我爱这土地教案(含板书及反思)

《我爱这土地》

【教学目标】

1.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏作文孟婆汤。

2.把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。

3.背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养我们的爱国情结。

【教学重点、难点】

1.把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。

2.背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养我们的爱国情结画蛇添足寓言故事。

【课时安排】二课时

【教学过程】

第1课时

一．导入

12018江苏高考作文.说一说我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情？

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。－陆游

国破山河在，城春草木深。感时花渐泪冬瓜怎么做好吃，恨别鸟惊心王牌车。--杜甫

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。--王昌龄

羌管悠悠霜满地英语聊天。人不寐北京市最低工资规定，将军白发征夫泪枫桥夜泊。—范仲淹

人生自古谁无死陕西省高考分数线，留取丹心照汉青因为懂得 所以慈悲.--文天祥

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花苤蓝。--杜牧

2五月节日.欣赏图片

二．预习

1网络骗子.作者及作品：艾青，原名蒋海澄爱毛反裘，浙江人。现代著名诗人房地产销售实习报告。他生长在农村，

自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民有着儿子般的深情．长大后的

曲折经历、坎坷遭遇河北会考报名，使他很快成为一个革命者．早期诗作多诅咒黑暗，调子沉

重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱终会与你同行歌曲，格调高昂。代表作《大堰河——

我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等．

2结缕草.写作背景：这首诗写于抗日战争开始后的1938年中药方，当年日本侵略军连

续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命甘之如饴是什么意思，实行烧

光、杀光、抢光的“三光”政策关联交易，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起

抵抗，进行了不屈不挠的斗争asp技术。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国

的挚爱和对侵略者的仇恨空调销售排行榜，写下了这首慷慨激昂的诗英语小报版面设计。

三．品一品

1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独

特的象征意义趵突泉简介，请讨论每个意象到底象征着什么？

鸟—诗人自己土地—祖国大地河流—满腔悲愤

风—抗争精神黎明—解放区

附：了解意象和象征

意象：“意象”就是融入了作者情思的客观物象戴尔n4030。这个所谓的“象”就是

客观的事物，“意”就是作者的感情狗狗名字。

象征：根据事物之间的某种联系孕妇能吃板栗吗，借助某人某物的具体形象（象征体）养锦鸡，以

表现某种抽象的概念、思想和情感honey什么意思。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地

运用象征手法魔兽世界火法输出手法，可以把某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，

从而给读者留下深刻的印象幸福就是 刘若英，赋予文章以深意中国流行音乐排行榜，从而给读者留下咀嚼回味的余地源远流长.

第2课时

一．合作探究

1.诗中的鸟是一个什么样的形象？寄托了作者怎样的思想感情？

“鸟”的形象是：饱受磨难拼尽全力用整个生命去歌唱。

表达了作者对祖国的热爱之情和为祖国竭尽忠诚无私奉献的心愿。

2.诗人对土地、河流、风和黎明的歌唱，蕴涵了他怎样的思想感情？

诗人对土地、河流、风和黎明的歌唱2020年理科一本线，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦

难、人民的悲愤以及作者对祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱和对光明的向往什么样的女人最美。

3感恩节英文.诗中哪两句诗揭示主旨直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？

课文最后两句女孩取名，表达了诗人那颗真挚炽热的爱国之心，抒发了“我”对“这土地”

的热爱和眷恋之情。

4.你怎样理解下面这两句诗？

“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”

“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”起网名。

这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念2015福建高考，为祖国献身的愿望。

5.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”

好吗？为什么？

“嘶哑”表达了歌唱不已小蛆虫找妈妈，真情无限的情怀攻守下面连在一起写作业，哪怕唱至喉咙充血漂亮朋友的作者，声音嘶哑宝宝营养不良，

面对困难斗争的几多悲伤货币市场基金排名，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了

亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹

亮”好。

小结：这首诗假设自己是一只鸟送给长辈的祝福语简短，以象征的手法，通过鸟儿对土地的歌唱，表达

了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心，至死不渝的热爱之情，以及决心为其

献出生命的强烈愿望。

二．写作特点

首先意象内涵丰富爸爸的假期，象征手法恰当虚心竹有低头叶。其次抒情方式巧妙，感情表达分层强化当之无愧。

三．拓展延伸

假如诗人还健在八一慰问，面对繁荣昌盛的祖国余额宝如何转出，还用《我爱这土地》抒情应用心理学，他会怎样

写？

四．仿写

假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱

这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地

这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代……

——然后，我的青春开始褪色为什么我仍面带微笑，心含希望

因为我对这土地爱的深沉……

说说你的收获：“土地”是艾青诗歌的中心意象之一2017羽毛球世锦赛，它凝聚着诗人对祖国

－－大地母亲最深沉的爱2020国庆假期，通过学习，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子

对祖国的最真挚的爱的白．这心声，是历久不衰的主旋律电子设计，更是永唱不尽的主题．

【板书设计】

我爱这土地

艾青

鸟--------------歌唱-----------虚拟黎明（土地河流风）

我--------------死（在土地）-----------羽毛（烂在地里）

泪--------------爱（土地）-----------眷恋土地献身祖国

【教学反思】

1.过分遵循教学模式。朗读与解读不必严格分开，可以将朗读融于解读中愚人节送什么礼物，更有

利于对整首诗的理解和感悟。

2.解读过程没有充分放开英雄联盟大发明家。学生讨论、总结、交流之后脱贫攻坚特别节目，教师不必重复归纳加拿大留学雅思要求。这

可能会挫伤学生的自信心，他回认为自己的答案是错误的。教师只点拨补充即可。

“教学有法，教无法定“79年属什么的生肖，这只是对诗歌教学的一个尝试，如何最大限度优化语

文课堂教学捏肌，还需要我们在实践中不断的摸索。