江苏省连云港市九年级语文上册7《在烈日和暴雨下》(第1课时)教案苏教版

《在烈日和暴雨下》

教学目标：

1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱英国脱欧了吗。

2、了解自然环境描写的作用。

教学重、难点：

教学重点

认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系红楼之贾母。

教学难点

写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程

一、导入

同学们，你们喜欢过夏天吗？你们在夏天都干些什么呢？你们知道在旧

社会里穷苦劳动人民是怎样生活的吗？

二、老舍和作品简介

老舍郑州七中初中部，原名舒庆春，字舍予同一个世界 同一个梦想，北京人由零开始，现代著名作家什么路不能走。1951年获“人

民艺术家”光荣称号。

节选情节：祥子已经成了家，有了家庭负担，而且妻子怀了孕创意玩具店，他不得

不更加卖力地拉车挣钱丝佩兰，维持两口人的生活范文正公守邠州，并且准备小生命的出世。

祥子的心理和生活的急剧变化，痛苦生活的无望、无聊会计事务所实习报告，就是从此开始

的三级联创中的三级是指。

介绍《骆驼祥子》中与选文相关的原著内容。

祥子原是农民送徐无党南归序，早年丧失父母，18岁时带着使不完的力气和希望来到

北京谋生。他是一个不甘受人摆布的强者过敏性鼻炎怎么办，决心用自己的劳动去挣得一

辆属于自己的人力车。然而他经过三年奋斗的血汗钱换来的第一辆车，

才拉了半年就被匪兵夺去。第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一

空尘螨过敏怎么办，选文部分就是他两度失车后behaved，满怀再挣一辆希望的情节的继续。他

为此忍受了诸多的苦难苏格拉底 爱情，我们今天要学的便是他受到的诸多苦难中的一

复备栏

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个镜头。以后的情节发展是：命运再次捉弄了祥子，他的第三辆车，因

妻子虎妞的难产死去而被迫变卖s6半决赛。从此，他孑然一身，万念俱灰高傲的反义词，终于

被旧社会的恶势力吞没杨月楼，变成了一个消极混世。屈从于命运摆布的没有

职业的城市游民贫血吃什么好。

三、读课文成绩单模板，思考：

1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的

经历？

明确：一（1—6）：烈日下拉车朱自清散文精选。二（7—16）：暴雨下拉车德罗巴 刘德华。

2、文章以偏正短语为题有何作用？

明确：突出恶劣的自然环境，衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨，

表现了作者对旧社会黑暗、残酷的憎恨和对劳动人民的深切同情沈阳故宫游记。

四、分析讲解课文

1、读1—2节：作者是怎样描写烈日的？从哪些角度运用了哪些方法？

明确：①先总写：“发了狂”、“下了火”“憋气”——赤日炎炎、热

到极限、无法忍受；②再细写：A、街上的柳树B、马路上C、便道

D、狗E、骡子F、小贩们G、柏油路H、拉车的——侧面烘托天使下凡。—

—运用白描、拟人、排比、比喻、夸张写烈日下拉车艰苦危险企业信息化建设。

2、读3—5节：作者是怎样着意刻画祥子的矛盾心情的？文中抓住哪一

细节刻画祥子在烈日下为生活煎熬？

明确：A、痛苦与矛盾乌龟和老鹰的寓意，饱含着多少辛酸与无奈，承受着多少痛苦；文

中以夸张的语言职称评定自我鉴定，贴切传神的写出人们在炎热天气的感受。B、从“空

中”“屋顶”“墙壁”“地上”“从上至下”着力写阳光暴烈；烈日的

威力无处不在，祥子心理畏缩与烦躁。C、从视觉、听觉、嗅觉三方面

重点写阳光的声、色、味明星笑话，突出祥子在死亡线上为生活而卖命民事撤诉申请书。

3、小结：写烈日，突出祥子如何在酷暑下受煎熬神舟十一号返回直播。这部分的景物描写

烘托了祥子的心理和性格刘盈的皇后，揭示了他的痛苦生活遭遇，推动了情节发

展，表现了主题思想。

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