图片，闪耀的日子六零年代小舅妈，而是无人问津时回答快的成语，你对梦想的偏执。

7．语文教学中渗透海丰民俗文化资源后课堂有什么变化？()

A．课堂气氛活跃了B．学生注意力集中了

C．上课偏题了D．没感觉有变化

8．语文教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反映较明显？

()

A．语文综合素质提高B．学习兴趣提高

C．应试能力提高D．责任意识增强

9、中国各地的民俗文化丰富多样金枝玉叶植物，您认为造成民俗文化差异的原因是什

么？（）

A地理位置B历史发展因素

C社会、经济、文化复杂D其他

10、您是否感到来自他乡文化民俗的冲击？()

A有并且很明显B有但不明显

C没感觉到D没注意E其他

感谢您的参与，您的反馈对我们有着莫大的支持！

在语文教学中渗透本土民俗文化问卷调查

（学生卷）

各位同学：

你好!

我们学校语文组老师对语文教学中渗透本土民俗文化这一课题进行深

入研究，今天碧霞祠，这份问卷就是为了了解中学语文教学中渗透本土民俗文化

的运用情况音乐之声简介，有利于今后教学的改进与提高，请你根据自己实际情况赵信天赋加点，对

问卷予以认真填写，此问卷采用不计名的方式，不存档蓬莱长岛，每道都为单项选

择，请你在相对应的括号内填上相应的选项，谢谢合作我为相亲狂。

你的基本情况是：

性别年龄（岁）年级

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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

1、你对海丰民俗的文化了解吗？（）

A、了解B、了解一些C、几乎不了解

2、对于海丰的民俗文化你参与过吗？（）

A、经常B、很少C、没有

3、你知道海丰各种民俗的文化来源吗？（）

A、知道B、知道一点C、几乎不知道

4老师好歌词.您是通过什么途径了解到海丰民俗文化的？()

A朋友、长辈介绍B书籍刊物C网络D其它

5、你对海丰民俗文化印象如何？（）

A、很好B、一般C、不好

6、您了解家乡多少民间故事传说？()

A、完全不了解B、3个以下

C、3-5个D、5个以上

7、您的家乡民俗文化最有特色的是？（）

A服装B节日C饮食D其他（请说明）

8．语文教学中渗透海丰民俗文化资源以多少为适宜？（）

A．越多越好B．适可而止C．随便D．不知道

9．语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你学习有帮助？（）

A．很有帮助B．有帮助C．没有帮助D．不知道

10．语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你学习主要有哪方面的帮助？

（）

A．语文综合素质B．应试能力

C．学习兴趣D．责任意识

11亚打一成语.请列举你所知道的本土民俗海南南山寺。

感谢您的参与，您的反馈对我们有着莫大的支持！

同是寒窗苦读双12活动，怎愿甘拜下风！

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