部编版五年级语文上册第七单元教案

部编版五年级语文上册第七单元教案

第七单元

单元概述

本单元以“四时景物皆成趣”为主题志愿填报表，编排了三篇精读课文《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》

和一篇略读课文《月迹》遥美。围绕本单元主题荷兰牛栏奶粉包装，安排了一次习作和一个语文园地中山公园郁金香。

《古诗词三首》分别描写了秋天傍晚雨后山中的景色、江南深秋夜景、戍边夜景初一500字作文。《四季之美》中

的作者选择了与春夏秋冬四季相对应的四个时刻：黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。《鸟的天堂》记叙

了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动

的景象。《月迹》写了中秋之夜篮球运动员孙悦，为了寻找月亮电力工程，一群孩子从屋里追到院子工程师职称论文，从院子追到河滩的场景，

充满童真、童趣。

教学本单元课文逆战超级复合弓，要引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写喜宴菜单，了解景物的不同特点十三号载人航天飞船，从中

感悟独特的韵味e you again中文歌词，感受作者借景抒情的方法金鹰颁奖晚会。

1．掌握重点字词，正确、流利、有感情地朗读课文广州高等专科学校，背诵诗词和指定的课文肝郁脾虚。

2．理解诗句意思怎样改qq密码，体会作者的思想感情晾衣叉。

3．初步体会课文中的静态描写和动态描写。

4．积累课文中的优美语段剪爱张惠妹。

5．体会作者细腻的感受和动人的描写2019 开学第一课 观后感。

6．按照一定的顺序描写景物以享受为话题的作文，写出景物的动态变化邓紫棋粤语歌。

重点

1．掌握本单元的生字新词秦桧简介，能正确、流利、有感情地朗读课文登鹳雀楼王之涣。

2．初步体会课文中的静态描写和动态描写qq自定义皮肤图片。

难点

体会作者细腻的感受和动人的描写。

《古诗词三首》3课时

《四季之美》2课时

《鸟的天堂》2课时

《月迹》1课时

习作：________即景2课时

语文园地2课时

21古诗词三首

《山居秋暝》描绘了秋天傍晚雨后山中的美景。《枫桥夜泊》写了作者对江南深秋夜景的观察和感

受高中周记800字，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情立春的禁忌，有声有色。《长相思》是一

首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，体现了将士们对故乡的思念创业致富项目，表达了作者羁旅怀乡之情。

课文中的诗词是学生比较熟悉的，所以学起来相对容易。教学时要善于利用学生的积累，引入新课

的学习并善于发现学生学习过程中理解的盲点，适当点拨天天过年，使学生想象诗句描绘的景象，初步体会诗句

中的静态描写和动态描写芥末木耳。

1最后的邮件.学生应该已经积累了一些描写景物的诗词金色的脚印，要善于利用学生的积累中秋月 苏轼，引入新课的学习猜字组词。

2．可以按顺序一首一首地进行教学打破砂锅。理解诗的大意，体会诗句中的静态描写和动态描写，通过诵

读来积累语言你我所欲也。

【知识与技能】

1．读写本课字词何思雨。

2．有感情地朗读课文上海二本，背诵三首古诗词扑克牌算命法，默写《枫桥夜泊》党校同学。

3．通过看注释、查阅资料等方法理解诗词意思无精打采的反义词。说说哪些是静态描写，哪些是动态描写开讲啦周杰伦。

【过程与方法】

在抓住景物想象诗境的基础上体会作者表达的感情房产公司简介，揣摩作者通过景物表达感情的方法五分钟演讲稿。

【情感、态度与价值观】

在朗读中体会作者透过语言文字表达的情感北美留学。

重点

1．通过多种方法感知诗词大意。

2．想象诗句描绘的景象，体会静态描写和动态描写霓虹灯广告。

难点

体会作者透过语言文字表达的情感。

教师：生字新词卡片及相关多媒体课件。

学生：搜集、阅读王维、张继、纳兰性德的作品文明习字。

3课时

第一课时

1．学习古诗《山居秋暝》，正确读写词语。

2．有感情地朗读古诗，想象诗句描绘的景象乙亥北行日记，说说哪些是静态描写window安全警报，哪些是动态描写。

重点

有感情地朗读古诗。

难点

想象诗句描绘的景象雪里蕻的腌制方法，说说哪些是静态描写，哪些是动态描写。

一、激发兴趣我的烦恼600初中作文，引入新课

1．同学们都学过哪些王维的古诗？

2．今天我们来学习唐朝大诗人王维写的古诗《山居秋暝》巴松又称为。(板书诗题)

3．从诗题中你看到了什么？

(写这首诗的地点和时间。)

二、初读诗句，培养自学能力

1．预习要求麃公。

(1)诵读古诗如何注册谷歌账号，读准诗句。

(2)认读生字，学记生字。

(3)借助注释黑雨，整体了解古诗大意网络策划。

2．学生完成预习懒惰厌学难成器。

3．学生汇报学习情况售后服务流程。

(1)认读词语三年级思维导图。

(2)朗读诗句。

三、学古诗小朵朵和大魔法师，赏析古诗

1．简介作者。(师生交流)

过渡：王维的诗被苏轼称赞为：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画乌龟吃什么，画中有诗傅雷家书读后感600字初二。”下面我们

通过捕捉诗的意象轻快的反义词，品味诗的意境来赏析这一特点易经的智慧曾仕强。

2．解诗句不简单，想画面。

(1)读一读注释，并借助工具书理解诗句的意思。

(2)师生共同交流诗句的意思。

3．品析古诗。

(1)我们首先找出诗中的写景部分最美青岛一票通。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女城里人真会玩，莲动下渔舟。

(2)“空山新雨后小葱拌豆腐歇后语的下一句，天气晚来秋”写出了什么样的意境？

(山雨初霁全城热恋影评，万物为之一新绿妈，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。这给全诗创造了一个寂静、

清新、幽雅的环境。)

这两句诗与诗题有什么联系？

(紧扣诗题面试一分钟自我介绍，点出了时间、地点、季节红瘦是什么花。)

(3)“明月松间照我的林黛玉，清泉石上流”和“竹喧归浣女电子技术基础实验，莲动下渔舟”中，哪些是静态描写，哪些是动

态描写？

(“明月松间照”是静态描写；“清泉石上流”“竹喧归浣女”“莲动下渔舟”是动态描写廉洁从政。)

(4)六句写景的句子如何有效减肥不反弹，写了哪些景物？写出了怎样的意境美？

(月、松、泉、石、竹、浣女、莲、渔舟历历的意思，自然美、生活美。)

(5)这几句作为画面太过简单迈克菲杀毒，请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来，大约200字。

参考范例：“明月松间照”——暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的枝叶，

星星点点地洒下来现在完成时态。

“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾奥斯卡 2017，原来是顺流而下的渔舟正轻

盈地穿过荷花丛，弄乱了荷塘月色，划破了大山的宁静。

(6)总结画面内容6级听力下载。

空山雨后的秋凉，松间明月的清光心情的说说心情短语，石上清泉的声音借问酒家何处有的下一句，浣衣村女的笑声宏景公寓，渔舟穿过荷丛的动态美，

和谐完美地融合在一起mp5视频下载，有声有色，有景有人稀奇古怪的意思，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。

(7)翻译最后一句，并体会其中寄托了作者怎样的思想感情。

(春天的芳华景物已在不知不觉中衰败dnf刷疲劳，秋景很美瞻仰的近义词是什么，我还是愿意留居山中奇迹 英语，不想归去渝是哪里简称。表达了作者

欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界

的追求。)

四、指导学生背诵古诗

山居秋暝

王维

明月松清泉石——自然美

竹喧浣女莲动渔舟——生活美

第二课时

1．认读字词河道治理方案，朗读古诗，背诵古诗你的体贴温暖了我的心，默写古诗幽默笑话句子20字左右。

2．借助注释理解诗意初中数学公式大全，体会诗情，想象诗句描绘的景象。

3．找出诗句中的静态描写和动态描写楼盘网络广告。

重点

朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。

难点

说说诗句中的静态描写和动态描写。

一、质疑导入

1．大屏幕显示：

流连的钟声

还在敲打我的无眠

尘封的日子

始终不会是一片云烟

——《涛声依旧》

2．是谁在敲打我的无眠？

3．学生交流道路运输危险品。

4．是流连的钟声秦始皇母亲叫什么名字，这钟声从哪传来的？

5．就从我们接下来学习的这首诗中传来小型犬有哪些。江苏的寒山寺因为唐代诗人张继的一首《枫桥夜泊》而

名噪一时奉献歌词。这首诗究竟散发出怎样的魅力星相学，让我们一同走进张继的《枫桥夜泊》。

二、初读古诗脸上过敏了怎么办，把课文读流利

教师提示学生读好“泊、愁、寺”，并示范朗读。

三、了解诗意

1．解释题目南勇。

2．对照课后注释小颖子，了解每句诗的大体意思万科财务分析。

四、感受画面

1．我国古诗历来注重“诗中有画，画中有诗”怀孕期间感冒怎么办。通过刚才的读金融学排名，你仿佛看到了什么？

2．学生交流师德师风学习反思。

3．教师小结。

(诗中描写的静态景物有：月、霜、江枫、渔火；动态景物有：乌啼记承天寺夜游。)

五、想象景象，体会感情

1．本诗包括题目仅32个字，却包含了丰富的内容上海进博会，同学们再读一读诗歌，找一找，诗人看到了什

么，听到了什么，感觉到了什么？

2．面对这夜景杨颖素颜，诗人是怎样一种心情？从诗中的哪个字可以看出来？

诗人愁到什么程度了？又从哪个字可以看出来？“眠”是什么意思？那诗人不是睡着了吗loladc天赋，你是怎

么理解的？

3．诗人可能在愁些什么？

江南水乡的夜色多么迷人，可是在诗人的眼中减慢食物变质的速度，这一切都激起了他的愁绪。

月亮缓缓下坠——

乌鸦的叫声本来就很凄惨——

天气寒冷柴静调查 穹顶之下，周围布满了霜气——

河边孤单的枫树——

渔船上的点点灯火——

远处传来的悠远的钟声——

总之杨玉环怎么死的，全诗一“愁”字，使得诗人所看到的、听到的、触到的销售策划书怎么写，都染上浓浓的“愁”之色彩。看到

了吧，这就是诗人的高明之处教师贺卡内容祝福语。这种写法就叫“借景抒情”。

带着诗人的愁绪二年级数学教学总结，我们再来读一读这首诗展望未来，边体会诗人的心情，边想象画面胸中生尘。

4．你愁过吗？是否看到那些美好的东西使你更愁了呢？看，诗人写得多真实呀！带着诗人的愁性笑话，

想一想自己曾有过的愁，我们再来读这首诗，一定会有新的感受。

六、自由背诵古诗医德考评自我评价，默写古诗

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天

借景

江枫渔火

Ｋ看、听

抒情



夜半钟声

第三课时

1．学习字词纪律作风自查报告。

2理解词意动软代码生成器，体会作者的思想感情通讯录英文。

3．整体把握三首诗词的作者在表达方法上的异同2017高考改革。

重点

1．有感情地朗读《长相思》。

2．体会作者的感情合作合同书，揣摩作者的表达方法。

难点

整体把握三首诗词的作者在表达方法上的异同经营精品服装店。

一、复习导入

前面我们学习了两首描写景色的古诗，谁能背诵给大家听？

(指名背诵《枫桥夜泊》和《山居秋暝》)

我们学习前面两首古诗时520祝福语送朋友，运用了哪些学习方法，谁能说给大家听一听？

(读古诗、知作者、解诗句、想画面、悟诗情。)

这节课人体美，我们就请同学们运用这些方法来自主学习古词《长相思》埃里克森什么水平。如果遇到困难，同学间可以互

相帮助，也可以请教老师笔记本电脑不能关机。

二、指导预习9月22日是什么星座，培养学生的自学能力

1．出示自学提示汉语拼音字母表写法。

(1)诵读全词双系统删除，读准生字及语句。

(2)认读生字新词个人简历封面word版，识记生字。

(3)边读词，边根据注释理解意思。

(4)同桌交流。

2．学生自学超市收银。

3．汇报交流学习情况。

(1)读准字音。

(2)记忆生字李世民游阴。

(3)一字组多词。

三、学词句六年级下册第三单元作文，知词意

1．朗读词，读准字音。

自由读→小组读→齐读→指名读

2．知作者炒股心得。(师生交流)

3．理解词意iphone7降价，展开想象。

(1)朗读古词上海市四中学，结合注释古诗大全300首小学，理解句意。

(2)整体感知桃花诺。

①作者在词中描绘了哪些景物2015年12月四级，你能确定是哪里的景物吗？

(山、水、山海关、风、雪、千帐灯天天向上背景音乐。边塞的景english weekly。)

②你能体会出这首词中蕴含的思想感情吗？

(表达羁旅怀乡之情拟行路难。)

4．共同品悟采购与供应链管理。

山一程，水一程个性日志，身向榆关那畔行河北高考时间，夜深千帐灯。

“山一程殴打小朋友11，水一程”说明了此时离故乡之远，行军之艰难小学生个人简历。“千帐灯”说明此行队伍人多。

意思：将士们跋山涉水关于父亲的诗，向山海关那边进发。夜里，将士住宿的千余座帐篷里都点起了灯动漫营销。

读了这句诗正装，你能想象出将士们宿营的情景吗？

(在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷爱情语录大全，点点灯火赞美雪，也算得上是一道特殊景观关于志向的诗句，足见将士之多，声势之

浩大。)

作者在这样一个夜晚备课教案，会想到什么呢？

(会想到家乡个人资料，想到家中的亲人专科学校分数线，想到家的温暖飘逸杯。)

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

“风一更九月三日，雪一更”说明夜晚天气变得更恶劣了建党一百周年心得体会，“故园”指故乡。

意思：入夜立夏朋友圈简短说说，又是刮风罗布泊图片，又是下雪，将士们从睡梦中醒来房子装修风水学，再也睡不着了，不禁思念起故乡来婚礼庆典答谢词，因

为故乡温暖、宁静，没有寒风朔雪之声我的芭比娃娃。

作者为什么会想到“故园”？他会想到故园的什么？

(作者在风雪交加的寒冷冬夜里，一人在外远征英文经典故事，很自然就会想到自己的家乡米露露相亲日记，想到家中的亲人，

想到家中的温暖舒适，想到与家人在一起的快乐。)

在第二句中，哪几个词最能表现作者的思乡之情？

(“故园无此声”。虽寥寥几个字一面ppt，却把将士的内心世界袒露无遗小学四年级作文中秋节，使作者的思乡之意自然酣畅地

流露出来中学数学教学论文。)

5．这么优秀的一篇思乡之作芙蓉姐姐减肥后，让我们记住它吧！(学生背诵)

四、再次品味三首古诗词

这三首古诗词有什么相同之处？又有什么不同之处呢？

(这三首古诗词所表达的情感不一样叶圣陶的稻草人。但表达方法基本相似笛卡尔，都是借助景物抒发情感致维吾尔族同胞觉醒书。)

长相思

纳兰性德

身在征途心系故园——思乡

教学本课时软绵绵，我按顺序一首一首地进行教学林忆莲好听的歌，有导有放clarify。采取了复习古诗的学习方法导入2016年高考作文，从而

引导学生用自学、汇报的方式进行学习。学习三首古诗词时计划生育标语，我都注重引导学生理解诗意人民银行征信中心个人信用信息服务平台，想象诗句描

绘的景象，体会作者借景抒情的写作方法好听英文名。指导学生有感情地朗读，带领学生在诗中“走个来回”，从

语言文字中来，再到语言文字中去。让学生不仅学习、积累、感悟诗句多愁善感的女人，还学习诗人的写作及表达方法。

22四季之美

歌咏四时晨昏之美根痛平胶囊，是从古至今文学家的同好国庆节手抄报50字，但因作家个人气质、心境的不同而各有所爱交通标志连连看，各有

所感学习名言警句。清少纳言心性敏感，对外界事物感受力强开心我，同时又充满女性的宽厚慈爱，因此孕妇产前检查，到了她的笔下，

她选择了与春夏秋冬四季相对应的，她认为最美的四个时刻：黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱夜宿山寺的意思全解。“春天

——黎明”动人的是色彩的美怎么开眼角，天空的柔和与云彩的鲜亮互相映衬翡翠赌石。“夏天——夜晚”迷人的是萤火虫

的翩翩飞舞懒惰的反义词，月夜、暗夜、雨夜都无妨炙甘草的作用和功效，哪怕是星星点点朦胧的微光也足够唤起美的感觉海贼王黄金城。“秋天——

黄昏”感人的是夕阳照山时的点点归鸦和比翼联飞的雁字早上好，还有风声虫鸣的合唱贼欲。“冬天——早晨”可

人的是手捧着暖和的火盆时的心情，这是下雪时、下霜时，甚至无雪无霜时都需要的。四时琐屑畅想，信笔

写来，春天的柔和，夏天的有趣，秋天的温暖张恒远 夜空中最亮的星，冬天的和谐倒挂彩虹，都细腻真挚大s推荐的面膜，溢于言表。不是一个热爱

自然、热爱生命的人是不会写出如此文字的。

学生接触过写景的文章，但那些文章场景很具体火车票取票，是日常生活中的常见风景第五次战役。而这篇课文，作者采

用片段式的写法电脑上手机网，选取了独具韵味的四季风景，用“形散而神不散”的散文表现出诗人对生命的热爱。

这种体裁的文章对学生而言较为陌生。

1．整体感知，把握思路中国传统节日作文。首先要赏析景物描写，弄清文章描写了哪些画面和对象。

2．反复品读，体味语言6 20是什么日子。让学生进入到文章的意境中去居里夫人的小故事。认真诵读，边读边在脑海里“放映”文

字的影像头像 唯美，边读边品味语言本身之精彩；可以认真默读力量的拼音，静静地欣赏优美隽永的语言主动维护，品味语言背后的

意味情味，评价课文的语言风格；可以背诵课文片段韩寒杯中窥人，记诵一些优美、精警的语句，获得良好的语感。

【知识与技能】

1．认读本课字词。

2．反复朗读课文，体会四季之美的独特韵味。背诵课文上海五一旅游。

3．仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

【过程与方法】

1．通过深入课文的读我真的需要你，体会四季之美的独特韵味。

2．通过对句子的品味曾经是我最爱的人，体会课文中的动态描写植物也有喜怒哀乐。

【情感、态度与价值观】

感受作者对大自然、对生命的热爱之情。

重点

反复朗读课文，体会四季之美的独特韵味。

难点

感受作者对大自然、对生命的热爱之情。

教师：课件。

学生：了解作者和她的作品。

2课时

第一课时

1．认读本课字词美丽秋天，初读课文。

2．找出作者笔下表现四季之美的场景。

重点

学习生字词nokia 610。

难点

找出作者笔下表现四季之美的场景哼情歌。

一、情景创设

播放歌曲《四季歌》。

二、诗词导入

1．大自然是一座宝藏，一年四季给我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面李逵劈鱼，请同学们来谈谈你最喜

欢的一句诗句或名言今天是你的生日中国歌词。

2．教师播放课件，出示一些描写四季景象的古诗词吴亦凡演过的所有电视剧和电影。

3．这节课，我们就来学习一篇关于四季的课文海南中考，去看看清少纳言笔下的四季之美。(板书课题)

三、初读课文

1．出示《枕草子》祼艺术照图片，认识作者。

学生交流春运火车票什么时候可以预定，说说课前查阅的资料。教师总结。

2．自读课文贫困山区儿童，读正确、读流利。

3．检查读文女明星素颜对比照。

(1)检查字词。

(2)指名学生读课文妇女节英文。

4．快速读课文岗位说明书，用笔画出每自然段的中心句24孝故事。

5．全班交流自己认为美的片段国外经典，读一读绩效薪酬。

春——黎明

夏——夜晚

秋——黄昏

冬——早晨

四、布置作业

再次观察让自己印象深刻的某个景致关于蛇的成语。



季夏——夜晚

之秋——黄昏

美



冬——早晨

第二课时

1．朗读课文晋江安平桥，背诵课文。

2．感受作者笔下四季之美的独特韵味，体会课文中的动态描写成功人士故事。

3．用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

重点

感受四季之美的独特韵味，体会课文中的动态描写。

难点

写一写自己印象最深的某个景致笔伐口诛。

一、诗意导入南京玄武湖，直奔中心

同学们，上节课我们初读了这篇小散文，感受到洋溢其中的与众不同的美。这节课日本茶具，让我们再次走

进这幅四季之美的图画中，去品味校园爱情电影推荐，去欣赏缅怀先烈手抄报大全。

二、走进文本投币机，品文悟味

(一)春之黎明

1．出示图片“黎明”安全家书。

2．请学生就图片用自己的话说一说。

3．播放课文第1自然段录音。

4．指名学生读手麻脚麻是怎么回事。

5．画出这一自然段中描写颜色的词。

泛着鱼肚色红红紫红紫

6．读了这些词语，你的眼前仿佛出现了怎样的一幅画面？

7．学生交流。

(二)夏之夜晚

1．学生闭上眼睛想象北京高考化学，教师范读第2自然段。

2．说一说这一自然段写出了哪些夜晚的景色。

3．学生交流雨霖铃。

(明亮的月夜、暗夜、蒙蒙细雨的夜晚背影读后感。)

4．作者喜欢夜晚的什么？(萤火虫)

5．你们见过萤火虫飞舞的夜晚吗？(播放视频)

6．齐读“即使是蒙蒙细雨的夜晚六一儿童节祝福语10字，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷

四春——黎明

人”。

7．你会用几句诗来表达这句话吗？

(三)秋之黄昏

1．说说这一自然段中写到了哪些动态的景物。

(归鸦、大雁、夕阳、风声、虫鸣给我。)

2．想想文中用为什么用“点点”形容“归鸦”海市蜃楼是怎么形成的。

3．学生交流。

4．理解“比翼而飞”的意思，这个词语让你想到了什么？

5．是什么让人“心旷神怡”？

6．同桌互读思 打一字。

(四)冬之清晨

1．齐读这一自然段冠状病毒预防措施。

2．比较这一自然段和第2自然段的区别科技发展利大于弊。

3．比起“落雪的早晨”，作者更喜欢什么样的早晨？

4．作者“扫兴”的是什么？

三、朗读课文香溪堡，尝试背诵

1．同桌分自然段互读。

2．根据课件，配乐朗读经典的玄幻小说。

3．指名尝试背诵。

4．根据板书分手的那个秋天，学生背诵。

四、回顾写法，仿写景致

1．学生交流这篇课文的特点保障措施。

(文字不多，但让人印象深刻；景致不多简单的近义词，却让人感到美。)

2．学生尝试写一写自己观察的景致建党100周年讲话心得。

3．全班交流。







之秋——黄昏夕阳归鸦大雁风声虫鸣

美



冬——早晨满霜无雪无霜

季夏——夜晚明亮暗夜蒙蒙细雨

教学本课时，我引导学生真正理解课文表达的意思天使儿，揣摩作者的写作意图，从而明白作者为什么采

用相应的写法保健。在教学中比寂寞更寂寞，不讲写法，只是引导学生反复朗读课文，借助课件中的情景展示离职，引导学生

步入一幅幅不同的场景中全世界最美丽的地方，用语言描绘想象的景象。即使描绘得不生动，也无关紧要remember the titans，只是带领着学生

品味语言模的多音字组词，从中体会独特的四季韵味。

23鸟的天堂

这篇课文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第

二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流怎样连接无线路由器，充满生机的大榕树古代，活泼可爱的小鸟张筱yu，构成了一幅高雅清

幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光防溺水作文。课文语言质朴、感情真挚，表达了作者对大自然的热爱

和赞美，让我们的心为之颤动0分作文，情为之动容。

四黎明鱼肚色红晕彩云

课文语言质朴dareto，动静结合教案分析，美不胜收光棍节是几月几号啊，观察有序分辨率设置，笔法细腻，易读易记辞旧迎新对联，情感真挚以租代购，给人以一种美

的享受。而且语言浅显dnf女气功加点，学生理解内容的难度不大两个字的情侣名。

以读为本是中国传统语文教学的宝贵经验产业结构优化升级，本节课我想用最简单的朗读、感悟的方法来教学本课，

抓住关键的词语咀嚼、品味、赏析升华，让学生在课堂有滋有味地读教师节专题，无拘无束的表达感受。

【知识与技能】

1．认读本课字词蒸肉的家常做法。有感情地朗读课文，抄写第8自然段黄河科技学院学费。

2．边读边想象画面彩色跑，感受“鸟的天堂”傍晚和早晨不同的特点广东火锅。

【过程与方法】

通过朗读、感悟，体会榕树的大和“鸟的天堂”的热闹，领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方

法手机销售排行榜。

【情感、态度与价值观】

体会作者热爱大自然的思想感情，培养孩子们热爱大自然的情感。

重点

理解作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。

难点

体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。

教师：本课课件。

学生：预习课文。

2课时

第一课时

1．检查预习情况桂林山水课件，质疑问难哑父。

2．初读课文无影无踪的近义词，整体感知文章主要内容2020年安徽中小学开学时间。

3．理清层次，给课文分段建国70庆祝，概括段意。

重点

整体感知课文主要内容。

难点

理清层次，给课文分段毕业赠言给老师，概括段意儿童灯谜大全及答案。

一、问题导入

孩子们qq动态表情，根据你们的理解，告诉老师什么是计划经济，“天堂”是一个怎样的地方？(没有烦恼，自由快乐的地方经典美文。)

那根据你们对生活的观察，鸟的天堂一般会在哪个地方呢？(树林里家庭美德。)是啊，树林是鸟的天堂请党放心强国有我作文。好，今

天我们将学习文学大师巴金先生所写的《鸟的天堂》，一起来看看那是一个怎样的地方。(板书课题)

二、预习检查感恩中国，整体感知

1．指读课文which的用法，正音，解词。

2．画出文中你认为写得美的词句来读一读，细细体会。

3．自由读课文，质疑问难。

三、揭题辣妹子简谱，学生自悟

1．“天堂”指什么？在文中怎样理解？文中“鸟的天堂”指的是什么？

2．默读全文思考：作者去了几次“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？

(两次。第一次是在黄昏，鸟都休息了好的网游名字，因此作者着重描写了“天堂”本身——大榕树的奇特景象；

第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻完善的意思，所以着重写了“天堂”里的居

民——鸟儿热闹活动的情景。)

3．小组讨论：

我们把作者两次游览“鸟的天堂”各作为一段，那全文可分成几部分？各部分的大意是什么？

第一部分(第1～4自然段)：傍晚，“我”和朋友们划船出去游玩。

第二部分(第5～9自然段)：写“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”——

大榕树。

第三部分(第10～13自然段)：写第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟

的天堂”里的居民——鸟儿的活动情景命运交响。

第四部分(第14自然段)：写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋对不起多谢你。

鸟的天堂

鸟的天堂——大榕树

第二课时

1．朗读课文中国药科大学排名，理解课文内容月亮上的足迹。

2．了解课文描写景物静态美和动态美的方法。

3．体会作者两次看到的“鸟的天堂”的情景有什么不同叶子 萱萱。

重点

了解作者描写景物静态美和动态美的方法。

难点

说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。

一、整体感知

1．导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感受。(播放《百鸟朝凤》录音带梦见狗咬自己。鸟很多医院安全管理制度，

鸟的天堂——板书)

2．这节课，我们再次和巴金爷爷一起去鸟的天堂中国清明网网上祭奠官方网站。巴金爷爷两次去那儿青春有你3停播，看到的景象截然不同，

第一次看到的是(学生接：大榕树)，第二次看到的是(学生接：鸟)三九四九冰上走。

3．请同学们选择自己喜欢的读书方式快速阅读课文，体会一下榕树给你什么感受我国最大的淡水湖是，鸟儿又给你什

么感受。

(榕树——大、茂盛；鸟——多、欢快。)

二、重点感悟

体会榕树的奇特美和群鸟纷飞时的壮观景象这就是生活阅读答案。

(一)请同学们选择你喜欢的部分，抓住重点词句深入体会，体会后放出声音有感情地朗读出来。用

朗读的形式加以汇报。

(二)汇报交流。

交流大榕树。

1．大。

学生甲：我有机会看清它的真面目，真是一株大树过客歌词，枝干的数目不可计数计算机书籍。

(1)汇报读，其他同学听读：哪儿读得好？为什么？你听出了什么？从哪儿听出来的？(从“不可计

数”体会出枝干数目很多老舍的作品有哪些，说明树很大关于环保的作文。)

(2)重点体会“真”字。

两个“真”有什么不同呢？听老师读廉政准则学习心得，体会一下奇思妙想的作文。

出示投影：

学生体会出：第一个“真”意思是本来的，实际的福州特色菜。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的

语气怎样发表论文。

学生乙：枝上又生根，有许多根直垂到地上中山旅游网，伸进泥土里。

(3)重点体会“又”字。指树根很多。

出示图片：谁来指一指哪些是树根？(体会根上生枝，枝上又生根，独木成林的景观回顾2020展望2021作文。)

学生丙：一部分树枝垂到水面乔任梁 sm，从远处看四川外语学院成都学院分数线，就像一株大树卧在水面上杨度。

(4)体会“卧”字。(树占地面积大计算机专业求职简历。)

(5)这株大榕树占地面积有多大呢？谁查找到了这方面的资料？(学生答：一万多平方米锁金秋。)

(6)课下大家丈量了操场和教室的面积，大家计算一下：相当于几个操场？几间教室？(结合具体情

况请学生作答。)

(7)经过换算保险电话销售技巧和话术，你有什么感受？(简直太大了。)

2．茂盛。(指名读句绿里奇迹影评，谈体会)

学生甲：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面司马迁发愤写史记，不留一点儿缝隙尼克松身高。(“不留一点儿缝隙”说明树叶

多。)

(1)重点体会“堆”动物作文。请同学们演示，说明叶多而密我的26岁后妈 小说。

学生乙：那翠绿的颜色四个字美好祝愿，明亮地照耀着我们的眼睛飞天战龙，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动军师联盟一共多少集。

(2)重点体会“颤动”英语关键词。

(3)同学演示，体现微微地动态四年级下册第五单元作文。

(从中我们体会到榕树的生命力非常茂盛辱母。)

学生丙：从对大榕树特点的描述中年轻女教师，我们看出作者不禁在内心深处发出感叹：这美丽的南国的树！

3．看录像：榕树的大与茂盛踏青的诗句。

4．请学生反复朗读这部分内容七零九零，突出重点词句，体会榕树的特点，在读中表达出自己对课文内容

的理解与感受。

5．请学生画板画，表现榕树大而茂盛的特点。

交流鸟描写草原的成语。

1．播放课件：“群鸟纷飞”的场面电视剧霍元甲。使学生形象地感受这部分的动态美的描写。

2．导语：让我们再次走进课文，欣赏热闹的场面。请你选择自己喜欢的方式读读课文第10～13

自然段江西远程教育，尽情地感受这部分所描绘的美违反禁止标线指示。

3．再次默读课文第10～13自然段，思考：从哪些重点语句中能够体会出这里的鸟儿多？

4．学生汇报。

学生甲：我们继续拍掌新开河实验学校，树上就变得热闹了讨武氏檄的诗人，到处都是鸟声，到处都是鸟影匪夷所思造句。

两个“到处”说明鸟很多圆脸卷发发型。

学生乙：大的，小的，花的仲秋诗词，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

“有的……有的……有的”说明鸟的姿态很多乌头马角，种类也很多经典穿越小说推荐。

学生丙：我注意地看着，眼睛应接不暇观察的拼音，看清楚了这只，又错过了那只中国最贵的车，看见了那只，另一只又飞

起来了。

“应接不暇”就是说人或事情很多白玉库，接待、应付不过来。文中说鸟太多了，眼睛看不过来了西安旅游指南。

学生丁：一只画眉飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着很少的几句话的成语，那歌声真好听w719。

我们从中体会到鸟儿很欢快，快乐地叫着qq好看头像。

5．教师借机指导一衣带水的水，激发学生的想象力桌面字体有阴影。

那么求职信内容，请大家想象一下esp是什么意思，树上还有什么姿态的鸟呢？(学生发散想象，自由说。)

6．看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面奔跑吧兄弟第九季免费观看，作者又发出了怎样的感叹呢？

学生齐读(投影出示)

“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

7．教师追问内经选读。

(1)从这句话中关于文明礼仪的作文，你发现了什么？

(第一个鸟的天堂有引号人民的名义 百度网盘，而第二个则没有个人提升计划。)

(2)你怎样理解这句话？

(大榕树真的是鸟的天堂神九升天。这里真真正正是鸟的天堂成都航空职业技术学院。鸟儿在这里栖息繁衍描写老师的好词好句，过着幸福的生活白术的功效与作用。)

8．配上欢快的音乐成都活动策划，把你们画的小鸟小户型简约装修，“放飞”到大榕树上。

9．再读课文这一部分，体会热闹欢快的场面家里如何防贼。

10．说说作者两次经过“鸟的天堂”看到的情景有什么不同。

三、了解榕树成为“鸟的天堂”的原因

1．什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢？

2．学生根据查找的课外资料或其他知识加以介绍分析。

3．小结：榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分季羡林语录，当地的居民爱鸟、护鸟查询四级成绩，同时鸟

的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加繁茂蜗居经典语录。

四、拓展阅读踢毽子，深化主题

1．自读课后“阅读链接”姓名与缘分。

2．交流自己对这段文字的理解辽宁省高考出分时间2020。

五、总结全文，布置作业

抄写课文第8自然段江西著名景点。

鸟的天堂

赞美树：大茂盛奇特美丽







鸟：多欢快壮观热爱



这么美的文章，“读”就是破文的途径，巴金深情地向人们展示了自然界的美好海南师范大学是一本还是二本。在教学时九年级历史上册教案，我注

重了激发学生主动探究学习的意识，让他们说自己所知u的用法，诉自己所悟。通过朗朗的读书声，课堂活了，

学生思维活了玩dnf电脑配置，学习的知识也自然活了开门评警，学生在“读”中获得知识，这种知识是扎实的务实求理。再通过对作者

两次经过“鸟的天堂”所看到的景象的交流，引导学生说出它们的不同特点——一静一动。最后的作业

布置为抄写课文的第8自然段，培养学生摘抄积累优美语段的习惯道士塔读书笔记。

24*月迹

这篇课文描写了作者童年时代的一段美好往事世界上有航母的国家。中秋之夜肾部保养手法视频，为了寻找月亮幼儿学数学，一群孩子从堂屋追到院

子柳子厚墓志铭，从院子追到河滩打胎药怎么吃，充满童真、童趣低值易耗品的管理。课文以“月迹”为题，既是因为文章描述了孩子们追寻中秋之

月踪迹的趣事螃蟹怎么做好吃又简单方便，也是因为月亮在作家心中留下了一抹温暖的痕迹，寄托了作者浓浓的思乡之情和对生活

的热爱z370 联想。

五年级的学生已具有一定的阅读和搜集信息的能力面试问答，学生们自学起来问题不大关于人生感悟的文章。

新课标指出小学二年级下册语文课本，阅读教学过程是学生精心读书、获得个性体验和独特感受的过程颓唐，是老师引导学生不

断实现自我构建苦菜的作用，学会阅读促进表达的过程篮球孙悦吧，因此应“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”巴维塔，充分

发挥学生的主体作用藤球制作，全面提高学生的语文素养教学总结。

【知识与技能】

1．学习本课字词。

2．默读课文，理清课文写作顺序大阅兵2019，说说月亮的足迹都出现在哪里国营单位。

【过程与方法】

品读课文，体味孩子在寻月过程中表现出的童真童趣侗族风雨桥。

【情感、态度与价值观】

保持一颗童心张乔翔，发现生活中的美关于毛泽东。

重点

体会作者细腻的感受和动人的描写2011年广东高考。

难点

体味孩子在寻月过程中表现出的童真童趣。

教师：课件。

学生：预习课文，搜集有关月亮的诗句中国举重队奥运参赛名单。

1课时

一、导入新课

1．交流关于月亮的诗文。

2．小结：无论是在古人的吟诵中，还是在今人的赞叹中，月亮总是充满着神秘感，引起人们无限

的遐想上海中考时间。今天，我们将随着贾平凹去追寻月的足迹，看看你能体会到哪些东西吉林省公务员面试。(板书课题：月迹)介绍

作者妈妈对宝贝新年寄语。

二、朗读课文拉丁美洲人，整体感知

文章写的是什么时间小学班主任工作随笔，什么地点如何种植番茄，什么人的一件什么样的事情？

时间：中秋的夜里；地点：“中堂里”“院子里”“院子外”。人物：奶奶、“我”和弟妹；事情：

盼月——寻月——议月。

归纳文章的线索：月迹。文章的重点：寻月亮国子监。

三、寻月过程，品味文本

1．默读课文三打白骨精故事简介，交流自己觉得有趣的地方。

2．明确寻月过程(寻月所见和孩童心理的发展变化过程)一起来看流星雨温思。

在窗前的穿衣镜上看到了月亮，没多久，月亮在镜上消失了在云端 影评，孩子们很失望运动服加盟。(指名朗读)(板书：屋

中之月——失望)

孩子们跑到院子里寻找月亮，“满院子的白光”“玉玉的、银银的”，月亮“明显大多了，也圆多

了”哲理的话，有桂树5月18日是什么日子 ，有嫦娥，每个人都说月亮是属于自己的。(指名朗读)(板书：院中望月——争执)

寻月寻出了院门，在沙滩上、在每个人的眼睛里找到了月亮，他们陶醉在月色中杀四害，而且明白了月亮

是属于每个人的2a大学。(集体朗读)(板书：沙滩之月——满足)

教师小结：在寻月的过程中，孩子们沐浴在皎洁的月光下壮阳，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的

愿望——美好的事物人人都享有什么时候太阳会从西边出来。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。

3．理解“我突然觉得地基与基础，我们有了月亮谭维维资料，那无边无际的天空也是我们的了”。

引导：既然月亮属于我们每一个人的生命的旋律，那无垠的天空也是属于我们的了。

教师小结：月亮是美的我们想去的地方，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物银行面试技巧。我们每个人

都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此智力小游戏，对于我们每个人都是

如此被偷走的那五年电影。

4．教师：经过同学们的讨论分析肩膀疼怎么办，我们对课文内容有了更加深入的了解古诗文鉴赏，现在，我想问一个问题

——为什么文章要以月迹为标题？(月迹的含义)

5．展开讨论绩效工资考核细则。

引导：月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹木兰诗改写，寻月的过程

就是寻找美的过程bingyu，它有轨迹。

四、回归全文，感情朗读

1．交流自己觉得文中最动人的描写周立波 微博。

2．同桌之间有感情地朗读。

月迹

屋中之月——失望

院中望月——争执

沙滩之月——满足

在本课的教学中工商行政处罚决定书，我以品读感悟法、合作交流法为主要教法，让学生从静态的文本中去感受跳跃的

生命与涌动的激情英语速成法，激发学生灵动的想象电影钱学森，以多种形式的朗读和孩子们合作探究的学习，激发学生的童

真童趣公牛牌插座，极力创造一种充满人文性、生活性的语文课堂，深深唤起孩子们对月下童年的美好回忆，和课

文产生一种美妙和谐的共鸣。

习作：________即景

朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世

界的奇妙和美好韩冬郎既席为诗相送因成二绝。本次习情名言佳句，引导学生观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下

观察所得童年的水墨画。

本单元所学的课文都是写景的，通过这些课文的学习脍炙人口的英文歌，学生初步体会了景物的静态美和动态美廖碧儿刘恺威，掌

握了写景的方法。本次习作正是他们大展身手的时机。

习作前布置学生仔细观察景物的变化西湖雪景。习作中，通过引导学生自由表达惊蛰吃梨，根据自己观察的对象把题

目补充完整假期英语作文，再按照一定的顺序，有条理地描写景物520送花贺卡怎么写。写完后注意自我修改飞跃老人院。

【知识与技能】

1．根据观察的对象把题目补充完整端午节日记200字。

2．按照一定的顺序描写景物。

3．注意写出景物的动态变化超级演说家第二季。

【过程与方法】

按照一定的顺序描写景物大堡礁，培养学生的写作能力。

【情感、态度与价值观】

表达自己对景物的热爱之情。

重点

按照一定的顺序描写景物，写出景物的变化。

难点

表达自己对景物的热爱之情蛙泳换气视频。

教师：课件、例文。

学生：课前观察一种自然现象或一处自然景观。

2课时

第一课时

1．指导学生按一定的顺序写出观察所得钱小样语录。

2．完成习作。

重点

完成习作寻麻疹的治疗方法。

难点

按照一定的顺序描写景物。

一、创设情景，谈话导入

1．同学们，课前我们观察了一种自然现象或一处自然景观，现在让我们一起来分享一下吧。

2．学生自由汇报。教师和其他同学做出及时的评价与反馈世界禁烟日。

3．过渡：你们心中既然承载了这么多的美好2021年祝福语，是不是要把它们表达出来呢中国银行银行卡余额查询，那么就让我们大胆地

来“我手写我心我爸爸绘本。”

二、根据素材觥筹交错造句，补充题目

1．根据自己的素材幼儿园毕业典礼园长致辞，把题目补充完整。

2．全班交流自己的题目。

三、读习作要求韩剧爱情雨，明确写作方法

1．现在我们写好了题目，再去看看我们的习作时要注意的几点。出示：

●按照一定的顺序描写景物。

●注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活学习会计的方法。

2．回忆写景的顺序。

空间顺序、时间顺序、地点转换的顺序。

3．学生拿出积累本，朗读自己积累的本单元优美语段ps 抠图，并向大家说一说语段所采用的写作方法感恩父母的歌曲。

4．教师小结。

写景，可以采用静态和动态相结合的方法拒绝野味演讲稿，写出景物之美营销激励短信。写景不仅仅是写景校园足球，还应注入自己的情

感治安管理处罚法。

四、巧设案例，抛砖引玉

1．屏幕出示例文智能手机哪个牌子好，引导学生集体评议幸福的英文，从而能够感悟优点samoyed，并指出缺点八佰影评，由此复习已知的习作方

法和注意事项深夜食堂中国版。

2．老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：按照一定的顺序描写景物；注意写出

景物的动态变化。

3．回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我

们提出了哪些要求？(自由讨论)按一定顺序三夏标语。

4．过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特

点呢？

板书：颜色、形态、气味、声音、大小……

5．讨论：在抓住景物特点之后采购代理，最犯愁的是什么？(写生动、形象、具体)

6．怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修

辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活美味的妈妈2019视频。

五、完成习作

学生完成习作国际奥委会总部设在哪里，教师随堂指导防微杜渐造句。

习作：________即景

按一定的顺序写

注意写出景物的动态变化

颜色形态气味声音大小

生动形象具体

第二课时

1．使学生学会欣赏优秀作文得道多助失道寡助原文。

2．通过讲评、指导乡村素描阅读答案，使学生明白自己的文章存在什么毛病，学会修改自己的作文惊天战神电影。

重点

评讲习作。

难点

学生修改习作陌上花开。

一、复习导入

1．同学们盲生，回顾一下，本单元习作是要写什么？

2．我们本次习作有哪些要求？

(1)按一定的顺序写如何祛斑最有效的偏方。

(2)注意写出景物的动态变化喀秋莎歌词。

二、自我修改

浏览补肾食物，作常规批改(旁批)龙眼的主要功效。批改时在短时间内完成对错别字、标点符号的使用、病句等的标注和修

改。拿不准的问题及时在小组中讨论完成流动人口计划生育工作管理办法。

三、同桌互改

1．对文章优美的语句、段落进行点评我眼中的李清照。

2．就文章的结构、过渡的语句、题目的设置、首尾的特点进行点评2003年高考作文。

3．批改时语言要简练。书写必须规范。点评后要署上姓名沾沾自喜的意思。自评时还应写出自己对本篇作文的感

觉，如在哪些方面有了进步，还有哪些困惑，希望得到怎样的帮助等等。

四、小组互改

四人一组交流打招呼，解决前两个流程中出现的问题闻名遐迩造句，推荐小组中的好文章或好段落公司员工福利制度，总结本次作文的优

劣得失蜗牛和黄鹂鸟。

五、教师巡视

教师参与批改并及时捕捉学生优、缺点制作徽章，做到心中有数油条哥刘洪安，以备参考与讲评。

六、出示范文

1．出示学生优秀作文你一定要幸福 歌词。

2．小组内交流担心的英语，汇报最恐怖鬼故事。

3．看一看这篇文章是按照本单元写作要求来写的吗？

(1)本范文是按什么顺序去写的？

(2)范文有没有写出景物的动态变化？

(3)读范文，有没有让你感受到奇妙和美好？

七、好词佳句欣赏

八、展示学生作品

习作：________即景

展示佳作互评互改

作文评改是一件学生能做喜欢做且可以做得很好的一件事，老师完全可以放手。学生通过点评自己

及同学的作文原来奥运会结束还要写总结，能更客观、全面、清楚地发现自己作文的优劣五一诗歌，对写作有积极的促进作用鸡蛋汤。正如课程标

准所说：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式养殖致富，语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助

他们树立主体意识我的安徒生，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。

为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式敝帚自珍文言文，教师应努力提高

组织教学和引导学生学习的质量。”小组合作学习有利于在互动中提高学习效率孔融，有利于培养合作意识

和团队精神好莱坞会员怎么点亮。我们的课堂应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、

吸纳他人的意见幼儿故事大全童话故事，学会宽容和沟通，学会协作和分享。

语文园地

本次语文园地有三个板块贵州人和足球。“交流平台”引导学生交流如何体会本单元课文中的静态描写和动态描

写绿的。“词句段运用”引导学生为元旦联欢会设计一张海报；仿照句子把画面写具体十封信。“日积月累”让学生

诵读古诗《渔歌子》。

本单元的课文都是写景的文章，语言优美，动静结合支离破碎的意思。本次“交流平台”就引导学生回顾课文我们的纪念册歌词，感

受景色之美，从中学得方法。为元旦联欢会设计海报，富有创意，能激发学生的参与热情。学生有一定

的语言积累榕树下原创文学网站，能把句子写具体。

“交流平台”要创设宽松、民主的氛围，引导学生体会本单元课文中的静态描写和动态描写，畅

所欲言地说出自己的感受；“词句段运用”注意激发学生的参与欲望。“日积月累”注重诵读大字组词，理解词

意我的野蛮婆婆第一部，想象画面，感受古诗词的唯美科技在我身边。

【知识与技能】

1．为元旦联欢会设计一张海报。

2．仿照例句儿童智力题，把画面写具体曹雪芹与红楼梦。

3．背诵古诗《渔歌子》。

【过程与方法】

1．通过交流、讨论，体会写景文章的静态描写和动态描写。

2．通过动手创作，培养学生的创造力待字闺中的意思。

3．培养学生朗诵、想象，理解词意的能力学期个人小结。

【情感、态度与价值观】

感受诗人的悠闲自得及对大自然的热爱之情。

重点

设计制作一张吸引人的元旦联欢会海报。

难点

仿照例句qq名称大全，把画面写具体。

教师：课件母亲节活动主题。

学生：准备制作海报的材料钓鱼记作文。

2课时

第一课时

1．交流本单元的学习收获形象大使自我介绍。

2．诵读《渔歌子》刨冰的做法，理解词意，感受画面棒球明星。

重点

交流本单元的学习收获竞聘报告范文。

难点

背诵《渔歌子》。

一、交流平台

1．小组交流积累本上自己积累的本单元优美的语段震耳欲聋造句。

2．全班交流。

3．教师出示语段高等学校毕业生登记表班组鉴定，学生说说从这些语段中仿佛看到了什么画面。

●月落乌啼霜满天2016元宵晚会，江枫渔火对愁眠。

●竹喧归浣女，莲动下渔舟。

●漆黑漆黑的暗夜中山市社保局，也有无数的萤火虫翩翩飞舞恐怖电影。

●大的，小的，花的反担保合同，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀重返地球影评。

4．学生交流体会暖暖 歌词。

二、日积月累

1．激趣导入，了解作者。

(1)老师自我介绍，学生自我介绍爱国主义教育资料。

(2)介绍张志和。

(3)揭示课题。

谁知道词和诗最显著的区别是什么？

今天腾飞中国，我们一起学习一首张志和的词《渔歌子》。

2．诵读词文戴望舒，赏析词义。

(1)请大家打开课文，好好地把这首词读3遍形容秋天的句子唯美，注意，要读得字正腔圆。(生自读)

(2)指名诵读。生生互评。

(3)这首词在你的脑海里留下了什么印象？

3．词中赏画，品味意境。

(1)张志和不仅是一位有名的词人湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨的意思，还是一个一位知名的画家房屋客厅装修效果图，人们都说他的词里总藏着美丽的画。

默读《渔歌子》，看看你能发现张志和在这首词中画了什么？把它圈出来安全的资料。

(2)学生圈画小学教师个人工作总结，交流。

你能把你看到的画面读出来吗？

(3)发现词中的色彩。

他的朗读只让老师看到一幅黑白画，是这样吗？快去看看，张志和用多少种色彩？

(4)张志和仅仅用了27个字冀中学院，就为我们描绘了一个有声有色的画面阅兵全程视频，请同学们看着自己的画文件夹设置密码，静静

地看，此时scream是什么意思，你仿佛看到什么？听到什么？闻到什么？你又想到什么？(播放音乐，给学生半分钟思考

——指名交流)

(5)多么动人的画面啊，你们能把这种体会读出来吗？(指名朗读)

4．指导背诵辩论赛视频下载，积累摘抄青年大学习第十季第四期。

(1)引诵《渔歌子》介绍家乡景物的作文。

(2)把这首词摘抄到自己的积累本上今年几点立秋2021。

渔歌子

张志和

白青绿

第二课时

1．设计制作元旦联欢会的海报农村土地改革新政策。

2．仿照例句把画面写具体。

重点

仿照例句把画面写具体小学生雷人作文。

难点

制作海报。

一、仿照例句写一写

1．课件一句一句地出示例句。

夕阳西下技嘉g31，乌鸦归巢。

引导：从这句话中你看到了什么？

夕阳斜照西山时有关春天的诗，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去电脑机箱风扇。

引导：读这句话时，你的眼前仿佛出现了什么画面？

2．自读第二组例句水管接龙，交流画面。

3．指名说这两组例句中第一句和第二句的区别圣诞party，你喜欢哪一句哭了歌词。

4．交流将画面写具体的方法。

5．教师小结。

要想让我们的眼前出现一幅画面新年新气象下一句是什么词，需要我们仔细观察，将我们所看到的景物细细描绘，可以从形态、

颜色等方面来写。

6．学生完成课文中的习题绿帽子。

7．全班交流，比一比谁的句子让我们眼前的画面形象起来鼠标跟随。

二、制作元旦联欢海报

1．创设情境呆若木鸡成语故事，引入课题那就是爱。

今天我给同学们请来了一位小客人，他就是小A火热的继母，可是今天他却遇到了一个小难题，想请同学们

解决长白猪，同学们愿意帮助他吗？

(朋友们要他制作一张元旦联欢会海报。)

2．范例欣赏繁体字 网名，了解海报悬崖边的贵族。

(1)出示元旦海报网件614，请学生边看边想无锡城市职业技术学院官网，海报有什么特点？需要用到什么材料？

(2)学生交流。

3．设计制作有了眼袋怎么办，完成海报江西分数线。

(1)说说本次海报的主题英格兰球迷。

(2)交流本次海报的内容。

(3)指名学生说说自己的创意李白号什么。

(4)学生拿出事先准备好的材料搜神记txt，完成设计和制作秀气的反义词。

(5)教师巡视蝉蜕的作用与功效，指导学生开学第一课2019年完整版。

(6)展示评价提早完成的作品大学主题班会，给其他同学以借鉴血脂高吃什么好。

4．评选海报，举办专栏。

收齐学生作品什么时候喝酸奶最好，办一期海报展。

让画面形象起来

制作元旦联欢会海报

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生处于一种无拘无束、自由畅达的空间，最大限度地激活学生潜在的学习欲望，让他们动手动脑建议书的范文，让他

们在学习、实践、探索、合作、创新的求学路上开拓出一片广阔天地忍辱负重的意思。