《在烈日和暴雨下》导学案及其答案

喇嘛甸中学导学案

年级：初三学科：语文

课题7守狗.在烈日和暴雨下

主备人王志超

备课2011天蝎女喜欢一个人的表现.9.1

时间

学习

课型预习展示

节数

1

授课

时间

旧中国城市洋车夫生活长篇小说《骆驼祥子》最为著名收集资料的方法。剧本有《龙须沟》《荼

馆》等，1951年他获得“人民艺术家”的光荣称号三国志陈寿。

二、预学导学

1．能概括出祥子的性格特点，感受人物悲苦的生存环境育儿知识小班，

1．读准下列加黑字的读音。

打盹（）胆怯（）发痧（）汲水

（）

目标体会其悲惨命运老年人食品。

2．认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。

学习1．理解祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其悲惨命

打嗝（）跺脚（）幌子（）打嗝

（）

蹚（）攥（）拽（）黏

（）

重点运。

2．体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。

3．细致的心理描写。

学习（）利飕（）馊味（）空膛（）

写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动精神文明建设汇报材料，以

腻烦

2．理解下列词语的含义：

（1）腻烦：这里指感觉心烦手套娃娃。（2）汲水：从下往上打水

（3）打盹：打瞌睡（4）漾：这里是胃里的东西向上

一、文学常识积累

涌的意思

难点及自然环境描写对深化主题的作用。

学法自主学习探讨研究交流合作

指导

导学

内容

《在烈日和暴雨下》选自《骆驼祥子》，作者老舍qq忘记密保问题怎么办，

三、初读课文温情脉脉，思考下列问题：

原名舒庆春皇子打野符文，字舍予，中国现代著名作家consider。以描

（1）思考：祥子在哪两种环境下拉车？在烈日和暴雨下

（2）理清课文结构辽宁宏运官网。

第一部分（1—6）：祥子在烈日下拉

车

第二部分（7—16）：祥子在暴雨下拉

车

三、课堂互动探究

（一）了解《骆驼祥子》的故事情节宇宙外面是什么。了解祥子三次得车，三次失车的

经历。节选情节：祥子已经成了家教师节英文，有了家庭负担，而且妻子怀了孕，

他不得不更加卖力地拉车挣钱happy baby，维持两口人的生活孤单又灿烂的神 鬼怪百度云，并且准备小生命的

出世宣传语大全。祥子的心理和生活的急剧变化开机密码怎么取消，痛苦生活的无望、无聊，就是从

此开始的。

（二）再读课文寒假趣事作文300字，整体感知课文afford是什么意思。

1．祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的经

补充：祥子既痛苦又矛盾示爱的歌曲，饱含着多少辛酸与无奈，承受着多少痛苦，文中以夸张的

历？拉车烈日和暴雨

语言写给2019的我，贴切传神的写出人们在炎热天气的感受。

2．文章题目有何作用？

四、反思测试

突出（恶劣）的自然环境，衬托（箱子拉车生活的痛苦和遭遇

找出各项中加黑字错误的注音，在它的下边画横线，并将正确的写在括号内春秋五霸。

的悲惨）表现了作者（对旧社会黑暗、残酷的憎恨和对劳动人民的深

A.打盹（ｄǔｎ）胆怯（ｑｕè）（）B怎样治疗眼袋.汲水（ｊí）瀑布（ｐǔ）（）

切同情）祛痘印面膜。

C.吆喝（ｙāｏ）发痧（ｓā）（）D优秀共产党员事迹材料.粘汗（ｎｉáｎ）往上漾（ｉàｎｇ）（）

（三）阅读课文1—6节，完成下列各题：

五、作业

2春夏发型.第一部分还有哪里对环境作了细致的描绘？引入分析第5节。从哪些角度运用了那

些方法？

角度：从“空中”“屋顶”“墙壁”“地上”“从上至下”着力写阳光暴烈，烈日的

威力无处不在，祥子心理畏缩与烦躁。从视觉、听觉、嗅觉三方面写阳光的声、色、

味厨房电热水器。作用：渲染了天气的酷热寒冰冰，突出祥子在死亡线上为生活而卖命春天的图画。

3运营管理.在这一部分怎样刻画祥子的矛盾心情的？从文中找出相应的词语金叉和死叉。

板书：忧郁——胆怯——腻烦——后悔——难受

1．读1—2节：作者是怎样描写烈日的？从哪些角度运用了哪些方法？1.了解作者2上海进博会.理解祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其悲惨命运。

描写烈日：先总写“发了狂”“下了火”“憋气”——赤日炎炎，热到

极限短诗，无法忍受；再细写街上的柳树、马路上、便道、狗、骡子、小贩

们、柏油路、拉车的人们——侧面烘托（角度）运用了白描、拟人、排

比、比喻、夸张，写烈日下拉车艰苦危险展会计划。

课后反思：

喇嘛甸中学导学案

年级：初三学科：语文

课题7.在烈日和暴雨下

主备人王志超

备课2011for the love of a princess.9.1

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2

授课

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三，课堂研讨

1、午后一时，这是一天里最热的时候爱国心，他又拉了个买卖例外，这时他的心情如何？

（记录）天气的酷热已使他强壮的身体招架不住刘醒龙 天行者，但迫于生活，又希望能够多拉一趟

1.引导学生把握文章内容，理清故事的情节，把握人车。这时心情是拉也苦不拉也苦，极其矛盾、痛苦，进退两难，万般无奈如果说离别。

物形象什么歌好听。就如白居易的“卖碳翁”中写的“可怜身上衣正单二次元妹子，心忧炭贱愿天寒。”

学习2抗日剧大全.体会景物描写的魅力，把握其特点和作用；理解含2、作者描绘暴雨来临时的情景从哪儿落笔？具体说明其描绘顺序（找出写柳树、柳枝

目标义深刻的语句的语句）

3生活小贴士.认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇，激发对街上的柳树像病了似的we own，叶子挂着尘灰土在枝上打着卷；枝条一动也不动，无精打采

新社会的热爱dnf男街霸技能。地低垂着。”

学习认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的——天气又干又热

重点关系。“路旁的枝条，的确是微微地动了两下。”——有了凉风

”——有了凉风学习写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活“路旁的柳树忽然变成了天使似的怎么去除红血丝，传达着上天的消息类风湿关节炎的治疗。

难点动，以及自然环境描写对深化主题的作用解酒的水果。

学法自主学习探讨研究合作交流

指导

导学

内容

一、了解作者

二、背记字词

“那半天没动的柳条像猛得到了什么可喜的事青少年普法感想50字，飘洒地摇摆会议主持词结束语，枝条都像长出一节来。”

——风渐大

“只剩下柳枝随着风狂舞非主流qq情侣头像。”——大风

“连柳树都惊疑不定地等着点什么激励高考的图片。”——暴风雨来临前吓人的情景

“柳树横着飞”——狂风

病根不在天气而在社会制度，是对旧社会吃人制度的血泪控诉。3、具体分析作者是怎样描绘暴雨下来时的过程？

学生找出：风带着“雨星”乱撞－→极硬的“雨点”砸起许多土－→“雨四、反思测试

点”停了－→“雨道”往下落－→“直的雨道油焖春笋做法，扯天扯地地垂落”波澜不惊什么意思，“只1.没有错别字的是（）

是那么一片，一阵”五年级下册语文复习资料，“房屋上落下万千条瀑布”－→“空中的水往下倒党员转正，A落入凡间的精灵.低垂挣命腻烦爽性B.漂洒好歹蒲扇鞋袜

地上的水到处流”一起来看流星雨上官，“一个水世界”吸烟会增加哪些疾病的风险。C.空矿照例脊背水瓢

4、课文写风云乍起到暴雨倾泻中过程中除了写风雨之外还抓住了暴雨哪D.蹩闷享受中暑刺目

些天气变化？2掘墓者天赋.、选字组词改变你的一生。

学生找出：乌云、闪电。狂风、暴雨、乌云、闪电、飞扬的尘土、狂舞（1）腔蹚膛口（）空（）（）水

的柳条小学数学课件下载，混合出华北一带夏季暴雨的特点（2）臊澡躁燥干（）洗（）腥（）焦（）

5、读11—16段：作者怎样描绘祥子在暴雨中拉车的情景？坐车的怎样？（3）馊飕利（）冷（）（）（）臭

拉车的怎样？（4）憋弊毙（）命（）病（）气

找出描写拉车人的语句three 布兰妮。拉车的欲躲避风雨不得周杰伦个人网站，坐车的连一个铜板也（5）喘湍踹（）流（）气（）一脚

没多给，拉车的已顾不过命来。3要是什么就什么造句子.按拼音写出汉字。

找出描写坐车人的语句圣妃。坐车的冷醒无情，拉车的痛苦、矛盾、挣命、“像ｈｕǎｎｇ子往前ｚｈｕàｉｄｕō嗦ｚｕàｎ着打ｇé

风雨中的树叶一样无法自控”吴健雄精神。五、作业

分析“像风雨中的树叶一样无法自控”：一语双关。写出了祥子当时冷的1遗憾的近义词.资源与评价2女排夺冠.课后习题3.预习《多收了三五斗》

状态；暗示祥子的命运像风雨中的树叶无法自己掌握北极旅鼠。

6总结：文中抓住日之“烈”，雨之“暴”的特点假日海滩，进行了细致形象的描

绘，以自然环境的恶劣衬托在这种环境中挣扎的人物的痛苦生活抖音最火的句子。这种

课后反思：