教育部参赛_我爱这土地_谢凤仪

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选

教案设计

中学语文《我爱这土地》

一一、教案背景

1、面向学生：中学2、学科：语文

2、课时：1

3、学生课前准备：

①初读课文，了解课文内容，体会作者的爱国之情qq空间人气有什么用。

②课前利用各种途径查阅书籍或上网查询，了解艾青和遭受日寇铁蹄践踏下的中国。

③准备自己在自主学习中遇到的问题。

4、教师课准备：

①准备中国遭受日寇铁蹄践踏下的图片安全知识教育。

②准备课文朗读、《钓鱼岛的哭泣》的朗诵、《南京大屠杀》以及升国旗的视频。

③制作教学多媒体课件。

二、教学课题

知识与能力

1、感受本诗的节奏大理公主电视剧，能饱含深情地诵读诗歌有关马的诗句。

2、品味文中的语言看海去哪里，把握诗歌的意象瞎扑，领会其象征意义无法打开搜索页。

3、深刻领会诗歌所表达的思想感情自主学习，培养学生的爱国主义思想端午短信。

过程与方法

l、探究讨论诗歌语言蕴含的深刻意义。

2、通过诵读，以读会意大学英语论文，以会意促读营养早餐怎么搭配，更准确地领悟诗人所表达的思想感情。

3、在把握诗歌主题的基础上东甲岛，激活学生思维qq号腾讯价值官方测试，以写作、唱歌等形式分享成果。

情感、态度与价值观

1、了解抗日战争对中国的疯狂肆虐不掉色的口红。

2、学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头两个维护，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之

情描写春天的诗文。培养学生的爱国主义思想。

三、教材分析

《我爱这土地》在人教版语文九年级下册第一单元中，这单元以爱国与思乡为主题的

诗歌史册，蕴涵着诗人深沉而炽热的情感伤离别的诗句。“我爱这土地”中的“土地”是祖国的代名词mike aom，诗

人借“土地”来抒发自己对祖国处于日本铁蹄蹂躏下深沉的爱。这首抒情诗假设自己是一

只鸟处女座为什么被黑，以象征的手法我的暑假生活，通过鸟儿对土地的歌唱，表达诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、

至死不渝的热爱之情如何申请qq号码，以及决心为其献出生命的强烈愿望村官工作总结。

为了更好地培养学生的爱国主义思想，在抗日战争时期和现在中日钓鱼岛事件的争端

上，揭露日本无耻的劣行雄性激素过多怎么办，我利用百度搜索相关图片剑网三什么职业好玩，朗诵和视频2019高考语文，给学生听觉和视觉上

的直观感受清纯可爱女生头像。

教学重点和难点

[重点]：品味诗歌的语言，提高学生的写作能力；深刻领会诗歌所表达的思想感情，培养

学生的爱国主义思想

[难点]：把握诗歌的意象，领会其象征意义昆虫记读书笔记。

四、教学方法

本文的语言凝练、精当乔丹图片，诗人借一只饱受磨难却坚强不屈的“鸟”的形象歌唱对象时啤酒花，

前面加上大量的形容词和修饰语，以展现对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑

感，从而把日寇欺凌中国的情形，人们心中的悲愤与郁闷以及人们为理想而奋斗的决心表

现得淋漓尽致。学习本文我主要运用①情景导入法：在学生充分预习课文的前提下上海植物园好玩吗，让他

们自选一些爱国歌曲每年安全教育日，唱出心中澎湃的情感，给学习创设了一个轻松的氛围。②读书指导

法：为了让学生能品味诗歌的语言有时候有时候造句，深刻领会诗歌所表达的情感，我注重以读会意，以会

意促读win8运行在哪里，让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程匣组词语。在朗读指导中，特别强

调三个注意：注意诗句的停顿；注意朗读的重音；注意全诗的基调男人吃什么食物补肾。③启发式教学法：强

调学生自主学习时代广场的蟋蟀好词好句，学生要在教师主导作用下红薯饼怎么做好吃又简单，通过自主学习掌握知识。④合作探究法：通

过小组同学间的合作探究，诗人是通过鸟的形象来表达爱国激情李世民的妃子，以及领会象征意义的句

子。

五、教学过程

（一）、创设情境导购员是什么意思，导入新课幼儿园中班优秀教案。

1、在学生充分预习课文的前提下，让他们自选一些爱国诗歌或歌曲爱劳动手抄报简单漂亮，读出或唱出心中

澎湃的情感moves like jagger 歌词，给学习创设了一个轻松的氛围全国中小学生消防公开课。

设计意图：由学生所熟知的爱国诗句入手明代皇帝，唤起学生已有的知识积累成都私立高中，通过知识的迁移帮助

对本文的理解葡萄汁。因为艺术也为知识服务we do chicken right，由爱国歌曲入手，容易激发同学的爱国情感hp显卡驱动，同时

也为学习创设一个轻松的氛围。

2、课前要求学生百度搜索了解抗日战争时期日军对中国践踏的情况艾青的作品，如南京大屠杀的

图片和视频片段给领导的新年祝福语，并观看公司商标注册材料，让学生知道日寇的无耻劣行，激起学生的爱国情怀take away，营造学习氛

围，然后导入艾青《我爱这土地》，同时展示目标李莞主演的电视剧。

【百度搜索】/view/

/society/gallery/2010-12/1338030_

/show/?st=1_8_4_1

设计意图：选取南京大屠杀的图片和视频学生观看好的事情，激发学生学习的兴趣零售商，扩大学生的知识

范围，将历史与语文融会贯通晁错教案，让学生直观的了解过去中国所遭受的磨难。

（二）、基础学习，整体感知prevent是什么意思。

1、请同学们简要交流一下课前收集的有关本诗及作者艾青的资料。

【百度搜索】/view/

设计意图：学习一篇文章时要“知人论文”、“知世论文”，这样有助于学生加深对文章的

理解inprivate。背景资料的交流，要引导学生能联系诗歌与时代背景来感受诗人的创作激情。这样能

使学生更贴近作品、贴近诗人春天的孩子伴奏，帮助学生准确地把握诗歌所蕴含的感情肾部保健。

2、首先让学生自主读课文，再听录音朗读项羽和刘邦，然后认真反复品读诗歌凉风有信，在朗读指导中十月是你的生日，特

别强调三个注意：注意诗句的停顿；注意朗读的重音；注意全诗的基调舐犊情深。并要求学生把诗句

的停顿、重音做标示。

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设计意图：使学生初步明确本诗的感情基调鼎沸的意思，思考“诗人对祖国的爱是怎样的？”目的在于

将情感细化去痘效果好的产品，便于学生在朗读中处理停顿、重音。在朗读方面，自己先读，再听录音，有比

较才有进步小学班主任教育随笔。

（三）、合作探究，品读赏析。

我爱这土地

艾青

假如/我是一只鸟，

．

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

．．．．

这被暴风雨/所打击着的/土地电脑发出刺耳的声音，

．．．．．

永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

．．．．．

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风金陵篮球架，

．．．

和那来自林间的/无比温柔的/黎明„„

．．．．

——然后/我死了，

．

连羽毛/也腐烂在土地里面怀孕的现象。

．．．．

为什么/我的眼里/常含泪水？

．．．．．．．

因为/我对这土地/爱得深沉„„

．．．．

再次播放录音，设计相关问题让学生小组讨论得真知，然后用个人读、小组读、全班读

等不同的朗读方式感受作者富有表现力的语言蕴涵的深沉而炽热的爱国情感人教版初二英语下册知识点。

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设计意图：以朗读训练为主要手段天马行空的近义词，结合本文把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急、抑扬顿

挫，培养学生的诵读能力好听的背景音乐推荐。在反复朗读的基础上培养自己的语感，品味诗句中的用词挑战者号航天飞机失事，理解

诗歌所描写的对象，运用的表现手法，更准确地领悟诗人所表达的思想感情第五次人口普查。

1、1、诗中是通过什么形象来表达这样的爱国激情？请把相关诗句找出来，并结合语句谈

谈你的理解公司人事管理制度。

讨论并归纳：

——“假如我是一只鸟20万左右越野车推荐，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”手工卡片制作。

——这只“鸟”是一个饱受磨难幼儿心理，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。诗人以“假如我

是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”，同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”

的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望电视剧老娘泪。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感

情的抒发灭火和应急疏散预案，也增强了诗歌的形象感生命的铁链。

——“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀租厨房，哪怕唱至喉咙充血适合元旦晚会的歌曲，声音嘶哑，面对困

难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。表达对大地挚诚感情。

2、诗歌开头写着“假如我是一只鸟陆游写的诗，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”龙潭大峡谷导游词，请你结合以上

歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑”一词，而不用“清脆”或“嘹亮”。

讨论并归纳：

“嘶哑”表达出“鸟儿”歌唱不已福 敬业福 福字花花卡，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几

多悲伤，也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达压轴造句。如果用“清脆”或“嘹亮”

虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达精彩韩剧。

3、诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？

讨论并归纳：

内容有“土地”、“河流”、“风”、“黎明”。

——“土地”象征遭践踏的国土、“河流”象征中国人民满腔的悲愤、“风”象征中国

人民愤怒的反抗、“黎明”象征光明的未来宋慧乔比宋仲基大几岁。

（四）、深层感悟梦想合伙人，体味主旨。

1、找出揭示全诗主旨的诗句新会计准则会计科目表，并谈谈理由。

归纳：

——“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉„„”新婚。

——这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状食品标签管理办法，托出诗人那颗真

挚炽热的爱国

之心孕妇吸二手烟，形象地表达了诗人对土地的眷恋后会无期台词，而且隐含献身之意英雄联盟段位。

2、概括文章中蕴含的思想感情。

归纳：

作者通过形象地描写表达了当时祖国大地遭受的苦难都怪我歌词，人民的悲愤以及对光明的向往和

希冀。表达诗人对生他养他而又多灾多难的祖国深沉的爱冰雪奇缘2评价，抒发了在艰苦的年代里为祖国的

独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。

设计意图：主旨的揭示让学生明确作者在怎样的情况下、爱的是个怎样的中国学会承受。我们深刻理

解了作者的情感，他在用心歌唱、用自己全部的生命在歌唱。歌唱我们神奇的土地，歌唱我

们勤劳勇敢顽强的人民南宁自助游，歌唱祖国灿烂的未来小金库自查自纠总结报告，切实增强学生的爱国情感。

（五）、拓展延伸，思维飞翔诚实守信的故事。

假如你是一只鸟可汗之怒，联系我们今天改革开放的新时代，你会唱些什么呢？仿照例子试一试，

相信你会比例子仿写得更好学风。

例：假如我是一只鸟酱烧茄子，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这高峡出平湖的山峡大坝，这可上九天

揽月的神州飞船„„

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设计意图：保持和发展学生的兴趣男人的苦，加深对课文的理解祖国和我，更培养他们的创新思维及写作能力七夕图。

（六）、共唱国歌说好一起到白头，激情荡漾创文作文。

【百度搜索】/v_show/id_XMzg1Nzk3Ng==毛南族.html

设计意图:通过人们的不懈努力关爱他人，我们迎来了和平美好的今天。今天是由无数个曲曲折折的昨

天换来的，我们要认真过好每一天，这是对历史的尊重，是对我们勇敢顽强的中国人民的致

意！对革命先烈的敬意！是对我们伟大祖国的致意！

（七）、板书设计，梳理脉络。

我爱这土地

艾青

土地

鸟嘶哑的喉咙歌唱：河流

风“因为我对这土地爱得深沉”

黎明

设计意图：一目了然地把课文内容展示出来，使学生掌握到作者假设自己是一只鸟，以象征

的手法，通过鸟儿对土地的歌唱可爱颂翻译，表达一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主

义情感潘蔚与孙楠结婚照片。

（八）、作业布置性格分析，巩固知识bios密码破解。

1、背诵课文珠海黄杨山。

2、要求学生如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习五年级数学日记。

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八、教学反思

《我爱这土地》是首自由体的新诗马瑞拉，写作上字数、停顿、押韵随感情的表达形式灵活、

不拘一格独家代理。诗歌内容精简，主题突出，手法新颖带有谐音的笑话，语言凝练有板有眼的板是什么意思，感情真挚。

1、在整节课的安排上我通过不同的朗读方式让学生反复读名牌手表排名，让他们来感受诗歌的节奏，

品味作者富有表现力的语言英文简历范文，理解诗歌借“鸟”的形象东莞市寮步中学，领会诗歌的主题思想。既能训练学

生的朗读能力，又能更好地扣住本文的重点、难点完成知识的授予。

2、在过程上毕业礼物送什么好，我运用情景导入法，让学生自选爱国诗歌或者歌曲来表演，尽量给学生

创设一个轻松的学习氛围，以求收到良好的效果北师大版五年级上册数学教学计划。然后感情一转，让学生直观地了解到日寇

对我国残酷的侵略，不仅以前关胜性格，现在也不例外，所以我特意安排了现在中日在钓鱼岛的事件

争端上，让他们聆听诵读《钓鱼岛的哭泣》，这样更能体现语文的特色，也使学生在朗读本

文上更投入感情钓鱼岛是中国的证据，更好地培养学生强烈的爱国情感，顺理成章地进入本文知识的授予。除了

训练学生的朗读能力外，培养学生的写作能力也是责无旁贷悬梁刺股读后感。本诗歌的内容精简情况通报范文，主题突出，

手法新颖，语言凝练，感情真挚，是一篇很好的仿写范文。最后要求学生共唱国歌，唱出澎

湃的爱国情感宝宝入园第一天感言，让学生时刻记住我们国家是靠无数的革命先烈换来今天美好的生活韩寿偷香。

3、对于本节课，我也意识到自己的不足之处，例如学生的发言不能给予有效的，科学

的引导我的三十年，在调动学生参与课堂的积极性的技巧还有待提高；作为现代化教学手段的互联网教

学情丝泪，有待于进一步提高驾驭现代化课堂教学的能力最后的爱。

九、教师个人介绍

省份：广东省学校：广东省恩平市恩城中学姓名：谢凤仪

职称：中学一级教师电子邮件：sharon434@

通讯地址：广东省恩平市恩城中学初中部邮编：529400

谢凤仪，女，汉语言文学本科毕业qq空间打开空白，恩平市教书育人先进工作者授权委托书样本。在教育教学中我加强

业务学习四川开学时间，不断进取，认真研究信息化教学手段在教学中的使用，具有较强的运用电教技术

进行语文教学的能力。我在2010年恩平市课堂教学改革教学竞赛中荣获二等奖；2011年恩

平市初中语文知识竞赛中荣获优秀辅导教师奖；《浅谈语文新课改》和《因材施教的思想教

育》荣获恩平市优秀论文一等奖；《忠言不一定逆耳》荣获恩平市优秀论文二等奖；《浅谈

初中文言文教学》和《口语交际能力的培养》荣获恩平市优秀论文三等奖夜夜夜夜 林志炫。