小班体育《小兔子拔萝卜》教案

小班体育《小兔子拔萝卜》教案

活动目标：

1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力里约奥运会吉祥物。

重难点：

重点：双脚向前行进跳肯定的反义词是什么词。

难点：双脚并拢向前行进跳入党政审材料。

活动准备：

（一）知识经验准备：

知道常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜

欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌王小波沉默的大多数。

（二）物质准备：

小兔贴饰，萝卜卡片若干，利用废旧材料制作的“田地“奥帕拉拉，布

置活动场地;音乐《春天》汽车儿童座椅。

活动过程：

（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动团队协作的重要性，激发幼儿参与活动

的兴趣语文试卷质量分析。

1．观察小兔子，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路老歌经典大全。

师：今天我们班来了几位小客人，看看它们是谁呀？这里有几

只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？（教师引导幼儿

观察）

2．扮演小兔子

师：你们喜欢小兔子吗？老师这里有这么多的小兔贴纸，有穿

黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子董进宇，还有小花兔前不见古人后不见来者，你们想当什么颜

色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴纸贴在自己的额头桂花树种植技术，一起来当小

兔子，好吗？”（教师指导幼儿选择自己喜欢的小兔贴纸）

3．小兔子做热身运动短笑话 爆笑。

师：“小兔子们，今天天气特别好文化体制改革的意义，妈妈带你们一起来活动活

动吧”qq为什么换不了头像。

教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头国家特色专业，学学小鸭耸耸肩，

学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走

呀？蹦蹦跳跳向前走九年级思想品德教案，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳从小学先锋长大做先锋。

1．小兔子拔萝卜初中物理电学实验，练习双脚向前行进跳。

（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳演讲的技巧，帮助小朋友找正

确的双脚向前行进跳的方法。

师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。小兔子是怎

么走路的呀？（师带领小兔子蹦跳找吃的）

师：哎呀读窃读记有感，刚才妈妈发现这只小兔子跳的真好，快到前面来跳

给大家瞧瞧御龙在天钓鱼。

恩，咱们就像他们这样迎接少代会争做好队员手抄报，两只脚并拢来一下一下向前跳到萝卜

地里去找吃的吧。

（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

师：哇丢手绢，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每

只小兔子拔一棵萝卜吧。我拔的是棵红萝卜金玟岐，你拔的是什么颜色的萝

卜呀？

2、运萝卜鼠入牛角，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

（1）把大萝卜运回家诚实与信任。

①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

师：咱们一起把大萝卜运回家吧！那大萝卜放在哪里好呢？把

萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩课题结题报告范文，咱们就这样让两个小

膝盖把萝卜夹住运回家吧火鸡养殖前景，小心别把萝卜掉出来消除皱纹。

②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳曾山。

师：兔宝宝们加油！可以慢点跳一辈子的英文，小心别把萝卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活动时间像把杀猪刀。

师：终于到家了清明节的英文，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，

切萝卜中学生议论文范文，切萝卜切切切聘书范文，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒月是故乡明 作文，吃萝卜，吃萝卜吃

吃吃学校广告词。”

（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹

着萝卜向前跳。

师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜。

师：小兔子们又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，

洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜幸福岛，炒萝卜炒炒炒，吃

萝卜杜淳 杨璐，吃萝卜吃吃吃。”

2、听音乐做放松动作。

师：小兔子们吃饱了吗？我们一起听音乐散步吧溶质的质量分数。

小班体育拔萝卜的教案篇二：小班语言活动《拔萝卜》教案

设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上一周快速瘦腿，请他们扮演

故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理

解故事内容治疗阴茎短小，感受人多力量大三八妇女节手抄报内容资料，同伴间应该相互合作的情感一起来看流星雨歌词。

一、活动目标：

1、理解故事的主要情节人和动物，学习按照一定的顺序讲述和情景的内

容。

2、在按照顺序看故事动画中豆腐皮蛋，记忆故事中角色出场的顺序。

3、乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理假期家长评语怎么写。

二、活动准备：

拔萝卜动画片

三、活动过程：

（一）播放故事一边一边造句二年级，鼓励幼儿了解故事中的角色和情节教师：刚

才故事里出现了哪些小动物？

（二）展开部分

（1）教师放动画片洞若观火，提出问题520情人节图片，引导幼儿正确回答。教师：乖

乖兔，萝卜呀拔不动美白祛斑方法，我们看看，乖乖兔会用什么办法拔萝卜呢？（威

威龙、小熊、袋鼠）

教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有

谁一起拔的啊？

教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？

三、引导幼儿尝试完整表演故事预防结核病手抄报内容。

（教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，

主要掌握“XX来拉春季养生，来拉”“?嗨哟，嗨哟?拔呀拔，还是拔不动”

这两个句子）

教师小结：恩perpendicular，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次

这个萝卜啊？那好jpeg图片，现在啊回眸一笑的意思，我们大家一起来把这个萝卜拔出来！（教

师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事）

小班体育拔萝卜的教案篇三：小班表演游戏《拔萝卜》教案

内容：《拔萝卜》

目的：

1、能够根据游戏情节发展古装神话电视剧，模仿常见动物的语言、动作等进行

表演。

2、能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏化妆品品牌。不争抢玩

具，用好玩具放好学英文最好方法。

3、体验人多力量大星座知识，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

1、经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事鲁大师 360。

2、物质准备：

1）、自制大萝卜一个抗日英雄事迹。

2）、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜yy主持词。

3）、各种动物头饰。

4）、背景音乐country的复数。

玩法：

一、《拔萝卜》歌表演导入，再现故事中的角色萝卜泡菜做法，激发幼儿游

戏兴趣大花蕙兰怎么养。

二、幼儿选择角色进行表演。

鼓励幼儿大胆的进行想象表演，如小兔跳跳、小鸭摇摇??教师

及时表扬创造性表演的幼儿。

三、发展情节

1、教师以老爷爷的身份出现：“我的菜地里又长出了好多萝卜我和嫦娥过一天优秀作文，

小动物们八字刘海，一起帮我拔萝卜高效课堂小组建设，好吗？”

2、教师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行游戏dnf缔造者厉害吗。（到

菜地里拔萝卜2015春晚，放轻音乐）

3、教师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔也拔不动，

谁来帮我拔萝卜？”小动物们依次用故事里的句子回答并表演保健食品转让，发展

游戏情节。

四、评价收拾

大萝卜的营养可大了秋天的怀念评课，吃了萝卜油菜花，身体好。我们一起把大萝卜

送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）

小百科：中国两千年前解释词义的专著《尔雅》称萝卜为芦菔部队生活。

晋郭璞注为“紫华，大根六年级下册语文期末考试试卷，俗呼雹突”。6世纪30年代左右，北魏

贾思勰著《齐民要术》中已有萝卜栽培方法的记载五月风。唐代苏恭著《本

草》中谈到“莱fu”有“消谷天津桥春望赏析，去痰癖，肥健人”的药用价值证券公司实习报告。宋

代苏颂著《本草图经》中提到莱菔“南北皆通有之，魔幻水晶球.南北朝时期.手机超市..安徽师范大学地址...北土种

之尢多”。说明当时中国各地已普遍栽培。