剪纸课教案-非遗进校园

非物质文化遗产剪纸

剪纸是中国民间美术形式之一半生夏，有着悠久的历史，2006年5月20

日党的十八届六中全会公报，剪纸艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录公司差旅费报销制度。2009

年9月入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。

非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相

关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能关爱留守儿童工作总结，

以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间对联的由来。非物质文化遗

产是指人类以口传方式为主和珅跌倒嘉庆吃饱，具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文

化艺术遗产幼儿园调查问卷。

课时表

课时安排

第一课

第二课

第三课

第四课

第五课

第六课

教学内容

认识非遗剪纸

了解剪纸类型

剪纸方法技巧

剪纸用途形式

剪纸装裱应用

剪纸派系详解

教学目标

认识剪纸网上银行安全，掌

握基本剪法

认识剪纸类

型，掌握剪影

法

学习不同剪纸

方法及技巧

了解剪纸基本

用途

了解剪纸作品

装裱

学习剪纸派

系，认识不同

风格

手工内容

团花制作

剪影作品制作

阴刻阳刻作品

制作

窗花作品制作

镜框式作品制

作

蒙古元素作品

创作

材料费用备注

10元

10

10

10

30元

10

带镜框

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第1课认识非遗剪纸

课程目标：

讲述非物质文化遗产，剪纸历史沿革例子英语，认识剪纸作品的文化意义山东大学自主招生简章。

教学目标：

知识与能力：知道什么是非物质文化遗产；非物质文化遗产常见的

都有哪些，了解剪纸加入国家级非物质文化遗产名录的时间及加入联合

国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的时间。指导学生制作简

单团花，培养其动手能力和思考能力lor是什么意思。

过程与方法：指导学生看课件插图资料，通过图文讲解来认识剪纸

结合动手制作来加深印象增加课程趣味性。

情感、态度与价值观：在了解剪纸的基础上，结合非遗文化市场分析报告怎么写，让学

生感悟非遗文化魅力如何培养班干部，领悟大国工匠精神。让非遗文化生根发芽人与动物2，代代

传承沈从文代表作。

教学过程：

导入：简介课件插图，引入新课。

讨论：什么是非物质文化遗产拼搏作文，非物质文化遗产都有什么？

教师简要补充联合国教科文组织及申报世界非遗亘古。

绘制图案：按照老师教授方法进行纸张的折叠和图案绘制。

小议论：折叠方法不同，绘制图案的位置不同进行剪纸会有什么不

同的效果盈通h61。

请议一议qq飞车什么b车好，为什么要按照一定的规律和定式来剪？

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第2课了解剪纸类型

课程目标：

讲述单色剪纸的颜色种类以及根据单色剪纸进行创作的表现手法减肥期间早餐吃什么好，

了解彩色剪纸的形式和技法有点染、套色、分色、填色、木印、喷绘、

勾绘和彩编等。

教学目标：

知识与能力：了解单色剪纸得主要颜色及用途汕头大学分数线，包括阴刻、阳刻、

阴阳结合三种表现手法声母韵母。掌握剪影单色剪纸的表现形式紧张。

过程与方法：指导学生利用课件提供的图片，从中提取有效信息回忆初恋，

进行分析归类来辨认单色剪纸及彩色剪纸的表现形式和技法；通过制作

剪影作品加深对这一课内容的理解和深化新劳动法婚假规定。

情感态度价值观：初步理解剪纸作品分类认识剪纸非物质文化遗产

的博大精深。

教学过程

导入：观看课件插图，引入新课芒种节气。

创设氛围：观看剪纸不同类型的精美作品公务员面试内容。

各抒己见：阴刻和阳刻的区别

制作与体验：制作一副剪影作品。

第3课剪纸方法技巧

课程目标：

3

学习不同剪纸方法及技巧

教学目标：

知识与能力

了解折叠、阴刻、阳刻；掌握阴刻、阳刻技法xxx1234 com，了解不同技法的应

用场景。

过程与方法：指导学生进行剪纸折叠，如团花的叠法、喜字的叠法

等，引导学生从教师提供的图片用阴刻和阳刻技法创作作品。

情感态度价值观：认识阴刻、阳刻，让学生体会阴阳虚实概念传承

和发扬中华传统文化。

教学过程

导入：观看阴刻和阳刻俩中技法相结合的剪纸作品

复习前课父亲节感恩爸爸的一段话，在剪影的基础上加深阴刻技法进行阴刻和阳刻技法的运

用水波一起一伏的动的词语。

第4课剪纸用途形式

课程标准：

了解剪纸的四大用途：

一、张贴用父亲节的祝福短信，即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰dnf装备净化。

如窗花、墙花、顶棚花、烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺；

二、摆衬用孕妇晚期注意事项，即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品一周瘦身食谱。如喜花、供花、

礼花、烛台花、斗香花、重阳旗；

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三、刺绣底样，用于衣饰、鞋帽、枕头关于桥的作文600字。如鞋花、枕头花、帽花、

围涎花、衣袖花、背带花；

四、印染用即作为蓝印花布的印版休闲娱乐文章，用于衣料cf怎么加战队，被面、门帘、包袱、

围兜、头巾等。

教学目标：

知识与能力

了解剪纸基本用途掌握张贴用剪纸窗花的制作技法3个月宝宝拉肚子怎么办。

过程与方法指导学生在众多用途的剪纸作品图片中根据用途进行

归纳总结给予合理分类，培养学生归纳总结分类能力。教会学生运用已

学剪纸技法制作张贴用的窗花学生对老师的评价。

情感态度价值观认识不同用途的剪纸作品如何选择液晶电视，通过应用场景让学生感

悟历史生活风貌。加深对传统文化的认识广州一周天气。

导入：回顾前面课程剪纸图片

小助教复习旧知：

提问：什么是非物质文化遗产？什么事阴刻、阳刻。教师简略补充有

关剪纸的叠法成长的烦恼作文300字。

第5课剪纸装裱应用

课程标准：

知道了解剪纸作品装裱有镜框式、纸板式、卷轴式、压胶式等掌握

镜框式装裱。

教学目标：

5

知识与能力：

知道剪纸作品装裱形式；以及不同装裱形式的应用场景。了解镜框

装裱技法并能熟练运用。

过程与方法：通过提出问题引导学生客观的分析问题番禺滴水岩森林公园，解决问题从

而引出不同的装裱方法余世维讲座观后感。

情感态度价值观：认识装裱形式，通过不同的装裱形式来了解剪纸

的发展历程及人文背景看长津湖战役观后感。从而认识非物质文化遗产在现实社会中的礼品

化、市场化道路。

教学过程：

导入：提问创作的剪纸作品如何长期保存，保存需要运用一定的方

法？是怎样的方法？

创作剪纸作品：运用前课所学技法创作剪纸作品夸女孩子漂亮的话。

作品装裱：将制作好的剪纸作品进行镜框装裱。

第6课剪纸派系详解

课程目标：

了解不同派系不同地区的剪纸作品所具有的民俗风情和独特魅力。

教学目标：

知识与能力

知道不同派系的历史沿革桂枝香 金陵怀古，技法、题材、原料、花样等内容美容业。

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过程与方法引导学生通过对具体剪纸作品图片的分析雷锋生平，学会辩证地

分析剪纸作品；指导学生课外拓宽获取知识的渠道，以加深对知识点的

理解。

情感态度价值观认识探索剪纸作品的发展前景世界粮食日是几月几日，引导学生对创作如

何市场化的理解100周年建党观后感500字，结合自身喜好创作符合学生受众的剪纸作品。

教学过程：

导入：提问剪纸只有内蒙古地区有吗？其它地区有没有剪纸？

讲一讲：不同派系的剪纸代表作品

不同派系作品展示：佛山剪纸、扬州剪纸、浙江剪纸、陕西剪纸、

山西剪纸、山东剪纸。

作品创作：创作蒙古族元素剪纸作品或个人喜好的剪纸作品。

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